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第6单元 与大自然和谐相处
第13课 关爱大自然 保护大自然（1）——关爱大自然 从我做起
学习目标：
1．（初级目标）能够准确叙述人与自然的道德规范（三方面要求），在相应的情境中能够选择正确的行为。
2．（中级目标）能够清楚表述尊重生命、善待自然、美化自然的行为要求，能用自己的话说出尊重生命、善待自然、美化自然的意义。
3．（高级目标）能够使用本节知识评析社会中的案例，思路清晰，并写出100字以上的评论文字。
学习重点：尊重生命、善待自然、美化自然。
教学难点：用规范的语言表述尊重生命、善待自然、美化自然的行为要求。
预习指导 人类与自然的基本道德要求，是人们与自然相处中感悟到的。学习本节内容，不仅是从文字中提炼教材基本观点，还要从阅读教材中用心感受，才能真正理解基本观点的沉重分量。
阅读教材41~48页，完成填空：
1．关爱大自然，要我们主要做到如下三个方面：（1） ，保护生物的多样性；（2） ，做大自然的朋友；（3） ，让大自然的永存（这也是人与自然相处的基本道德规范）。
2．生物多样性包含三个层次： 、 和 。保护生物多样性的意义是：
。保护生物多样性，要求我们 地对待地球上的每一种生物。（请阅读《少年智力开发报》第31期第四版《生物多样性受到威胁与后果》和《保护野生动物我们该做些什么》，进一步感受保护生物多样性的紧迫性，知道怎样佑护生物多样性）。
3．善待大自然，就要 大自然，不破坏大自然，做大自然的朋友；就要
预防和减少对大自然的破坏；就要 自然资源，佑护 。（你关注到3月26日“地球一小时”活动了吗，学习本节内容后，对这一活动是否有了更深刻的认识？）
4．美化大自然，就要爱护 ， ；还要保护好 。
5．完成教材48页“美化自然……自己还准备做些什么”填空。
课堂导学 模拟环境发展论坛，请各组同学用好教材、报纸中现有学习资源，必要时可上网搜索资料，共同完成如下任务：
新闻播报：每组两条环境、资源方面的新闻，每条新闻限50字以内。请记录2条：
1．
2．
真情呼唤：请一位同学朗诵教材41页小诗。
行动倡议：
1．关于保护生物多样性。（5-8分钟）
宣传知识——我们要做什么？
呈现材料——行动的意义。
行动倡议——我们应怎样做？
2．善待自然（5-8分钟）
案例展示——呈现善待自然的美好
明确行动——告诉大家怎样善待自然
情感共鸣——用深情的语言唤起大家行动愿望
3．美化大自然
从善如流——举例人们美化大自然的积极行动，树立学习榜样
行动建议——结合上述案例与教材，给予同学具体的行为建议
4．共同承诺：关爱大自然，从我做起，我们承诺——
达标检测
1．“地球一小时”是世界自然基金会向全球发出的一项倡议，呼吁个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六的20：30-21：30熄灯一小时,展示公众对达成全球新的应对气候变化协议的支持。2011年，有包括中国在内的80多个国家和地区的3000多个城市参与这一活动。对我国积极参与“地球一小时”活动认识正确的是 （ ）
①有利于唤醒人们保护环境和节约资源的意识　②这是我国从世界的高度着想，积极解决世界性问题的表现　③保护了环境，节约了能源　④熄灯一小时，无论从那个方面来看，都无意义
A.①②④　　　　B.①③④　　　C.②③④　　　　D.①②③
2．判断并说明理由：善待自然就是要保护自然，不破坏自然，更不能利用自然资源。
3．《少年智力开发报》第31期第2版1至10题，15、16题。
课外拓展
1、 推荐阅读：《生而自由》（乔伊·亚当森）。
2、 建议浏览“自然之友”网站（http://www.fon./ ( http: / / www.21cnjy.com / )）
3、 阅读第31期《少年智力开发报》第三版“提升训练”、“好题速递”和第四版“聆听大地的声音”，体会“问题源于生活”、“学以致用”的感觉。
第13课 关爱大自然 保护大自然（2）——依法保护人类共有家园
学习目标：
1．（初级目标）知道《中华人民共和国环境保护法》是我国环保领域的基本法，能够准确说出环境保护的基本原则，能够用自己的话说出青少年应怎样履行环保义务。
2．（中级目标）能够叙述我国环境保护的法律体系，可以解释环境保护基本原则的含义，能够举例说明青少年怎样履行环保义务。
3．（高级目标）能够分析社会生活中的人和事，是否遵守了环境保护的原则、是否正确履行了环保义务。思路清晰，并用书面语言规范地表达。
学习重点：青少年如何正确履行环保义务。 教学难点：环境保护的基本原则。
预习指导 阅读教材48至53页，结合《少年智力开发报》第31期及教材54页相关网站的资源，完成预习。本节内容首先需要以《环境保护法》为核心理解我国保护环境的法律体系；其次是基本原则，要能够用这些原则评判生活中的事例；最后是明确青少年的环保义务。
1．正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处，不仅需要遵守人与自然的 ，尊重生命、 、 ，还需要 ， 保护大自然。
2．《 》是我国环境保护的基本法，在我国环保法律体系中占有 地位。目前我国已经形成了以 为基础，以 为主体的环保法律体系。
3．我国环境保护法规定了环境保护的基本原则，这包括：⑴ ；
⑵ ；⑶ ；⑷ 。
4．青少年应自觉履行环保义务，要做到：⑴积极学习 ，提高环保意识；
⑵要积极学习和宣传 的知识及有关的 ，增强法制观念，依法律己、依法保护环境；⑶青少年应该从我做起，从现在做起，落实环保行动，要自觉保护环境，不做污染环境的事，还要积极参加保护环境的公益活动。
课堂导学 合作探究——通过对典型案例的分析，学习本节知识，并锻炼分析能力。
案例呈现：阳宗海砷污染事件 ( http: / / www.21cnjy.com / )——案例给我们哪些警示？
阳宗海位于昆明市和玉溪市交界处，湖泊面积约３１平方公里，是云南九大高原湖泊之一，镶嵌在滇中大地上，哺育着沿湖数万生灵。2008 年9 月18 日，阳宗海出现重大砷污染，沿湖近10万名群众饮水困难。10 月4日，检察机关以环境监管失职罪对该省澄江县环保局环境监察大队大队长李树岗立案侦查。此前，造成污染的3 名企业负责人已被检察机关批准逮捕，另有1 人被公安机关刑事拘留。10 月8 日，高检院将阳宗海污染案列为挂牌督办案件。云南省政府对26名涉及阳宗海砷污染事件的政府相关人员进行行政问责。在阳宗海水污染事件中，尽管相关责任企业数年间实现工业总产值6亿多元，纳税1000多万元，但治理阳宗海水污染需要花费几十个亿，还影响了沿岸2.6万余人的饮水安全。这是一起典型的“企业发财、政府买单、百姓受害”的案例。
（学习提示：先带着问题阅读教材48至52页，对照教材知识分析材料中的做法是否符合教材观点。将这些符合、不符合的方面列出，“警示”就找到了）。
知识准备：各组分别承担下列知识点，带领大家完成初级目标。
1．我国保护环境的法律体系
2．环境保护的基本原则
3．我们应承担的环保义务
分析提炼：各组竞赛，比一比哪组总结出的警示最多。
行动落实：我们青少年应怎样承担环保义务？
达标检测
1．下面关于美丽的大自然描述正确的是 ( )
①神秘的宇宙使大自然魅力无穷 ②奇妙的生物世界精彩纷呈 ③大自然风光秀丽，美景如画专业设备才能捕捉到自然美
A．①②③ B．①④ C．①②④ D．②③
1．我国是世界上水土流失最严重的国家之一。来自水利部的统计数据显示,全国水土流失面积达356万平方公里,约占国土总面积的三分之一。由于水土流失,我国每年流失的土壤总量达45亿吨,损失耕地100万亩,严重威胁我国的生态安全、粮食安全和防洪安全,已经成为制约经济社会可持续发展的重要因素之一。
2011年3月1日，我国新修订的《水土保持法》颁布施行，新法在强化政府水土保持目标责任、强化水土保持规划的法律地位、突出水土保持预防保护、加强水土流失综合治理和强化违法行为的法律责任等方面均有重大突破，对进一步推进依法防治水土流失、保护水土资源、改善生态环境、保障经济社会可持续发展具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
⑴材料体现了本课的哪些观点？
⑵请运用所学知识，说明我国为什么要实施保护环境的基本国策。
⑶我们青少年能为落实这一基本国策尽哪些义务？
2．《少年智力开发报》第31期第2版第11至14题、第17题。
课外拓展 课外浏览下列环保网站，参加环保公益活动。
中国自然保护区网http://www./ ( http: / / www.21cnjy.com / )
自然之友http://www.fon./index.php ( http: / / www.21cnjy.com / )
野性中国·用影像保护中国http://www./ ( http: / / www.21cnjy.com / )
中国绿化网http://202.99.63.183/chinagreen/ ( http: / / www.21cnjy.com / )
中国林业网http://zrbhq.forestry./ ( http: / / www.21cnjy.com / )
国家环境保护部：http://www.zhb./ ( http: / / www.21cnjy.com / )
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