资源简介

《珍爱生命，远离火灾》安全教案
教学目标：?
1、让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。?
2、学习交流火灾发生时应该具备的心理素质，避免惊恐、蛮干。?
3、让学生掌握防范火灾和在火灾中进行逃逸和自救的一些基本能力。?
教学重点：?
理解火灾的重大危害以及防范火灾、保护自身安全的重大意义。
?教学难点：?
教育学生在灾害来临时保持镇定清醒的头脑，以及掌握一些防火自救能力。?
教学方法：?
情境教学、启发谈话、讨论交流?
教学准备：?
多媒体、课前搜集的资料?
课时：
一课时?
教学过程：?
事故呈现，撞击情感。?
1、观看火灾录像。?
师:亲临了火灾现场，你有什么感受？说给同学们听听。?
屏幕出示灾后废墟图和受难人们伤心悲恸的照片。?
师：看到这灾后的惨状，你想到了什么？
?3、学生汇报搜集的火灾事故原因调查数据。?
讨论：我们可以将这些数据归为几类，从这些数据中你发现了什么？（很多火灾都是人为造成的，火灾是可以防患于未然的。）?
二、居安思危，防患未然?
1、小组讨论：生活中有哪些火灾隐患？（可参考自己搜集的资料）?
2、学生汇报，教师补充。（注意用电用火安全，不要玩火，不要乱丢烟头……）
?三、学习自救,模拟逃生?
师：有时候火灾来得猝不及防，一旦我们身边发生了火灾，我们应该怎样保护自己的生命安全呢??
学生说说自己知道的自救方法。?
2、师生共同归纳整理。?
①如果是电源插座、电线或电器失火了，应当首先切断电源，再去灭火。?
②电器或电路着火，可用水灭火，但一定要将水用力泼出，不要让水连续。?
③如果做饭时锅里的油起火了，应该迅速关掉炉火，用锅盖将锅盖上，并将锅端开，千万不可在锅里倒水。?
④如果液化气阀门或接口处起火，可用湿毛巾盖在着火处，然后迅速关闭总阀门。?
⑤如果屋里着火了，并有很大的烟，应尽可能俯身或爬行到门口出去，最好用湿毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被烟雾熏晕。开门时可用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门把烫手。?
⑥如果身上衣服着火，千万不要跑动，这样会助长火势。应当用东西抽打或就地翻滚，直到火灭。?
⑦如果家中发生了不能自救的火灾，因为孩子小，身单力薄，一定要先报誓（火警电话119），并叫大人来帮助救火，要以自身安全为重。?
⑧如果有条件，最好自备家用灭火器，并教会孩子灭火器的正确使用方法。?3、着重强调：?
当火灾来临的时候一定要沉着冷静，不要盲从；弯腰贴地，捂住口鼻；牢记出口，不要拥挤；不贪财物，不要返回。?
4、模拟演习?
①同学们正在电影院观看表演，突然舞台的帷幕燃起了火，火势很猛，如果你们在现场，该怎么做？?
指一组同学到前面模拟逃生，同学们评议，看看有什么地方做的不对？应该怎么做？?再指一组同学模拟演练。（基本符合逃生自救要求）?
②师：同学们这节课表现的真好，我们学到了很多消防知识，并且掌握了基本的火灾自救方法。
好，现在让我们再一次在火灾警报中，迅速撤离教室。
（在教师和小组长的指挥协调中，迅速安全撤离。）

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