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第一课 我们都爱玩 学案
1、 教育目标：
1、 知道玩是未成年人的权利，认识到玩的意义和重要性。
2、 认识到玩和学不是对立的，学会处理玩和学的关系。
3、 掌握玩的原则，知道在网络时代怎样玩，从而确立正确的休闲观，适应社会发展的要求。
2、 教学重点：掌握玩的原则
3、 教学难点：知道在网络时代怎样玩，从而确立正确的休闲观，适应社会发展的要求。
第一框 玩也是我们的权利（ 2课时 ）
一、预习目标：
1、 阅读课文：
⑴了解《儿童权利公约》的产生，以及第31条中的规定。知道玩是未成年人的权利。
⑵明确玩虽然是我们的权利，但这种权利却经常被侵犯。
2、 小调查：计算一下自己一天的玩耍和休息的时间分别有多少？
3、 阅读《并不休闲》一文，了解到底是谁侵犯我们“休息和玩耍权利”。
4、 我质疑：
。
二、探究
1、小组交流预习内容。
2、小组合作探究：
⑴你认为父母或者老师对玩有哪些误解？怎样消除？
误解 消除办法
⑵请设计一种方案，来宣传和维护《儿童权利公约》赋予我们的休闲、娱乐权利。
4、 课堂检测：
第二框 玩中也能学
一、预习目标：
1、阅读课文（6------7页）：
⑴反思自己平时最爱玩什么？这样玩对你有什么帮助？
⑵总结玩的好处：
①
②
③
④
⑤
⑶你能列举一些玩出“名堂”的例子吗？想一想，他们为什么能玩出“名堂”？
2、阅读课文（第8页）：了解玩应当遵循的原则。
二、探究：
⑴展示预习成果。
⑵以小组为单位探讨除了课本上列举的原则，还应遵循哪些原则
.
⑶根据我们对玩的讨论和研究，以小组为单位写一篇《倡议书》，在我们班上提倡健康有益的玩耍。（完成在课本上）
⑷以某个节日为主题，设计一套娱乐方案。（完成在课本上）
三、课堂检测：
第四框 网络时代，我们怎么玩
第二框 玩中也能学
一、预习目标：
1、阅读课文：
①请你根据自己掌握的事实说说你对网络和电子游戏的看法。
我的看法：
②阅读《归来吧，沉迷网吧的孩子》，你认为有哪些切实可行的方法帮助深受其害的母子。
二、交流展示。
三、课堂检测:
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