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初中七年级道德与法治导学案
年级 七年级 科目 道德与法治 周次 执笔人 课时学案序号 班级
课题 第三课：青春的证明 课题一：青春飞扬 备课组长审核 学校审核 姓名
教师寄语 让青春插上梦想的翅膀！
学习目标 1. 了解成长的渴望，体会青春的内涵，掌握面对青春的做法。 2.理解自信、自强的意义及要求。 3.掌握青春飞翔的力量，让自己的青春更美丽。
学习重点 知道自信对青春成长的意义，理解“青春的探索需要自信”
学习难点 成长的渴望是青春探索的脚步
学 习 过 程
课时一预习自学（学生阅读课本，在课本标注下面问题及答案）成长的渴望表现在哪些方面？ 面对成长的渴望，我们应如何做？ 为什么说青春的探索需要自信？ 如何获得自信？ 自强的意义、内容及途径？ 我们应如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？ (1)青春的探索需要_____，自信让我们充满激情。(2)_____可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。(3)激荡的青春_____，自信的青春_____，自强的青春_____，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 二、课堂研讨、合作学习： 探究一：成长的渴望 　2018年6月1日，济南市某中学举办以“起跑，我的青春”为主题的“十四岁青春礼”，在一封封手写的信件、一段段温情的视频以及关于青春与梦想的话题中，感受到了梦想、自信、感恩。 问题探究： 盘点自己的青春，你想成为一个什么样的人？ “起跑吧，青春”！为实现上述梦想，你打算怎样做？ 【①树立远大理想，明确自己的人生追求；②正确认识自己，科学规划青春路径；③从现在做起，从点滴小事做起，努力学习科学文化知识，为实现梦想打下坚实的基础；④珍惜时光，不断去探索、去创新、去实践，让青春无悔。】 探究二：飞翔的力量 　2018年6月26日，中国共产主义青年团第十八次全国代表大会在北京开幕。大会报告中提到，“让自信自强成为青春底色，弘扬和展现朝气蓬勃、锐意进取、敢于担当、勇于革新的精神风貌”，奋力谱写壮丽的青春篇章！ 1、试分析，为什么要“让自信自强成为青春底色”? 谱写壮丽的青春篇章，你打算怎样做？ 【我们应确立远大的理想和报国志向，迸发激荡的青春活力，增强自信的青春热情，树立自强的青春态度，从现在做起，从小事做起，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，珍惜青春时光，在奋斗、奉献与担当中，谱写壮丽的青春篇章。】 探究三:有了自信，我们的青春就一定能获得成功。 【错误。因为自信只是走向成功的一种力量，走向成功还得自立、自强，还需要自身的艰苦奋斗，甚至还需要一些机遇等。因此，有了自信，我们的青春不一定能获得成功。】 探究四:在道德与法治大讲堂上，李明说：“自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。”但如何拥有自强，却有些迷茫。你有什么好的建议，分享一下。 【①树立坚定的理想是自强的航标；②战胜自我是自强的关键；③扬长避短是自强的捷径；④自强还需坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。】 课时二：课堂检测单项选择题：1.停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。青春的我们 (　　) ①渴望拥有健美的身躯 　 ②渴望自由、渴望飞翔 ③渴望标新立异，我行我素 　 ④拥有无尽的遐想 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.在青春的词典里，自由、理想、信念等词语具有特别的意义。下列对青春的渴望理解正确的是 (　　) ①想成为画家，就想象自己成功的情景 ②每次碰到难题的时候，我总是对自己说：“我是世界上最笨的人” ③每次失败的时候，我总是安慰自己：“办法总比困难多” ④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这句话告诉我们 (　　) ①青春的探索需要自信 ②充满自信的人才能战胜一切困难 ③自信让我们充满激情，有助于我们实现梦想 ④自信使我们勇敢，让我们有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的青春态度有(　 　) ①自强不息 ②乐观自信 ③风趣幽默 ④积极进取 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们 (　 　) ①规划好青春路径就好 ②迸发激荡的青春活力 ③培养自信的青春热情 ④树立自强的青春态度 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④二、情景分析题： 6、材料一：2018年5月29日晚，青春自强·励志华章——2017年度寻访“中国大学生自强之星”颁奖典礼在西安交通大学举行。10位“自强之星标兵”从全国一千多所高校的上千万大学生中脱颖而出，展示出“强国一代”的自强风貌，传递着催人奋进的自强精神。 材料二：俞敏洪在转场报告中说：“自强是一种精神力量，也是一种习惯，我理解有三层含义。首先，自强的人不屈服命运的安排，不放弃自己人生更好的可能，愿意延迟满足，坚持自己的独立观点和思想；其次，人永远要有前行的动力，每天进步一点，就有可能实现人生的突破；最后，家国情怀不是一句空话，小到对家的责任，大到为社会、为他人的情怀，这是一个人能够坚持下去的精神力量。” (1)自强之星的故事，对我们飞扬青春有何启迪？ (2)研读俞敏洪的报告，培养自强品质，我们要靠什么？ 三、生活实践题： 7、围绕“青春飞扬”这一主题，某校七年级(1)班计划召开一次主题班会，现邀请你的参与： 活动一：畅谈青春 青春是一本书，记录了点点滴滴曾经酸甜苦辣的往事；青春是一首诗，谱写了曾经飞扬的日子…… (1)请续写：青春是什么。【如青春是清晨第一缕阳光，缓缓释放着热情与希望；青春是一条永不停息的河流，承载着自强不息的力量；青春是一块丰碑，镌刻着千千万万青年的奋斗足迹……】 活动二：解读青春 青春的英文是“youth”，有人说y是友谊，纯洁心灵的碰撞；o是快乐，幸福与成就；u是力量，朝气、灵气与勇气的汇合；t是智慧，知识渊博的人生；h是运动，健康体魄的保证。 (2)结合对青春的解读，谈谈上述材料体现了哪些所学知识。 活动三：规划青春 习近平总书记说，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 (3)站在青春的起点，怀揣着美好的梦想，助力青春，你打算怎样做？
学后反思



3.1青春飞扬 参考答案
探究一:1、只要青春设想具有正能量即可，如：我希望成为一个拥有健美的身躯、充实的大脑、远大的志向，能对社会有贡献的人。
探究二：1.①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，有助于我们坚定信心和希望；自信让我们在行动中有勇气、敢尝试、能坚持；自信激发潜能与活力，让我们拥有更多的实践机会和创造可能。②自强，让青春奋进的步伐永不停息，激励我们不断克服弱点，战胜自己，超越自己。
选择：1----5 CCDBC
6、（1）①青春飞扬需要自强。自强让我们更加自信，使我们拥有克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的能力，体验成功的快乐；自强让青春奋进的步伐永不停息。②青春飞扬需要努力。梦想等着我们去实现，未来需要我们去创造。我们要树立奋斗的目标，并努力完成。
(2)自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
7、(2)结合对青春的解读，谈谈上述材料体现了哪些所学知识。
答：青春是梦想，是激情，是成长；青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往；面对青春，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
（3）①树立远大的理想，并对理想的实现作出合理的规划；②培养自信的青春热情和自强的青春态度，助力青春成长；③珍惜青春，从现在做起，从点滴小事做起，用奋斗赢得青春。

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