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新人教部编版语七年级上册
《论语十二章》第1课时教学设计
【教学目标】
1、学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；
2、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。
3、通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。
【教学重点】
1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。　　
2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。　
【教学难点】
理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。
【教学用时】二课时
【教学过程】
第一课时
一、新课导入
同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠yì熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读《〈论语〉十二则》。
二、文学常识
　你知道《论语》是一本怎样的书吗？
　1、是一部记录孔子言行的书。
　2、是孔子的弟子和再传弟子记录孔子言行的书。
　　　　投影出示相关介绍：
　　《论语》是对中国思想文化影响最大的书。有“半部论语治天下”之说。
　　《论语》是中国两千年来最重要的课本。“四书”之一，是中国古代读书人的必读书目。
《论语》是仅次于《圣经》的世界第二大畅销出版物。
《论语》还是出成语最多的书。
　　《论语》在影响世界历史的100部名著排行榜中排第11名。
　　作为中国人，要研究论语，首先要了解孔子。孔子是一个怎样的人？能不能用最简洁的语言把你头脑中孔子的形象描述出来。
　　1、孔子是个博学的人
　　2、孔子是个大教育家，有远大理想的人。
　　……
　　　投影出示相关介绍：
　　孔子是最伟大的思想家，儒家学派的创始人。
　　孔子是最伟大的教育家，相传有三千弟子，其中七十二贤人。
　　孔子是最伟大的典籍整理编订家，修订《诗经》，编纂《春秋》。
　　孔子对后世影响深远，被誉为“千古圣人”、“至圣”、“万世师表”。
　　孔子在世界的影响也很大。
　　联合国教科文组织把他列为世界十大历史名人。
　　西方有学者尊孔子为世界十大思想家之首，认为“孔子是全世界各民族的光荣”。
　　1988年75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。
　　世界很多地方都有孔庙（投影出示山东、南京、韩国、日本的孔庙图片），单是韩国就有234座孔庙。美国、德国、新加坡等国家有孔子的塑像（出示美国曼哈顿、德国柏林孔子塑像），世界许多大学都有孔子学院。
　　可见孔子的思想光芒能穿越时空魅力永恒。今天我们借《论语》十二则的学习，走近孔子和《论语》，触摸经典，感受智慧。
　　三、诵读入境
　　首先让我们来读一读这些充满智慧的文字。首先请两位同学读一读，让老师看看我们朗读中存在什么问题。
1、读准字音
论语(lún)　 说(yuè) 愠(yùn) 三省(xǐng)
曾子(zēng) 传(chuán) 不习乎逾(yú) 罔(wǎng)
殆(dài) 一箪食(dān) 曲肱(gōng) 笃志(dǔ)
2、读准停顿
　　读古文，要读出一点古文的味道。古文怎么读呢？
　　（一个学生在下面大声地说“摇头晃脑地读”并做动作）
　　我们要读得要读得舒缓些，慢条斯理的，读出抑扬顿挫来，可以像影视剧中古人读书摇头晃脑那样，仿佛很陶醉的样子。下面让我们就来陶醉地读一读。老师尝试读第一则，感兴趣的同学可以小声跟读。
（学生齐读，得很投入，不少同学流露出陶醉的表情。）
有朋/自远方来，不亦/乐乎？
人不知/而不愠，不亦/君子乎？
吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？
吾十有五/而志于学，三十/而立。
学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。
人/不堪其忧，回也/不改其乐。
知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。
逝者/如斯夫，不舍/昼夜。
3、视频朗读
4、自由朗读
　　四、译读明义
俗话说“书读百遍，其义自见”，经过多次朗读，相信大家对论语十二则已有所了解，那么还有没有不明白的地方呢？下面我们借助注释说说各则的大意。
译读论语十二则
第一则 子曰：“学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
译文 孔子说：“学了又按时练习，不是很喜悦吗?有朋友从远方来，不是很快乐吗?人们不了解我，我却不怨恨，不生气，不是一个品德高尚的人吗?”
第二则 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
译文 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人谋划是否尽心竭力呢？跟朋友往来是否诚实呢？老师传授的学业是否复习过呢？”
第三则 子曰：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
译文 孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。”
第四则 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
译文 复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。
5、子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。——《为政》
【翻译】孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书，就无所得。”
这一则也是讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。学习和思考相结合，才能有所得。
6、子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》
【翻译】孔子说∶“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊，颜回！”
7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》
【翻译】孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》
【翻译】孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
9、子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》
【翻译】孔子说：“三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》
【翻译】孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”
11、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》
【翻译】孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
【翻译】子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
四、课后练习
朗读并背诵《论语》十二则








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(共29张PPT)
语文R版 七年级上
第一课时
《论语》十二章
新课导入
同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠yì熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读《〈论语〉十二则》。
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文学常识
《论语》是一部记录孔子及弟子言行的书。
《论语》是孔子的弟子和再传弟子记录孔子言行的书。
《论语》是对中国思想文化影响最大的书。有“半部论语治天下”之说。
《论语》是中国两千年来最重要的课本。“四书”之一，是中国古代读书人的必读书目。
《论语》是仅次于《圣经》的世界第二大畅销出版物。
《论语》还是出成语最多的书。
《论语》在影响世界历史的100部名著排行榜中排第11名。
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孔子是最伟大的思想家，儒家学派的创始人。
　 孔子是最伟大的教育家，相传有三千弟子，其中七十二贤人。
　 孔子是最伟大的典籍整理编订家，修订《诗经》，编纂《春秋》。
　 孔子对后世影响深远，被誉为“千古圣人”、 “至圣”、“万世师表”。
　 孔子在世界的影响也很大。联合国教科文组织把他列为世界十大历史名人。
文学常识
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诵读入镜
论语( )　 说( ) 愠( ) 三省( )
曾子( ) 传( ) 逾( ) 罔( )
殆( ) 箪食( ) 曲肱( ) 笃志( )
1、读准字音
lún
yuè
yùn
xǐng
zēng
chuán
yú
wǎng
dài
dān
gōng
dǔ
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2、读准停顿
有朋/自远方来，不亦/乐乎？
人不知/而不愠，不亦/君子乎？
吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？
吾十有五/而志于学，三十/而立。
学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。
人/不堪其忧，回也/不改其乐。
知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。
逝者/如斯夫，不舍/昼夜。
诵读入镜
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视
频
朗
读
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　俗话说“书读百遍，其义自见。”
译读明义
子曰：“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？人不知
而 不 愠， 不亦君子乎？”
固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”
按时、及时
通“悦”，愉快
志同道合的人
了解
但
怨恨,恼恨
有道德修养的人
朗读
孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间去温习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”
译读明义
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
每天
我
老师传授的学业
复习
交往
真诚
诚实
多次地反省
替
办事
尽心竭力
朗读
译读明义
曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”
译读明义
第三则 子曰：“吾十又五而志于学，三十而立，四十


而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不


逾矩。”
立身，能有所成就
迷惑、疑惑
能听得进不同的意见
规矩、法度
上天的意旨
译读明义
孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。”
译读明义
子曰：“温故而知新，可
以 为师矣。”
做
旧的（知识）
领悟
可以
凭
了
朗读
（之）
此（这一点）
第四则
译读明义
4
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孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。”
理解：
一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。
讨论正确的学习方法
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子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
5
危险
迷惑而无所得
朗读
第五则
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孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说）的危险。”
理解：讨论正确的学习方法
学习与思考相结合,方能有所得。
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第六则 子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，



人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
ｄāｎ，古代盛饭用的竹器。
能忍受
乐于学
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孔子说∶“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊，颜回！”
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第七则 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》
孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
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第八则 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》
孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
译读明义
子曰：“三人 行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
虚数，几个人
走
于此，在其中
优点，好的方面
顺从，学习
改正，指自身同样的毛病。
他们的
朗读
第九则
9
译读明义
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孔子说：“几个人一同走路，其中必定有值得我学习的，我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”
理解:讨论正确的学习态度
虚心求教,取长补短,改正不足。
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第十则 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》
孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”
译读明义
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第十一则 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》
孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
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第十二则 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
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朗读并背诵《论语》十二则
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