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七年级思想品德下册学案
5.1 生命宝贵
编印老师：杨丽芬
【学习目标】：体会生命的可贵，热爱生命，乐观向上；保护生命，意志坚强。
【教学重点】：珍爱生命、善待生命。
【教学难点】：正确认识人与自然的密切联系，树立环保意识。
一、预习新知
1、你看过《阿凡达》吗？在这个新星球上，人类是如何与其他生命相处？最后结果如何？给了我们什么启示？
2、在地球上，我们人类又该如何和其他生命相处？
二、讲授新课
1、为什么生命世界是美丽神奇的？
2、人类应如何与其他生命相处？
3、我们应当怎样珍惜生命、善待生命？
三、课堂小测
(一)单项选择题
1、2007年感动中国的人物陈晓兰，曾假扮病人，“以身试针”。一个弱女子，挑起维护医疗春节的大人，屡遭报复，十年不辍，身穿白衣，就要对生命负责，在神圣的岗位上，良心远比技巧重要。（ ）
A、人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中
B、只有作出重大贡献的人才是人才 C、人生的意义不在于风险，而在于索取
D、成功的关键在于所处的时代和机遇
2、2008年，5月31日14时56分，成都军区抗震救灾部队一架米—171运输直升机前往救灾，在执行任务返航途中，突遇气候变化在映秀失事。于6月10日10时55分在执行任务航线附近深山峡谷密林中找到直升机残骸，机上人员17人全部遇难。培养这些人才需要很长时间，但是他们的生命却在短短的几秒时间就永远消失了，留给我们伤心的回忆和无比的惋惜，对此理解正确的是（ ）
①生命是顽强的，也是脆弱的 ②生命属于我们的只有一次，我们一定要善待自己的额生命 ③ 我们每个人都要去关爱和呵护周围的生命
A、①②③ B、②③ C、①③ D、①②
3、2007感动中国人物河南郑州人李剑英生前为兰州空军某部上校飞行员。2006年11月14日，李剑英完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击。此时，跳伞就能保住生命。从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内，分布着7个自然村。如果跳伞后飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。16秒的时间内，他选择了迫降，壮烈牺牲。他的故事说明（ ）
A、为社会作出较大贡献的生命更有价值，更值得尊敬
B、李剑英不珍惜自己的生命 C、只有自己快乐，生命才有意义
D、各种生命需要相互尊重，相互关爱
4、近年来，在一些地方形成“野味热”。“野味”馆的生意兴隆。野生动物的买卖红火，捕杀珍稀动物现象屡禁不止。人们捕食野生动物，会带来的恶果有（ ）
①影响了人们的再就业 ②危害人类生命和健康 ③破坏生态平衡
A、①②③ B、①② C、②③ D、①③
（二）多项选择题
1、汶川地震时，映秀小学6年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁，并没有忘记救人，她冒着生命危险再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救老师和同学，少年英雄康洁的这一行为表明（ ）
A、她珍爱自己和他人的生命 B、他人生命遭到困境时，尽力伸出援助之手
C、她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 D、人的生命是脆弱的
2、2008年4月23日，泉州市教育局组织以“用爱心呵护生命，让生命教育进课堂”为主题的教师演讲比赛，比赛在泉州影剧院举行并颁奖。对此认识错误的是（ ）
A、这是教师比赛，对学生意义不大 B、每个生命都有其存在的价值，因此要珍爱生命
C、生命只有一次，因此为了安全部参加课外活动 D、这目的是爱护自己生命，对他人生命可以不关注
3、生命可贵，我们要珍爱生命，下列做法正确的是（ ）
A、树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观
B、当出现严重疾病时，可以自暴自弃，放弃生存的希望
C、对自然界的其他生命，都不需要以珍爱之心去对待
D、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责
四、课后作业
1、生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次，我们应该怎样对待生命？（C类）
2、星期天，杜梅和几个同学在人民公园内玩，忽然，他们看见一只受伤的猫头鹰在草地上，想飞又飞不起来，于是同学们上去抓住了它。杜梅和她的同学会怎样处理这只猫头鹰呢？请说说理由（A、B类）
3、请你写出1~2句关于珍爱生命的名言警句。（A、B类）
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七年级思想品德学案
6.2磨砺意志
命题：陆兆华
姓名： 班别： 学号： 家长签名
教学目标
1、知识目标：了解意志品质的四种表现，认识坚强意志的作用，掌握磨砺坚强意志的方法。
2、能力目标：初步掌握磨砺坚强意志的方法，树立在艰苦环境中磨砺自己意志品质的态度。
3、情感、价值观目标：正确认识生活中的困难和逆境，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
教学重难点
1、教学重点：磨砺坚强意志的途径
2、教学难点：坚强意志的作用
一、温故知新
1、在现实生活中，由于 或 、 等原因，人们随时都会可能遇到 、 的 。
4、一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以 、 、
。
5、如何战胜挫折？（战胜挫折有什么方法？）
① ② ③ ④ ⑤
二、讲授新课
1、优良的意志品质包括 、 、 、 等。
2、坚强意志的表现有 、 、 、 。
3、为什么要培养坚强意志？（坚强意志有什么作用？）
（1）坚强的意志对一个人的 和 起着 的作用。它是 的保证。
（2）从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们 、 、
。
4、磨砺坚强的意志有什么方法？
（1） 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
三、课堂练习（最佳选项）
1．袁隆平在极其艰苦的条件下，勤奋努力，克服种种意想不到的困难，依靠坚强的意志，经过多年潜心研究终于研制出高产杂交水稻，解决了困扰世界的难题，更解决了几亿人的吃饭问题。这说明（ ）
A．坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件
B．遇到困难越大，取得的成功就越大
C．一切科学工作者都是意志坚强的人
D．一切科学研究只有在艰苦的条件下进行，才能取得成功
2．2005“感动中国”人物之一带着妹妹上大学的洪战辉从十几岁就支撑起家庭的重任，照顾患病的父亲和年幼的妹妹，而这一做就是十几年。他说过“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的”。下列说法正确的是（ ）
A．坚强的意志能推动人们为达到既定目标而克服各种困难
B．洪站辉的坚强意志是天生的
C．有了苦难的经历的磨练，就有了坚强的意志
D．他人的帮助不利于坚强意志的培养
3．荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们（ ）
A．遇事有主见　　　　　 　　　B．有了坚强意志就一定能成功
C．成功与意志是否坚强很大关系　　D．善于约束自己
4．在央视新闻联播节目中，我们经常能看到人民解放军的身影出现在洪灾险情的场景。他们不畏艰险，战胜洪水，保卫了人民生命财产的安全。其中一个原因是人民解放军（ ）
A．有开拓进取的精神　　　B．服从上级命令
C．有着丰富的抗洪经验　　D．具有坚强的意志
5．战斗英雄邱少云为了圆满完成潜伏任务，保证整个战斗的胜利，他忍受烈火烧身的剧痛，没有做出违背目的的行动。其中一个重要原因是（ ）
A．他想获得荣 B．他当时没有别的办法
C．他是一名年轻的军人 D．坚强的意志在他身上起着巨大作用
6．“中国飞天第一人”杨利伟为了保持良好的身体素质，不抽烟，不喝酒，不吃辣椒。一年365天，天天坚持训练，不论严冬酷暑，刮风下雨，从不间断。可见，他能成功飞上太空是因为他具有（ ）
A．良好的生活态度 B．坚强的意志 C．丰富的知识 D．良好的身体基础
7．音乐家贝多芬，一生遭到数不清的磨难。贫困，几乎逼得他行乞；失恋，简直使他绝望；双耳失聪，对他的打击更为深重，他痛苦地把自己关在房子里不愿与世人见面。然而，对音乐的热爱和追求使他顽强地进取。在挫折面前，他一次次重新振作起来，终于创作出了举世闻名的作品，获得了极大的成功。对此认识错误的是（ ）
A．坚强意志、不甘平庸使他勇敢迎接挫折挑战
B．贝多芬意志坚强，勇敢地面对挫折
C．贝多芬的成功说明我们应该在困难时选择坚强
D．凡是伟人都能靠坚强意志，摆脱逆境
8．我们之所以选择坚强，是以为（ ）
①坚强的意志是坚定人生目标的保障 ②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件 ③形成良好的行为习惯需要坚强的意志 ④坚强意志是重要的心理品质
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．在生活中磨炼自己，应该做到（ ）
①确立明确的目标 ②做自己不感兴趣但有意义的事情 ③加强自我管理和约束 ④从小事做起，从现在做起
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
10．下列属于坚强意志的诗句有（ ）
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②世上无难事，只要肯登攀 ③春种一粒粟，秋收万颗籽 ④千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
三、作业布置
1．洪战辉是湖南怀华学院的一名大学生。因为父亲患精神病，母亲不堪忍受离家出走，洪战辉从12岁起就支撑起家庭的重任，照顾年幼的妹妹和患病的父亲。为了补充妹妹的营养，没钱买鸡蛋就上树掏鸟蛋；为了自己和妹妹的学费，自己课余推销资料，卖日用品。自己考上大学后，强烈的责任感让他毅然决定带妹妹上学。为妹妹联系好学校，每天接送妹妹上学放学。他的事迹感动了很多人。洪战辉也被评为2005年“感动中国”人物。他说过“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”（C类）
联系材料，分析
（1）洪战辉的坚强意志表现在哪些方面？对我们有何启示？
（2）我们应当怎样培养自己的坚强意志？
2、一位著名的体操教练到一所体校去选拔队员，经过选拔，他觉得每个孩子都很优秀，各有特长不分上下。于是，这位教练当即要求孩子排成一排，靠墙倒立，而他却到几十米之外与人聊天。时间就这样一分钟、一分钟地过去了……（A、B类）
（1）、请把故事续写下去。
（2）、教练这一做法的意图是什么？
（3）、教练要选出什么样的队员？
（4）、从这则故事中你受到什么启示？
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七年级思想品德下册学案
7.1 特殊保护
编印老师：杨丽芬
班别： 姓名： 家长签名：
『教学重点』：.认识法律的三个特征；青少年的健康成长需要法律来保护
『教学难点』：.认识法律的三个特征。
一、预习新课
1、你知道什么叫法律？
2、保护青少年的法律主要有哪几部？
3、为什么要对青少年进行特殊的保护？
二、讲授新课
由 制定或认可
什么是法律 靠 保证实施
对全体社会成员具有
未成年人的健康成长 未成年人 尚未成熟，缺乏 能力
特殊保护 需要法律的特殊保护 、 、 对未成年人不同程度的侵犯
逐渐成为严重的社会问题
我国未成年人保护 《 法》
法律的制定与实施 《 法》
四、堂上小测
(一)、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。）
1．《中华人民共和国未成年人保护法》保护的对象是( )。
A．未满18周岁的我国公民 B．年满14周岁、未满18周岁的我国公民
C．未满16周岁的我国公民 D．年满16周岁、未满18周岁的我国公民
2．在我国，国家创制法律的两种形式是( )。
A．制定或习惯 B．舆论或认可
C．制定或认可 D．制定或舆论
3．实施法律的必要措施和重要保证依靠的是( )。
A．人民 B．领导 C．法律的制定方式 D．国家强制力
4．法律的约束力( )。
A．只针对违法犯罪分子 B．对全体社会成员具有普遍性
C．具有个别性 D．只针对本国公民
5．我国专门保护未成年人健康成长的法律是( )。
A．未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例
B．未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法
C．未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
D．未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、刑法
6．与道德、纪律等行为规范相比，法律是一种＿＿的行为规范( )。
A．特殊 B．特别 C．普通 D．特定
7．未成年人保护工作的目的和我国制定未成年人保护法的目的是( )。
A．尊重未成年人的人格尊严 B．适应未成年人身心发展的特点
C．确保社会主义事业后继有人 D．保障未成年人的合法权益
8．对漫画《求助》的看法正确的是 （ ）。
A．爸爸的行为违反了未成年人保护法
B．爸爸的教育方式虽不妥当，但不违法
C．孩子的行为不利于保护自己的合法权益
D．孩子的行为是不孝敬父母的行为
9．2006年12月29日，十届全国人大常委会第二十五次会议表决通过了新修订的未成年人保护法。这( )
①意味着实施该法后，未成年人就不会违法犯罪了 ②表明未成年人受特殊保护
③有利于促进未成年人健康成长 ④是为了保障未成年人的合法权益
A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
10．青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力。因此，需要( )。
A．家庭给予特殊保护
C．少先队和共青团给予特殊保护
B．学校给予特殊保护
D．法律给予特殊保护
五、作业布置
1、为什么要对青少年进行特殊的保护？（A、B、C类）
2、 某中学附近一家电子游戏室门口的显眼处，虽挂着“非节假日，禁止中小学生进入”的标志牌，但实际上是来者不拒，甚至允许学生欠账玩游戏。年仅13岁的七年级学生刘楠，经常逃学来这里玩游戏，学习成绩一落千丈。刘楠的父母遂让其辍学，并把他送到附近的水泥厂打工。（A、B类）
请阅读上述材料后，运用相关法律知识回答下列问题。
（1）游戏室老板、刘楠的父母、水泥厂是否违反了未成年人保护法 为什么
（2）假如你是刘楠，你会怎么做呢
3．材料一：某教师因怀疑学生王某偷了同学10元钱，便凶狠地在其脸上刺了个“贼”字。12岁的刘某因父母离异，只身外出打工，露宿街头，一天晚上竟被人惨无人道地打成重伤……
材料二：有关资料表明，2003年我国25岁以下青少年犯罪在全部刑事案件中所占比例高达45％，占全国治安拘留人员总数的33％。1999年至2003年间，青少年犯罪人数增长4．7％，刑事案件作案率增长1．4倍；同时，18岁以下未成年人犯罪上升势头明显，犯罪类型增多。
阅读上述材料，请回答下列问题。（A、B类）
(1)上述材料分别说明了什么
(2)材料二所反映的原因是什么 你认为应如何解决这一严重问题
(3)结合材料，说明为什么要依法保护青少年健康成长？
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七年级思想品德学案
8.2严守法律
编印老师：陆兆华
教学目标
1、知道犯罪要受到刑事制裁，了解我国刑罚的种类；进一步增强法制观念，预防和减少犯罪的发生。
2、了解我国法律关于刑事责任年龄的规定。
3、认识同违法犯罪行为作斗争是法律赋予每个公民的权利和义务。
重点：运用法律同违法犯罪行为作斗争
难点：运用法律同违法犯罪行为作斗争
讲授新课：
1、2010年4月14日下午，重庆市第五中级人民法院对文强案进行一审公开宣判，以受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪等，数罪并罚判处文强死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。黄代强被判处有期徒刑二十年，并处没收个人财产人民币30万元，罚金人民币220万元。民众听后个个拍手称好。
为什么要对文强等人进行惩罚？
2、刑罚的种类和特点：
（ ）： 、 、 、 、
特点： ， 。
刑罚
（ ）： 、 、
特点： 、 。
3、李家三堂兄弟，李甲13岁，李乙16岁，李丙17岁，无心向学，经常逃课出入网吧、游戏机室，后发展到食毒品。为筹集毒资，三兄弟多次持刀进行抢劫，最终被公安机关抓获，法院因其多次抢劫决定进行重判，三兄弟认为自己都是未成年人，应免除处罚。
(1)、你认同三兄弟的观点吗？有何理由？
(2)、你认同法院的决定吗？有何理由
4、一天傍晚放学，小军经过一条偏僻的小巷，被三个社会青年拦住进行抢劫……..
（1）、如果你是小军，你会怎样做？
（2）、如果有公安人员向你理解案情时，你会怎样做？
（3）、如果自己的亲友遇到不法侵害时，你会劝他怎样做？
小结：
练习
（最佳选项）
1、犯罪是一种具有严重社会危害性的行为，它应承担的法律后果是（ ）
A、治安处罚 B、行政处分
C、经济处罚 D、刑罚处罚
2、对犯罪分子加以惩处，理解错误的是（ ）
A、及时制止他们继续犯罪
B、保护人民的生命财产安全和社会的稳定
C、对社会上的不法分子起到儆戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。
D、提高公民的思想道德水平
3、北京市第二中级法院对原云南省省长李嘉廷受贿案依法作出判决，判处李嘉廷死刑，缓刑2年执行，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。在对李嘉廷的判决中，属于主刑的有（ ）
A、死刑 B、剥夺政治权利
C、没收财产 D、缓刑执行
4、只有人人敢于同违法犯罪行为作斗争，才能（ ）
A、弘扬社会正气
B、杜绝违法犯罪行为
C、不会出现犯罪行为
D、使犯罪分子自动投案自首
5、当自己的亲友受到不法侵害时，我们应该是（ ）
A、置之不理 B、劝其及时报案
C、找人打击报复 D、不要声张
6、下列说法错误的是（ ）
A、主刑可以相互附加并用
B、主刑只能独立运用
C、主刑和附加刑可以并用
D、附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用
7、田某乘公交车不交钱，司乘人员发现后要求其付钱。田某不但不交钱，反而对司机大打出手，致使司机受重伤。田某因此被人民法院判处有期徒刑5年。这说明在我国（ ）
A、法律只对违法犯罪者具有约束力
B、法律是由国家制定或认可的
C、法律的实施主要靠社会舆论
D、法律是靠国家强制力保证实施的
材料题：
王某出于好奇，吸了一口毒品，然后一发而不可收，最后发展到注射毒品，被公安机关拘留，并强制戒毒。
吴某，因贩卖鸦片，被人们法院判处有期徒刑。
（1）、王某和吴某的行为分别属于什么违法行为？
（2）、比较这两种行为的异同点。
（3）、面对毒品，，我们青少年应该怎样做？
讨论：课本82页讨论会《小丽的故事》。
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七年级思想品德下册学案
7.2处处保护
编印老师：杨丽芬
班别： 姓名： 家长签名：
『教学重点』：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，在生活中如何运用这四个保护来保护自己的合法权益。
『教学难点』：如何运用法律来保护自己的合法权益
一、温故知新
1、法律是由 制定或认可，靠 保证实施，对全体社会成员具有
的 行为规范。
2、为什么要对未成年人进行特殊保护？
（1）未成年人处于人生发展进程中的 时期， 、 尚未成熟，缺乏
的能力，是个人权益容易 的群体。
（2） 、 、 都不同程度存在着侵犯未成年人 和损害未成年人 的现象。
（3）由于种种原因， 已成为严重的 。
3、我国保护未成年人的法律有：《 》、《 》。
二、预习新课
保护
处处保护 保护
保护
保护
三、讲授新课
（一）家庭保护
1、 家庭保护的作用：是未成年人保护的 ，家庭保护的作用是使
的侵害，为未成年人的健康成长提供 。
2、家庭保护的基本内容，一是 家长要 ；
二 是 。
3、家庭保护的禁止性的要求：
（1）不得 、 未成人；不得歧视 和 ；
（2）不得 ；
（3）不得 。
(二)、学校保护
1、学校保护的作用：在整个未成年人的保护中 ，是我国对未成年人保护的 。
2、学校保护的基本内容：
（1）全面贯彻国家的 ，保证未成年人 。
（2）尊重 。
（3）尊重未成年人的 ，不得 。
（4）保护未成年人在学校活动中的 和 等。
(三)、社会保护
1、社会保护的定义：社会保护是指在 中对未成年实施的保护。
2、社会保护的基本内容：
（1）保护未成年人 。
（2）保护未成年人的 。
（四）司法保护
1、司法保护的定义：是指 、 、 等国家执法机关通过
，对未成年人所实施的保护措施。
2、 司法保护的基本内容：
（1）审理未成年人 案件实行 。
（2）对 未成年人实行 、 、 方针，坚持 为主、 为辅的原则。
（3）依法保护未成年人的 、 等。
四、堂上小测（单项选择题）
1．家庭保护是未成年人保护的基础，父母或者其他监护人( )。
A．应当预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫等
B．可以为未成年人订立婚约
C．可以对有不良行为的未成年人辱骂、捆绑和殴打
D．有权决定是否让适龄未成年人接受义务教育
2．某私营业主在当地招收童工，这一做法( )。
A．有利于缓解就业压力，应当提倡
B．有利于困难户脱贫，应当鼓励
C．侵犯了未成年人的受教育权，应当制止
D．增加了未成年人的就业机会
3．司法机关对违法犯罪的未成年人坚持( )。
A．处罚为主、教育为辅的原则
B．教育为主、惩罚为辅的原则
C．教育和惩罚并重的原则
D．只教育不惩罚的原则
4．右图漫画中父亲的行为( )。
A．在履行对儿子的教育义务
B．并不违法，因为家长打自己的孩子是天经地义的事
C．有利于儿子提高学习成绩，将来成才
D．是违法行为，违反了我国未成年人保护法
5．某学校按学生考试成绩安排座位，分数高的同学坐前排，分数低的同学坐后排，伤害了一部分同学的自尊心。这种做法违背了未成年人保护法对未成年人的( )。
A．家庭保护 B．社会保护 C．自我保护 D．学校保护
6．按未成年人保护法规定，下列场所中，中学生任何时候都不应进入的是( )。
A．博物馆 B．营业性舞厅 C．影剧院 D．宾馆、餐厅
7．目前，还有极少数中学生长时间泡在网吧里，结果身心受损，品行不端，学业退步。要清除中小学生泡网吧的现象，需要( )。
①各级主管部门加强对网吧的规范和管理
②学校、家庭应认真履行各自的教育职责
③网吧经营者应遵守相关法律，非节假日不得允许未成年人入内
④未成年人学会自我保护，依法自律
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①③
8．学校在未成年人的成长过程中起着重要的作用。你认为学校的下列做法正确的是（ ）。
①体罚学生，但没有伤害其身体
②组织学生勤工俭学，适当参加一些体力劳动
③将美术、音乐课改上语文、数学课以提高升学率
④定期召开家长会，向家长通报学生在学校的情况
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
小敏因父母离异并都不愿抚养她，自幼与祖父母在乡下生活。当15岁的小敏以优异的成绩考上县第一高中时，又因年迈的祖父母无力支付其上学费用，县第一高中拒绝让她入学就读。据此回答第9、10题：
9．面临这种处境，小敏应当首先( )。
A．寻求社会救助 B．放弃上学，回乡同祖父母生活
C．向学校申请助学金 D．依法要求其父母履行教育、抚养义务
10．小敏父母的行为违反了（ ）。
A．预防未成年人犯罪法 B．治安管理处罚法 C．未成年人保护法 D．刑法
五、作业布置
1． 对未成年人的保护是多方面的，你知道我国在未成年保护法中，有来自哪些方面的保护？（A、B、C类）
2、仔细观察下边的漫画，谈谈你对漫画中孩子父亲言行的看法。（A、B类）
3、我国法律明确规定：网吧不能对未成年人开放；营业性、电子游戏室不能向中小学生开放。然而，一些营业性网吧、电子游戏室的老板为赚昧心钱，不顾国家禁令，引诱中小学生整日整夜泡网吧、打游戏。有些初中生因沉溺于上网、打游戏，经常逃学，彻夜不归，甚至为了筹措上网、打游戏的费用，结成团伙抢夺小学生钱财，盗窃他人财物，走向违法犯罪道路。
请阅读材料后，回答下列问题。（A、B类）
（1）营业性网吧、电子游戏室老板的行为违反了我国哪些法律
（2）材料中的初中生分别触犯了我国哪些法律
（3）针对上述现象，请你给有关部门和人员提几条合理化建议，并谈谈我们中学生应当如何做？
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七年级思想品德学案
8.1勿以恶小而为之
编印老师：初一政治备课组
一、教学目标
1、知识目标：知道违法行为的含义、一般违法与犯罪的定义与区别。
2、能力目标：锻炼学生的语言表达能力和小组协作能力；培养学生的质疑精神和创新精神。
3、情感、态度与价值观目标：感受法律的尊严，认识不良行为的危害，避免违法犯罪，在人生的花季雨季中健康成长。
二、教学重点与难点
重点：认识不良行为的危害，如果任其发展容易导致违法犯罪。
难点：从案例分析中，界定一般违法还是犯罪。
三、重要知识点
1、 ，都是违法行为。
2、
，是一般违法行为。
3、所谓犯罪，是指
。
4、为什么不良行为可能发展成为违法犯罪？
5、未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生呢？
（1） 。
（2） 。
（3） 。
四、课堂巩固
（一）单项选择题
（二）多项选择题
1、下列关于犯罪的特征说法正确的是 （ ）
A．一般违法行为和严重违法行为之间没有绝对的界限，它可能发展成为犯罪行为
B．严重社会危害性是犯罪的最本质特征
C．刑事违法性是犯罪的法律标志
D．刑罚当罚性是犯罪严重危害性以及刑事违法性的必然后果
2、据有关部门调查，在我国违法犯罪的未成年人中，绝大多数在违法犯罪之前很少或根本未接触过法律知识。他们视法律为儿戏，在作案时不知道或根本没想到这是违法犯罪行为，也不知道或很少知道这种行为要承担法律责任。这说明（ ）
A．缺乏法律知识和法律观念淡薄是未成年人违法犯罪的重要原因
B．对未成年人必须进行及时的普法教育
C．法制不完备是未成年人违法犯罪的根本原因
D．青少年学习法律常识是自身健康成长的需要
3、问答题
在现实生活中，有许多事（特别是坏事或向坏的方向发展），开始时往往不会引起我们的注意，可一旦发现，却为时已晚了，青少年学生应懂得防微杜渐的道理。
（1）对于防微杜渐这个道理，你是怎样理解的？
（2）请列举目前青少年中较常见的几种不良行为，并谈谈它们的危害。
（3）你认为该如何避免和矫正这种行为？
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七年级思想品德下册学案
5.3人生多彩
编印老师：杨丽芬
班别： 姓名： 家长签名：
『教学重点』：感受人生价值的多元性，引发对人生问题的思考
『教学难点』：怎样探索人生的意义
一、温故知新
1、青少年应如何珍惜青春？
二、预习新课
(一)探索人生的意义
你将来想要做一个什么样的人？怎样活才是有意义的人生？你将如何去创造有价值的人生？
三、讲授新课
1、我们应怎样去探索人生的意义呢？
（1）
（2）
（3）
（二）再劳动创造中实现人生的价值
1、对人生价值的理解：一个人的人生价值是通过它对 、 、 、 的合理需要的 和 来体现的。
2、劳动创造是 的 ，创造的成果也就成为 的重要 。
3、人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是 。
4、劳动创造，不但能使我们对社会 和 作出自己的贡献，同时也是 、
、 、 的过程。
5、今天的 ，在某种意义上来说，也是一种 ，是我们不懈的人生追求的
。
四、堂上小测
（一）单项选择题
1、人生的价值在于 （ ）
A、享受 B、娱乐 C、奉献 D、获取
2、“三百六十行，行行出状元“。这句话告诉我们（ ）
A、世界上有五花八门的职业 B、人们应该不断尝试新的职业
C、实现人生价值的途径是多种多样的 D、不管自己的个性与特张，每个人都可以再各自岗位上去的成功
3、下列行为不属于创造有意义人生的是（ ）
A、张雪家庭条件优越，整日吃喝玩乐
B、护士李晓红不顾生命危险，毅然投身于抗击“非典“第一线
C、马思建把节省下来的零花钱捐给希望工程
D、李宏林支援赴贵州支教，并出资帮助贫困学生
4、从爱迪生16岁发明自动定时发报机算起，他一生完成了2000多项发明，获得了130多项专利，平均每12天半就有一项发明，成为人类最伟大的发明家之一，爱迪生的人生价值主要是通过 体现出来的。（ ）
A、自爱 B、创造 C、勇敢 D、聪明
5、每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现是 （ ）
Ａ、寿命越长，价值越大 Ｂ、为自己家庭挣的钱越多，价值越大
Ｃ、官位越高，价值越大 Ｄ、为社会所作的贡献越大，价值越大
6、实现人生价值的重要基础是（ ）
A、立足本职岗位，做好本职工作 B、感想敢干，有所作为
C、锐意进取，努力学习 D、做惊天动地的大事业，实现辉煌的人生
7、20世纪70年代，美国麦当劳公司看好台湾市场，决定筛选一批高级管理人员。一位叫韩定国的公司经理参加了面试，在面试中麦当劳公司总裁问了一个出乎意料的问题：“如果我们要你去洗厕所，你愿意么？”正在沉思时，一旁的韩太太幽默的回答：“我们家的厕所一向都是他洗的！”总裁一听大喜，当场拍板录用了韩定国。这则材料给我们的启示是 （ ）
A、做小事是延伸生命价值的唯一途径 B、实现人生价值，要多做小事，少干大事
C、韩太太没有维护自己的人格 D 、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径
（二）多项选择题
1、生命的价值靠行动实现。下面的做法能体现这一观点的是 （ ）
A、小明在公交车上主动给老人、孕妇让座 B、小刚热情护送小学生和盲人过马路
C、小芳在妈妈生病时，细心照顾妈妈 D、小强主动为灾区人民捐款捐物
2、西部计划志愿者之家发布了一则信息：截至2007年5月15日17时，全国报名参加西部计划的大学生已经突破6万，达到60008人。对此认识不正确的是 （ ）
A、西部各方面条件比较差，不利于实现人生价值 B、这主要是由严峻的就业形式造成的
C、西部志愿者服务他人，追求积极向上的人生态度 D、西部志愿者的人生价值取向不正确
3、我们的人生可能有很多的追求，对追求的正确理解是 （ ）
A、人的追求有高低层次的差别 B、生活中的每一个人都在追求一定的目标
C、为了追求人生目标，可以不择手段 D、追求是人生永恒的旋律
4、青少年要想在将来能为祖国、为社会作出贡献，必须 （ ）
A、培养美好的心灵、健全的人格和文明的举止 B、勤奋学习
C、努力培养自己的创新精神和时间能力 D、全面提高自身素质
五、作业布置
1、①怎样探索人生的意义？（C类）
②一个人的人生价值是如何体现的？（C类）
2、材料一：地震发生后，视察河南刚刚回京的温家宝总理，第一时间赶赴灾区，连续几十个小时在一线指挥救灾；解放军官兵不怕牺牲，冒着余震抢救被困群众，在一个教学楼的废墟上，为防止发生再次坍塌，指挥员命令抢险人员马上撤出时，一个刚从废墟中救出一个孩子的战士跪下哭道“让我再去救一个！我还能再救一个！”；成都市第三幼儿园的一位老师，在地震降临的那一刻，用自己的身体顶住坠下的楼板，拼死护住孩子，至死仍保持着保护姿势……
材料二：抗震救灾义演现场，捐款箱前围满了人，演职员们都纷纷捐款；普通群众自发到当地的慈善机构捐款，幼儿园的孩子拿出了压岁钱，退休在家的老人拿出了养老钱；献血队伍排成长龙，人们说：“我们不能上前方参加救援，那就让我们献点血吧！”……
材料三：据抗震救灾前线传来的消息称，来自各方面的救援队伍14日从四川地震灾区救出伤员18277人，使救出伤员的总数达到64725人，其中重伤员1620人。（B类）
1）、在地震中，总理、解放军、老师、演员……每个人都为救灾尽自己的一份力，他们的人生价值的体现都有什么共同点？
2）青少年应如何实现自己的人生价值？
3、---纪念鲁迅有感（A类）
有的人活着 /他已经死了；/有的人死了 /他还活着。
有的人 /骑在人民头上：“呵，我多伟大！” /有的人 /俯下身子给人民当牛马。
有的人 /把名字刻入石头，想“不朽”； /有的人 /情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人 /他活着别人就不能活；/有的人 /他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的 /人民把他摔垮；/给人民作牛马的 /人民永远记住他！
把名字刻入石头的 /名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方 /到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高。
（1）、为什么说“有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着。”？（请运用本课所学的知识点来阐述。）
（2）、我们要怎样去探索人生的意义呢？
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七年级思想品德学案
6.1直面挫折
编印老师：陆兆华
教学目标：掌握应对挫折的方法；能力目标：懂得适当适度地应用于生活实践，提高承受挫折的能力；情感目标：做好直面挫折的心理准备，以积极乐观的态度应对生活中的挫折与逆境。
教学重点：人生难免有挫折、挫折的两重性
教学难点：如何战胜挫折？（战胜挫折有什么方法？）
一、温故知新：
我们应怎样去探索人生的意义
二、讲授新课：
1、在现实生活中，由于 或 、 等原因，人们随时都会可能遇到 、 的 。
2、挫折和逆境对人的影响具有 。它固然会给我们的
， ，但也能使我们 ， ，
。
3、当挫折和逆境出现时，有的人因挫折而陷入 、
，甚至 ，这是一种向挫折屈服的 。
另一种是面对挫折 ， ， ，
寻找解决办法， ， ， 。
4、一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以 、 、
。
5、如何战胜挫折？（战胜挫折有什么方法？）
① ② ③ ④ ⑤
三、课堂训练（选择最佳选项）
1．我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以重刑，身心受到极大摧残。但他为了实现自己的目标，历经磨难，发奋著书，终于写成史学巨著──《史记》，被世人所传诵。司马迁的成功说明（　　）
A．挫折可以激发起人们的进取精神 B．挫折本身是积极的、助人成功的力量
C．只要经历了磨难，就会成功 D．挫折可以造成人的痛苦，磨损人的锐气
2．巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话告诉我们（　　）
A．挫折对人有害无益 B．挫折具有双重性
C．挫折都造就强者 D．挫折是不可避免的
3．瑞典化学家诺贝尔研制炸药屡遭失败，甚至为此失去了亲人，但他矢志不渝，终于获得成功。这说明（　　）
①挫折对人只是一种不幸和灾难②百折不挠的精神来自对理想的追求③挫折可能具有积极的意义④有了正确的人生目标就有了努力的方向和动力
A． ①② B．②③ C．②③④ D．①②③
4．“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行；万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”这首诗告诉我们（　　）
①人生难免有挫折，挫折是普遍存在的②做女人不易，做一个好女人更难③不要苛求生活，应该积极地创造生活④生活中挫折是常有的事，我们应该以积极的态度对待挫折
A．①③④ B．②③④ C. ①②④ D． ①②③
5．学会冷静地对待挫折（　　）
①不应把挫折仅仅看做一种打击②要把挫折看成对自己的一次考验③应当看到挫折后面，正是自己苦苦追求的目标④总要用苛求的眼光看待自己的努力
A． ①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
6．应对挫折，摆脱挫折的困扰，需要掌握一定的方法。下列方法正确的有（　　）
①换一个角度看待挫折，学会自我疏导②吸取教训，总结经验，积极创造条件转败为胜③控制自己的情绪，克制挫折带来的痛苦④对挫折听之任之，无奈地面对
A． ①③④ B． ②③④ C． ①②④ D． ①②③
7．一个人受到挫折，可能是由自己的过失所造成的，于是往往会产生过多的自责：我为什么这样蠢呀？我还有什么脸面见同学、见老师、见父母呀？甚至痛不欲生。这种情绪（　　）
Ａ．对战胜挫折是很有利的 Ｂ．表明善于自我排解、自我疏导
Ｃ．对战胜挫折是很不利的 Ｄ．可以催人奋进，悔过自新
8．作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪对他的打击近乎是致命的，然而他却能重新振作起来，创作出大量深受青少年欢迎的科普作品。他的成功说明（　　）
A．经历了挫折的磨难，必然会迎来成功的喜悦
B．挫折是对人意志的考验，更是对意志的磨炼
C．挫折会磨蚀人的聪明才智
D．任何挫折对当事人来说都是好事
9．有的同学因为不用功，学习成绩不断下降，又不肯正视现实，而是找出许多“理由”为自己开脱责任，以致成绩下降的趋势始终得不到扭转。这说明（　　）
A．遇到挫折，我们要善于自我排解、自我疏导 B．对挫折可以采取无所谓的态度
C．要勇敢面对现实，才能找到战胜挫折的方法 D．诚实是做人的根本
10、“人生难免有挫折”下列说法不能表明这一观点的是（ ）
A．自古雄才多磨难 B．心想事成，万事如意
C．人生不如意之事十之八九 D．人世间没有不曲折的路
四、作业布置
1、挫折和逆境对人的影响有哪些：（Ｃ类）
２、应对挫折有什么方法：（Ｃ类）
3、（B类）两只青蛙在觅食中不小心掉进路旁的一只牛奶罐里，罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧、放弃。而是不断地告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它鼓足勇气，鼓足力量，一次又一次地奋起、跳跃──生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中。不知过了多久，它忽然发现黏稠的牛奶变得坚实起来。原来，它的反复践踏和跳动，已经把液状的牛奶变成了一块奶酪！不懈的奋斗和挣扎终于换来自由的那一刻，它从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新回到绿色的池塘里。而那只沉没在罐底的青蛙，做梦都没有想到会有机会逃离险境。
（1）两只青蛙遇到的困境是_________________________________________ ____。
（2）它们所抱的态度分别是_________________________________________ ____。
（3）最后，两者的结果分别是_________________________________________ ____。
（4）给你的启示是_____________________________________ _____ _ __。
4、（A类）材料一：一场突如其来的地震大灾难袭击了汶川等地区，多少孩子失去了亲人、老师和同学。一位小女孩在温总理面前哭泣不止，她痛苦，她忧伤，她受到惊吓。10天后，还是这位小女孩，脸上却露出了灿烂的笑容。
材料二：汶川大地震发生以后，在抗震前线，解放军武警官兵和不知名的志愿者，冒着余震坍塌的危险，抢救着一个个生命；在后方，排队捐赠的市民、挽起衣袖献出热血的学生，都在以力所能及的方式书写人间的大爱。
（1）、材料一中的小女孩具有什么良好的心理品质？
（2）、小女孩用了什么方法来应对挫折
(3)、说说自己在遇到挫折时是怎样走出阴影的。
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七年级思想品德学案
8.3拒绝诱惑
命题：陆兆华
姓名： 班别： 学号： 家长签名
教学目标：认识社会生活的复杂性，知道来自社会的各种不良因素的诱惑，了解黄、赌、毒和邪教对未成年人的危害，认识抵制不良诱惑对青少年的重要性。
教学重难点：
1、教学重点：自觉抵制不良诱惑
2、教学难点：自觉抵制不良诱惑
一、温故知新
1、为何要对犯罪分子进行制裁？
2、刑罚的种类和特点：
（ ）： 、 、 、 、
特点： ， 。
刑罚
（ ）： 、 、
特点： 、 。
二、讲授新课
1、在我们身边有很多诱惑，如 、 、
、 、 等。
2、“黄”的危害是：
3、“赌”的危害是：
4、“毒”的危害是：
5、邪教的危害是：
6、如何抵制不良诱惑？
小结：
三、课堂练习（选择最佳选项）
1、当前一些赌博现象向校园渗透，个别同学也会赌上一把，对此，你赞同哪一种看法（ ）
A、学习太紧张，赌上一把放松放松没什么
B、只要不赌大，不常赌，小赌无害
C、学生参与赌博属于违法行为
D、赌博输赢与他人无关，不属于违法行为
2、有关“法轮功”的说法不正确的是（ ）
A、是反科学、反人类、反社会的邪教
B、宣扬的尽是歪理邪说
C、蒙骗群众，敛财害命
D、“法轮功”可以强身健体
3、中学生吴坤收到一封厚厚的邮件，打开一看，原来是家乡的镇印刷厂寄来的一叠征订单，并附有介绍材料，上面尽是宣传色情凶杀的不良读物的简介。面对这些征订单，吴坤应该（ ）
①订购一些看看 ②立即将邮件交给学校领导 ③写信给当地新闻出版局或公安局反映情况 ④把它扔进垃圾桶，自觉抵制不良诱惑
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④
4、拒绝不良诱惑我们必须有（ ）
①科学的观点 ②坚强的意志 ③正确的方法 ④很棒的身体
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
5、远离不良诱惑最积极地态度和方法是（ ）
A、积极参加健康有益的集体活动，多与同学交流心得体会，筑起心理防御的堤坝。
B、培养良好的兴趣爱好，脱离低级趣味
C、避开诱因法和专时专用法
D、联想后果法和请人监督法
6、在各种不良诱惑中，对未成年人危害尤甚的是（ ）
A、金钱的诱惑
B、网络游戏的诱惑
C、黄赌毒和邪教的诱惑
D、烟酒的诱惑
7、周五晚上，小冬接到好朋友小明的电话：“趁你爸妈出差，今晚我们去网吧玩通宵游戏吧。”小冬婉言拒绝，并劝小明也别去。你认为小冬的做法（ ）
A、正确，这是拒绝不良诱惑的表现
B、错误，这是不重视友情的具体表现
C、正确，中学生应该自觉抵制网络、远离游戏
D、错误，中学生多玩通宵游戏有利于开发智力
问答题：
1、中学生应该怎样自觉抵制不良诱惑？
2、小国受表哥的影响，上中学就学会吸烟，他认为这是男子汉的风度。有一次，他看见表哥在吸白粉，强烈的好奇心驱使他吸了第一口，从此，他一发不可收拾，白粉吸低了他的成绩，吸坏了身体，吸干了财产，最后吸进了犯罪的深渊。
（1）、联系材料，说说毒品的危害：
（2）、我们的身边除了毒品的诱惑外，还有什么的诱惑？
（3）、我们青少年应该如何面对毒品？
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七年级思想品德下册学案
5.2感受青春
编印老师：杨丽芬
班别： 姓名： 家长签名：
『教学重点』：针对学生青春期出现的典型问题探讨如何面对青春
『教学难点』：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化。
一、温故知新
1、 我们应当怎样珍爱生命、善待生命？
二、预习新课
1、 青春期指的是什么时期？
2、你打算如何度过自己的青春期？
三、讲授新课
1、 青春的喜悦
①身高和体重迅速 ；
②感觉特别 ；
③兴趣 ；
④思维特别 ；
⑤ 开始萌动。
2、 青春的烦恼
比如：不大愿意和爸妈 ；开始关心自己在班里 ；我希望能引起同学、特别是异性同学的 ；我盼望有属于自己独立的、有 的小天地……
3、 珍惜青春
①
②
③
④
四、堂上小测
（一）单项选择题
1、邓亚萍从小就是个有远大抱负的人。因为个子不高，她打球比其他人付出了更多的辛勤和汗水，终于她成功了。这对你的启示是 （ ） A、每一个人都一定会成功的 B、青春是人生事业的奠基期
C、每一个人都拥有青春 D、人人都能很好的把握青春
2、我国正处于建设有中国特色社会主义的新时期，我们当代少年的志向应该是（　 ）
A、为祖国的现代化伟业奉献自己的青春 B、为自己的将来早做打算
C、赚很多很多的钱 D、过上富裕的生活
3、人们常说“青春是短暂的”，这是在告诫我们（ ）
A.青春是幸福的，我们要细细品味 B.青春是宝贵的，我们要倍加珍惜
C.青春是美好的，我们要尽情享受 D.青春是欢乐的，我们要努力寻找
4.“花有重开日，人无再少年”；“百年容易过，青春不再来”；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。这些名言主要告诫我们（ ）
A.青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光
B.生命最宝贵，要珍惜生命
C.青春年少时要尽情享受，不要顾虑太多
D.青春时期要注重仪表，讲究穿戴
5.著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步，特别是当人年轻的时候。”柳青的这句话告诉我们（ ）
A.青春是短暂的，要抓紧时间及时享乐
B.青春存在缺憾，是不完美的
C.青春是易逝的，要把握青春，开拓进取
D.青春是美好的，拥有青春是幸福的
6.对待青春的正确态度应该是（ ）
A.虚度年华，浪费青春 B.珍惜青春，把握青春时光
C.甘当“啃老族”，得过且过 D.放纵青春，游戏人生
（二）多项选择题
1、“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”岑桑的名言启示我们（ ）
A、 要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳
B、 每个人都会在青春时代成为有才华的人
C、 青春是盛开的花朵，我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果
D、 要努力弹奏好青春协奏曲，是自己成为祖国需要的人才
2、古人为告诫人们“珍惜青春”，留下了许多至理名言。下列各项符合“珍惜青春”的含义的有（ ）
A、金无赤足，人无完人 B、白日莫闲过，青春不再来
C、莫等闲，白了少年头，再把幻想变成现实
D、使生命变成幻想，再把幻想变成现实
3、青春是一本无字的书,每个人都想让它灿烂、充实,你认为怎样才能做到这一点（ ）
A、树立奉献意识 B、勤奋学习，提高技能
C、从日常生活中的小事做起 D 、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
4、七三班的同学们最近召开了题为“我的青春与创造生命价值”的主题班会。同学们各抒己见，讨论热烈，你认为下列同学的观点正确的是（ ）
A.赵明说：“创造生命价值、珍惜青春需要我们树立远大志向,追求积极向上的人生目标”
B.张华说：“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领。”
C.王芳说：“我认为，我们今天的学习与创造生命价值、珍惜青春没有多大关系。”
D.李林说：“我认为，美丽的青春需要一笔一笔描绘,生命的价值需要一点一点去创造。”
5、青春是一首酣畅的山歌，青春是一篇甜美的乐章，拥有青春，我们是幸福的。这是因为拥有青春，我们就可以（ ）
A.不断迎接新挑战 B.以放飞梦想，努力追寻
C.不怕失败，从头再来 D.抛弃烦恼，杜绝流泪
五、作业布置
1、我们应该怎样珍惜青春年华，创造有意义的人生？（C类）
2、材料一：科尔顿说：“少年时的放荡无羁是晚年的汇票，大约在三十岁以后便会加上利息的支付。”施闰章也告诫年轻人：“丝染无复日，白鬓无重黑。努力爱青春，一失不复得。”
材料二：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创造青春之家庭、青春之国家、青春之民族、青春之人类、青春之地球、青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”革命先驱李大钊是这样说的，也是这样做的。他为祖国、为民族、为人类的进步不懈追求，努力奋斗，奉献青春直至奉献生命。（B类）
① 从材料一中，你得到了什么启示？
②结合材料，谈谈我们青少年应怎样珍惜青春年华，创造有意义的人生。
3、神舟六号发射前夜，即将出发的费俊龙、聂海胜在纪念簿上留言：“为祖国母亲骄傲，为五星红旗欢呼”，“继往开来，神舟与我同行；天地往返，祖国在我心中”。但是，你也许不了解，费俊龙、聂海胜走上航天员的道路都经历了一番波折。
费俊龙中学毕业后，正赶上空军招收飞行员，三代单传的他瞒着父母报了名。在四年的航校生活中，他的学习训练成绩一直都很优秀。1996年，国家选拔航天员，他虽然第一次听说“航天员”三个字，但知道这是一个神圣的职业，他毫不犹豫地报了名。
聂海胜参选航天员，也遇到一点“小麻烦”。当选拔人员来到聂海胜家时，妻子聂捷琳才知道这件事。考虑到丈夫的安全，她怎么也不同意丈夫当航天员。面对祖国的神圣召唤，聂海胜说：“如果选不上，我毫无怨言，但是若不敢挺起胸脯去应选，我会为自己感到羞耻的。”
1998年1月，费俊龙、聂海胜光荣地成为中国首批宇航员。（A类）
⑴两位宇航员的事迹，对你认识青春的使命有什么启发？
(2)你又是如何珍惜自己的青春年华，活出自己的精彩？
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七年级思想品德下册学案
7.3自我保护
编印老师：杨丽芬
班别： 姓名： 家长签名：
『教学重点』：体会自我保护的重要性，树立自我保护意识。知道法律是青少年自我保护的有力武器，初步学会寻求法律帮助，以维护自己的合法权益。
『教学难点』：掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。
一、温故知新
1、对未成年人的保护有来自以下方面的保护： 保护、 保护、 保护、 保护。
2、家庭保护的禁止性的要求：不得 、 未成人；不得歧视 和 ；
3、学校保护的基本内容：尊重未成年人的 权 ，不得随意 。
4、社会保护的基本内容：
（1）保护未成年人 与 。
（2）保护未成年人的 与 。
5、司法保护的基本内容：
（1）审理未成年人 刑事案件实行 。
（2）对违法犯罪的未成年人实行 、 、 方针，坚持 为主、 为辅的原则。
（3）依法保护未成年人的 权 、 权等。
二、预习新知
增强自我保护意识，掌握自我保护 防
在 中的自我保护
自我保护 日常生活中自我保护的方法和技巧 在 的自我保护
途径
未成年人获得法律帮助的方式和途径 途径
法律 和法律
三、讲授新课
（一）、增强自我保护意识
1、树立自我保护 ，掌握自我保护 ，是健康成长所 。
2、由于青少年阅历不够 ，心理不够 ， 也不够强健， 的
意识和能力比较薄弱，更容易受到 和 。
（二）日常生活中自我保护的方法和技巧
1、在家庭生活中的自我保护
（1）
（2）
（3）
2、在公共场所的自我保护
（1） 严格遵守
（2）在体育运动中 ， 。
（3） ， 。
（4） ， 。
（5） ， 。
（三）未成年人获得法律帮助的方法和途径
1、未成年人获得法律帮助的方法和途径主要包括： 、 、
和 。
2、根据诉讼所要解决的问题的性质，分为 、 、 。
3、 是我国的审判机关，打官司要到 。
4、非诉讼途径主要指 、 、 、 、 、
等。
5、法律服务的主要机构是 、 ，当打官司遇到困难时，还可以获得国家的 。
四、课堂巩固
1．依法维护未成年人自身的权益，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生应当( )。
A．加强学习，做“四有”新人
B．增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自身权益
C．遵守法律，做具有社会主义道德的人
D．多参加社会实践活动
2．小刚是某校初中一年级的学生。下列选项中，小刚的合法权益受到侵害的是（ ）。
A. 小刚期末考试成绩不够好，遭到父亲的毒打
B.小刚在网吧上网，小刚的父亲找到他并强令他回家
C. 小刚不认真完成老师布置的课堂作业，受到老师的批评
D.星期天，小刚的母亲吩咐小刚打扫家里的卫生
3．当未成年人的合法权益受到侵害，自我保护的最有效措施是求助法律，因为( )。
A．不这样做，就触犯了法律，是犯罪行为
B．这是保护未成年人工作的基本原则
C．这样做可以保护自己的合法权益不受侵害
D．这样做可以适应未成年人身心发展的特点
4．诉讼途径可分为( )。
①刑事诉讼 ②民事诉讼 ③法律诉讼 ④行政诉讼
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．遇到火灾不要慌，请速拨( )。
A． “110” B． “120” C．“119” D．“122”
6．在家庭生活中自我保护要注意( )。
①防火 ②防水 ③防骗 ④防气、防盗
A．①③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．青少年要增强自我保护意识，就应（ ）。
①自觉抵制社会不良影响
②运用法律武器来维护自身合法权益
③做什么事都依赖父母、老师和同学
④以自我为中心来处理个人与国家、社会的关系
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
8．我们青少年在做类似右边漫画中的活动时（ ）。
①一定要注意安全，做好准备活动
②可随心所欲，恣意妄为
③一定要有人保护，不能单独做有危险性的动作
④应增强自我保护意识，提高自我保护能力
A．①② B．①③④ C．②④ D．②③
9．右边漫画中主人公的行为启示我们（ ）。
①要严格遵守交通规则，注意交通安全
②驾驶汽车时可以抢道
③不遵守交通规则没有任何危害性
④我们要提高自我保护意识和能力，否则易受到伤害
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
10．某校初二（八年级）(1)班学生小莉在放学回家的路上，被两个不法之徒拦住，要她第二天交给他们100元“保护费”，不然就划破她的（补上）脸。小莉处理此事的最佳方式是( )。
A.找几个同学去把两个不法之徒狠狠地教训一顿
B. 破财免灾，想办法凑齐钱交给不法之徒
C. 告诉家长、老师或公安人员，请求保护
D.对不法之徒的要求不予理睬
五、作业布置
1．青少年要增强自我保护意识，在公共场所应如何进行自我保护 （A、B、C类）
2．看漫画，回答问题：（A、B类）
（1）两幅漫画说明了什么问题
（2）假如你遇到漫画中的情况应该怎么办
4．2009年7月，14岁的益兰在语文老师的鼓励下，参加了某出版社举办的中学生作文大赛，并获得了一等奖。2010年1月的一天，她在某书店摆放的《中学生获奖作文选》里发现了自己的那篇获奖作文。当时，她感到非常惊讶，同时也感到十分困惑。
结合材料，回答下列问题。（A、B类）
（1）你怎样评价该出版社的做法
（2）益兰想通过法律来维护自己的合法权益。你知道法律帮助的方式和途径有哪些吗
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