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课件17张PPT。第九课 文本框的应用浙教版 七年级上新知导入是如何实现的?文本框利用文本框可以将文字设置在页面中的任一位置，
并可以随时调整文字的方向，从而使海报活泼而富有个性。确定主题
设计版面
制作宣传海报宣传海报的制作步骤：1.如何插入文本框利用本文框，实现页面布局文本框有“横排”和“竖排”两种形式。
1.添加文本框
（1）新建一个Word空白文档，在“插入”选项卡上的“文本”组中，单击“文本框”，选择“绘制文本框”或“绘制竖排文本框”，如图9-1所示。
（2）当鼠标呈“+”字状时，拖拽即可画出一个空的文本框。空文本框内闪烁的光标，表示该文本框处于输入状态。
（3）在空的文本框中添加文字。一、文本框的设置 为了更好的宣传我们学校，学校想设计一张宣传海报，海报大小为A4，请你在Word中利用文本框设计好页面布局，供学校参考。
文件保存在D:班级文件夹
文件名：学号+名字
任务一：设计版面（5分钟）2.设置文本框的格式类似于自选图形的美化文本框也可以设置填充色、线条色、形状效果等。选定文本框 单击右键 选择设置对象格式设置填充色设置边框颜色设置三维效果及阴影设置版面任务二：设置文本框格式（5分钟）想一想：下面两个有什么区别？输入状态：
可以输入文字选中状态：
不能输入文字
可以移动文本框
改变文本框大小等挑战一下如何调整文本框的大小和位置
对页面进行排版？
1.选中第一个文本框，在“绘制工具—格式”选项卡上的“文本”组，（如图9-3）中，单击“创建链接”。
2.第一个文本框内的鼠标变成形状，然后将鼠标移到第二个文本框中，鼠标变成形状后单击，这样两个文本框之间就建立了链接关系，如图9-4所示。二、文本框链接的设置一滴水，微不足道，但是不停地滴起来，就是很可观了。我们生活中最离不开的就是水，我们无时不刻的都在用水，没有水就没有水生命。 人体需要水的滋养，各种生物需要存活在水里才能存活下来。那么你对你对面前的一杯水认识吗？你对水的认识有多少呢？小编为你揭开水的奥秘所在。方法二:
插入----文本框----竖排三、文本框中文字方向的设置区别课堂总结第九课
文本框的应用作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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浙教版信息技术七年级上册第9课文本框的应用教学设计
课题
文本框的应用
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
七年级上册
学习
目标
知识与技能
1、了解文本框的作用,掌握文本框的添加与大小位置的更改,自由地布局文档的版面。
2、掌握文本框格式的设置方法,美化文本框。
3、掌握文本框中文字方向的更改。
4、了解文本框链接涵义,掌握文本框链接设置。
过程与方法
1、在设计版面、落实布局的过程中,学会对知识的迁移应用和整理归纳。
2、在制作海报的过程中,进一步提高对页面布局、图文混搭、颜色搭配进行合理调控的能力。
情感与价值观
1、通过制作学校宣传海报,增强学生对学校的认同感,培养学生对学校的热爱。
2、通过作品评价,提高学生的表达能力,培养学生正确认识自我的态度。
重点
文本框的基本设置、文本框链接的设置、文字方向的改变
难点
文本框链接的理解和应用
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
活动1【导入】复习旧知，导入新课
师：同学们，我们今天要来学习第九课文本框的应用。在前几节课中，我们学习了在word文档中插入艺术字、图片、自选图形等一些技术。今天本来我们要通过对栏目的设计制作，掌握有关文本框的基本操作。由于我们大唐马上要举办第十届中国国际袜业博览会，临时把栏目的设计制作改成袜业博览会宣传海报的设计制作。大家一起来设计制作宣传海报，为学校出一份力。
思考如何解决问题，带着问题继续接下来的学习。
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
一、文本框的设置
活动1【导入】创设情境，激发兴趣
1、展示在校门口收集的宣传海报。
2、师生讨论:能利用Word来设计制作类似的宣传海报吗?
1、讨论、展示宣传海报的制作步骤:
(1)确定主题
(2)规划设计版面
(3)制作宣传海报
活动2【讲授】插入文本框，实现页面布局
1、提出本节课制作的宣传海报的主题:宣传我的学校
2、展示海报版面,提问:如何在Word中落实版面设计?3、学生演示插入文本框,并调整其大小和位置。
活动3【练习】课堂任务：利用文本框设计页面布局
1、学生完成任务一:为了更好的宣传我们学校,学校想设计一张宣传海报,海报大小为A4,请你在Word中利用文本框设计好页面布局。2、学生认识和讨论文本框的两种状态,引出文本框的格式设置。3、学生演示文本框的格式设置。
4、学生完成任务二：设置文本框格式
设置填充色
设置边框颜色
设置三维效果及阴影
设置版面
想一想：下面两个有什么区别？
学生回答
挑战一下：如何调整文本框的大小和位置对页面进行排版？
二、文本框链接的设置
活动4【活动】修炼文本框秘籍，做好准备工作
师生讨论演示完成:
1、设置形状填充,文本框变图片
2、巧用超链接,添加文字
3、改变文字方向,不一样的竖排
三、文本框中的文字方向
活动5【作业】综合任务：给我们学校制作一张宣传海报
具体要求如下:
1、主题突出(有具体的标题)2、布局合理(用文本框布局)3、图文并茂(至少2张图片和3个文本框)4、后期修改方便(设置好文本框超链接)
5、文字形式多样(部分文字方向为竖向)
活动6【活动】展示学生作品、师生共同点评
开动脑筋：更改文本框中文字方向与选择竖排文本框有什么不同？
学生操作
对比出现的两种复制结果
思考怎么解决，参考书本
学生根据书本的提示自己动手操作
学生参考范例作品，自学完成文本框链接的设置
小组间讨论
利用多媒体展示和讲解相结合的讲授方法，让学生将抽象的实物具体化，更能生动形象地学习新知识。
学生发挥创造力，自己动手设计创新
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，资源共享的意识；锻炼学生语言表达能力。
布置作业
1.利用文本框完成所负责栏目的第三个页面内容。
2.如何将图片设置文本框的底纹？试一试
课下小组合作完成作业。
锻炼小组间的明确分工、合作探究能力。
课堂小结
1、插入文本框 、设置文本框格式、文本框链接、文字方向
2、利用文本框设计制作海报
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书

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