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课件43张PPT。学贵有疑 学会提问

——部编版小学语文四年级上册第二单元集体备课汇报纲要单元教材特点单元教学目标单元设计要点单元整体计划“有什么”“教什么”“怎么教”“怎么安排”单元教材特点单元教材特点单元教材特点单元教材特点 学校注重训练的是学生的解题能力，提问能力则因学生学的是代表科学和真理的教科书而被忽视，其消极后果是学生的创造、好奇、探究的内在动力减退。
——叶澜单元教材特点单元教材特点提问语言训练点：阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。单元教材特点单元教材特点单元教材特点单元教材特点单元教材特点单元教材特点单元教材特点单元教材特点敢于大胆提问 掌握提问方法 养成提问习惯 阅读提示
批注
课后题
蝴蝶的家一个豆荚里的五粒豆蝙蝠和雷达呼风唤雨的世纪提问单元教材特点单元教学目标阅读时能主动提问，有问题意识。能分辨提问的质量，提高质量意识。学习多角度提问的方法，能从文本写法角度提问。 单元设计要点单元设计要点角度单元设计要点单元设计要点质量单元设计要点实践单元设计要点+++1.要引导学生借助提出的问题理解课文。2.要充分尊重学生提出的问题。 3.要多给学生运用提问策略进行阅读的机会。单元教学计划学贵有疑课时安排
（11课时）单元先导课（1） 《学贵有疑》精读引领课（3） 《一个豆荚里的五粒豆》整合略读课（1） 《蝴蝶的家》《野草》拓展阅读课（3） 《我们的缤纷世界》表达训练课（2） 《小小“动物园”》达标提升课（1） 《语文园地二》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》《有趣的故事》《大自然的奥秘》《学贵有疑》【单元先导课】1.识记本单元生字新词，认真书写要求会写
的生字。能够联系上下文或者借助字典、
理解部分词语。
2.了解单元主题，把握文章的主要内容。
3.能正确、流利、有感情的朗读课文。导入新课检查预习整体感知提出问题导入新课人非生而知之者，孰能无惑？
——韩愈为学患无疑，疑则有进。
——陆九渊检查预习检查主题检查词语+++豌豆 按照 舒适 黑暗 恐怕 僵硬 丰满 等待 虚弱 耐心 温和 暖和 愉快 兴奋 曾经 雷达
蚊子 即使 灵巧 绳子 苍蝇 证明 研究 推进
模仿 显示 世纪 技术 改变 程度 超过 幻想
奥秘 日益 联系 物质 任何 创造 改善
暖洋洋 玩具枪 科学家 原子核 哲学家 驾驶员
呼风唤雨 腾云驾雾 横七竖八挣点儿 缝隙 系着
一溜烟 塞上 家雀儿挣点儿 缝隙 系着
一溜烟 塞上 家雀儿豌豆 青苔 蚊子 苍蝇 蝙蝠
数学家 科学家 哲学家 驾驶员
窗框 雷达 铃铛 原子核 船舶 荧光屏呼风唤雨 腾云驾雾竖 究 哲豌 僵 蝇 愉整体感知提出问题《一个豆荚里的五粒豆》谢 谢 聆 听

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