资源简介

11.小相框 教学设计
1教学目标
1、知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。
2、能力：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。
3、情感：激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。
2学情分析
本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力。
3重点难点
了解小相框的相关知识及设计制作方法。如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
教师请同学们拿出自己的生活照片。
师：同学们，平时你们的照片都放在什么地方？贴在墙上？插在相册里？还是放在好看的相框里摆在桌上？
生：相册里、相框里……（学生自由回答）
师：今天我们就来学习《小相框》（出示课题），相框的造型和色彩多种多样，有的简介压制，有的充满童趣，使用美观的相框，装点着居室，扮美着生活，今天老师也给大家带来一些好看的相框，同学们观察一下他们都是什么造型？设计者都用了那些材料制成的？
活动2【讲授】欣赏与启发
1、出示课件中的相框
请学生看书中照片，对照片上的小相框的用途、外形、色彩和图案进行分析。（边看边赏析）
2、给小组分任务研究：
(1) 可以用什么材料来制作自己的小相框？
（2）什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片？
3、出示教师课前制作的相框。
学生评价，并欣赏制作材料及色彩
活动3【活动】探索研究
1、思维训练：
参考收集到的资料，研究如何更好地为相框设立支架。根据材料进行尝试。
2、解决问题：
(1)你在制作时都会遇到哪些问题？
(2)你在制作过程中用哪些手法，需要哪些工具，应该注意什么?
3、分组展示：
展示自己设计的支架。
活动4【练习】学生实践创作
师：你家里一定有一些废旧材料，其实它们都有潜在的利用价值等你去挖掘与创造。根据你今天带来的材料我们来设计、制作一个小相框。
1、比赛内容：小组合作，设计制作一个小相框来装点生活。
2、要求：
（1）大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作。
（2）造型美观，色彩搭配和谐。
（3）注意工具材料使用的安全。
3、、设计思路:
（1）生活中的材料各不相同，根据材料的不同形状进行设计。
（2）根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。
（3）造型新颖，注意外形、色彩、图案要跟照片相配合。
4、学生展示并介绍自己的作品。
5、特设奖项有：最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖
（播放音乐，创设氛围。并发放礼品。）
活动5【活动】教师总结
特设奖项有：最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖
（播放音乐，创设氛围。并发放礼品。）
课件16张PPT。小相框同学们,平时你的照片都放在
什么地方？贴在墙上？插在
相册里？还是放在好看的相
框里摆在桌子上？
老师给大家带来一些好看的相框，
观察：
它们都是什么造型？
设计者用了哪些材料做成的？
方形相框毛绒椰子壳树脂圆形相框塑料心型相框多种造型的相框欣赏同学们做的小相框：
它将们是用什么材质制作的？废纸盒冰棒棍彩纸同学们你能用家里的废旧材料制作一个漂亮的小相框吗？ 相框设计要考虑到相片尺寸的大小，
造型和色彩以及材料的使用要有艺术性。
除了这些我们还需
要考虑什么呢？组合快来学用简单的方法制作小相框吧！今天我们就举办个自制小相框DIY创意大赛。
比赛内容：两人合作，设计制作一个小相框来装点生活。
友情提示：（1）小相框要新颖有创意。
（3）注意造型与色彩的的艺术性（2）愉快合作，注意安全。
特设奖项有：最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖。

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