资源简介

《消防安全教育》教学设计
一、?教学目标：?
1、知识目标：
通过教师的讲解，知道发生火灾的危害，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。?
能力目标：
认识常见的消防安全标志，掌握发生火灾如何报警以及防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。?
情感目标：
提高学生防火意识，明确防火自救的重要性。?
教学重点：
认识到火灾的危害性，发生火灾学会报警。?
教学难点：
学会一些常用的自救知识及火场逃生方法。?
四、教学过程：?
1、导入新课：?
通过猜谜语导入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）?
师生展开猜谜活动，激发学生学习兴趣。（谜底：火)?
师：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它将会使我们所拥有的一切毁于一旦，这节课我们就来共同学习一些消防安全知识。?
新授：?
(1)火灾的危害?
出示火灾前后形成鲜明对比的照片，人们痛苦的表情，让学生体会活在给人类带来的巨大灾难。?
(2)报警的方法?大家来学报警歌----?
火警电话119，生命安全好朋友?????
?说清地址和号码，说明火势大和小?
我到路口引个路，防止叔叔走错路???
人民消防为人民，救火分文都不要?
通过学生对报警歌的学习以及老师的讲解，让学生学会发生火灾如何在第一时间正确、有效的报火警。?
设计一个小的情景模拟，让学生试着报警，评选出报火警最准确、最及时、最全面的同学。?
（3）认识消防安全标志?
教学生认识一些常见的消防安全标志，启发同学们在日常生活中多留心，多注意，发现公共场所的各类消防安全标志。?
（4）火场逃生的方法?
教给学生火场的基本逃生方法，遇到火灾不要慌、不要乱，镇定对待。?
（5）我来考考你?
本模块设计的意图主要有两点：一是对学生本节课所学知识的一个巩固与对重点知识的回顾；二是指导学生如何将课堂所学与实际生活有效的结合，将学到的知识运用到日常的生活中。?
五、教学小结：?
同学们一起在儿童防火歌拍手歌中结束本堂课的学习。?
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。?
你拍二我拍二，咱两宣传做伙伴。?
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。?
你拍四我拍四，用火不当会出事。?
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。?
你拍六我拍六，风大失火不好救。?
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。?
你拍八我拍八，电线不能随便拉。?
你拍九我拍九，火警电话119。?
你拍十我拍十，人人防火要落实。?
同学们，通过这节课的学习。老师希望同学们能够把你们学到的知识回家后讲给你的爸爸妈妈，小伙伴们，让我们一起来做一个防火小公民！

展开更多......

收起↑