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初三道德与法治教学案


课题 5.1延续文化血脉 主备人 时间：9.20 （6）坚定文化自信，事关 兴衰、 安全和 精神的传承发展。6．如何增强文化自信？坚持以____________为指导，推动中华优秀传统文化 、 ，继承________，不忘______，吸收______，面向______，不断铸就中华文化新辉煌。（二）美德万年长1.弘扬中华传统美德的重要性？/为什么弘扬①中华传统美德是中华文化的________ ，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。（2）经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千多年中华文明的精华所在。(3)美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。2.中华传统美德特点：内涵 ， 3.中华传统美德表现有忧国忧民、道济天下的 ，有勤劳勇敢、自强不息的 ，有自尊互敬、助人为乐的 ，有诚信守法、见利思义的 ，有孝敬父母、尊敬师长的 ，有律己宽人、扬善抑恶的 ，等等。4.青少年应该怎样弘扬中华传统美德？①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。 ②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。合作探究：评价任务一：中华文化根环节一：5月15日，“亚洲文化嘉年华”在“鸟巢”亮相， 从经典唱段《对花枪》《定军山》《贵妃醉酒》到京歌《说唱脸谱》，京剧节目《盛世梨园》引得观众齐声叫好；在翠林修竹、
课标 “认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。”
学习目标 1.通过自学知道中华文化的形成、组成；中华传统美德的重要性2.通过小组合作掌握中华文化的特点、原因、重要性；及如何增强文化自信；感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感。3.通过活动列举传统美德，培养热爱中华传统美德的情感。
学习重点 理解我国处理民族关系的基本原则
学习难点 懂得维护和促进民族团结是每个公民的职责和义务
教法学法 自主学习、讨论法、合作探究法等。
学习过程 组织与个案（学生笔记）
课前预习，完成预习案内容（一）中华文化根1.中华文化的形成、构成（标注书上）2.中华文化的特点：
3. 中华文化能够薪火相传、一脉相承的原因：中华文化具有应对挑战、________的创造力和海纳百川、有容乃大的______。中华文化源自于：中华民族五千多年文明历史所孕育的 文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的 文化和 文化， 5、中华优秀文化的重要性 （1）文化是一个国家、一个民族的 。（2）积淀着中华民族最深层的 ，代表着中华民族独特的 ，为中华民族的伟大复兴提供 。 （3）增添了中国人民和中华民族内心深处的 和 （4）文化自信是对 文化价值的 ，是对自身文化生命力的 ，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的 。（什么是文化自信） （5）没有高度的 ，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
墨韵飞白之间，伴随着古琴与竹笛之声，成龙携中国功夫奉献了一出气势雄浑、刚柔相济的节目《墨之韵》……（1)在这场文化盛会中，京剧、京歌、古琴、竹笛以及中国功夫等传统文化的展示，体现中华文化的什么特点？有何现实意义？这些传统文化能够传承至今的原因？（3）为什么要切实增强中华传统文化的生命力影响力？ 环节二：阅读教材P62“探究与分享”思考：（1）我国每年举办“汉语桥”系列比赛，激发各国青年学生学习汉语的积极性，也彰显了我国的文化自信，这种自信要继续传承和发展，为什么？ （2）日益密切的国际文化交流，我们应如何坚定文化自信？评价任务二：美德万年长环节三：请同学们列举两项中华民族传统美德，说说这些美德的影响。青少年应该怎样践行美德？
作业 必做：
提能习题（选做）：
德育安 全教育
绘制本节课思维导图
教 学 反 思
成 功 点 不 足 点 提 高 对 策

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