资源简介

初三道德与法治教学案


课题 5.2凝聚价值追求 主备： 辅备 时间： 必然坚守植根于________沃土又具有当代________的价值观。 (2)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的________，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代________的集中体现。(3)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的________。 (4)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的________，是坚持和发展中国特色社会主义的________，又是实现中华民族伟大复兴的________。社会主义核心价值观促进人的________发展，引领社会全面________。 2、社会主义核心价值观的内涵 富强、________、文明、________是国家层面的价值目标， ________、平等、________、法治是社会层面的价值取向， ________、敬业、________、友善是公民个人层面的价值准则。 3、怎样培育和践行社会主义核心价值观？ (1)培育和践行社会主义核心价值观，要与________紧密联系起来，做到________、落小、________。 (2)我们应自觉做到勤于学习、________，注重修养、________，明辨是非、________，认真做事、________。二、合作探究 评价任务一：高扬民族精神 环节一：中国女排是世界体坛上不断创造奇迹的一支劲旅。9月20日，女排世界杯，中国女排以全胜战绩卫冕世界杯，第十次荣获世界“三大赛”冠军，也让女排精神再次随着共和国的旗帜高高飘扬。女排精神的内核一以贯之：是奋勇争先的拼搏精神、永不言败的顽强斗志、团结协作的集体主义、更是为国争光的爱国主义。（1）从女排精神可以看出中华民族精神的内涵是什么？ （2）请同学们列举两句体现民族精神核心的诗句，并谈一谈对民族精神核心的认识。 环节二：九年级1班召开了关于“高杨民族精神”的主题班会，同学们各抒己见。同学甲说：“一个没有自己精神的民族会十分落后，民族发展需要民族精神来支撑。” 同学乙说：“井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神、载人航天精神……怎么会有这么多中国精神，到底哪一个才是真正的中华民族精神？”（3）你赞同同学甲的观点吗？请说明理由。 组织与个案（学生笔记）
课标 “认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。”
学习目标 1通过小组合作掌握民族精神的内涵、重要性及如何弘扬民族精神；感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感。 2.通过活动认识和理解社会主义核心价值观；培育和践行社会主义核心价值观。
学习重点 理解民族精神的作用
学习难点 如何弘扬和践行社会主义核心价值观。
教法学法 自主学习、讨论法、合作探究法等。
学习过程 组织与个案
一、课前预习，完成预习案内容（请在书上标注） （一）高扬民族精神 1、内涵：在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以________为核心的________、________、勤劳勇敢、________的伟大民族精神。 （1）爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的 （2）爱国主义的本质是________ 和________ 、________高度统一。 3、为什么要传承和弘扬伟大民族精神？ （1）一个民族要生存和发展，就要有________的民族精神。 （2）一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的________和理想，就会失去________和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 （3）伟大民族精神始终是中华民族________、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固________，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭________。 4、特点：中华民族精神具有________的品格。它在不同的历史时期有着________的表现，并随着时代进步不断__________。 5、怎样传承和弘扬民族精神？ （1）（2）（3）传承和弘扬民族精神的表现（见课本69页） （4）从________做起，从________做起，从________做起，自觉________民族精神，放飞________，创造精彩人生。 （二）构筑中国价值 1、为什么要弘扬社会主义核心价值观？ (1)中国独特的________、独特的历史命运、独特的________，注定我们 学生笔记
（4）请你为同学乙答疑解惑。（5）青少年应怎样弘扬民族精神？评价任务二：构筑中国价值 环节一：以下名句体现了社会主义核心价值观中的哪些价值准则？ 赠人玫瑰，手有余香： 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之： 诚者天之道也，思诚者，人之道也： 环节二：新华社2018年5月7日消息：近日，中共中央印发了《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》，力争经过5到10年时间，推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系。对此，有媒体评论说，社会主义核心价值观入法入规更要入脑入心。（1）为什么“社会主义核心价值观入法入规更要入脑入心”？ 青少年应该如何培育和践行社会主义核心价值观？ 三．提能习题1.没有精神脊梁、精神脊梁不硬的民族，是站不起来、富不起来、更硬不起来的。这里的“精神脊梁”指的是（ ）A.民族精神 B.创新精神 C.法治精神 D.团队精神 2.“爷爷的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷锋，我的偶像是中国航天员。”年代不同，一家三代人的精神偶像也不同。这说明了中华民族精神（ ) ①在不同的时代内容不同，本质也不同 ②在不同时期有不同的表现 ③随着时代进步而不断丰富和发展 ④具有与时俱进的品质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.之所以要弘扬中华民族精神，是因为民族精神（ ） ①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力④是我国一切工作的中心①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4、人民有信仰，民族有希望，国家有力量、这种信仰，首先就是通过核心价值观体现的。社会主义核心价值观（ ）①凝结着全体中国人民共同的价值追求 ②植根于中华文化沃土又具有当代中国特色 ③是实现中华民族伟大复兴的价值引领④是不同领城、不同的人、不同民族、不同时代的共同价值准则A.①②③ B.①②④ C、②③① D.①③④ 5.在社会主义核心价值观的基本内容中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和请”。下列选项中能体现这一价值目标的有（ ） ①实现社会主义现代化强国 ②以勤劳勇敢为核心的爱国主义精神 ③消除文化差异的战略决策 ④全面建成小康社会的宏伟目标 ①② B.②③ C.③④ D.①④6.践行社会主义核心价值观，要在落细、落小、落实上下功夫。下列行为未能践行社会主义心价观的是（ ）A.利用节假日，去敬老院看望和慰问老人 B.因担心被讹诈，看到倒地的老人置之不理C.积极举报国家工作人员的违法犯罪行为D.某电影明星拒绝为某化收品做虚广告
作业 必做：
提能习题（选做）：
德育安 全教育
绘制本节课思维导图
本节课反思
成 功 点 不 足 点 提 高 对 策

展开更多......

收起↑