资源简介

让安全给生命护航?------关注校园安全?
活动目的：?
通过本次主题班会，使学生掌握一些校园安全常识，增强学生的安全意识。?
使学生能在平时的学习、生活中树立“珍爱生命，安全第一”的意识，逐步提高学生的综合素质和能力。
活动重难点：
使学生能在平时的学习、生活中树立“珍爱生命，安全第一”的意识，逐步提高学生的综合素质和能力。
?活动准备：?
搜集资料，组织素材，挑选主持人并训练。??
2、制作班会相关课件。??
?3、排练快板、歌曲等。?
?4、场景设计，渲染环境，奠定基调。?
活动过程：?
一、班主任导言引入主题，学生们感受幸福?
班主任：人的生命是最宝贵的。只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。所以“珍爱生命，安全第一”，是我们社会永恒话题。最近老师发现班里有个别同学课间在教室里或者走廊上互相追逐、打闹；个别同学早读前在操场没有认真打扫卫生，而是拿着扫帚当“武器”比武等现象。同学们，这样的情况存在着很大的安全隐患，稍不注意会造成严重的后果。为了增强同学们的安全意识，防患于未然，今天我们603班特地举行《让安全给生命护航》的主题班会。现在有请我们今天班会的小主持人。?
主持人：大家好，我是?????????。同学们，眨眼间，大家在一起生活学习都已经四年多了。我们生活的校园，环境优美。我们的欢声笑语，活泼身影，使我们的校园充满阳光，充满生机。?
班主任：是啊！拥有健全的身心是我们学习、生活的基础。拥有健全的身心也是我们最大的幸福。?
主持人：请大家一起唱响歌曲《我们的生活多么幸福》。?
?安全事故令生命之舟颠簸?
1、播放安全事故新闻片段?
主持人：一曲欢快的歌曲，让我们感觉到了生活的幸福。我们生活的校园，本应是最安全的港湾。可是，一个小小的过错，有时会造成无法挽回的损失，甚至令花季中的孩子过早凋谢。?
班主任：一个个如花的生命夭折，一张张稚嫩的面孔就这样消失，一幕幕的惨剧真令人痛心。?
主持人：也许有的同学觉得电视报道离我们太遥远，那我们来听听我校小记者的报道。?
2、小记者报道校园安全案例（播放视频）?
小记者A报道：各位同学，现在为你播报一则新闻。今天下午，五年级两位同
学在走廊玩耍，在追逐过程中撞到了四年级的一位同学，致四年级的那位同学摔倒在地，下巴磕碰地板，满嘴是血，牙齿也掉了一颗。这是校园记者林灵的报道。?
小记者B报道:各位同学，现在为你播报一则新闻。今天下午，一年级某班在上体育课时，两位同学追逐玩耍，一不小心，其中一位同学摔倒划破了脸，流血不止，立刻被送到医院治疗，伤口足足缝了十针。这是校园记者许程超的报道。?
主持人：缝了十针，多么可怕呀！以后脸上就会留下一道长长的疤痕。还有没有同学想报道你听说的发生在校园里的安全事故呢？（一两位同学说）?同学们，听了这些报道，你有什么感想？（同学发表意见）
?A:?我觉得这些意外都很不应该，我们都可以避免发生的。?
B：我要遵守纪律，活动时要听从老师指挥，防止危险事件的发生。
C：我们在课间活动时，要关注到周围同学和环境的安全，不能自己进行危险性的活动。?
主持人：从以上同学的发言中，我们可以听出他们对安全的重要性有所认识。?班主任总结：是啊，同学们都说得很对。一幕幕血的教训，不得不引起我们的重视。安全无小事，出事即大事。安全事故的发生令生命之舟颠簸。同学们，在校园里我们一定要处处注意安全，防止安全事故的发生。请跟随老师一起来学习一些校园安全知识。（播放课件）?上下楼梯要靠右行走?楼梯扶手不能当滑滑梯?课间要文明休息，不要追逐打闹?
不能攀爬栏杆?不能高空坠物??
上体育课运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤?
三、安全知识为生命之舟武装
?1、知识竞赛?
主持人：谢谢老师的教导。是的，我们在校园里要处处记安全，时时提安全。为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们收集了很多安全常识。下面我们分成五个小组来进行校园安全知识竞赛，答对题目的同学能为小组争得小贴纸，最后看看哪一组能得到最多小贴纸，那一组将光荣地获得“安全标兵小组”的称号。准备好了吗？?
A、必答题（判断）?
主持人：首先进入第一环节：必答题。请第一组看题目。?
下课了，小明和小斌绕着走廊相互追逐着。?主持人：回答正确。奖励一张小贴纸。请第二组看题目。?
走楼梯太麻烦了，直接在扶手滑下去，既好玩又快速。?主持人：真厉害。奖励一张小贴纸。请第三组看题目。?
（3）厕所门口地板湿滑，我们要小心慢行，谨防摔倒。?主持人：第三组也得到一张小贴纸。请第四组看题目。?
（4）开关教室门窗动作要轻，还要留意是否会夹到自己或他人的手。?主持人：真不错。奖励一张小贴纸。请第五组看题目。?
（5）上体育课不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物。?主持人：第五组同学也得到了一张小贴纸。?
班主任：同学们都很聪明，希望每位同学在学校都能自觉遵守安全规则。?主持人：下面进入抢答题。当题目出现，请马上举手，我会请举得最快的同学回答，未经同意站起来回答者视为无效。请看题目。?
B、抢答题?
（1）上下楼梯要靠（???）走。???
?A、右????B、左???
（2）圆珠笔没用了，你会：（???）?
???A、扔到垃圾桶里????B、顺手往窗外扔下去?
（3）排队下楼时鞋带松了怎么办？（???）?
???A、立刻弯腰系鞋带???B、靠左出列，然后再系鞋带?
（4）手是湿的，可以触摸电器开关。对吗？?
（5）下楼梯时边走边喝水。（照片）对吗？?
（6）爬栏杆（照片）对吗？?
（7）拐弯处不能急跑。对吗？?
（8）站在椅子上（照片）对吗？?
（9）拿着笔互相比划（照片）对吗？?
主持人：同学们对校园安全知识了解得可真多呀。下面我们来看看短剧中这几位同学的表现是否正确？你会怎么对他们说？
?C、情境辨析?
情境一：在教室外的窗户旁?
S1：Hi(拍肩膀）?
S2：干嘛打我？（追）?
S1：来追我呀！（往教室里跑）两个人在教室里你追我赶?
主持人：这两位同学的表现是否正确？?
全班：不正确。?
主持人：这两位同学请站起来。你们听听大家怎么对你们说的。（大家发表意见）?
两位同学：谢谢！我们以后不会这么做了。我们一定要注意安全。?
情境二：早读前操场上，十个学生正在打扫卫生?
S1:?老师不在，咱们来比试比试。?
S2：怎么比试？?
S1：瞧！（挥动扫帚）这就是武器嘛！来！?两个人挥动“武器”比试起来?
主持人：那这两位同学的表现是否正确？?
全班：不正确。?
主持人：也请这两位同学站起来。你们也来听听大家怎么对你们说的。（大家发表意见）?
两位同学：谢谢！我们以后不会这么做了。我们一定要注意安全。?
班主任：“人非圣贤，孰能无过。”但知错能改，善莫大焉。这几位同学都意识到错误，也表示以后要注意安全，真值得表扬。有了安全知识的武装，老师相信我们的生命之舟会更加坚固的。?
主持人：经过一番激烈的比赛，我们来看各组得分，一组。。。。。。获得“安全标兵”称号的是XX组。（欢呼声、掌声）
?XX组：请大家注意校园安全?
四、安全倡议为生命之舟鸣号?
A、快板?
主持人：好，为提醒大家注意校园安全，XX和XX四位同学也要献上一曲快板，请听快板《校园安全最重要》。（XX同学：大家好。我们要为大家献上一曲《校园安全最重要》）?
五生：校园美?我爱它?安全文明靠大家（余生：靠大家）???
?五生：校园里?人数多?稍不注意隐患多（余生：隐患多）
?五生：小朋友?需谨记?校园安全最重要?（余生：最重要）?
生一：走楼梯?靠右行?礼貌上下讲文明（一组）?
生二：讲秩序?不拥挤?扶手不能滑滑梯（二组）?
生三：拐弯处?莫急跑?以防对方来撞倒（三组）
?生四：教室里?空间小?桌角尖尖易磕碰（四组）?
生五：不喧哗?不打闹?影响上课是歪道?（五组）???????????
走廊上?地板滑?容易摔倒须谨慎（全班）??????
不追逐?不嬉戏?课间十分守秩序（全班）??????
栏杆边?不攀爬?谨防坠楼危险多（一组站）????
??楼层高?不抛物?砸到同学你之误（二组站）??????
篮球架?不要爬?当心掉下摔碎牙（三组站）??????
莫登高?莫爬树?当心高处稳不住（四组站）??????
体育课?听老师?一切行动听指挥（五组站）??????
说安全?道安全?安全知识记心间（全班站）?????????
?言和行?常注意?家长老师少操心（全班站）?
?校园美?我爱它?安全文明靠大家（全班站）?
B、主持人：感谢这四位同学。快板说出我们的心声。为了提醒我们注意安全，避免受到伤害，大人们就想了办法，张贴各种警示牌，你发现了吗？比如（课件出现图片）楼梯口的“互谦互让?慢行有序”......你还会通过什么方式提醒大家注意安全呢？请大家分小组讨论，组长收集观点并发言（小组讨论）?主持人：请各小组组长到台前发言。有请第一组组长?
第一组：我们会建议校长在更多的地方贴上警示牌，比如在教室里贴上?
在栏杆上贴??????等标志。?
主持人：嗯，这主意真不错。那我们来听听其他组的意见。有请第二组组长。?
第二组：我们会组建安全小组，课间或体育课随时提醒大家注意安全。?
主持人：哦，类似学校课间监督组，但是本班同学监督本班同学，会更加细致周到。有请第三组组长。?
第三组：我们会撰写校园安全文章，每周通过校园广播呼吁大家注意安全。?主持人：嗯，广播宣传，真行！有请第四组组长。?
第四组：我们会在班里的布告栏旁边创设班级安全宣传栏，让大家多学习安全知识。?
主持人：对，安全知识的学习非常重要。有请第五组组长。?
第五组：我们会改写一首校园安全之歌，唱响全班再唱响全校，让安全深入同学们的心。?
主持人：你们可真厉害！相信这首歌不久就会流行的。?
班主任：听了各组的建议，老师感到非常高兴，老师好像看见安全意识在同学们心中生根、发芽了。相信通过大家的努力，我们的校园一定会更加安全、和跑?攀?谐。现在，请你把心中想对同学们说的有关注意安全的话语汇成一句标语，动手写出来吧！?
请同学们制作校园安全的标语，贴于“安全宣传树”上。?
主持人：请大家制作校园安全的标语。（同学写标语并举手）??
???现在请大家为我们的“安全宣传树”添枝加叶吧。请把你们的标语贴??在树上。（一张就念一句）?
（1）安全驻心中?命运握手中?
（2）大事小事讲安全，时时刻刻顾安全?
（3）校园讲安全，伴随你我他?
（4）明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全???
（5）论生命不分贵贱，讲安全不分你我?
（6）安全意识天天有，校园生活乐悠悠?
（7）多一份小心，多一份安心??
（8）谁小看安全问题，安全就让谁出问题?
（展示之后）主持人：多茂盛的一棵“安全宣传树”呀！下课后，我们要把这棵树种到学校宣传栏旁边。?
班主任：这一句句中肯的安全标语道出了我们对校园安全的深刻认识。这些标语就像一声声鸣号，随着这一声声的鸣号的吹响，我们的生命之舟将会行驶得更加顺畅。?
六、班主任总结、齐唱《祝你平安》结束班会?
主持人：同学们，在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰，在祖国眼里，我们是早晨初开的太阳，父母、老师、祖国期待着我们，美好的明天期待着我们。同学们，让我们从我做起，从现在做起，时时刻刻把安全牢记在心，迎接美好的明天。下面请班主任老师讲话。?班主任：同学们，我们感谢父母给了我们生命。拥有生命，我们就是幸福的。我们的生命之舟正逐渐开往辽阔的大海，它需要更多的护航使者，其中安全是最重要的。为了我们爱的和所有爱我们的人，让我们珍爱这仅有的一次生命，让安全给生命护航吧！愿平安永远着伴随我们大家!师生齐唱《祝你平安》?
（唱完）主持人：今天的班会到此结束。谢谢各位!谢谢!

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