资源简介

走与跑活动
1教学目标
1、通过创设情境,激发学生积极参与活动。
2、利用废旧报纸发展学生快速跑的能力、投准能力及身体协调性。
3、使学生在活动中了解各种游戏对身体的体健作用。
4、培养学生环保意识、创新意识及同伴间相互合作积极进取的精神
2学情分析
根据二年级小学生他们活泼好动,求新、求趣、求乐。对新事物的追求特别热切,求知欲强,但感知比较笼统、不精确、注意力不稳定,不持久,容易激动,缺乏理智控制。根据学生的生理,心理发展的这些特点和规律,教师在教学内容的设计与安排上,注重将趣味性,游戏性与技能类的内容合理,科学艺术性的搭配,让学生感觉趣味盎然。如,采用接力游戏的形式,使学生能在学中玩,玩中学。
3重点难点
重点:摆臂与蹬地的配合
难点:抬腿收腹、摆臂与蹬地的配合;
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
1、30米快速跑　　　
2、游戏：摸尾巴评论
情境激趣
一、课堂常规
二、韵律操:
三、《兔子舞》
教师领做跳兔子舞
☆ 左左摆腿
☆ 右右摆腿
☆ 前跳跳跳
☆ 后跳跳跳
☆ 前前前跳
1、师生问好。
2、宣布学习目标,内容及要求并检查学生服装。
3、师生互动。步伐整齐,精神饱满。
4、教师在音乐伴奏下领做。
5、要求:动作优美,口令准确。
1、文体委员整队,报告人数。
组织队形:(图1)
○○○○○
○○○○○
×××××
×××××
★
再由四列横队变为圆圈队型。
要求:精神饱满,听音乐做动作。
激励参与
一、愉快旅途。
二、30米快速跑。
重点:摆臂与蹬地的配合
难点:抬腿收腹、摆臂与蹬地的配合;
四、游戏《摸尾巴》
1、带领学生跑步走,齐步走,左转弯,右转弯,进入“大森林”。
音乐嘎然而止,突然出现各种动物的声音。
2、引导学生进行30米快速跑。
联系现实生活,导入教学, 学生大胆示范,布置教学内容;
动作要领;
(2)动作要求;
3、组织学生分成四小组,进行自主探究,相互学练;教师巡视指导、师生交流;
4、在跑动与游戏活动中,发展灵敏、协调和力量素质,增强跑动能力,培养学生目测力和空间感觉能力。
5、讲解游戏方法及要求,并组织学生进行游戏。
1、随着老师一起模仿。
2、音乐不断出现各种不同动物的声音。(小兔、小猴子、狮子、老虎……)
3、学生听教师讲解;
4、练习
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四组进行练习
5、学生游戏活动。
要求:不可抢跑、串道。迅速跑回和下一个同学击掌。
舒缓身心
1、校园集体舞《小白船》
2、本课小节。
3、师生再见!
4、收拾场地整理器材。
教法:教师即兴示范,学生伴音乐的节奏模仿练习。
组织形式:
1、 学生在优美的音乐声中模仿练习;要求:学生放松、自然、舒展身心。
2、听取总结,学生反馈。
3、师生再见!
4、帮助整理收器材。
场地器材
1、运动场地1块。
2、50块。
3、录音机1台。

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