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(共98张PPT)



2019-2020学年度《道德与法治》导学案
八年级（上） 第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第三框 善用法律
中学
道德与法治


































































































第一步：新课导入（展示目标，明确方向）
1.懂得运用法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。
2.知道获得法律帮助的方式和途径。
3.正确认识诉讼，了解诉讼的三种类型。
4.懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智。




第二步：自主学习
（预习导学，不看不讲）
探究活动一：
【理清线索，梳理要点】
中学
道德与法治


































































































1、在遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎样做？
（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题是获得即时有效的法律帮助。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

中学
道德与法治


































































































2、诉讼的含义是什么？
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

中学
道德与法治


































































































3、诉讼的作用有哪些？
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

中学
道德与法治


































































































4、在什么样的情况下可以使用诉讼手段，维护合法权益？
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法利益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

中学
道德与法治


































































































5、诉讼的类型及其各自的含义是什么？

中学
道德与法治


































































































6、为什么要同违法犯罪作斗争？
(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

中学
道德与法治


































































































7、作为未成年人，在面对违法犯罪时，我们应该怎么做？
我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

中学
道德与法治


































































































8、同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？
①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
③记住违法犯罪分子的体貌特征。
④了解违法犯罪分子的去向。
⑤保护好作案现场。

中学
道德与法治


































































































9、我们能为社会主义法治建设做些什么？
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。




第三步：合作学习
（问题解答，不议不讲）
探究活动二：
【交流讨论，疑难解答】
中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。

答：保安的做法是违法行为，侵犯了小华的人身自由权、名誉权和隐私权。


运用你的经验
中学
道德与法治

中学
道德与法治


































































































你对此事的看法是什么？
①超市保安强迫小华脱下衣服接 受检查，侵犯了小华的人格尊严权，因此商场应该向小华赔礼道歉。
②小华及家人应积极通过合法途径维护自身权益。

中学
道德与法治


































































































如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
可以与商场协商，也可以向消费者协会进行投诉，或者通过法律途径维护小华的合法权益。


①与超市协商解决，要求赔礼道歉，赔偿精神损失费；
②打110电话报警；
③向新闻媒体反应；
④向人民法院提起诉讼。（法律）


及时寻求法律救助
「提示」
中学
道德与法治

1.遇到侵害，依法求助
（1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。
中学
道德与法治


































































































镜头一
高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。
探究与分享
中学
道德与法治

镜头二
某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。
中学
道德与法治

针对镜头一中的情形可以报警，也可以向家长或老师寻求帮助。
针对镜头二中的情形可以通过法律服务机构维护合法权益。必要时可以直接向人民法院起诉。
中学
道德与法治
遇到此类情形，你会怎么应对？

（2）法律服务机构：

①法律服务所
②律师事务所
③公证处
④法律援助中心


中学
道德与法治

中学
道德与法治
中学
道德与法治
中学
道德与法治
中学
道德与法治
法律服务机构服务内容：
△法律服务所：写文书，出主意等。
△律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等
△公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身 份等情况的真实性、合法性。
△法律援助中心：“弱者的保护神”。
中学
道德与法治
法律服务所
律师事务所
公证处
法律援助中心
提供法律服务和帮助的机构
中学
道德与法治
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

公安机关、人民法院、人民检察院
中学
道德与法治
“公检法”



































































































中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
答：诉讼
探究与分享


































































































中学
道德与法治

诉讼通常分为三种类型：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。


（公民与公民）
中学
道德与法治

俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

诉讼通常分为三种类型：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼

（公民与行政机关）
中学
道德与法治

国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。

诉讼通常分为三种类型：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼


（犯罪案件）
中学
道德与法治

案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
案例二：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币6000余元。
案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。
行政诉讼
刑事诉讼
民事诉讼
中学
道德与法治
以下案例属于哪种诉讼类型？
案例四：
甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借甲一万元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写借条，因此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借款。双方均未提交证据。
民事诉讼
中学
道德与法治

案例五：
2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。
行政诉讼


































































































中学
道德与法治
案例六：
甲某，16岁；乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。
刑事诉讼
中学
道德与法治
（5）小结：如何维护自身的合法权益（途径）？
A.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
B.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
C.向人民法院提起诉讼。


































































































中学
道德与法治
快递员小张到出租屋送快递时，发现屋内的几个人正用手机或电脑与外界联系,怀疑他们在实施电信诈骗。小张悄悄观察，不动声色地离开出租屋后，及时拨打电话报警。
探究与分享


































































































中学
道德与法治

中学
道德与法治


































































































日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。
我会机智勇敢地同违法犯罪行为作斗争。理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

2.有勇有谋，应对违法犯罪
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体 公民义不容辞的责任。（必要性）
中学
道德与法治


































































































《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定：
为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
相关链接


































































































中学
道德与法治


辨析：青少年同违法犯罪行为作斗争要敢于硬拼，血战到底。
【分析】这种观点是错误的。理由：见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。
易混易错：


































































































中学
道德与法治

1.忍气吞声：只能助长歹徒的嚣张气焰，害人害己。
2.与歹徒殊死搏斗：在力量对比悬殊的情况下，有可能使自己受到更大的伤害。
面对不法侵害，两种极端行为最不可取：忍让与报复。
见义智为
3.与歹徒斗智斗勇：既能保护自己，又能打击违法犯罪行为，是行之有效的好方法。

中学
道德与法治

（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。

未成年人
中学
道德与法治

见义巧为或见义智为



































































































小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件，并以小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。


































































































拓展空间
中学
道德与法治

中学
道德与法治


































































































小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
小倩可以通过法律服务机构来维护自身合法权益；也可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。




第四步：探究学习
（课堂测评，不练不讲）
探究活动三：
【学以致用，知识考证】
一、单项选择题

中学
道德与法治


































































































单项选择题
1、下列不属于为我们提供法律服务和帮助的专门机构是（ ）
A.法律服务所B.居委会C.律师事务所D.法律援助中心
B

中学
道德与法治


































































































单项选择题
2、八年级学生浩轩的母亲早逝，父亲去年也因为车祸离他而去。父亲留下遗产十万元和房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，浩轩将叔叔告上法庭。浩轩将叔叔告上法庭的行为（ ）
A.属于行政诉讼
B.是为了获得遗产而不择手段的表现
C.是采用非诉讼方式解决纠纷的表现
D.是采用诉讼手段维护自己合法权益的表现
D

中学
道德与法治


































































































单项选择题
3、张某将自己的楼房出租给王某做生意。租期到期后，王某却以诸多理由长期占用楼房，拒不归还。张某应该（ ）
A.向朋友求助，让他们帮助自己抢回楼房
B.采用最正规、最权威的非诉讼手段处理纠纷
C.通过诉讼的方式，请求法院判决王某返还楼房
D.通过诉讼的方式 请求法院追究王某的刑事责任
C

中学
道德与法治


































































































单项选择题
4、青少年由于身心尚未成熟，社会经验不足，因此在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（ ）
①提高警惕，增强自我保护意识②面对不法侵害，学会忍气吞声③面对不法侵害，要善于斗争④勇于斗争，同违法犯罪分子展开殊死搏斗
A. ①② B. ①④ C. ①③ D.②④
C

中学
道德与法治


































































































单项选择题
5、诉讼俗称“打官司”。它是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。下列关于诉讼理解不正确的是（ ）
A.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段
B.诉讼是维护我们合法权益的最后屏障
C.受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益
D.行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径
C

中学
道德与法治


































































































单项选择题
6、李某借张某20 000 元钱不还，张某起诉到法院要求李某还钱；小王因故意杀人被检察院起诉。上述材料中的两种诉讼方式分别属于（ ）
A.刑事诉讼和民事诉忪
B.行政诉讼和民事诉讼
C.民事诉讼和刑事诉讼
D.民事诉讼和行政诉讼
C

中学
道德与法治


































































































单项选择题
7、社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。对此下列观点正确的有（ ）
①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障②“打官司”指的是诉讼③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼④刑事诉讼俗称“民告官”
A. ①② B. ③④ C. ②③ D.①③
C

中学
道德与法治


































































































单项选择题
8、据研究报告显示，农民工在受到不公平对待时，约63%的人表示气愤，约60%的人会选择“不干了或忍气吞声”。对此你给农民工的正确建议是( )
A.到当地政府部门静坐抗议
B.到劳动仲裁机构提起诉讼
C.通过诉讼途径维护自身权益
D.利用网络发泄自己的不满
C

中学
道德与法治


































































































单项选择题
9、放学后，在离校门口不远的地方，明轩看见几个流里流气的青年人把本班同学赵波围住，准备对其进行殴打。面对这种情况，明轩的正确做法是 ( )
A.迅速召集本班同学，与这几个青年人搏斗，不让赵波同学吃亏
B.不予理睬，赵波得罪了他人，他就应该自己承担责任
C.及时报告给学校的老师或拨打110 报警
D.为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自同不法青年搏斗
C

中学
道德与法治


































































































单项选择题
10、一天晚上，八年级学生丹丽在回家的路上发现有两个男青年一直尾随着自己，于是她马上走到行人较多的地方，并打电话让爸爸接她回家。丹丽的做法是 ( )
A.给爸爸添麻烦的错误行为
B.提高警惕、防范侵害、保护自己的行为
C.多此一举,完全没必要的行为
D.不履行公民义务、纵容违法犯罪的行为
B

二、非选择题

中学
道德与法治


































































































非选择题
11、中学生孙某在放学回家的路上，被一辆货车撞伤，永远失去了右腿。孙某的父母为此痛心不已，他们找到肇事司机要求赔偿，但该司机对此置之不理，孙某的父母想起诉他，可对法律知识又知之甚少。

中学
道德与法治


































































































非选择题
（1）孙某的父母可以寻求哪些机构的帮助？
法律服务所、律师事务所、法律援助中
心等。

中学
道德与法治


































































































非选择题
（2）孙某的父母可以通过哪些手段维护合法权益？
①可以通过法律服务机构来维护合法权益。
②可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

中学
道德与法治


































































































非选择题
12、在一辆长途客车上，有一个4 人团伙正在进行诈骗活动。其中一人拉开一罐饮料，第二个同伙喊道：“拉环上写着中了特等奖!”另外两名同伙怂恿一位60 多岁的老太太用手上的金戒指把饮料罐换过来。正当骗子们即将得手之际，乘坐这辆车的一位男青年挺身而出，揭露骗局。骗子们恼羞成怒，一起殴打这个男青年，并用尖刀把他刺伤 ……当时车厢内十多名乘客无人作声，女售票员不知去向，司机打开车门，4 名歹徒乘机逃走。男青年在身中5 刀的情况下，不顾生命安危，在一位出租车司机的帮助下一边拨打110 报警，一边继续追赶逃犯……

中学
道德与法治


































































































非选择题
（1）请你对这位男青年的行为进行评析。
男青年勇斗歹徒， 是敢于同违法犯罪作斗争的表现， 值得我们称赞和学习。

中学
道德与法治


































































































非选择题
（2）请你对袖手旁观者的行为进行评析。
袖手旁观者在一定程度上纵容了违法犯罪分子，同时也是自私自利的表现，应该受到道德的谴责。

中学
道德与法治


































































































非选择题
（3）作为中学生的你如果当时在场，会采取哪些方法与歹徒作斗争？
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争。常见的应对方法包括：及时拨打110 报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场；等等




第五步：课后巩固
（展示提升，完善自我）
探究活动四：
【知识反馈，收获心得】
【教材助读·自主学习】（略）
《道德与法治能力培养与测试》（人教版）

【课内探究·展示交流】
《道德与法治能力培养与测试》（人教版）

中学
道德与法治


































































































探究一：依靠法律维护自己的合法权益

他们的观点都是片面的。我们在遭到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益，(1)在遇到法律问题时我们可以通过法律服务机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助，维护合法权益。(2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。如可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。(3)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，直接向人民法院起诉，通过打官司讨回公道。
在自主学习“善用法律”这一课时的时候，小辉和小景对“如何依法维护合法权益”产生了不同的认识。你同意谁的观点？请说明理由。

中学
道德与法治


































































































探究二：善于同违法犯罪作斗争

(1）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。(2)因此，在面对违法犯罪时我们要勇于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采用机智灵活的方式 ，同违法犯罪作斗争， 如及时拨打110 报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋，记住歹徒的体貌特征；了解歹徒的去向；保护好作案现场，等等。(3)拨打110电话及时报警，能最有效地制止和打击犯罪， 体现了见义勇为的精神，也是值得褒扬和敬佩的。
看了上面的漫画后，小刚产生了下面的疑惑。请你为他解答好吗？

【课时作业·高效训练】
《道德与法治能力培养与测试》（人教版）

一、单项选择题

中学
道德与法治


































































































单项选择题
1.如果你被人欺负，那并不代表你有什么不妥，你应该向有关部门求助，这是你的权利；如果你在学校受到欺负，学校有责任制止这种事；如果你在学校以外被骚扰或袭击，警察有责任帮助你。这告诉我们 ( )。
A.无论在什么地方，我们都会被人欺负
B.我们的合法权益受到保护
C.寻求警察帮助是保护我们权益的唯一途径
D.我们只能自己保护自己
B

中学
道德与法治


































































































单项选择题
2.频发的校园欺凌事件成为2016 年人们挥之不去的记忆。2016 年1月至11月，全国检察机关共受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1881 人，经审查，批准逮捕1 114 人，不批准逮捕759 人；受理移送审查起诉3 697 人，经审查，起诉2 337 人，不起诉650 人。面对校园暴力伤害，下列做法不正确的是（）。
A.忍气吞声，以免事态进一步扩大
B.及时将自己受到的暴力伤害告诉家长、老师
C.理智回避，尽可能不与对方发生直接冲突
D.提醒对方所作所为是违纪违法行为
A

中学
道德与法治


































































































单项选择题
3.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是( )。
A.家庭、学校、社会、公安机关
B.父母、老师、公安机关
C.法律援助中心、律师事务所、公证处
D.学校、司法机关、政府部门
C

中学
道德与法治


































































































单项选择题
4.维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段，也是保护我们的最后一道屏障的是（ )。
A.通过诉讼的方式来维护权益
B.通过有关部门调解、仲裁解决争议
C.向政府部门寻求帮助以求解决问题
D.自己善于同违法犯罪行为作斗争
A

中学
道德与法治


































































































单项选择题
5.放学后，在学校门口不远的地方，小明遇见一群形迹可疑的青年把本班同学张刚围住，准备动手打人。面对这种情况，小明最好的做法是( )。
A.迅速召集本班男生，与这群青年搏斗，不让张刚同学吃亏
B.不予理睬，张刚得罪了别人，他就应当自己承担责任
C.及时报告学校的老师或拨打110 报警
D.为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自同这群不法青年拼到底
C

中学
道德与法治


































































































单项选择题
6.遇到不法分子侵害、又没有能力将其制服时，可以采取必要的求救和自救方法，如“呼救法”及时脱身。万不得已时，最好（）。
A.顺从不法分子，不予以抵抗
B.争取把损失降到最小，保住最大利益
C.继续与不法分子作斗争
D.妥协，不抗争
B

中学
道德与法治


































































































单项选择题
7.教育部颁布的新《中小学生守则》，将原来的“遇到坏人坏事要及时报告，要敢于斗争”中的“要敢于斗争” 删除。这一做法( )。
A.违反了法律，是无效的
B.表明与违法犯罪作斗争不再是青少年的义务
C.体现了对未成年人的司法保护
D.要求青少年更巧妙地同违法犯罪作斗争
D

二、非选择题

中学
道德与法治


































































































8.观察漫画《据“法”力争》，完成下列问题。

中学
道德与法治


































































































（1）漫画中学生所依据的应该是我国保护未成年人的哪部法律？
《中华人民共和国未成年人保护法》。

中学
道德与法治


































































































（2）漫画带给你怎样的启示？
我国法律保护青少年的合法权益，当合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器维护自身的合法权益。

中学
道德与法治


































































































9 情境探究题。
情境一：九年级学生小丽在傍晚回家的路上，被“黑车”司机劫持、囚禁，她趁司机不备，向家人发出求救短信获得解救。
（1）判断：＿＿＿＿＿＿＿。
（2）理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1）正确。
（2）小丽具有较强的自我保护意识和能力，并机智地同违法犯罪行为作斗争。

中学
道德与法治


































































































情境二：一天中午，毛毛到学校门口的书店买文具，他看见班里小伟同学在买不健康的“口袋书”。
（1）毛毛应该：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(1)劝阻，向学校或有关部门反映。
(2)看不健康的“口袋书”是不良行为，应自觉抵制不良诱惑，对同学负责，与违法行为作斗争等。

中学
道德与法治


































































































情境三：有一天放学，毛毛看见年级其他班的几个同学从网吧里走出来，背着书包往家赶。
（1）旷课去网吧属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿行为。
（2）这些行为有什么危害：＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1）不良行为。
（2）影响身心健康，荒废学业，诱导违法犯罪。

【微课堂讲解（五）
针对练习】
《道德与法治能力培养与测试》（人教版）

一、单项选择题

中学
道德与法治


































































































单项选择题
1.有两名女子在对面的交通信号灯处于红灯状态时带头快步从人行横道斑马线走了过来，路口执勤的交警发现后，立即上前对她们的违法行为进行了制止并处以罚款。因为这两名女子的行为属于( )。
A.民事违法行为
B.刑事违法行为
C.行政违法行为
D.不良行为
C

中学
道德与法治


































































































单项选择题
2.近年来，明星吸毒违法案件屡见报瑞，造成了严重的不良社会影响。这给我们的启示有( )。
①法律禁止做的坚决不能做，不违法是人们行为的底线②法律是最刚性的社会规则，违法行为要承担法律责任③要抵制不良行为，因为不良行为必然导致犯罪④这些明星吸毒的行为是违法行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，国家应当依法处置
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
C

中学
道德与法治


































































































单项选择题
3.违法行为不一定就是犯罪。判断是不是犯罪，关键在于行为人的行为是不是( )。
A.不履行法律规定的义务
B.做出法律所禁止的行为
C.法律规定应该做而不做的
D.具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为
D

中学
道德与法治


































































































单项选择题
4.周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产，犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年；三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是（）。
A.无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑
B.剥夺政治权利、没收财产
C.剥夺政治权利、罚金
D.罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境
B

中学
道德与法治


































































































单项选择题
5.某农民工为要回被拖欠的工资，爬上楼顶以死威胁老板，引起众人围观，后被公安民警解救下来。在有关部门的干预下，他要回了自己的工资，却因扰乱社会秩序被拘留了七天。这一事例说明( )。
A.农民工的合法权益经常会受到侵害
B.公民的生命健康权不容侵犯
C.公民要依法维护自己的正当权益
D.公民可以用任何手段维护自己的合法权益

C



BYE



2019-2020学年度《道德与法治》导学案
课题：八年级（上） 第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民 第三框 善用法律
课型：新授课
班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿
第一步：新课导入 （展示目标，明确方向）
1.懂得运用法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。
2.知道获得法律帮助的方式和途径。
3.正确认识诉讼，了解诉讼的三种类型。
4.懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智.
第二步：自主学习（预习导学，不看不讲）
探究活动一：【理清线索，梳理要点】
1、在遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎样做？
（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题是获得即时有效的法律帮助。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2、诉讼的含义是什么？
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
3、诉讼的作用有哪些？
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
4、在什么样的情况下可以使用诉讼手段，维护合法权益？
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法利益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
5、诉讼的类型及其各自的含义是什么？

6、为什么要同违法犯罪作斗争？
(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
7、作为未成年人，在面对违法犯罪时，我们应该怎么做？
我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
8、同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？
①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
③记住违法犯罪分子的体貌特征。
④了解违法犯罪分子的去向。
⑤保护好作案现场。
9、我们能为社会主义法治建设做些什么？
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三步：合作学习（问题解答，不议不讲）
探究活动二：【交流讨论，疑难解答】
【运用你的经验】
中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。
答：保安的做法是违法行为，侵犯了小华的人身自由权、名誉权和隐私权。
你对此事的看法是什么？
①超市保安强迫小华脱下衣服接 受检查，侵犯了小华的人格尊严权，因此商场应该向小华赔礼道歉。
②小华及家人应积极通过合法途径维护自身权益。
如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
可以与商场协商，也可以向消费者协会进行投诉，或者通过法律途径维护小华的合法权益。
「提示」
①与超市协商解决，要求赔礼道歉，赔偿精神损失费；
②打110电话报警；
③向新闻媒体反应；
④向人民法院提起诉讼。（法律）
及时寻求法律救助
1.遇到侵害，依法求助
（1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。
【探究与分享】
镜头一
高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。
镜头二
某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。
遇到此类情形，你会怎么应对？
针对镜头一中的情形可以报警，也可以向家长或老师寻求帮助。
针对镜头二中的情形可以通过法律服务机构维护合法权益。必要时可以直接向人民法院起诉。
（2）法律服务机构：
①法律服务所
②律师事务所
③公证处
④法律援助中心
法律服务机构服务内容：
△法律服务所：写文书，出主意等。
△律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等
△公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身 份等情况的真实性、合法性。
△法律援助中心：“弱者的保护神”。
?法律服务所
律师事务所
公证处
法律援助中心
提供法律服务和帮助的机构
中学
道德与法治
?
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
公安机关、人民法院、人民检察院 “公检法”
【探究与分享】
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
答：诉讼
诉讼通常分为三种类型：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
?诉讼通常分为三种类型：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。


（公民与公民）
中学
道德与法治
?
? 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

诉讼通常分为三种类型：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼

（公民与行政机关）
中学
道德与法治
?
? 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。

诉讼通常分为三种类型：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼


（犯罪案件）
中学
道德与法治
?
以下案例属于哪种诉讼类型？
案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
案例二：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币6000余元。
案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。
案例四：甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借甲一万元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写借条，因此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借款。双方均未提交证据。
案例五：
2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。
案例六：
甲某，16岁；乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。
（5）小结：如何维护自身的合法权益（途径）？
A.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
B.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
C.向人民法院提起诉讼。
【探究与分享】
快递员小张到出租屋送快递时，发现屋内的几个人正用手机或电脑与外界联系,怀疑他们在实施电信诈骗。小张悄悄观察，不动声色地离开出租屋后，及时拨打电话报警。
日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。
我会机智勇敢地同违法犯罪行为作斗争。理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
2.有勇有谋，应对违法犯罪
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体 公民义不容辞的责任。（必要性）
【相关链接】
《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定：
为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
易混易错
辨析：青少年同违法犯罪行为作斗争要敢于硬拼，血战到底。
【分析】这种观点是错误的。理由：见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。
面对不法侵害，两种极端行为最不可取：忍让与报复。
1.忍气吞声：只能助长歹徒的嚣张气焰，害人害己。
2.与歹徒殊死搏斗：在力量对比悬殊的情况下，有可能使自己受到更大的伤害。
3.与歹徒斗智斗勇：既能保护自己，又能打击违法犯罪行为，是行之有效的好方法。
（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
未成年人
见义巧为或见义智为
【拓展空间 】
小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件，并以小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
小倩可以通过法律服务机构来维护自身合法权益；也可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
第四步：探究学习（课堂测评，不练不讲）
探究活动三：【学以致用，知识考证】
一、单项选择题
1、下列不属于为我们提供法律服务和帮助的专门机构是（B）
A.法律服务所B.居委会C.律师事务所D.法律援助中心
2、八年级学生浩轩的母亲早逝，父亲去年也因为车祸离他而去。父亲留下遗产十万元和房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，浩轩将叔叔告上法庭。浩轩将叔叔告上法庭的行为（D）
A.属于行政诉讼
B.是为了获得遗产而不择手段的表现
C.是采用非诉讼方式解决纠纷的表现
D.是采用诉讼手段维护自己合法权益的表现
3、张某将自己的楼房出租给王某做生意。租期到期后，王某却以诸多理由长期占用楼房，拒不归还。张某应该（C）
A.向朋友求助，让他们帮助自己抢回楼房
B.采用最正规、最权威的非诉讼手段处理纠纷
C.通过诉讼的方式，请求法院判决王某返还楼房
D.通过诉讼的方式 请求法院追究王某的刑事责任
4、青少年由于身心尚未成熟，社会经验不足，因此在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（C）
①提高警惕，增强自我保护意识②面对不法侵害，学会忍气吞声③面对不法侵害，要善于斗争④勇于斗争，同违法犯罪分子展开殊死搏斗
A. ①② B. ①④ C. ①③ D.②④
5、诉讼俗称“打官司”。它是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。下列关于诉讼理解不正确的是（C）
A.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段
B.诉讼是维护我们合法权益的最后屏障
C.受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益
D.行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径
6、李某借张某20 000 元钱不还，张某起诉到法院要求李某还钱；小王因故意杀人被检察院起诉。上述材料中的两种诉讼方式分别属于（C）
A.刑事诉讼和民事诉忪
B.行政诉讼和民事诉讼
C.民事诉讼和刑事诉讼
D.民事诉讼和行政诉讼
7、社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时 我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。对此下列观点正确的有（C）
①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障②“打官司”指的是诉讼③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼④刑事诉讼俗称“民告官”
A. ①② B. ③④ C. ②③ D.①③
8、据研究报告显示，农民工在受到不公平对待时，约63%的人表示气愤，约60%的人会选择“不干了或忍气吞声”。对此你给农民工的正确建议是( C)
A.到当地政府部门静坐抗议
B.到劳动仲裁机构提起诉讼
C.通过诉讼途径维护自身权益
D.利用网络发泄自己的不满
9、放学后，在离校门口不远的地方，明轩看见几个流里流气的青年人把本班同学赵波围住，准备对其进行殴打。面对这种情况，明轩的正确做法是 (C)
A.迅速召集本班同学，与这几个青年人搏斗，不让赵波同学吃亏
B.不予理睬，赵波得罪了他人，他就应该自己承担责任
C.及时报告给学校的老师或拨打110 报警
D.为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自同不法青年搏斗
10、一天晚上，八年级学生丹丽在回家的路上发现有两个男青年一直尾随着自己，于是她马上走到行人较多的地方，并打电话让爸爸接她回家。丹丽的做法是 ( B)
A.给爸爸添麻烦的错误行为
B.提高警惕、防范侵害、保护自己的行为
C.多此一举 完全没必要的行为
D.不履行公民义务、纵容违法犯罪的行为
二、非选择题
11、中学生孙某在放学回家的路上，被一辆货车撞伤，永远失去了右腿。孙某的父母为此痛心不已，他们找到肇事司机要求赔偿，但该司机对此置之不理，孙某的父母想起诉他，可对法律知识又知之甚少。
（1）孙某的父母可以寻求哪些机构的帮助？
法律服务所、律师事务所、法律援助中心等。
（2）孙某的父母可以通过哪些手段维护合法权益？
①可以通过法律服务机构来维护合法权益。
②可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
12、在一辆长途客车上，有一个4 人团伙正在进行诈骗活动。其中一人拉开一罐饮料，第二个同伙喊道：“拉环上写着中了特等奖!”另外两名同伙怂恿一位60 多岁的老太太用手上的金戒指把饮科罐换过来。正当骗子们即将得手之际，乘坐这辆车的一位男青年挺身而出，揭露骗局。骗子们恼羞成怒，一起殴打这个男青年，并用尖刀把他刺伤 ……当时车厢内十多名乘客无人作声，女售票员不知去向，司机打开车门，4 名歹徒乘机逃走。男青年在身中5 刀的情况下，不顾生命安危，在一位出租车司机的帮助下一边拨打110 报警，一边继续追赶逃犯……
（1）请你对这位男青年的行为进行评析。
男青年勇斗歹徒， 是敢于同违法犯罪作斗争的表现， 值得我们称赞和学习。
（2）请你对袖手旁观者的行为进行评析。
袖手旁观者在一定程度上纵容了违法犯罪分子，同时也是自私自利的表现，应该受到道德的谴责。
（3）作为中学生的你如果当时在场，会采取哪些方法与歹徒作斗争？
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争。常见的应对方法包括：及时拨打110 报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场；等等
第五步：课后巩固（展示提升，完善自我）
探究活动四：【知识反馈，收获心得】
《道德与法治能力培养与测试》（人教版）
【教材助读·自主学习】（略）
【课内探究·展示交流】
探究一：依靠法律维护自己的合法权益

在自主学习“善用法律”这一课时的时候，小辉和小景对“如何依法维护合法权益”产生了不同的认识。你同意谁的观点？请说明理由。
他们的观点都是片面的。我们在遭到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益，(1)在遇到法律问题时我们可以通过法律服务机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助，维护合法权益。(2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。如可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。(3)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，直接向人民法院起诉，通过打官司讨回公道。
探究二：善于同违法犯罪作斗争


看了上面的漫画后，小刚产生了下面的疑惑。请你为他解答好吗？
(1）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。(2)因此，在面对违法犯罪时我们要勇于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采用机智灵活的方式 ，同违法犯罪作斗争， 如及时拨打110 报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋，记住歹徒的体貌特征；了解歹徒的去向；保护好作案现场，等等。(3)拨打110电话及时报警，能最有效地制止和打击犯罪， 体现了见义勇为的精神，也是值得褒扬和敬佩的。
【课时作业·高效训练】
一、单项选择题
1.如果你被人欺负，那并不代表你有什么不妥，你应该向有关部门求助，这是你的权利；如果你在学校受到欺负，学校有责任制止这种事；如果你在学校以外被骚扰或袭击，警察有责任帮助你。这告诉我们 ( B)。
A.无论在什么地方，我们都会被人欺负
B.我们的合法权益受到保护
C.寻求警察帮助是保护我们权益的唯一途径
D.我们只能自己保护自己
2.频发的校园欺凌事件成为2016 年人们挥之不去的记忆。2016 年1月至11月，全国检察机关共受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1881 人，经审查，批准逮捕1 114 人，不批准逮捕759 人；受理移送审查起诉3 697 人，经审查，起诉2 337 人，不起诉650 人。面对校园暴力伤害，下列做法不正确的是（A）。
A.忍气吞声，以免事态进一步扩大
B.及时将自己受到的暴力伤害告诉家长、老师
C.理智回避，尽可能不与对方发生直接冲突
D.提醒对方所作所为是违纪违法行为
3.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是( C)。
A.家庭、学校、社会、公安机关
B.父母、老师、公安机关
C.法律援助中心、律师事务所、公证处
D.学校、司法机关、政府部门
4.维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段，也是保护我们的最后一道屏障的是（A）。
A.通过诉讼的方式来维护权益
B.通过有关部门调解、仲裁解决争议
C.向政府部门寻求帮助以求解决问题
D.自己善于同违法犯罪行为作斗争
5.放学后，在学校门口不远的地方，小明遇见一群形迹可疑的青年把本班同学张刚围住，准备动手打人。面对这种情况，小明最好的做法是(C )。
A.迅速召集本班男生，与这群青年搏斗，不让张刚同学吃亏
B.不予理睬，张刚得罪了别人，他就应当自己承担责任
C.及时报告学校的老师或拨打110 报警
D.为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自同这群不法青年拼到底
6.遇到不法分子侵害、又没有能力将其制服时，可以采取必要的求救和自救方法，如“呼救法”及时脱身。万不得已时，最好（B）。
A.顺从不法分子，不予以抵抗
B.争取把损失降到最小，保住最大利益
C.继续与不法分子作斗争
D.妥协，不抗争
7.教育部颁布的新《中小学生守则》，将原来的“遇到坏人坏事要及时报告，要敢于斗争”中的“要敢于斗争” 删除。这一做法( D)。
A.违反了法律，是无效的
B.表明与违法犯罪作斗争不再是青少年的义务
C.体现了对未成年人的司法保护
D.要求青少年更巧妙地同违法犯罪作斗争
二、非选择题
8.观察漫画《据“法”力争》，完成下列问题。

（1）漫画中学生所依据的应该是我国保护未成年人的哪部法律？
《中华人民共和国未成年人保护法》。
（2）漫画带给你怎样的启示？
我国法律保护青少年的合法权益，当合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器维护自身的合法权益。
9 情境探究题。
情境一：九年级学生小丽在傍晚回家的路上，被“黑车”司机劫持、囚禁，她趁司机不备，向家人发出求救短信获得解救。
（1）判断：＿＿＿＿＿＿＿。
（2）理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1）正确。
（2）小丽具有较强的自我保护意识和能力，并机智地同违法犯罪行为作斗争。
情境二：一天中午，毛毛到学校门口的书店买文具，他看见班里小伟同学在买不健康的“口袋书”。
（1）毛毛应该：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(1)劝阻，向学校或有关部门反映。
(2)看不健康的“口袋书”是不良行为，应自觉抵制不良诱惑，对同学负责，与违法行为作斗争等。
情境三：有一天放学，毛毛看见年级其他班的几个同学从网吧里走出来，背着书包往家赶。
（1）旷课去网吧属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿行为。
（2）这些行为有什么危害：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1）不良行为。
（2）影响身心健康，荒废学业，诱导违法犯罪。
【微课堂讲解（五）·针对练习】
一、单项选择题
1.有两名女子在对面的交通信号灯处于红灯状态时带头快步从人行横道斑马线走了过来，路口执勤的交警发现后，立即上前对她们的违法行为进行了制止并处以罚款。因为这两名女子的行为属于( C)。
A.民事违法行为
B.刑事违法行为
C.行政违法行为
D.不良行为
2.近年来，明星吸毒违法案件屡见报瑞，造成了严重的不良社会影响。这给我们的启示有( C)。
①法律禁止做的坚决不能做，不违法是人们行为的底线②法律是最刚性的社会规则，违法行为要承担法律责任③要抵制不良行为，因为不良行为必然导致犯罪④这些明星吸毒的行为是违法行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，国家应当依法处置
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
3.违法行为不一定就是犯罪。判断是不是犯罪，关键在于行为人的行为是不是(D )。
A.不履行法律规定的义务
B.做出法律所禁止的行为
C.法律规定应该做而不做的
D.具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为
4.周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产，犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年；三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是（B）。
A.无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑
B.剥夺政治权利、没收财产
C.剥夺政治权利、罚金
D.罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境
5.某农民工为要回被拖欠的工资，爬上楼顶以死威胁老板，引起众人围观，后被公安民警解救下来。在有关部门的干预下，他要回了自己的工资，却因扰乱社会秩序被拘留了七天。这一事例说明( C)。
A.农民工的合法权益经常会受到侵害
B.公民的生命健康权不容侵犯
C.公民要依法维护自己的正当权益
D.公民可以用任何手段维护自己的合法权益



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