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课题 面对责任的选择 课型 预习展示 执笔人
教师寄语 积极承担责任是做人的基本要求
学习目标 增强责任意识，勇于承担自己的责任。熟记承担责任的重要意义；能说出不承担责任的后果。养成承担责任和辨别是非的能力。
完 善 知 识 体 迁 移 训 练
【导学知识】请同学们阅读课本P19--23，完成以下学习内容。一、承担责任意味着什么1、承担责任的影响：需要耗费 ，影响自己一的 ；要承受 ，耗费 ，甚至可能影响 ；可能使自己的 受到损失；危险和危急时刻还有可能危及到自己的 。2、承担责任总会付出一定的 ，但人们不能因此 ， 。积极 是做人的基本要求。3、承担责任的意义：在社会生活中承担责任，能促进自己的 和 。承担责任就会承担 。而压力会产生 激励自己充分发挥个人 ，克服种种 ，去实现自己的 。承担责任才能赢得别人的 ，得到别人的 和 。承担责任才能获得 和 ，在履行责任中增长 ，获得社会的 和 。④承担责任才能建立起良好的 和稳定、和谐的 ，促进社会的 、 和 。二、不承担责任有什么后果4、每个人都应 自己的责任。一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己 ，他必然会受到 谴责，失去别人的 ，得不到别人的 和 ；对他人的 和对社会造成 的还要受到 ，遗憾终生。因此，一个人应当对 ，对 ，努力做一个 的公民。【合作交流】任务一、承担责任意味着什么1、 在社会生活中承担责任，对我们青少年有什么重要意义？（1）在课本上标划出答案并把问题写在对应处。（2）阅读课本P20事例并回答后面的问题。任务二、不承担责任有什么后果2、不承担责任有什么后果？（1）在课本上标划出答案并把问题写在对应处。（2）请列举在社会生活中由于不负责任带来严重后果的事例，小组内交流。【归纳小结】 选择题1. 在小兰14岁生日这天,妈妈对她说：孩子，妈妈虽然非常爱你，但你总是会长大的，从现在起你要学会承担责任。身边的亲人、朋友、老师会告诉你怎样生活、怎样做人，但采取任何行动之前，你都要认真思考：任何行动会给你带来什么结果，怎样才能把事情做得更好。妈妈这是在教导（ ） ①要有勇气和智慧选择自己承担的责任 ②要选择自立自强的人生 ③要对承担责任的代价和回报进行正确评估,作出最合理的选择 ④只要会付出代价的责任就不要承担A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④2.歌德说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”这句话说明的道理是（ ）A.索取是不应该的 B.奉献是为了索取C.奉献精神是社会责任感的最高表现 D.奉献就是不要任何回报3.人们如果不承担许许多多的责任，其后果是 ①得不到人们的信任 ②受到法律的惩罚 ③受到大众谴责 ④不会有多大影响 A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②④值判断题 4.承担责任就要不求代价与回报。判断： 理由： 分析与说明题25.作为奥运会志愿者，晓风用行动点燃国人的奉献精神。他在日记中写道：“做志愿者还是很辛苦……不过我确实好久没有体会到这么充实的感觉了，终于觉得自己不再是个小孩子了，呵呵……我帮助了原本会与我擦肩而过的人们，他们的笑容就是我最好的生日礼物。”（1）十一运即将在济南召开，假如你报名参加志愿者，你认为应当具有什么样的素质。（2）用有关责任的知识，谈谈晓风参加志愿者活动的意义。
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课题 责任对于你我他 课型 新授 执笔人
教师寄语 做好当前的事，是你最大的责任。
学习目标 增强责任意识，做一个负责人的人；认清自己各方面、各阶段的责任，提高自己负责人的能力理解有承诺就有责任，知道身份不同，责任不同。
完 善 知 识 迁 移 训 练
【导学知识】请同学们阅读课文P15---18，完成以下学习内容。一、有承诺就有责任1在社会生活中，人们经常以各种形式对他人作出的种种承诺，有 和 两种形式。有了承诺就有了 。▲2、人处在一定的 中，必然随之产生 责任。责任是对一个人 的要求，它产生于人们之间的 之中，表现在 。3、责任的来源有： 、 、 、 、 、 、 、 、 。二、身份不同、责任不同4、不同的人在社会关系中的 不同， 就不同。同一个人与不同的人结成不同的 ，就会承担着 社会责任。★5、只有认清自己各个阶段、各个方面的 ，才能扮演好自己的 ，作出符合自己身份要求的 ，担负起自己应 ，从而逐步成长为一名 的社会成员。 [合作交流]任务一、有承诺就有责任1、阅读课本P16事例并回答后面的问题。任务二、身份不同，责任不同2、王楠是初三（3）班的学生，是班级的宣传委员；回到家里，她是父母的乖女儿，祖父母的好孙女；走在街上，她是行人；到商场购物，她是顾客；在剧院看演出，她是观众；在公园游玩，她是游客。在不同的场合，王楠的身份有什么变化？职责分别是什么？3、成长为一名合格的负责任的社会成员，你认为最重要的是什么？（1）在课本上标划出答案并把问题写在对应处。（2）完成P19“填一填” [归纳知识] 选择题1.一位农民企业家说：“责任是什么我讲不清楚，但我知道应该怎样去做。我不能卖给农民质量差的化肥；我要优质服务，让农民满意，还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可以看出 ①人们可以扮演不同的角色 ②每种角色都意味着一种责任 ③我们的角色只有一种, 而成年人角色可以有很多种 ④要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④2. “作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”马克思的这段名言表明 ①每个人都生活在社会中，都应履行自己的责任 ②无论在什么情况下，我们都不能逃避、推卸自己的责任 ③公民在享有权利的同时必须履行相应的义务 ④每一个社会成员都应有社会责任感，承担起时代赋予的历史使命A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④3.“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2008年评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是　①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会②要自觉承担责任，努力做负责任的公民③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任④责任产生于社会关系之中的相互承诺A.①②③ B.①②④?C.②③④ D.①③④4. 在灾区，解放军战士日夜奋战抢救被困人员，医护人员竭尽全力挽救危重生命，新闻工作者坚守岗位传递灾区信息；在各地，爱心如潮，人们纷纷捐款、捐物、献血。这体现了 ①不同岗位承担着不同的社会责任 ②抗震救灾是每个公民应尽的法定义务③我国的民族凝聚力在不断增强 ④昂扬向上、自强不息的民族精神A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④5.下列属于在家庭生活中必须承担的责任有 ①爱岗敬业 ②孝敬父母 ③尊老爱幼 ④见义勇为 ⑤刻苦学习A.①③ B.②③ C.②④ D.②⑤价值判断题 6.在学校里，青少年的身份是学生，因此，学习是青少年在学校生活的唯一任务。判断： 理由： 分析与说明题7.李勇，甘肃省宁县瓦斜乡一个农家的孩子。7岁时，父亲中风瘫痪在床，16岁时，母亲排好自己的生活和学习，还要照顾卧床的父亲。为了完成学业，为了承担起家庭的责任，他背起父亲走上了求学之路。生活的磨难没有击垮李勇，反而使他对“责任”，对“爱”有了更深的理解。“我是从贫困家庭走出来的学生，知道还有很多像我一样，甚至比我更苦的孩子，他们应该得到社会的帮助。和他们相比，我是幸运的。”请回答：（1）李勇为什么能够这样做？（2）在日常生活中，自己有哪些该做的事？做好了没有？家庭生活中：学校生活中：社会公共生活中：
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课题 让社会投给我赞成票 课型 新授 执笔人
教师寄语 责任是一副胆子，扛起它，我们才会拥有充实而有价值的人生。
教学目标 遵纪守法，自觉承担起自己的责任。掌握承担责任的方法，了解各种方法的意义熟记承担责任的重要意义。分析事例，学会统筹兼顾，提高履行责任的能力。
完 善 知 识 迁 移 训 练
[自主探究] 请同学们阅读课本P23----29，完成以下学习内容。1、在生活，清醒地认识到自己应负的 ，并时刻想着履行 ，树立起强烈的 ，能够促使我们成长为一个 的人。2、要承担责任，从 做起，从 做起，从 做起，持之以恒，才能逐步养成负责的 。3、我们要学会在不同的责任面前进行 。分清责任的 和 ，考虑履行责任的 ， 安排时间，学会 ，才能履行好自己的职责。4、社会公共生活需要 ， 和 是维护良好秩序的有力武器。每个社会成员都负有遵守 、 、维护 的责任。5、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是 。6、积极参与 是服务社会、奉献社会的好形式。7、积极承担社会责任，不仅仅是 和 的要求，其实也应该是我们每个社会成员的 需要。[合作交流]★任务一、承担起自己的责任1、怎样承担好自己的责任？（在课本上标划出答案并把问题写在对应处。）2、阅读课本P23李勇的事例，小组讨论后面的问题。任务二、自觉守法，维护社会秩序1、法律是维护良好社会秩序的有力武器，那么它包括哪些方面？2、阅读课本P26的插图及事例，小组讨论后面的问题。★任务三、服务社会，奉献社会1、青少年怎样服务社会奉献社会？（在课本上标划出答案并把问题写在对应处。）2、完成课本P29“填一填说一说”。3、责任是一块砖，今天看起来微不足道，但它却垫起了每个人明天的一段高度；责任是一个路标，就在每一个人的眼前，平凡而常见，但它却能指引每个人生活的方向。我们是自己的主人，我们是集体的主人，我们是家庭的主人，我们是社会的主人。为了美好的明天，让我们去做一个“有责任感”的新世纪小主人！亲爱的同学，我们应如何使自己成为一个有责任感的人呢？【归纳小结】 选择题1、如果你在公共汽车上发现有两个男青年偷一位女乘客的东西，对自己、对他人不负责任的做法是 （ ）A寻找机会，告知司机 B记下小偷的外貌特征，报警 C向周围的大人求援，共同抓住小偷 D冲上前去，与之搏斗，争取逮住小偷2、对上题的答案，你选择的理由是 （ ）A为他人拼命是不值得的 B作为未成年人，这样做不利于自我保护 C势单力薄，少管为妙 D见义勇为不是青少年应承担的责任3、一个人在社会中承担着多种责任，而人的精力和时间总是有限的。学会在不同的责任面前进行选择，就要（ ） ①分清责任的主次和轻重缓急 ②从自己的兴趣和爱好出发 ③考虑责任的时间要求，科学安排时间 ④学会统筹兼顾A.①②③ B.①②④ C.①②③ D.①③④4、对“我承担，我无悔”的正确理解是（ ） ①有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任 ②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，所以我们没有必要为它们承担责任 ③如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现 ④只要我们把有些该做的事情当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④生活探究题6、材料：5月12日发生在四川汶川的8级特大地震，给人民生命财产造成重大损失。在党中央、国务院的统一部署和直接指挥下，全国人民万众一心，众志成城，共担责任。灾区干部群众、解放军、武警官兵和公安干警迅速出动，合力抗震救灾。医护人员大力抢救伤病人员，防疫人员消毒防疫，社会各界组织募捐活动，至5月24日12时，共接收国内外捐赠款物261.01亿元。汕头市民余汉藩，自掏腰包买了30多万元物资，不顾自身的安危于5月19日亲自运送到重灾区四川绵竹。他表示，能为灾区人民做点事，尽一份责任，很值得！九年级(1)班的同学看到这些新闻后，拟举行“抗震救灾，你我有责”主题班会。请你参与完成下列活动内容。(1)【点题概括】材料中的各种人员共同承担了什么样的责任？(2)【事理分析】列举一件你感触较深的抗震救灾的事例，运用九年级第一单元所学知识进行分析(要求事理结合)(3)【行动体验】在这次抗震救灾中，你有什么实际行动？(写出2个或以上，2分)在行动中你感悟到什么？
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