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思想品德八年级下册第六单元第12课 第1课时预习学案
【预习课题】感受大自然之美
【预习目标】
1、感受大自然之美，增进对大自然的情感。
2、掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然的能力。
3、树立正确的自然观，与大自然和谐相处。
【预习重点】掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然的能力。
一、预习任务
预习任务一：阅读P32--34，感受大自然的美丽。
教材搜集的材料所表现的景色有：神秘的＿＿＿ 奇妙的＿＿＿ 美景如画的＿＿＿。这些美丽的大自然对我们的身心成长所具有的作用？美丽的大自然给我们无穷的 ，带给我们欢乐，陶治我们的＿＿＿，丰富我们的＿＿＿。
预习任务二：阅读P34--37，知道鉴赏大自然之美的方法。
⑴想一想，你到过雄伟的泰山吗？欣赏过苏州园林吗？它们的美有什么不同？
它们都是＿＿＿美，美的大自然可以分为两种：一种是经过人们直接 的对象，另一种是未经过直接改造的＿＿＿，这些都是我们经常能够＿＿＿和＿＿＿到的。
⑵“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
结合课本与自己搜集的风景资料，谈一谈诗句启示我们应怎样欣赏自然美？
★鉴赏自然风景，要注意观赏的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，还要发挥人们的＿＿＿，另外自然与我们有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在 ，我们对自然的美的理解会更深刻。
二、预习检测
1、山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人闪对山水的赞美歌颂。下面诗句中不属于表达人们赞叹自然之美的有 （ ）
A、明月松间照，清泉石上流。 B、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C、大漠孤烟直，长河落日圆。 D、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
2、同样是面对梅花，失意的陆游写出的是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨”而意气风发的毛泽东却写出的是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”下列说法错误的是（ ）
A、对自然美的欣赏与人的思想观点，精神状态密切相关。
B、陆游不会欣赏自然美。
C、自然美总是与我们的生活有着密切的联系。
D、面对同样的自然景观，不同的人可能会有不同的感受。
3、请你说出美得自然对象是如何分类的？
三、预习质疑：通过以上的预习，你有哪些疑惑，请将疑问记下：
预习评价： 等 级 评定人
思想品德八年级下册第六单元第12课 第1课时限时作业
（教师寄语：老师相信你是最棒的！）
一、选择（每题1分，共4分）
1、、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。这句诗描写的景色有
①宇宙之美 ②生物界之美 ③自然风光之美 ④劳动之美
A、①②④ B、①②③ C、 ②③④ D、①②③④
2、大自然内容丰富，有神秘的宇宙、奇妙的生物世界、美景如画的秀丽风光，它给我们的感受是 ：
①给我们精神享受 ②没有什么美与不美 ③带给我们快乐 ④陶治我们的情操 ⑤丰富我们的知识
A、①②④ B、①②④⑤ C、①③④⑤ D、②③④
3、大自然的美有两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经过直接改造的自然。下列景观中属于后者的有（ ）
A、被列入世界文化遗产录的福建土楼 B、大兴安岭的原始森林，一望无际
C、麦浪滚滚，金黄的麦穗此起彼伏 D、拉萨的布达拉宫宏伟奇特
4、作为一名泰安人，很早就知道泰山有四大奇观：“旭日东升 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank ) 、晚霞夕照 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )、 泰山佛光 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )、 云海玉盘 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )”，虽然也多次登临泰山，却一直没有能够全部欣赏到这“四大奇观”，这是由于（ ）
①欣赏自然风景要注意观赏的距离、角度 ②欣赏自然风景还要发挥人们的想象力 ③欣赏自然风景要花时间、金钱 ④欣赏自然风景要注意欣赏的时机
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
二、简答（6分）
1、美得自然对象分为哪两种？（3分）
2、怎样才能鉴赏自然之美？（3分）
得 分 评定人
思想品德八年级下册第六单元第12课 第2课时预习学案
【预习课题】人与大自然的不和谐之音
【预习目标】
1、知道大自然目前面临的威胁都是有哪些。
2、了解环境问题带来的危害及对我们人类生存的影响。
3、增进亲近大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。
【预习重点】大自然面临的威胁对人类的生存及生活的影响。
一、预习任务：
阅读P37~40，了解大自然目前面临的威胁。
1、＿＿＿＿＿在减少。造成物种灭绝的原因：除不可抗拒的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿因素外，还有＿＿＿因素，特别是＿＿＿对野生动植物资源的＿＿＿＿＿开发和利用。
后果：
我们应该怎么办：
2、＿＿＿＿＿遭到人为破坏。大自然馈赠给人类的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。以＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿为代价发展旅游经济，无异于饮鸠止渴。
※想一想，你们这个地方有没有自然景观遭到人为破坏的事例？
3、＿＿＿＿＿不容乐观。今天，环境问题已成为全球性的问题。
危害：它威胁＿＿ ＿＿＿，危害＿＿＿＿＿＿＿，制约我国经济和社会的＿＿＿＿＿。
我们应该怎么办：
二、预习检测
1、在环境保护中，物种生存及物种灭绝问题已引起了广泛的重视。以下说法中你认为错误的是：( )
A 中国是一个生物物种特别丰富的国家
B中国经济的高速发展和巨大的人口压力，给生物物种造成了很大影响，致使中国成为生物物种受到严重威胁的国家。
C 在世界性濒危物种中，中国的濒危物种占了很大份量，形势向相当严峻。
D 中国人口素质较高，保护生物意识特强，所以在这方面根本没什么可担忧的。
2、 当修建青藏公路时，对穿越可可西里、楚马尔河等自然保护区的路段，采取了绕道行动，设置野生动物活动通道等措施。这样做( )
A 能降低修路成本 B 体现了可持续发展的要求 C 能有效利用土地资源 D 说明人们对自然资源、生态环境的保护意识不强。
3、近年来，我国有关部门大力提倡使用布袋子、竹篮子代替上塑料带，其目的是( )
① 降低人们的消费需求 ②节约木材，讲究卫生 ③ 减少环境污染 ④ 减少个人经济支出
A ②③ B ①②③ C ②④ D ①②④
4、党的十六届三中全会提出了“以人为本，全面、协调、可持续的发展观”，我国坚持科学发展观统领社会的全面发展。根据新世纪我国社会发展的新要求和出现的新趋势、新问题，党中央又提出了构建社会主义和谐社会的重大构想，社会主义和谐社会的一个重要特征就是人与自然和谐相处。
⑴ 当前，在我国，人与自然还存在哪些不和谐的表现？
⑵ 在促进人与自然的和谐发展中，我们中学生可以做什么？（至少写两点）（6分）
三、预习质疑：通过以上的预习，你有哪些疑惑，请将疑问记下：
预习评价： 等 级 评定人
思想品德八年级下册第六单元第12课 第2课时限时作业
（教师寄语：相信自己是最棒的！）
一、选择(每题1分，共5分)
1、下列做法会破坏人与自然之间和谐关系的是
①为吸引游人，在自然风景区建造宾馆、剧院等。 ②砍伐绿化带内林木，建造游乐场
③破坏花园的花草树木 ④捕杀野生保护动物
A、①②④ B、①②③④ C、①③④ D、②③④
2、“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。”这首反映淮河流域水质变化的民谣说明
①该地区资源浪费严重，资源短缺现象突出。 ②该地区人口形势不容乐观
③该地区水域环境污染越来越严重 ④该地区环境污染危害越来越大
A、②④ B、①②③④ C、③④ D、②③④
3、某水厂被污染，造成附近1.4万居民出现腹痛、腹泻、头疼、恶心等症状，2万人不同程度地中毒。这一事件说明：（ ）
A、环境污染威胁生态平衡 B、环境污染危害人类健康 C、环境污染直接制约我国的经济和社会的可持续发展 D、环境污染是人类不合理开发和利用自然资源造成的
4、我们常看到垃圾乱扔，闻到河水发臭，听到汽车噪音等现象，这些现象属于环境问题中的（ ）
A、环境污染 B、环境破坏 C、环境干扰 D、环境改善
5、人类和大自然的关系应当是（ ）
①大自然是人类的母亲 ②人类应当亲近大自然，热爱大自然
③人类与大自然应当和谐相处 ④大自然是人类赖以生存的家园
A、③ B、③④ C、②③④ D、①②③④
二、问答题（共5分）
《经济日报》载文指出，森林资源不足，我国森林覆盖率只有世界平均水平的61.5%，人均森林面积只有世界平均水平的四分之一和六分之一左右；林地流失依然严重；超限额采伐仍达7550万立方米；森林经营水平亟待提高；部分重点保护野生动植物种群数量过少，个别物种极度濒危；自然湿地面积大幅度削减。据统计，全国共围垦湖泊130万多公顷，围垦导致天然湖泊消失900多个；水土流失的绝对面积仍占国土面积的三分之一以上；荒漠化依然十分严峻，全国荒漠化土地达267.4万平方公里，占国土总面积的27.4%；沙化土地174.3平方公里，占国土总面积的18.2%。
阅读上述材料，回答下列问题：
⑴ 上述材料说明了什么问题？（1分）
⑵ 环境问题的危害有哪些？（3分）
⑶ 作为新时代的青少年，你打算为环境保护做些什么？（1分）
得 分 评定人
思想品德八年级下册第六单元第13课第1课时预习学案
【预习课题】关爱大自然 从我做起
【预习目标】
1、知道保护生物多样性的意义，关爱大自然的具体要求。
2、理解人与自然的关系，在日常生活中善待大自然。
3、能够从我做起，培养鉴赏自然、关爱自然、保护环境的能力。
【预习重点】关爱大自然，掌握善待大自然的具体要求
一、课前预习：
预习任务一：阅读P41—43，理解认识保护生物多样性的意义
1、保护生物多样性的意义：
保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的 。就等于保护了人类文化多样性的 。就是保护 。所以，为了我们自己，也为了人类的未来，我们应该学会 对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。
2、回答：为什么要拒食野生动物？为了
预习任务二：了解人与自然的关系，知道如何善待大自然
1、阅读教材第44页正文明白为什么要善待大自然？
原因：大自然是我们人类赖以生存和发展的 ，是生命的 ，是我们共同的 。善待大自然的意义：善待大自然，大自然才会 ，在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处，与大自然成为朋友的 。
2、了解了善待大自然的重要性，那么，我们该如何善待大自然呢？
善待大自然：（1）就要 自然，不破坏自然，做大自然的 ；（2）就要采取积极措施预防和减少对大自然的 ；（3）就要 利用自然资源，保护生态环境。
预习任务三：明白为什么要美化大自然 ，知道怎样美化自然
1、阅读教材第46页正文，为什么要美化大自然，原因：大自然为我们带来了 ，所以，为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来， ，使我们人类生活的家园处处充满美。
2、读教材第47页正文，：美化自然的方法：⑴、要 身边的一草一木，植树造林，让大地充满绿色。⑵、还要 自然景观。依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，让大自然美丽永存。
二、预习检测
1、下列名言警句体现环保思想的是（ ）
①但留方寸土，留与子孙耕 ②拯救地球，就是拯救未来 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④地球并不是祖先留给我们的遗产，而是属于子孙后代
A、①②③ B、①② C、②③④ D、①②④
2、下列说法不正确的是（ ）
A、善待大自然，大自然就会善待我们 B、在善待大自然的过程中，我们会感到与大自然和谐相处，与大自然成为朋友的无限乐趣 C、尊重生命，保护生物的多样性
D、我国是一个发展中国家，为了加速经济的发展，提高人民的生活水平，就必须以牺牲环境为代价，谋求经济的快速发展
3、据报道，重庆某个体老板竟然宰杀怀胎母羊，然后以只有一两个月的幼小的胎羊做汤，几分钟就让两条生命死于残忍的刀下。这件事在社会上引起了强烈的反响。对此你的看法是（ ）
①生命是平等的，这种做法不仅是人类的悲哀，也是生命的耻辱 ②这个老板太残忍，但是为了赚钱也无可厚非 ③管住我们的嘴巴，善待动物吧 ④尊重动物就是尊重自己，请善待生命 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
三、预习质疑：通过以上的预习，你能归纳出本节课的知识要点吗？并将疑问记下：
预习评价： 等 级 评定人
思想品德八年级下册第六单元第13课第1课时限时作业
一、单项选择（每小题1分，共6分）
1、关爱大自然，从我做起。就应该做到( )
（1）尊重生命，保护生物多样性 （2）善待自然，做大自然的朋友
（3）美化自然，让大自然美丽永存 （4）自觉履行保护大自然的义务
A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（2）（3） C、（4）
2、人类赖以生存和发展的物质基础是( )
A、陆地 B、海洋 C、大自然 D、森林
3、保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石。就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身。为了我们自己，也为了人类未来，我们应该( )
A、平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。
B、把地球生命看得比自己重要。
C、尊重他们，但如果需要可以任意掠夺他们。
D、尊重和平等对待地球生命，但这只是一种道义上的要求，无须过分认真。
4.近年来，我国有关部门大力提倡布袋子、竹篮子代替塑料袋，其主要目的是（ ）
A.降低人民的消费需求 B.节约木材，讲究卫生
C.减少环境污染 D.减少个人的经济支出
5．当你的朋友请你吃“野味”(野生动物)时你应该 ( )
A.及时向环保部门举报 B.婉言谢绝
C.来者不拒，照吃不误 D.劝朋友下不为例
6、西藏人已经懂得善待大自然的重要性，奏响了人与自然和谐发展的旋律。下面与善待大自然不相符合的是 （ ）
A、要保护自然，不破坏自然，做自然的朋友。
B、采取积极措施预防和减少对大自然的破坏。
C、合理利用自然资源，保护生态环境。
D、为了生活丰富多彩，多准备一些山珍海味。
二、简答（4分）
关爱大自然，我们应如何去做？
得 分 评定人
思想品德八年级下册第六单元第13课第2课时预习学案
【预习课题】依法保护人类共有的家园
【预习目标】
1、了解保护环境的法律法规，增强法制观念；
2、知道怎样保护环境，树立环保意识，培养保护环境的能力。
【预习重点】我为保护人类共有的家园做贡献
一、预习任务：
预习任务一：了解保护环境的法律法规
1、阅读教材第49页正文，填写记住：1989年颁布实施的《中华人民共和国 法》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有 地位。
目前，我国已形成以 为基础，以 为主体的环保法律体系。这为保护、治理环境提供了法律依据，切实保障了这一基本国策的实施。
2、阅读教材第48-49页相关连接了解有关环保法规、基本原则和有关法律规定。
预习任务二：我为保护人类共有的家园做贡献。 阅读教材第50-52页正文认识怎样保护环境？
（1）提高环保意识。要积极学习 知识，了解我国的 国情，认识我国环境形势的 性和保护环境的 性，认识环境保护的 性，树立“ ”观念。 （2）增强法制观念。要积极学习和宣传 知识和有关的 ，严格 ，不做 事。要运用法律手段， ，依法保护环境。
（3）落实环保行动。青少年是祖国的未来，应该行动起来， 做起，从 做起。
二、预习诊断
（一）、单项选择
1、 目前我国已形成环境保护的法律体系，在我国环境保护法律体系中占有核心地位的一部法律是 （ ）
A．《中华人民共和国土地管理法 B．《中华人民共和国刑法》
C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国环境保护法》
2、托尔巴曾说过：“真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动”这句话给我们的启示是 （ ）
A. 保护环境，人人有责 B.履行保护环境的义务，必须努力提高环保意识
C.履行保护环境的义务，更为重要的要落实环保行动 D.必须依法治理环境问题
3、 全国模范卫生城市张家港市提出，城市建设“既要金山银山，也要碧水青山”。这一做法体现了 （ ）
A．依靠人民群众的原则 B．谁开发谁保护、谁污染谁治理的原则
C．经济建设和环境保护协调发展的原则 D．预防为主、防治结合、综合治理的原则
（二）．材料分析题
4、材料：穿山甲，虽然样子可怕，却是国家保护的珍贵野生动物。2000年12月，李宙伙同他人筹资几万元用于贩卖穿山甲。2O01年l月2日，他们用4万多元从广西购回23只穿山甲（共94.5斤），于1月3日运往广东珠海的餐馆销售，在中途斗门被公安干警截获。2001年10月，斗门人民法院审理此案，判处李宙有期徒刑1O年，罚金1万元，同时判处其同案犯有期徒刑和罚金。依法惩处残害出售珍贵野生动物的犯罪，捍卫了法律的尊严，保护了珍贵野生动物。
请你回答：从李宙的行为中你得到什么启示 为避免这种现象的发生，青少年能做些什么？
三、预习质疑：通过以上的预习，你能归纳出本节课的知识要点吗？并将疑问记下：
预习评价： 等 级 评定人
思想品德八年级下册第六单元第13课第2课时限时作业
（教师寄语：相信自己是最棒的！）
一．单项选择（每小题1分，共4分）
1、我国十分重视环境保护的立法、执法工作，已经形成了环境保护的法律体系。其中保护环境的基本法是（ ）
A宪法 B《中华人民共和国环境保护法》
C．《中华人民共和国大气污染防治法》 D.中华人民共和国水污染防治法》
2、依法保护环境是（ ）
（1）国家的责任 （2）政府部门的责任 （3）专业环保人员的责任 （4）每个公民的责任
A.（1）（2）（3） B.（2）（3）
C.（2）（3）（4） D.（1）（2）（3）（4）
3、我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，因此，青少年应该（ ）
A．自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献 B．从前辈手中继承优美环境
C.享受优美的环境 D.征服自然，做环境的真正主人
4、以下行为符合环保要求的是（ ）
①某市把大量高龄树从深山移进闹市 ②三峡库区某市把即将淹没的古树名木移进新城 ③某校把校园内的垃圾集中起来泼上柴油焚烧 ④某工厂用纸做原料生产一次性饭盒 ⑤小明家拒绝使用一次性筷子
A．②④⑤ B．①②⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
5、对青少年来说，履行环境保护义务，更为重要的是落实环保行动，切实为保护环境做实事。这些事包括 （ ）
①搞好家庭和学校的环境卫生 ②严厉打击破坏环境的行为 ③积极参加义务植树行动
④积极参加环境保护的宣传活动 ⑤爱惜学校和居住地的花草树木
A. ①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤
二．材料分析题
6.“共同生存于这个蓝色星球，无论国家元首还是普通百姓，都是地球村的公民，都有义务呵护我们赖以生存的绿色家园。作为一名新闻工作者，更有责任用手中的笔为我们的家园绿色永驻而大声疾呼。”这是解放军报记者梅中堂在接受采访时的一段肺腑之言。
（1）记者为什么要为我们的家园绿色永驻而大声疾呼？（2分）
（2）“为我们的家园绿色永驻”，我们可以做些什么？（4分）
得 分 评定人
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