资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
专题十 哲学思想与物质观、实践观
【备考策略】
根据近几年高考命题特点和趋势，复习本专题时要注意以下几个方面：
1.注重基础知识和主干知识的理解和运用，紧密结合当前社会生活相关的实际以及与之相关的重大方针和政策，注意加强对名人名言、诗词、谚语的针对性训练，提高分析问题和理解问题的能力。
2.在教学过程中，注重学生情感和意志的培养。特别注意科学发展的哲学理论依据，重大政治、经济、文化事件的哲学分析。
3.关注党和政府涉及本专题的重大战略决策，同时关注试题的地方特色，注意小的切入点。
【构建主干体系】
【核心要点突破】
【典题训练】
（2010·新课标文综T20） “今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于
①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学
②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括
③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展
④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【命题立意】本题以钱学森关于哲学与科学关系的论断为材料背景,体现了对哲学的关注。主要考查学生的调动和运用知识的能力。
【规范解答】选C。本题旨在考查哲学的含义及作用。哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观，是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问，①观点是错误的；哲学是对具体科学的概括和总结，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；②观点正确；科学研究需要哲学来做指导，钱学森并没有主张强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展，③观点是错误的；④观点正确且符合题意。
【类题拓展】上述题目涉及“哲学的内涵”这一考点，从近两年的高考试题来看，高考对本考点的考查频率较高。从题型上看，以选择题为主。从考查方式上看，常结合哲学与具体科学之间的关系进行考查。复习时主要应掌握以下两个方面的内容。
(1)哲学的内涵。
①从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧。②从哲学与世界观的关系看，哲学是系统化、理论化的世界观，是关于世界观的学说。③从哲学与具体知识的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。④从哲学与方法论的关系看，哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说，是世界观和方法论的统一。
(2)哲学与具体科学的关系。
①区别：哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。
②联系：哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
1.世界观与方法论的关系
提示：区别：二者的内涵不同。
联系：世界观和方法论是同一个问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
2.哲学与具体科学的关系
提示：哲学是对整个世界和最一般规律知识的概括和总结，具体科学是对特定领域和具体规律知识的概括和总结。具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供指导，它们之间是一般与个别、共性与个性的关系。
【典题训练】
（2010·江苏单科T25） 唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张
A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子
C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的
【命题立意】。本题考查唯心主义的基本观点。揭示唯心主义的错误是坚持唯物主义的重要要求，必须准确把握好这些基础知识。本题难度不大，但解答时必须仔细加以鉴别。
【规范解答】选C。事物是感觉的集合是一种主观唯心主义的观点，A项不选；事物是理念的影子是一种客观唯心主义的观点，B项不选；世界是不可认识的是不可知论的观点，D项不选。唯心主义者都主张意识是世界的本原，意识决定物质，C项符合题意。
1. 哲学的基本问题的两个方面的关系是怎样的？
提示：哲学基本问题的两个方面是紧密联系、相互渗透、相互影响的，其中第一方面是根本的，第二方面是从属的。
（1）第一方面的解决是第二方面问题解决的前提和基础，第二方面内容是第一方面的展开和深化。对哲学基本问题第二方面的正确解决有赖于对第一方面的正确解决。
（2）哲学基本问题第二方面的解决也影响到第一方面问题的彻底解决。第一方面的内容在哲学上称为唯物论，第二方面的内容在哲学上称为认识论。认识论必须以唯物论为前提和出发点，认识论中总是贯穿和渗透着唯物论。
2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
提示：（1）思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
（2）思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。
（3）思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
【典题训练】
（2010·山东文综T25） 有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了
①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别
③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
【命题立意】本题以英语儿歌歌词的改动为背景材料,体现了今天的高考要考查的知识载体越来越丰富，体现了目前的素质教育要求。本题主要考查对基础知识的掌握、解读、获取进而调动运用知识的能力。
【规范解答】选A。英语儿歌歌词强调上帝的创造活动，是宗教观念的体现，体现了唯心主义世界观，而美国科普作家的改动，体现了科学精神，体现了唯物主义世界观，所以①③正确，应选择A项。②④两项与题干无关。
1.主观唯心主义和客观唯心主义的区别是什么？
提示：主观唯心主义把主观精神、主观意志夸大为唯一的实在，当做世界的本原，当做第一性的，决定一切的东西。他们认为，万事万物都是“我”的感觉、观念、意志、情绪等的产物，没有“我”就没有世界；客观唯心主义认为精神是世界的本源，是第一性的，但这种精神不是某些个人的主观意识，而是存在于宇宙空间的一种神秘的、客观的精神。
2.唯心主义的观点都是错误的吗？
提示：唯物主义与唯心主义的划分只能在“物质与意识”这一哲学基本问题的范围内运用，即唯物主义正确地认识了“物质第一性，意识第二性”，而唯心主义则错误地认为“意识先于物质而存在，意识决定物质”。说唯心主义是错误的、唯物主义是正确的，只能就其根本观点在认识论的意义上才能成立。超越这一范围，认为唯物主义是正确的，唯心主义是错误的，是没有意义的。
正确与错误都只是相对的，相对于马克思主义哲学来说，无论是唯心主义还是以往的唯物主义哲学都有其错误的一面，马克思主义哲学才是唯一科学的世界观和方法论。如古代朴素唯物主义，究其根本观点来说是正确的，但它把具体的物质当成世界的本质，则是错误的。
【典题训练】
（2010·江苏单科T26）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了
A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点
【命题立意】本题考查马克思主义哲学的基本特征。实践的观点是马克思主义哲学的最重要特点，也是它之所以是科学的的依据。
【规范解答】选A。实践是认识的基础，理论只有在实践中才能得到检验，理论只有在实践中才能得到丰富和完善，理论只有在实践中才能发挥作用。马克思主义是科学的，就在于马克思主义是建立在实践的基础上，A项符合题意。其它各项均与题意不符。
1.为什么说实践的观点是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点？
提示：（1）在实践的基础上马克思主义哲学实现了“三个统一”。这三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征，是马克思主义哲学在哲学史上所实现的伟大变革。
（2）“三个统一”的关键在于实践的观点。无论是唯物主义和辩证法的有机统一，还是唯物辩证法的自然观和历史观的统一、科学性和革命性的统一，都必须在实践的基础上才能完成。因此，实践的观点是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点。
2.马克思主义中国化的理论成果产生的哲学依据是什么？
提示：马克思主义中国化的理论成果是马克思主义的普遍原理和中国的具体实际相结合的产物。从唯物论的角度看，体现了一切从实际出发、实事求是，体现了主观与客观具体的的历史的统一；从认识论的角度看，体现了认识与实践的统一；从辩证法的角度看，体现了矛盾的普遍性和特殊行的统一。
【典题训练】
（2010·重庆文综T30）.材料表明：
A．安徒生的童话世界是客观存在的
B．人们心中的“美人鱼”形象是以“美人鱼”雕像为基础的
C．人们对“美人鱼”认识的差异性，源于一定的主客观条件
D．安徒生心中的“美人鱼”是主观思维的产物，缺乏客观基础
【命题立意】本题以正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像为材料背景，体现了高考对现实社会生活的关注。意在考查考生运用知识分析实际问题的能力。
【规范解答】选C。本题的材料是以转折式的形式呈现的，考查的“题眼”在后面，人们对客观事物的反映受主观因素影响，人们根据自己获得的“美人鱼”信息在头脑中“加工”形成了“美人鱼”形象，从而导致了意识的差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象，A、B、D三项本身表述错误，故选C。
1.如何正确理解哲学上的物质概念？
提示：（1）物质的唯一特性是客观实在性，这是相当于意识而言的。
（2）物质的固有属性（根本属性）是运动。
（3）物质具有可知性。物质作为不依赖于意识的客观实在，能够被人民所感觉、认识、反映，简言之，物质是可以认识的。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。
2.如何正确理解物质和运动的关系、绝对运动和相对静止的关系？
提示：（1）物质和运动是不可分的关系。马克思主义认为，离开物质谈运动是唯心主义的观点；离开运动谈物质是形而上学的观点。这要求我们既要坚持辩证法的运动观，反对形而上学的静止观，又要坚持唯物主义的运动观，反对唯心主义的运动观。
（2）绝对运动和相对静止是对立统一的关系。“对立”体现在二者的含义和特点不同，“统一”体现在动中有静、静中有动。除此之外，还要反对形而上学的不变论和只承认绝对运动否认相对静止的相对主义、诡辩论。我国国家政策的稳定性和连续性以及制度理论的创新等就很好的体现了绝对运动和相对静止的对立统一关系。
1.意识一定对客观事物起促进作用吗？
提示：意识对客观事物的能动作用取决于意识的性质。不同性质的意识对客观事物具有不同的能动作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识，对客观事物的发展起积极的促进作用；歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，对客观事物的发展起消极、阻碍作用。
2.如何理解主观能动性和客观规律性的关系？
提示（1）二者是辩证统一的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提；发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。
（2）客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。发挥主观能动性要以尊重尊重客观规律为前提和基础，否则在行动中必然遭到失败。因此，规律的客观性制约着人的主观能动性。但规律的存在和发生作用不以人的意志为转移。如果认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。
【典题训练】
（2010·上海政治T17） 马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性，实践性是指
A．正确阐明整个世界发展最普遍的规律 B．以改造客观世界为目的
C．有效提供改造客观世界的观点和方法 D．以认识客观世界为目的
【命题立意】本题考查对实践这一知识点的理解能力。
【规范解答】选B。实践是人们改造客观世界的物质性活动，依据题意本题的正确答案是B项。
1.认识的来源和获得认识的途径是一回事吗？
提示：实践是认识的基础，一切认识都源于实践，因为认识的来源只有一个，即实践。而获得认识的途径有两条：一是通过亲身实践获得直接经验；而是通过对认识的学习和传递而间接获得间接经验。
2.如何理解“时间是检验认识的真理性的唯一标准”？
提示：（1）任何主观标准都不能检验认识的真理性。个人的认识、权威的观点、多数人的意见都不能用来检验认识；同样，被实践证明其科学性的理论，也不能成为检验认识真理性的标准。科学理论是人们对事物及其规律的正确认识，因而它可以指导人们的实践获得成功。但人们的实践活动是否获得了成功，不能靠理论本身来检验，而要靠实践活动的结果来检验。
（2）客观事物也不能回答认识的正确与否。只有实践是主观见之于客观的活动，能够把主观、客观联结起来加一对照。指导实践获得成功的认识，是正确的认识，是真理性的认识；否则是错误的认识，是需要修正的认识
【高考真题探究】
1、（2010·四川文综T29） 从哲学的角度看，与下列材料寓意相符的是范氏之亡者，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！
-------《吕氏春秋 自知》
A．天行有常，不为尧存，不为桀亡
B．心外无物，天下无一物非吾度内者
C．不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与
D．若在理上看，则虽未有物，而已有物之理
【命题立意】本题以古文材料、名言、典故、寓言为材料背景，体现了高考对古文阅读能力的关注。要做好此题，关键要弄清题意，意在考查学生提取信息、分析哲学现象、判断问题、解决问题的能力。
【规范解答】选B。材料《吕氏春秋 自知》中的“得钟者”犯了主观唯心主义错误。A项和D项不（部）是唯物主义观点，而C项属于不可知论。B项是主观唯心主义的观点，所以，应该是B。解答本题的关键是弄清题干材料和四个选项所蕴含的哲理。【类题拓展】客观评价唯物主义
唯物主义中的很多分支，有的也存在不同程度的缺陷。认为唯物主义是正确的观点是错误的，但一切唯物论都是反映论的观点是正确的。
正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的，许多孩子都是读着（者）安徒生童话长大的，但因为成长背景、生活背景等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。回答30-31题。
2.（2010·上海政治T35） 城市是工人阶级集中的地方。我国城市人口占总人口比例呈逐步增长的趋势（表1）与此相适应，我国选举法对各级人大中农村和城市每一代表所代表的人口数比例的规定，也有一个逐步变化的过程(表2)。
表1 城市人口占总人口比例
年份 1953 1979 1995 2009
比例（％） 13.26 18.96 29.04 46.6
表2 农村和城市每一代表所代表的人口比例（以全国人大为例）
选举法制定或修改年份 1953（制定） 1979（修改） 1995（修改） 2010（修改）
农村和城市每一代表所代表的人口数比例 8:1 8:1 4:1 1:1
注：“8:1”也即，如果农村每80万人口可分配到一个全国人大代表名额，城市则每10万
人口就可分配到一个全国人大代表名额。其他类推。
（2）运用一切从实际出发知识分析说明上述材料。
【命题立意】本题以选举法的修改为背景材料，考查我国国家性质、选举制度和一切从实际出发等方面的知识。
【规范解答】解答第一问时一定要牢牢抓住设问的答题范围“我国国家性质和选举制度”和表格中数字的变化来说明材料反映的信息。在解答第二问时注意设问的范围“一切从实际出发知识”，也就是要回答材料是怎样体现一切从实际出发的。这样可把一切从实际处出发的哲理回想全面，然后和材料一一对照，就可以回答了。
【标准答案】(2)辩证唯物主义认为，物质第一性、意识第二性。我们想问题、办事情都要一切从实际出发．选举法的多次修改，符合我国不断变化着的实际。说明从实际出发就是要从客观存在的事实出发，按照实际情况办事。客观实际是不断变化的，我们的主观思想符合客观实际这是个过程。
3、（2010·上海政治T34） 为诠释“城市，让生活更美好”的主题，上海世博会设立了城市最佳实践区，集中展示全球有代表性的城市实践案例，这在世博史上尚属首次。在众多参观者中，相关专家悟出了宜居城市规划理念：空间紧凑、功能集聚、低碳节能，可持续发展。真可谓“外行看热闹．内行看门道”。
运用“探索规律、实事求是”相关知识简要回答：
(1)“热闹”和“门道”体现了哲学上哪对关系
(2)“案例”作为生动、丰富、具体的材科，在专家形成的“理念”过程中起到了什么作用
【命题立意】本题以上海世博会为背景材料，旨在考查认识论中现象与本质、感性认识与理性认识的相关知识，考查理解和推理能力。
【规范解答】解答第一问时要理解“热闹”属于现象，而“门道”是隐藏在现象背后的本质，说明了现象与本质关系的复杂性；解答第二问时首先要有认识论方面的知识储备，搞好与哲学原理的对接。材料中的“案例”属于感性认识，而在专家的加工之后就会形成理性认识。
【参考答案】(1)现象和本质的关系或答感性认识和理性认识的关系
(2)这些“案例”作为丰富、生动、具（县）体的材料，使专家对此形成的感性认识能够为理性认识的形成提供丰富的感性材料，只有在掌握丰富的感性材料的基础上，才能对宜居城市的本质作出正确概括，形成理性认识，即“理念”。
【专题模拟演练】
一、选择题
1.孟子和王夫之都是我国古代著名的思想家。孟子提出“万物皆备于我”；王夫之提出“气者，理之依也”。这两种思想的共同点是
A．都承认客观事物及其整个世界依赖于人的主观精神
B．都承认客观精神是世界的主宰和本原
C．都探究和回答了思维和存在何者为本原的问题
D．都探究和回答了思维和存在是否有统一性的问题
2．(2010年江苏南通4月)一个有梦想的人，才会去追求自己的梦想；一个有伟大梦想的人，才会去做伟大的事情。“心有多大，舞台就有多大。”从哲学角度看，这句广告语(　　)
A．认为世界是不可知的
B．具有客观唯心主义的倾向
C．有一定道理，强调了意识的能动作用
D．有问题，属于形而上学的观点
3. “不是风动，不是幡动，仁者心动”、“日方中方睨，物方生方死”、“动即含静，动不舍静”，从马克思主义哲学角度看，这些观点分别属于
A．怀疑论 相对主义 辩证法 B．唯心主义 诡辩论 辩证法
C．唯心主义 辩证法 辩证法 D．形而上学 宿命论 诡辩论
4. 2010年4月14日，我国青海玉树发生了强烈地震。多年来，地震虽然给人类带来了巨大的灾难，但人类至今依然无法阻止地震的发生。这说明了：
①世界是客观的物质世界 ②事物发展的规律是不以人的意志为转移的
③人在规律面前是无能为力的 ④人类可以认识和改造自然
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③
5.有人认为“做自己有能力做的事是智者，做自己不能做的事是愚痴”。这一观点
①认识到发挥主观能动性要量力而行
②没有用发展的观点想问题办事情
③符合辩证否定观的要求
④坚持了唯物主义与辩证法的统一
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
6.沙漠治理是公认的︿世界性难题，鄂尔多斯人另辟蹊径，变“征服沙漠”的︿一厢情愿为“善待自然”的︿两全其美，他们把沙漠绿化、沙产品开发和生态旅游有机结合，实现了生态环境和经济效益双赢，创造了令人瞩目的︿“鄂尔多斯发展模式”。“鄂尔多斯发展模式”给我们的︿哲学启示是
A．主观能动性的︿发挥必须以尊重客观规律为基础
B．社会发展并不完全依赖于社会实践
C．自然界的︿发展离不开人的︿意志
D．人与自然和谐相处是人类一切活动的︿终极目的︿
7. 2009年12月，中央经济工作会议提出：2010年经济工作的重点将从2009年的“保增长”转变到“促进经济发展方式的转变”上。这一工作思路的调整体现了
①具体问题具体分析　　
②善于抓住本质和主流，集中力量解决主要矛盾
③事物的性质是由矛盾的主要方面决定的　
④意识活动具有目的性和计划性
A．①②　 　　　B．①④　　 　　C．②③　 　　D．②④
8. 2009年7月22日，我国境内出现本世纪最为壮观的日食天象。小明的爷爷说：“天狗吃太阳啦，灾难要降临了。”小明解释说：“日食是一种正常天文现象，当月球挡住了太阳的部分或全部照射到地球的光线时，看起来好像是太阳消失了。”爷孙俩的分歧，是因为(　　)
A．意识活动具有主动性和创造性
B．知识结构、认识能力和认识水平的差别
C．意识是人脑对客观事物的反映
D．任何真理都有自己适用的条件和范围
9右图漫画中两个人的观点的共同之处在于认识到
A．办事情要坚持物质决定意识的世界观
B．办事情要做到一切从实际出发
C．办事情要发挥人的主观能动性
D．办事情要集中力量解决主要矛盾
10.牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。诗中牧童“忽然闭口立”说明
A．意识是客观存在的反映
B．实践是认识的基础
C．具体问题具体分析是正确认识事物的基础
D．人的活动是有自觉意识和目的的
11.通过在物体上植入各种微型感应芯片使其智能化，然后借助无线网络，实现人和物体“对话”，物体和物体之间“交流”，这就是物联网。物联网展示了生活中任何物品都可以变得“有感觉、有思想”。物联网的出现说明
A．物质与意识相互依赖 B．意识的形式与内容都是客观的
C．思维是对存在的正确反映 D．意识活动具有主动性和创造性
12. “脑子决定步子”、“思路决定出路”是许多成功者的经验之谈。这一经验的合理性在于
A．意识是客观存在的反映
B．意识是人脑的机能
C．意识具有能动作用
D．意识可以决定物质
13.黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和改造客观世界。
这一观点否认了实践的
A．直接现实性 B．客观物质性 C．主观能动性 D．社会历史性
14.与“坐而论道不如起而行之”包含哲理相近的是
A．祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
B．操千曲而后晓声，观千剑而后识器
C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同
D．近水楼台先得月，向阳花木易为春
15. 钱学森先生在美期间，撰写的一篇文章封面先是写上“Final”（最后的定稿），后又在旁边添加了“Nothing is final !!!”（没有什么认识是最后的）。这是因为
①真理是具体的、有条件的 ②认识具有反复性和无限性
③真理是主观见之于客观的活动 ④认识是圆圈式的循环运动
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
16. “当数学原理用于现实时，是不确定的；当它们确定时，又不适用于现实。”这表明
①任何真理都有其适用的条件和范围
②真理与实践不具有统一性
③认识的发展具有反复性和无限性
④有的真理是确定的，有的真理是不确定的
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
17.哲学就是要触动每个人的精神内存，让人回到自己的精神家园并守护自己的精神家园。对此理解正确的是
A．哲学产生于人类的实践活动
B．哲学是自发产生的世界观
C．哲学高于一切具体科学
D．哲学有助于形成正确的思想方法
18.联合国教科文组织将每年11月第3个星期四定为“世界哲学日”。我们之所以要重视对哲学的学习，是因为它是
A．使人聪明、给人智慧的一门综合科学
B．指导人们生活得更好的艺术
C．哲学家思维活动的科学总结
D．对自然、社会和思维知识的概括和总结
19.我们在学习时，要面对和处理学习计划与学习实际之间的关系，企业的经营者要面对和处理企业的经营策略、思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费的实际情况之间的关系……。这是人们在生活和实践中首先遇到和无法回避的共同的哲学问题，即
①认识与实践的关系问题 ②思维与存在的关系问题
③意识与物质的关系问题 ④意识与物质的辩证关系问题
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
20.承办2014年第二届夏季青年奥运会是南京市委、市政府从南京的实际出发，为全面展示南京历史文化名城的魅力以及现代化大都市的生机和活力，进一步加快南京经济社会发展的一项重大决策。这体现了
A．物质与意识不可分 B．物质与意识同等重要
C．思维与存在具有同一性 D．思维是对存在的正确反映
21.唯物主义的基本观点是
A．矛盾就是对立统一 B．社会存在决定社会意识
C．物质决定意识 D．实践决定认识
22. “天地之变，阴阳之化”与“未有此气，已有此理”这两种观点的不同体现了
A．唯物主义与唯心主义的对立
B．唯物辩证法与形而上学的对立
C．可知论与不可知论的对立
D．历史唯物主义与历史唯心主义的对立
23. 2010年4月14日，我国青海玉树发生了强烈地震。多年来，地震虽然给人类带来了巨大的灾难，但人类至今依然无法阻止地震的发生。这说明了：
①世界是客观的物质世界 ②事物发展的规律是不以人的意志为转移的
③人在规律面前是无能为力的 ④人类可以认识和改造自然
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③
24.新疆吐鲁番地区鄯善县文物工作者在火焰山北部戈壁发现大面积罕见神秘怪石圈，这片神秘怪石圈的形成及历史至今仍是个谜，有待专家考证。这主要说明
①由于历史条件的限制，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的；②人们对客观事物的认识在实践基础上不断地深化、扩展和向前推移；③世界上有不可认识的事物；
④世界上还有尚未被认识的事物；
A．①③ B．②③ C．①④ D．②③
25.从唯物论角度分析，右图漫画讽刺某些人无视
A．自然界的客观性
B．意识的创造性
C．矛盾的普遍性
D．实践的物质性
二、非选择题
26.近年来，我国实施文化 “走出去”战略，积极拓展国际文化市场。回答下列问题。
甲：建议我国设立政府资助动画出口项目。邀请一些国家的专家为动画样片打分，评选出适合国外观众欣赏口味的动画选题，这样可以避免政府资助的盲目性。
运用哲学知识，说明政府邀请国外专家评选样片，是符合一切从实际出发、实事求是的做法。（12分）
27.2009年12月19日，有190多个国家参与的︿哥本哈根气候变化会议在经历复杂曲折的︿协商后，发表了《哥本哈根协议》。
材料三 面对全球气候变暖和中国国内严重的︿环境污染以及能源紧张情况，中国政府高度重视资源节约和环境保护，制定并全力落实应付气候变化国家方案，为应对气候变化做出不懈努力和积极贡献。国务院总理温家宝在联合国气候变化大会领导人会议上代表中国政府承诺，到2020年，中国国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40---50％。他强调，中国政府确定减缓温室气体排放的︿目标是中国根据国情采取的︿自主行动，是对中国人民和全人类负责的︿，不附加任何条件，不与任何国家的︿减排目标挂钩。
结合材料，谈谈我国政府应对气候变化的︿努力是如何发挥主观能动性的︿。
28.材料七哥本哈根离我们很远，我们感受不到为人类未来谋划的会议气氛。但我们却能感受到，现在的寒冬腊月与几十年前的动辄零下三十多度的寒冬腊月不可同日而语。气候变暖、能源危机、生态危机、水危机……这些都与人类的生产、生活方式密切相关。
结合材料七，运用辩证唯物论知识分析气候变暖、能源危机等问题的人为原因以及解决这些问题的出路。(12分)
29. “保持宏观经济政策的连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策”是今年经济工作的总体要求之一。
2003年以来我国货币政策变化表
年份 货币政策 调整原因
2003—2006年 “稳健”和 “适度从紧”之间 贷款、投资、外汇储备快速增长
2007年 由“稳健”改为“从紧” 我国经济存在投资增长过快、信贷投放过多、外贸顺差过大等问题
2008年下半年以来 “适度宽松的货币政策” 全球金融危机
阅读上面表格，运用唯物论的相关知识说明我国运用和调整货币政策的哲学依据。
【参考答案】
1—5 CCBAA 6—10ABBCD 11—15DCBBA
16—20 BDBBC 21—25CAACA
26.①物质决定意识，意识对改造客观世界起指导作用，要坚持一切从实际出发。
②如果政府邀请国外专家打分，将有利于正确反映各国动画市场的实际需求，指导资助工作。
③事物运动是有规律的，要加强调查研究，找出事物固有的规律性，以此作为行动的依据，做到实事求是。如果政府加强调研，了解动画市场规律，将有利于提高资助的有效性。（其他合理答案可酌情给分）
27.①能动地认识世界和改造世界。中国政府深刻把握人类活动与气候变化的︿本质联系，制定并落实应对气候变化国家方案；高度重视资源节约和环境保护，减缓温室气体排放，为应对气候做出不懈努力和积极贡献。
②把发挥主观能动性与尊重客观规律、客观条件结合起来。中国政府遵循客观规律，根据自身国情确定减排目标，做到了一切从实际出发，实事求是。
③本着对中国人民和全人类负责的︿精神采取行动，表明中国政府在发挥主观能动性方面坚持从中国人民和全人类的︿根本利益出发，坚持了正确的︿价值取向。
28.①物质与意识辩证统一关系原理要求想问题、办事情要坚持一切从实际出发，主观必须符合客观。全球气候变暖主要是人类在处理人与自然关系的活动中没有充分尊重自然，不顾客观实际，追求经济发展的高速度、高能耗消费，在错误观念的支配下过度开采自然资源大量排放废弃物造成的。②规律客观性原理要求我们必须在尊重客观规律的前提下发挥主观能动性。全球气候变暖是人类活动中某些违背自然规律的做法，破坏了生态平衡，超过了环境的承载能力导致的。③我们在经济社会的发展进程中，要从客观实际出发，树立正确的自然观，以尊重自然界的客观性为前提，尊重客观规律、走可持续发展道路，做到人与自然和谐发展。
29.①物质和意识的辩证关系原理，要求我们要一切从实际出发，同时发挥正确意识的能动作用。我国从寻找“稳健”和“适度从紧”间的平衡，再到从紧的货币政策调整，现在又转向“适度宽松”，都是从当时国民经济运行的具体实际出发的。同时，货币政策的运用和调整也体现了意识的能动作用。②尊重规律与发挥主观能动性的辩证关系原理，要求我们既要尊重规律，又要充分发挥人的主观能动性。国民经济的运行有其固有的规律，人们不能随意调整货币政策，要在尊重和利用经济规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。
【高考题库】
一、选择题
1.（2009·江苏单科）《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这表明（ ）
A.自然界的变化是有规律的
B.客观规律是可以被认识和改造的
C.自然界的发展规律是客观的
D.改造世界必须遵循客观规律
【解析】选D。“不违农时，谷不可胜食也”意思是如果（兵役徭役）不妨害农业生产的季节，粮食便会吃不完；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”意思是如果按季节拿着斧头入山砍伐树木，木材就会用不尽，这说明事物发展有自身的规律，认识世界和改造世界必须遵循客观规律，才能造福人类，故D项正确。A、B、C三项本身正确，但不符合题意。
2.（2009·广东单科）“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的（ ）
A.客观唯心主义 B.主观唯心主义
C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义
【解析】选B。从引言中可以看出这种观点属于主观唯心主义，应选B项；A、C、D三项不合题意。
3.（2009·江苏单科）下列选项与“我思故我在”观点相一致的是（ ）
A.未有这事，先有这理 B.吾心即宇宙，宇宙即吾心
C.死生有命，富贵在天 D.世界的本质是“绝对精神”
【解析】选B。本题考查主观唯心主义的基本观点。“我思故我在”体现了主观唯心主义思想，B项体现了主观唯心主义观点，符合题意。A、C、D三项均体现了客观唯心主义的观点。
4.（2009·广东文基）唯物主义的发展形成了三种基本形态，唯物主义都认为（ ）
A.物质可归结为某种具体事物
B.物质与运动不可分
C.意识反作用于物质
D.先有物质后有意识
【解析】选D。本题考查唯物主义的基本观点。唯物主义认为物质第一性，意识第二性，物质是世界的本质，先有物质，后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。
5.（2008·山东文综）随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是（ ）
A.创新是对既有理论的突破和抛弃
B.认识在实践中多次反复而无限发展
C.意识随着客观世界的变化而变化
D.对同一确定对象会有多个真理性认识
【解析】选B。本题以人类对地球形状的认识为背景材料，主要考查认识的反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程这一知识点。人类对地球形状的认识经历了一个由不准确到比较准确再到准确的漫长过程，形成了多种认识，体现了认识的反复性和无限性，B项符合题意；A、C两项与题意不符；D项观点错误，对同一确定对象的真理性认识只有一个。
6.（2008·江苏单科）三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明真理是（ ）
①因人而异的 ②具体的 ③有条件的 ④客观的
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
【解析】选D。本题以人们对三角形内角之和定理的认识的发展过程为背景材料，考查真理的特点，考核学生对所学知识的理解和运用能力。三角形的内角之和等于、小于、大于180°，都是因其所处平面、凹曲面、球形凸面的不同而得出的不同结论，都是正确的，都是真理，这反映了真理是具体的、有条件的，故②③正确。真理最基本的属性是客观性，①否认了真理的客观性，是错误的；④材料不能说明。
7.（2008·宁夏文综）随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是（ ）
①大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识
②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化
③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高
④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
8.（2008·宁夏文综）“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了（ ）
①人的认识永远不能达到真理
②人的真理性认识包含谬误的成分
③人的真理性认识具有相对性
④人的认识有待于进一步发展
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
【解析】7选B，8选D。
第7题，本题以天气预报技术的发展为背景，考查规律的特点、人的主观能动性等知识，考核学生获取和解读信息、分析实际问题的能力。“人们能够作出更精确和更长期的气象预报”说明了人发挥主观能动性能够认识事物发展的规律，①符合题意；科技的发展使人们对气象的预测更精确、更长期则体现了科技的作用，即科技能提高人们对规律的认识能力，③符合题意；大气仍按自然规律运动，②认识错误；人们对事物及其规律的认识永远做不到完全掌握，④错误。
9.（2009·江苏单科）下边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是( )
A.人能够认识和改造世界 B.要勇于突破和改变现状
C.要坚持一切从实际出发 D.要用发展的观点看问题
【解析】选C。本题考查一切从实际出发的知识，主要考查学生获取和解读信息的能力。漫画中的爱鸟者砍倒大树建鸟窝的做法，违背了一切从实际出发的要求，故C项正确；A、B、D三项不合题意。
10.（2009·广东单科）“我们要坚强，不要哭，要保持清醒，保持体力”。四川某中学生在地震废墟下鼓励同学们坚持待援，最终他和同学们一起配合救援人员得以脱险。这体现了( )
①面对灾害人们应该发挥主观能动性 ②面对灾害人们应该相互合作 ③团结互助可以战胜自然 ④团结互助可以减少损害
A.①② B.①④ C.①②④ D.①②③
【解析】选C。①正确，体现了发挥人的主观能动性的重要性；②明显正确，如实地反映了题干材料；③夸大了团结互助的作用，实际上是唯心主义的观点；④正确，指出了团结互助的重要性。
11.（2009·广东文基）“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明( )
A.书本知识要和具体实践结合
B.实践是获得知识的唯一途径
C.实践是检验认识真理性的标准
D.书本知识比亲身实践更为重要
【解析】选A。本题考查实践与认识的关系。书本知识和亲身实践谁更重要，要视具体情况而言，因此D项不选；B项错误，获得知识的途径有两条即直接经验和间接经验；C项正确，但不合题意。故本题选A项。
12.（2009·海南单科）20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃勒·凡尔纳在其小说中描述的很多科学幻想成为现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想小说中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已”。作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明( )
①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界
②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的改变
③意识因其创造性，而具有直接现实性
④意识因其能动性，而可以成为实践的先导
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
【解析】选C。本题考查学生理解和运用知识的能力与分析问题的能力，属于中等难度题。题干强调了意识的能动作用，①④说法正确；②的说法是一种主观唯心主义的表现；意识的能动作用必须通过实践转化为物质力量，③说法错误，故选C项。
13.（2009·海南单科）最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定，北京猿人生活在约七十七万年前。此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法。上述考古研究情况表明( )
①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性
②专家公认的检验手段和考古结论具有更高可靠性
③不同的考古实践手段必然会得出不同的考古结论
④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【解析】选D。本题考查学生理解和运用知识的能力与分析问题的能力，属于中等难度题。题干材料体现了人们认识的发展，不同的具体实践对认识的检验都有时代的局限性，故①说法正确；实践是检验认识真理性的唯一标准；②说法不正确；③中“必然”的说法太绝对；④的说法体现了认识的不断发展。故①④说法正确。
14.（2009·江苏单科）马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了( )
①唯物主义与辩证法的有机统一
②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
③世界观和方法论的统一
④实践基础上的科学性和革命性的统一
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】选B。本题考查马克思主义哲学的特点，主要考查学生识记和理解知识的能力。哲学是世界观和方法论的统一，马克思主义哲学是这样，其他的哲学也是这样。③的说法并不是马克思主义哲学第一次实现的，排除③，故选B项。
15.（2009·辽宁、宁夏文综）图中两个市场调查员对同一地区的调查之所以得出截然不同的结论，是由( )
①反映客观世界的侧重点的不同决定的
②意识反映客观世界的主动创造性的不同决定的
③是否如实反映客观对象决定的
④是否实现了主观与客观的具体的统一决定的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【解析】选D。①不合题意，漫画没有涉及侧重点的问题；②正确，正是由于甲、乙两个调查员的主动创造性不同，所以才得出不同的调查结论；③不合题意，甲、乙两个调查员均如实地反映了客观现象；④正确，只有主观与客观统一起来，才能得出正确的结论。
16.（2009·浙江文综）一个科学研究小组对5 000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996～2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%～10%。同期当地每年的解冻期提前了20～25天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来。这一说法体现了( )
①事物间的联系是客观的、无条件的
②事物本质的暴露和展现有一个过程
③世界总有一些秘密不能为人所理解
④人的认识具有反复性、无限性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【解析】选D。本题考查联系、认识等有关知识。①说法错误，事物间的联系是有条件的；②正确，体现了联系的观点；③说法正确，但与哲学无关；④体现了材料的观点，故选D项。
二、非选择题
17.（2009·安徽文综）网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某中学高二（2）班的同学以“网络与生活”为主题，开展综合探究活动，同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息：
信息一 网络与经济
国家工商、物价、卫生、农林等部门通过网络与遍布全国各地的检测点相联，及时掌握信息，对大宗物资储备、工农业产品价格波动、疾病防治等实施监控。众多企业通过网络在国内外建立了技术研发、市场调查、产品销售和售后服务的体系。当今，网络购物、网络教育、网络服务、刷卡消费等已经走进百姓生活。据统计，2009年“五一”三天假期里，某地居民跨行刷卡消费额达7.7亿元，比去年同期增长45%。
信息二 网络与政治
公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式，就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题，向各级政府决策部门进言献计，对各级政府及其工作人员进行评议和监督。目前，各地政府陆续成立或指定专门机构负责收集网络上的社情民意，解决群众提出的问题或回答咨询，这已成为继信访、接访之外群众表达民意的一种新时尚。
请你参与探究并回答下列问题。
（1）同学们就网络给经济生活带来的积极影响进行了深入探讨。请结合信息一谈谈你的认识。
（2）在探究活动中，同学们体会到网络的发展及其应用有着广阔的前景。请你运用唯物辩证法总特征的知识，探讨怎样更AC地利用网络服务于社会生活。
【解析】本题属于综合探究类型的题目，其考查的“论证和探究问题” 能力是政治学科考试的考核目标之一。近几年新课改地区如江苏、山东、广东等已经多次出现此类型的题目，主要考查学生解决问题的能力。第（1）问模块限定为《经济生活》，结合信息一谈谈你的认识，属于认识类型的题目，而信息一的行为主体有三个：政府、企业、（百姓）消费者，所以要以行为主体作为线索组织答案。第（2）问关键搞清楚唯物辩证法的总特征包括联系的观点和发展的观点，并逐个分析。
答案：(1)政府利用网络能够更好地掌握经济社会发展的动态，以便对经济实施有效的宏观调控。企业通过网络可以更好地把握市场信息，优化资源配置，推动科学技术和经营管理的进步，提高生产效率和服务水平。消费者通过网络改变了消费方式，使生活消费更加便利和丰富多彩。
(2)从联系观点看，事物的联系是普遍的、客观的，应当利用网络与社会生活广泛而固有的联系，建立新的具体联系，发挥网络便捷的功能。从发展观点看，发展是新事物代替旧事物的过程，应当利用网络技术的发展，不断创新网络服务于社会生活的新形式、新途径。
18.（2009·安徽文综）历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。
从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的。
【解析】本题考查意识的能动作用。首先注意模块限制《生活与哲学》。其次理论运用“如何发挥主观能动性”启示学生运用唯物论知识回答，回扣到教材知识就是如何发挥意识的能动作用。最后组织答案时，要理论结合材料，同时要紧扣教材。
答案：能动地认识世界，制定“文化强省战略”体现了意识活动的目的性、计划性；辩证地看待金融危机的影响，变挑战为机遇，化危为机。能动地改造世界。实施文化强省战略，提升软实力，实现快速崛起。坚持一切从实际出发，实事求是。立足于文化底蕴深厚、文化资源丰富的省情，遵循文化发展的规律，做到主观符合客观。
19.（2008·宁夏文综）20世纪80年代以来，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）组织数百位科学家经过长期的观测、调查、实验和分析探讨，先后发布了四个“气候评估报告”。1990年报告称“近百年气候变化可能是自然波动，或人为活动，或二者共同影响的结果”；1995年报告指出，人类活动对地球气候和气候系统的影响已经可以“被检测出来”；2001年报告认为，“新的更强证据表明，过去50年观测到的大部分气候变暖可能归因于人类活动”；2007年报告强调，“人类活动很可能是气候变暖的主要原因”，并将这种可能性从2001年的约66%提升到90%以上。
结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述，说明人类追求和发展真理的特点。
【解析】本题以全球气候变暖为背景材料，考核学生调动运用知识、分析论证问题的能力。材料反映的主要信息是四个“气候评估报告”。人类对地球变暖原因的认识在发展，答题时抓住“人类追求和发展真理的特点”，具体可以从实践是追求和发展真理的基础，认识的反复性、上升性以及追求和发展真理永无止境等角度去组织答案。
答案：（1）追求和发展真理以实践为基础。关于地球变暖原因的研究课题来源于人类社会实践，“气候评估报告”是科学家在长期观察实验的基础上形成并由实践检验而不断发展的，反映了人类解决气候变暖问题、实现人类可持续发展的强烈愿望和迫切要求。
（2）追求和发展真理是一个在不同观点争鸣中不断克服谬误、逐步接近真理的反复过程。人类对地球气候变暖原因的真理性认识不是一次完成的，而是在实践和认识的循环往复中获得的。21世纪教育网
（3）追求和发展真理没有止境。目前人类获得的关于地球气候变暖原因的真理性认识不是终极真理，而是具体的、有条件的。随着实践的继续发展和科学技术水平的不断提高，人类对地球气候变暖原因的认识必然会不断扩展和深化。
【精品题库】
一、选择题
1. 2009年是达尔文诞辰200周年，他发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识，尽管人们对其进化假说一直存有争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光芒，不断被科学的发展所证实，例如（ ）
①生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产物
②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因
③人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说
④劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】选A。本题考查学生理解和运用知识，学以致用的能力，属于中等难度题。①③说法符合达尔文《物种起源》的观点；②说法错误，自然选择说应该是生物进化的外部原因；④说法不是达尔文《物种起源》的观点。故选A项。
2. “其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是（ ）
A.意识活动具有主动创造性
B.意识活动具有客观实在性
C.意识活动具有生动形象性
D.意识活动具有主观随意性
【解析】选A。本题考查意识的能动作用，考查学生识记和理解的能力。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，B、C、D三项均不是意识活动的特点。故选A项。
3. 2009年高考前，江苏如皋一些学生家长到定慧寺、灵威观用敬神、拜佛的方式，祈祷神灵保佑子女金榜题名。一些学生放松复习、虔诚拜佛，最后并未如愿，这表
明（ ）
A.唯心主义者必然处处犯唯心主义错误
B.唯心主义的思想意识会把人的活动引向歧途
C.具有封建迷信思想的人缺乏明确的世界观
D.宗教思想是人脑凭空产生的
【解析】选B。本题考查唯心主义思想的危害。A项说法错误，唯心主义者未必处处都犯唯心主义错误；B项符合题意，指出了唯心主义思想的危害；C项说法错误，封建迷信思想本身就是一种世界观；D项观点明显是错误的，人脑不会凭空产生意识。
4.据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们（ ）
①意识不仅能反映现存事物，而且能正确预测未来
②科学创造往往需要科学幻想的激发和推动
③科学幻想向现实的转化离不开科学实验
④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
【解析】选D。①不符合题意，④观点错误。本题属于启示类选择题，侧重回答“怎么做”。材料启示我们科学创造需要科学实验，需要科学幻想，故②③正确，应选D项。
5.“谎言重复千遍便成了真理”的说法（ ）
A.是正确的，看到了量的积累的
重要性
B.是正确的，看到了矛盾双方在
一定条件下相互转化
C.是错误的，否认了真理的条件性
D.是错误的，否认了真理的客观性
【解析】选D。谎言就是谎言，是不合实际的认识，因此A、B两项是错误的；C项中的“否认了真理的条件性”不合题意；D项正确，真理是客观的，谎言不管怎么重复总是谎言。
6. “少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了（ ）
A.运动是永恒的、绝对的和有条件的
B.运动是物质的唯一特性
C.运动是物质的固有属性和存在方式
D.运动是静止的特殊状态
【解析】选C。本题考查物质和运动的关系，考查学生理解和运用知识的能力。运动是永恒的、绝对的、无条件的，故A项错误；客观实在性是物质的唯一特性，故B项错误；运动是物质的固有属性和存在方式，故C项正确；静止是运动的特殊状态，故D项错误。
7.在大型工程的建设中，工程师更需要有哲学的思维，并将哲学思维充分应用到工程建设中去，用以指导工程建设。这说
明（ ）
A.任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义
B.哲学为实践活动提供世界观和方法论的指导
C.哲学是我们时代精神上的精华和思想智慧
D.哲学是具体科学的基础，哲学是科学之科学
【解析】选B。用哲学思维指导工程建设表明哲学能为实践活动提供世界观和方法论的指导，故选B项；哲学有科学与非科学之分，科学的哲学对实践活动具有正确的指导意义，A项错误；马克思主义哲学是我们时代精神上的精华和思想智慧，C项错误；具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括和总结，对具体科学的研究有指导作用，但不能认为哲学是科学之科学，D项错误。
8.民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了（ ）
A.存在决定意识
B.意识反作用于存在
C.意识具有相对独立性
D.意识决定社会存在的变化
【解析】选A。本题考查存在与意识的关系。“南人不梦驼，北人不梦象”意思是不会梦见生活中没见过的事物。梦属于意识范畴，是客观事物在人脑中的反映，故选A项。B、C两项说法正确，但不合题意；D项说法错误。
9. 2009年4月，甲型H1N1流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型H1N1流感的快速诊断方法。这表明（ ）
A.世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
B.充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜
C.人们可以根据自己的需要，利用和改造规律
D.在对自然现象的认识中，意识起着促进作用
【解析】选A。本题考查认识的过程。我国借助于国际力量的帮助成功研制甲型H1N1流感的诊断方法，体现了人们能够在尊重规律的基础上充分发挥人的主观能动性去认识事物，A项正确；B项夸大了人的主观能动性的作用；规律是客观的，既不能被创造也不能被改变或消灭，C项错误；意识本身有正确和错误之分，只有正确的意识才会促进事物的发展，D项错误。
10.中国30年经济社会快速发展的成功实践充分证明，改革开放的决策是正确的，既符合民心，又顺应潮流。这说明（ ）
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的根本动力
C.实践是认识的目的和归宿
D.实践是检验认识真理性的唯一标准
【解析】选D 。 材料中“实践充分证明，改革开放的决策是正确的”体现了实践对认识的检验作用，故D项入选。
11.过去人们普遍认为，健康就是没有生病或者体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。世界卫生组织对健康作出了定义“健康不仅仅是身体没有疾病，还要有完整的心理、生理状态和社会的适应能力”。从哲学上看，这表明（ ）
①每一次认识的实现都是有限的，但人类认识前进的趋势是无限的
②认识的发展总是一个由正确认识代替错误认识的过程
③人的认识随着社会实践的变化而变化
④人的认识是一个反复曲折的过程
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】选C。①正确，符合题意；②说法不科学，认识的发展不是一帆风顺的，不一定是由正确认识代替错误认识；③④观点正确，符合题意。
12. 2009年12月26日，我国目前技术标准最高、运行速度最快的武广高铁正式通车。它的建成使鄂湘粤三地的联系更为便捷，有利于促进三地间的交流和发展。这说明（ ）
A．只要发挥主观能动性就能创造世界上所没有的联系
B．人为事物的联系是一切联系的基础
C．人们可以根据事物固有的联系改变事物联系的状态
D．联系是普遍的因而也是全面的
【解析】选C
13. 2010年4月14日，我国青海玉树发生了强烈地震。多年来，地震虽然给人类带来了巨大的灾难，但人类至今依然无法阻止地震的发生。这说明了
①世界是客观的物质世界 ②事物发展的规律是不以人的意志为转移的
③人在规律面前是无能为力的 ④人类可以认识和改造自然
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③
【解析】选A
14.面对严峻的甲流疫情，我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型H1N1流感的快速诊断方法。这表明
①世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
②充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜
③人们在客观规律面前的活动具有创造性
④在对自然现象的认识中，意识起着促进作用
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【解析】选B
15. 2010年中央经济工作会议指出，既要保持宏观经济政策的连续性，稳定性，又要根据新形势，新情况着力提高宏观调控政策的针对性，灵活性。这说明
A 事物发展是前进行和曲折性的统一 B.经济基础一定要适合上层建筑状况
C .矛盾同一性是事物发展的根本动力 D.物质世界是绝对运动与相对静止的统一
【解析】选D
二、非选择题
16.材料一 公平与效率的关系问题是一个古老而又常新的话题。自上世纪80年代以来，随着经济体制改革的不断深入，公平问题成为社会广泛关注的重大问题。十四大提出了“兼顾效率与公平”；十四届三中全会提出“效率优先，兼顾公平”；十六大明确提出“初次分配注重效率，再分配注重公平”；十六届六中全会进一步强调“更加注重社会公平”；十七大报告立足于我国经济社会发展的现实，对公平与效率的关系做出了重大调整，提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。”
材料一对公平和效率关系的论述体现了辩证唯物主义的哪些道理
答案：①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。我党对公平和效率关系的论述都是从我国不同时期经济发展的实际提出的。②矛盾具有特殊性，要求我们在工作中具体问题具体分析。我党对公平和效率关系的论述都是针对我国不同时期矛盾的不同特点提出的。 ③人们的认识是在实践基础上不断深化、 扩展和推移的过程。我党对公平和效率关系的论述就体现了这一点。
17. 2009年10月31日，上海长江隧桥正式建成通车。这意味着我国第三大岛——崇明岛结束了1000多年来没有通往大陆的陆上通道的历史。
长江口航道、河势、水文、地质条件复杂，强风、潮汐影响频繁。由国内外著名专家组成的技术咨询、设备配备、施工建设团队，从实际出发，发扬团结一致、共克难关的创业精神，建造起了上海长江隧桥这一具有当前世界先进水平的隧桥结合、公轨同层共面的精品工程，取得了一批具有前沿性的科研成果和较大推广应用价值的工艺、质量检验标准。这为我国今后其他跨海连桥的隧桥结合工程建设，进行了有益探索。
结合材料说明上海长江隧桥建设者在工程建设中是如何正确发挥主观能动性的。
答案：①发挥主观能动性需要按客观规律办事，实事求是。工程建设者解放思想，求实创新，尊重科学，取得了一批科研成果。
②从客观实际出发，使主观符合客观。工程建设者根据长江口地质、潮汐等实际情况，科学立项，制订了隧桥结合、公轨同层共面的工程方案。
③不断积累正确的主观因素。工程建设者发扬了团结一致、共克难关的创业精神，坚持了集体主义价值观，才建成了具有当前世界先进水平的精品工程。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑