资源简介

九上道德与法治第一课 《踏上强国之路》
导学案
第一框：坚持改革开放
设计: 审核: 执教: 使用时间：
学习目标：
1、改革开放的作用是什么； （重点）

2、中国经济腾飞的表现及表明（重点）

3、改革开放的必要性（难点）

教学过程:
第1部分 学习探究
主问题1. 改革开放的意义。



主问题2. 一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么。



主问题3. 党的基本路线的内容 ？



主问题4. 改革开放如何促进经济发展（或：改革开放对经济社会发展的作用）



主问题5.中国腾飞的表现？（或中国坚持改革开放取得的成就？)



主问题6我们中学生应怎样做改革开放的前行者？



主问题7.我国取得巨大成就的主要原因有哪些？



第二部分 知识拓展延伸
1.中国的腾飞说明（证明）了什么？


2.我国富起来、强起来的根本原因是什么？


探究过程：第一步：自学探究————请同学们自己阅读理解第2-8教材。
自学要求：自己独立阅读思考问题
第二步：互学探究————请小组利用10分钟时间进行交流。
合作要求：请小组内进行交流并由小组长记录结果。
第三步：展学探究————小组交流结果后，每组推荐一名同学展示。
展评要求：回答的结果，由其他组同学进行点评。
第三部分 达标检测

1.中国经济的腾飞证明，改革开放是（ ）
A.是国家的立国之本 B.是国家的一切建设的中心
C.是国家的强国之路、富民之路 D.是共产党领导中国革命的重要内容

2、右图中的变化体现了（ ）
①改革开放促进了国家的发展 ②改革开放提高了人民的生活水平 ③中国人民通过改革开放过上了幸福的生活 ④我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④




第一课 《踏上强国之路》
第二框：走向共同富裕
设计: 审核: 执教: 使用时间：
学习目标：
1、知道我国经济发展进入新常态以及面临的问题和挑战，理解全面深化改革的原因。
2、理解共享发展成果的原因和措施。
3、知道发展的根本目的是增进人民福祉。
学习重点:
1、新时期我国社会主要矛盾。
2、共享发展成果的原因和措施。
学习难点:为什么改革只有进行时，没有完成时。

教学过程:
第一部分 学习探究
主问题1. 进入新时代，我国社会主要矛盾是什么？



主问题2. 我国为什么要全面深化改革？




主问题3. 如何全面深化改革？



主问题4；正确理解“共同富裕”



探究过程：第一步：自学探究————自学要求：要求同学自己独立任务。
第二步：互学探究————学习小组成员依据教材并结合自身经历探讨依法治国的更多措施。合作要求：要求将讨论结果做好记录
第三步：展学探究————各小组展示互学结果。
第二部分 知识拓展延伸
1、党和政府为什么要把共享作为发展理念？



2、为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？

第三部分 达标检测
1、进入新时代，我国社会的主要矛盾转化为（ ）
A、社会的飞速发展变革与法律政策的滞后的矛盾
B、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C、人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
D、拆迁矛盾
2.进入新时期,我国经济发展面临一系列突出的矛盾和挑战,表现在（ ）
①我国经济发展进入新常态,需要转变经济发展方式
②我国经济区域发展不平衡
③城镇化水平不高
④城乡发展不平衡不协调
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
3.2018年《政府工作报告》中，“改革”出现50多次，成为出现频率最高的词语，这是因为（ ）
A.改革开放是当前我国一切工作的中心 B.改革开放是当代中国最鲜明的特色
C.改革开放是解决所有问题的关键 D.改革开放是实现科学发展的政治保证
课后反思：





学生评价：


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