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公交车突发事件的自护方法
教学目标：?
1、知识目标：?
了解公交车上逃生三个通道，学习车门应急阀和安全锤两个安全设施的用途和方法。
2、能力目标：?
学会运用公交车发生突发事件时的自护方法。?
3、情感目标：??
帮助学生树立自我保护意识，增强安全意识，做一个遵纪守法的好公民。
?重难点：?
学会运用公交车发生突发事件时的自护方法。?
教学准备：?
PPT、安全应急阀一个、安全锤两个、贴纸若干张。?
教学过程：?
一、情境激趣，导入新课。?
同学们，告诉大家一个好消息，今天学校要组织我们三年级的同学开展研学旅行活动，去虎形山郊游，大家高兴吗？我是咱班的带队老师——过老师，让我们一起乘坐公交车去郊游吧。?
（播放音乐：我们出发了。）??
新课：学习自护方法?
（一）安全须知，牢记在心。?
为了保证乘车时的安全，你觉得乘车时应注意些什么呢？?
学生自由说。?
教师出示乘车须知：?
双手紧握扶手，以防止临时刹车等导致的倾倒摔伤。?
不要将头或手伸出窗外，以免受到伤害。?
3、不要站在车门边。?
4、不妨碍驾驶员正常操作，不袭扰驾驶员。（稍作解释：2018年10月28日，重庆一名女乘客因错过了下车地点，强行要求半路下车，与司机互相殴打，导致车辆坠入了长江，造成15人遇难，教训极其惨痛。）?
请大家牢记：?
遵守正确的乘车方式，就是最好的自护手段。??
（二）突发事件，机智逃生。?（播放音乐:车辆前行，突然停了。）?
车辆前行时突然停了，司机告诉我们：公交车起火了。?面对突发的伤害事件，怎么办？（逃生）?
首先在情绪上应该要怎样？（保持冷静）?
2、你打算从哪里逃生？?
公交事故逃生三大通道：车门、车窗、车顶天窗。
?3、?利用安全设施——车门应急阀打开车门?
当司机无法通过仪表盘上的按钮将车门打开时，离门较近的乘客可利用车门应急阀打开车门。?
（1）找位置：?
每辆公交车都有车门应急阀。有的在司机座位旁，有的在车门顶部，有的车门外也有安全阀。?
（2）学习使用：?观看视频?
（3）练习使用：打开护罩，转动旋钮，手动开门，用后复位。?
请同学上台演示，用上表示顺序的词：“首先、接着、然后、最后”。?
4用安全锤敲碎车窗?
（1）找位置：?
一般情况下，公交车在前后车窗位置都有安全锤，安全锤挂在前后轮附近的车窗框上，安全锤安装部位都有醒目的标识。
学习使用：?敲击车窗四个角?
（3）练习使用：?请同学上台演示。?
（4）无法找到安全锤时的小窍门:?
a.钥匙b.手表c.水壶d啥都没有（手抓座椅靠背，脚跟用力蹬踹玻璃）?
5、车顶天窗?
目前新型公交车采用换气扇式天窗，这种天窗配有红色或黄色旋钮，紧急时刻旋转此旋钮，即可将天窗整个掀出车体，乘客通过天窗逃生。?
当车辆发生侧翻时，车顶天窗是最好的逃生出口。?
6、逃生注意点?
脱离现场，低姿行进，遮住口鼻，衣燃勿奔，切忌喊叫，短暂屏气?
逃生演练。请6名同学演练。?
8、我来采访你?
当公交车发生火灾时，你如何自护？?当你逃离火灾现场后，有什么感想？?
9、逃离后，在自身安全的情况下，不要忘了救助他人，可拨打应急电话：?
火警119，医疗120，交通事故122.?
回顾公交车火灾时的自护方法：?
要保持冷静，判断火势?
利用车门应急阀开门逃生?
利用安全锤砸碎车窗逃生?
打开车顶通风口逃生?
（三）成功逃生，答题放松?换乘公交车，我们放松一下。?
指名回答，学生读题，做题，并说出理由。?
1、?判断题：在公交车上，当乘客与司机发生了争执时，我们要及时进行劝阻，避免事故的发生。?
2、?判断题：在行驶的公交车上，小明看到认识的同学，把手伸出窗外和同学打招呼，这种行为是对的。?
3、?图片题：司机不开门，乘客可以打开车门应急阀下车。
?4、?判断题：乘坐公交车，如果遇到突发事故，我们一定要不顾一切地灭火或救助他人。
?5、?操作题：如何使用安全锤砸碎窗户。?
（四）制作锦囊，送给他人?（播放音乐：我们到站了。）?
下周五，我们学校二年级的同学也要郊游，你要教给他们哪些逃生知识和自护方法呢？请制作乘坐公交车安全小锦囊送给他们。?
学生在便签贴上写逃生知识和自护方法，写完后贴黑板上。
?三、作业：?
下次乘坐公交车时，观察逃生三大通道的位置，并回忆如何使用车门应急阀和安全锤。?
四、结束语：?
面对公交车的突发伤害事件时，我们应该冷静地面对，积极地想办法解决，我们要增强自我保护意识，增强安全意识，珍爱生命。老师衷心祝愿同学们天天开心，一生平安！?
板书设计：?
公交车突发事件的自护方法?
正确乘车?
冷静面对?
机智逃生?

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