资源简介

2010届思想品德考前专题目录
专题一：办好上海世博会……………………………………………………… 2-6
话题一：关于举办一届成功、精彩、难忘的世博会………………………2-3
话题二：关于弘扬中华文化，促进文明对话………………………………3-4
话题三：关于科技世博、低碳世博…………………………………………4-5
话题四：关于“迎世博、讲文明、树新风” ………………………………5-6
专题二：落实节能减排 践行低碳生活………………………………… 6-8
专题三：庆祝建国60周年 弘扬中华民族精神………………………………8-12
话题一：热烈庆祝建国60周年 深入开展爱国主义教育活动………… 8-11
话题二：大力培育和弘扬民族精神………………………………………11-12
专题四：维护民族团结 促进共同发展…………………………………… 12-13
专题五：保障和改善民生 实现社会公平正义…………………………13-16
话题一：保障和改善民生……………………………………………13-14
话题二：让人民生活得更有尊严…………………………………………14-15
话题三：实现社会公平正义………………………………………………15-16
专题六：推进社会主义民主政治建设………………………………… 16-17
专题七：实施科教兴国和人才强国战略 建设创新型国家………… 17-20
话题一：实施科教兴国战略………………………………………………17-18
话题二：实施人才强国战略………………………………………………… 18
话题三：提高自主创新能力，建设创新型国家…………………………18-20
专题八：学习先进人物 弘扬优秀品质………………………………20-26
话题一：关于加强未成年人思想道德建设………………………………20-23
话题二：关于树立回报社会意识 养成亲社会行为习惯………………23-24
话题三：关于增强责任意识 做负责任的公民…………………………… 24
话题四：关于自尊自信，自立自强………………………………………… 24
话题五：关于珍爱生命，善待生命………………………………………24-25
话题六：关于孝敬父母……………………………………………………… 25
话题七：关于诚实守信……………………………………………………25-26
话题八：关于与人为善……………………………………………………… 26
话题九：关于欣赏与赞美他人……………………………………………… 26
专题九：依法保护未成年人健康成长…………………………………26-31
话题一：关于未成年人保护………………………………………………26-27
话题二：关注校园安全，维护生命健康…………………………………27-29
话题三：抵制网络低俗，健康快乐成长…………………………………29-30
话题四：关注消费安全 维护消费者合法权益…………………………30-31
话题五：依法行使权利，自觉履行义务…………………………………… 31
话题六：积极同违法犯罪行为做斗争………………………………………31
专题十：关注未成年人的心理健康………………………………………… 31-32
话题一：认识和悦纳自己…………………………………………………… 31
话题二：正确对待挫折 磨砺坚强意志…………………………………… 31
话题三：文明交往，礼貌待人……………………………………………31-32
部分题型例题示例……………………………………………………………32-33
2010届思想品德考前专题
专题一：办好上海世博会
话题一：举办一届成功、精彩、难忘的世博会
时政背景：
1、上海世博会的主题：城市，让生活更美好！副主题：①城市多元文化的融合；②城市经济的繁荣；③城市科技的创新；④城市社区的重塑；⑤城市和乡村的互动。吉祥物：“海宝”，意即“四海之宝”。
2、举世瞩目的中国2010年上海世界博览会开幕式4月30日晚在上海隆重举行，国家主席胡锦涛出席开幕式并宣布上海世博会开幕。国务院副总理、上海世博会组委会主任委员王岐山在开幕式上致辞时承诺，我们会以周到的服务、真诚的笑容，让所有观众在中国体验一届成功、精彩、难忘的世博会。
基本问题：
1、世博会第一次在发展中国家、在中国举行，表明了什么？（说明了中国在国际社会中发挥什么重要作用？答：②③）
答：说明了①改革开放后我国经济迅速发展、综合国力不断提高；②中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分。③中国国际地位日益提高，中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用。
2、中国有信心让所有观众在中国体验一届成功、精彩、难忘的世博会。这种信心来自于哪些方面？（有利条件）
答：①我国经济实力不断增强、综合国力不断提高；②中华民族有五千年的灿烂文明，中华文化源远流长、博大精深；③我国的社会主义制度具有无比的优越性；④全国人民给予上海世博会大力支持；等。
3、我们通过举办2010年上海世博会 ( http: / / www. / zlzx / gk / index.htm" \t "_blank )，应向世界人民展示些什么？
答：①展示新中国60年来在政治、经济、文化和科技等方面取得的成就，特别是改革开放30多年的辉煌成就，展示我国的经济、科技、文化等综合国力；②展示中华民族5000年灿烂文明，展示博大精深、源远流长的中华文化；③展示中国人民注重礼仪、热情友善、文明和谐的良好风尚和中华文明礼仪之邦的良好形象；④展示我国各族人民为实现全面建设小康社会宏伟目标而团结奋斗的精神风貌。
4、请你运用《思想品德》的有关知识，谈谈成功举办上海世博会对我国经济社会发展的重要意义。
答：①有利于展示我国现代化建设的辉煌成就，进一步增强综合国力，提高国际地位和影响力；②有利于展示中华民族5000年灿烂文明，弘扬我国优秀传统文化；③有利于推进科技进步和创新，提高自主创新能力；④有利于促进同各国各地区经济文化交流、增进同各国各地区人民相互了解和友谊；⑤有利于增强民族自信心，振奋民族精神，展示我国各族人民团结奋斗的精神风貌；等。
5、请你就如何让我们的城市生活更美好提出合理化建议。
答：①加强物质文明建设，提高市民的生活水平；②加强政治文明建设，科学规划城市建设；③加强精神文明建设，提高市民的文明素养；④加强生态文明建设，绿化美化生活环境等。
6、作为中学生，我们能为世博会的成功举办做些什么？
答：①树立远大的理想，努力学习，展示中华民族自强不息、奋发向上的精神风貌；②做世博会的义务宣传员，了解并积极宣传中华文化，增强民族自豪感和民族自信心；③积极参加志愿者服务活动；④规范自己的行为，培养良好的道德品质和行为习惯，为创造良好的文化环境贡献力量。
7、学校拟开展一次“了解世博，参与世博，奉献世博”的主题宣传活动，请你完成以下内容。
⑴拟写两句宣传世博会的宣传口号。
答：①了解世博，参与世博，奉献世博，共享世博；②世界文明的盛会，我们大家的世博；③精彩世博，文明先行；④用创意活力打造精彩，用平安和谐铸就成功，用快乐温馨实现难忘；⑤以我文明新貌，喜迎世博盛会；⑥文明的城市，美好的生活； 等。
⑵围绕上述主题设计几种切实可行的活动方式
答：①开展“迎世博、树新风、讲文明”主题班会活动；②开展“迎世博、颂中华”为主题的征文比赛；③举行世博知识竞赛；④开展参加社会公益活动；等。
⑶学校拟举办世博主题展览，请举办一次请设计几个展览的栏目。
答：①分享世博会知识；②各国场馆简介；③百年世博掠影；④精彩世博，文明先行；等。
⑷请写出几种了解世博知识的途径。
答：上网搜索、查阅报纸、参观了解、等。
⑸为了让我们的生活更美好，倡导同学们提升文明素质，培养责任意识，落实低碳行动，学校团委会决定向全校同学发出倡议，请你写出倡议要点。
答：（提升文明素质角度）①加强思想道德修养，努力学习科学文化知识，提升文明素质；②自觉履行公民基本道德规范，讲文明，有礼貌，注重文明礼仪，养成文明习惯；（培养责任意识角度）③培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民；④在家庭、学校和社会中，履行孝敬父母、努力学习、遵纪守法的责任。（落实低碳行动角度）⑤宣传使用节能环保产品，提倡不用或少用塑料袋；⑥在学校不开“无人灯”，双面使用草稿纸；等。
话题二：弘扬中华文化，促进文明对话
时政背景：
1、2010年上海世博会 ( http: / / baike. / view / 5159.htm" \t "_blank )中国国家馆，以城市发展中的中华智慧为主题，表现出了“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的中国文化精神与气质，展馆的展示以“寻觅”为主线，让人们在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的中华智慧。
2、上海世博会，这是一次共创文明的交流盛宴。在世博园中，鲜明的中国元素和斑斓的各国特色交相辉映。
基本问题：
1、提到中华文化和闽南文化，你会想到哪些典型代表？
答：中华文化：长城、兵马俑、京剧、中华武术、汉字书法、昆曲、等。
闽南文化：南音、提线木偶、高甲戏、拍胸舞、闽南古大厝、闽南语歌曲、等。
2、中国国家馆的建设理念体现了说明了什么（体现了哪些教材知识）？
答：①五千年的悠悠岁月，在古老文明的身躯上留下了璀璨的光芒。②祖先的遗产，是中华儿女丰厚的财富。③时至今日，中华文化的价值仍然熠熠生辉。
3、怎样传承中华传统文化，推进创新？（我们应该怎样把中华传统文化发扬光大？对我们正确对待传统文化有何启示？）
答：①珍惜文化传统，保持文化特色；②主动学习和自觉汲取，培养民族文化素养；③当代中华儿女需要站在时代的高起点上，取传统文化恒久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，既坚持自己独特的根基，又博采世界各民族之众长，建设起中华民族活力喷薄、丰富多采、昂扬向上的共有精神家园。在时代的潮流中不断吐故纳新，从而保持了旺盛的生命力。
4、我们会通过哪些方式来了解和感悟中华传统文化？
答：课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗、等。
5、为在世博会期间向各国参观者展示博大精深的中华文化，请你提出合理化建议。
答：①在世博会中国国家馆和各城市展馆表演各种富有民族特色的节目；②举办京剧演出、民族时装展、文物展等各种文化活动；③发行富有民族特色的信封、纪念币、邮票、纪念品等；④通过中华饮食、中医保健、旅游观光等展示中华传统文化和民俗文化。
6、请就学校如何更好的继承和弘扬中华文化提出合理化建议。（举措）
答：①开展古典文学、国画、书法、武术等传统文化教育，文化传承从“娃娃”抓起；②多举办“文化节”、“文化沙龙”等形式的传统文化宣传活动，让传统文化深入人心；③多组织学生参观一些文化博物馆，让学生感受到传统文化的活力；等。
7、“在世博园中，鲜明的中国元素和斑斓的各国特色交相辉映”说明了什么？（体现了教材的哪些知识？）
答：①世界文明千姿百态。②不同的文化中存在着人类的共同价值。在不同的文化中，必然存在着相同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。③平等交流、相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁。
8、我国为什么要加强国际经济科技文化的交流与合作？
答：①和平与发展是当今世界的主题。②经济全球化是当今世界发展的趋势。③世界文明千姿百态。在不同的文化中，必然存在着相同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。④改革开放是我国的基本国策。⑤我国奉行“睦邻友好”政策，有利于与周边国家在合作中竞争，在竞争中合作，共同促进区域经济发展，实现共赢目标。
9、如何加强文化的交流与合作？（怎样对待不同的文化的差异？不同文明如何和谐相处？）
答：①平等交流、相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁。②放弃偏见，以平等尊重的态度对待其他国家和民族，发现别人的长处和彼此的共同点，虚心学习其他文化的优点、长处，对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。③对彼此的差异抱着理解宽容的态度，存异求同，达到和谐共处。
10、我们青少年如何做一名文化往来友好使者？
答：在国际交往日益频繁的今天，我们应学会与其他国家、其他民族、不同文化背景的人民友好交往的艺术，学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。
话题三：关于科技世博、低碳世博
时政背景：
低碳世博，科技让生活更精彩。科技创新是本届世博会的一大看点，很多参展方带来了本国最新的科技成果。而整体世博园区也从规划、建设到运营都一直秉持着“科技世博、低碳世博”的理念，成为宣传绿色生活的最佳注脚。
基本问题：
1、请列举几个上海世博园利用创新技术践行“低碳”理念的事例。
答：①灯光设备大量采用节能的LED光源；②利用太阳能发电，在世博园区有4.6兆瓦太阳能发电机组容量，是全国目前最大、最集中的装机容量所在地；③公共交通系统采用的是电动汽车、超级电容汽车和清洁能源汽车，实现“零排放”；④建立雨水收集系统，满足园区的环境卫生清扫和绿化灌溉需要；等。
2、“科技世博”体现了教材哪些观点？
答：①现代科学技术是推动生产力发展的决定性因素，科学技术是第一生产力；②实施科教兴国战略；③实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新；等。
3、“低碳世博”符合什么发展观、发展战略和基本国策？（体现了教材哪些观点？）
答：①科学发展观；②可持续发展战略；③节约资源、环境保护的基本国策；等。
4、我国提出低碳世博的原因有哪些？（参见本《专题分析》P6专题二基本问题4）
5、提出“低碳世博”有什么重要意义？
答：有利于提高人们节约资源、保护环境的意识；有利于贯彻科学发展观；有利于促进经济社会的可持续发展；有利于建设环境友好型资源节约型社会。
6、落实“科技世博”和“低碳世博”理念，国家应该怎样做？公民又应该怎样做？
答：关于“科技世博”理念：
国家：（参见本《专题分析》P18专题七话题三基本问题3）
公民：（参见本《专题分析》P18专题七话题三基本问题4）
关于“低碳世博”理念：
国家：（参见本《专题分析》P6专题二基本问题5）
公民：（参见本《专题分析》P6专题二基本问题8）
话题四：关于“迎世博、讲文明、树新风”
时政背景：
2010年1月15日，国家主席胡锦涛在上海世博园区实地考察时强调，举办世博会，不仅是上海的大事，也是全国的大事；办好世博会，不仅是上海的责任，也是全国的责任。我们不仅要举全国之力，而且要集世界智慧，确保上海世博会取得成功。他要求，要深入开展“迎世博、讲文明、树新风”活动，引导广大群众积极参与世博会、服务世博会、奉献世博会。
基本问题：
1、开展“迎世博、讲文明、树新风”活动属于什么创建活动？其根本任务是什么？
答：精神文明创建活动。社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
2、请你列举两种“文明就在我们身边”现象。
答：①礼貌谦让，尊敬师长，团结同学。在公共场合注意言行举止；②注意卫生，不随地扔垃圾；③与他交往，应用文明语，态度亲和；④用微笑，用文明接待来自远方的朋友；⑤观看比赛时遵守秩序，做文明观众；等等。
3、开展“迎世博、讲文明、树新风”有什么重要意义？
答：有助于提高公民的思想道德素质和文明程度；有利于提高整个社会的文明程度，促进社会主义精神文明建设；有利于促进人际关系和和谐，构建社会主义和谐社会等。
4、在现实社会生活中，随地吐痰、随手扔垃圾、闯红灯、上车不排队等不文明行为仍时有发生。针对这些不文明的现象，你认为该如何解决？
答：①加强思想道德建设和法制教育，提高人们的思想道德水平和法律素养；②每个公民的自觉行动，自觉文明守法，不做不文明、不合法的事情；等。
5、我们应怎样积极参与“迎世博、讲文明、树新风”主题实践活动？（作为一名中学生，你打算怎样为世博会贡献自己的力量？）
答：①树立远大理想，努力学习，展示中华民族自强不息、奋发向上的精神风貌。②做世博会的义务宣传员，了解并积极宣传中华文化，增强民族自豪感和自信心。③规范自己的行为，培养良好的道德品质和行为习惯，为创造良好的文化环境贡献力量。
要树立主人翁意识，讲文明、树新风、促和谐；关注世博、宣传世博；培养责任感和奉献精神，积极参加社会公益活动；等等。
6、请你以“提升文明素质，立志报效祖国”为题，写一份发言提纲。
答：①礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一种道德规范，是尊重他人的美德的外现形式，表现出一个人的文化内涵和良好修养，同时代表一个国家的形象。②当代中国青少年精神世界的主流是热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌。③中学生立志报效祖国，以振兴中华为已任，落实在行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之材。④为迎接世博会，中学生应加强自身修养，提升文明素质，服务世博，报效祖国。
专题二：落实节能减排 践行低碳生活
时政背景：
1、2009年12月7日，联合国气候变化大会召开后，一时间低碳生活成为当下的流行语。所谓低碳，就是指在生产生活中尽量减少能量消耗，从而减少二氧化碳的排放。
2、国务院总理温家宝在今年的政府工作报告中指出，要打好节能减排攻坚战和持久战，大力开发低碳技术，推广高效节能技术。
基本问题：
1、结合时事，列举一年来我国实践低碳理念的举措。
答：①2009年11月25日，国务院常务会议确定我国控制温室气体排放的目标；②2010年4月6日，《国务院关于进一步加强淘汰落后产能工作的通知》公布；③2010年4月22日，以“珍惜地球资源 转变发展方式 倡导低碳生活”为主题，举办纪念世界地球日活动。
2、列举符合和不符合“低碳”要求的做法。
答：符合事例：①大力发展推广沼气技术；②建设垃圾焚烧发电厂；③建设污水处理厂，实现污水回收利用；④推广石粉和石材边角料回收加工技术；等。
不符合事例：①重视工业发展，忽视生态建设；②追求眼前利益，一些污染严重的工业项目投入生产；③一些开发区开而不发，造成土地闲置浪费；等。
3、作为发展中国家，我国为应对气候变化采取了许多措施，这说明什么？
答：说明了：①我国是一个负责任的大国，在国际社会中发挥着重要的建设性作用；②我国坚持科学发展观，大力实施可持续发展战略；③我国坚持对外开放基本国策，积极参与国际合作。
4、为什么要发展低碳经济，践行低碳生活？（必要性、重要性）
答：国情（必要性）：我国面临严峻的资源形势和环境问题。我国自然资源总量大，种类多、但人均占有量少，开发难度大，这是我国的资源状况。从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。②意义（重要性）：是贯彻落实科学发展观的需要，有利于实现经济社会的可持续发展；有利于转变经济增长方式，建设资源节约型、环境友好型社会；是维护中华民族长远利益的必然要求，也是维护人类整体利益和长远利益的需要；等。
5、在发展低碳经济中，我国应该怎么做 （合理化建议；建议书建议要点）
答：①落实科学发展观，坚持保护资源和环境的基本国策，走可持续发展道路；②坚持依法治国方略，逐步完善相关的法律法规，严厉查处破坏资源和环境的违法行为；③鼓励科技创新，开发绿色能源，提高资源利用率；④加强环保知识宣传教育，号召全民参与节能减排活动；等等。
6、面对气候变化，中国应该选择一条什么发展道路（我们唯一正确可行的选择是什么）？
答：科学发展道路。即：走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。
7、发展低碳经济、践行践行低碳生活，应坚持什么发展观、发展战略和基本国策？
答：发展观：科学发展观。发展战略：科教兴国战略、可持续发展战略。基本国策：计划生育、保护资源、保护环境、对外开放。
8、为发展低碳经济，践行低碳生活，我们青少年能做些什么？
答：①我们中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性；②从我做起，从身边的小事做起，节约资源、保护环境，如不买过度包装产品，不使用一次性筷子、塑料购物袋等；③积极宣传低碳理念，积极参加环保公益活动，勇于同浪费资源、污染环境的行为作斗争。
9、结合日常生活实际，谈谈“节能减排、低碳生活”我们应该怎样做？（节能减排金点子、低碳生活方式）
答：①采用自然光，使用节能灯，随手关灯；②尽量步行、骑自行车或乘公共交通工具出行，少开私家车；③少用或不用“用过即丢”的一次性商品；④节约用纸，一张纸两面用；⑤节约用水，洗完手后关闭水龙头；⑥对垃圾分类摆放；等。
10、全国优秀少儿报刊《时事》初中生版2009—2010学年度第4期开辟了“低碳生活离我们有多远”栏目。许多同学参与了讨论。以下是两位同学参与讨论时所发表的观点。
小芳 小伟
请你对小芳和小伟的观点进行辨析。
答：小芳的观点错误。因为：面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代建设中，必须深入贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略。大力倡导“低碳”，不仅不会制约经济的发展，而且能使我国走一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发展的新型发展道路，实现经济又好又快发展。
小伟的观点也是错误的。因为：实现可持续发展，依靠你我他。节能减排，人人有责。我们中学生要不断提高人口、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。争当“低碳生活”的实践者，每天节约一滴水，节约一张纸；多植一棵树，多栽一朵花；等。
11、某校决定开展一次以“倡导‘低碳’理念，建设美好家园”为主题的实践活动，请你参与。
（1）请设计一条富有创意的公益广告语，向公众宣传节能减排的观念。
答：①倡导节能减排，践行低碳生活；②举手之劳做环保，小习惯改变大地球；③落实节能减排行动，实施可持续发展战略；等。
（2）请你设计几种合理的活动形式。
答：①召开以“倡导‘低碳’理念，建设美好家园”为主题的主题班会；②出版以节能减排为主题的宣传板报。③开展节能减排社会调查活动；④深入社区分发环保宣传资料；⑤开设节能环保活动课；等。
（3）某班决定围绕主题召开一次主题班会，请你为主题班会设计活动步骤。
答：①主持人宣布班会开始；②播放投影或录像，内容是浪费资源的画面；③请政治老师介绍资源对经济发展的重要性以及我国面临严峻资源形势。④请同学谈谈自己在日常生活中怎样节约资源；⑤班主任作总结发言并提出“节约资源，从我做起”的要求。⑥主持人宣布班会结束。
（4）如果要你在班会上进行发言，请你撰写一份发言提纲。（提示：围绕是什么；为什么；怎样做三个方面来撰写，简明扼要。）
答：①我国面临资源的具体状况；②建设资源节约型社会的重要意义；③面对严峻的资源形势采取的应对措施；④青少年应该成为建设资源节约型社会的实践者。
（5）为“倡导‘低碳’理念，建设美好家园”，请你向泉州市政府写一封建议书。（写出建议的要点）（参见本专题基本问题第5题）
（6）主题活动中，要求同学为节能减排作出承诺，请把“节能减排行动承诺书”补充完整：
节能减排承诺书
节能减排，建设生态文明，这是中国共产党对子孙后代和世界负水平责的庄重承诺。作为中学生应积极参与节能减排行动，为此，我庄重承诺：
①不断提高资源意识和环境忧患意识，自觉树立人与自然和谐相处的理念；
②大力宣传党和政府的节能环保政策；
③坚决同破坏生态文明的行为作斗争；
④以实际行动积极践行低碳生活，如在学校里节约用水，使用绿色产品等。
专题三：庆祝建国60周年 弘扬中华民族精神
话题一：热烈庆祝建国60周年 深入开展爱国主义教育活动
背景材料：
1、2009年10月1日，首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京天安门广场隆重举行。20多万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆新中国60华诞。
2、2009年4月，中共中央办公厅转发中央宣传部《意见》，要求围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动。
基本问题：
1、新中国成立60年来我国发生了哪些巨大变化？
答：①我国的国民经济持续快速健康发展，经济实力不断增强；②人民生活水平不断提高；③民主政治和精神文明建设成效显著；④科技、教育、文化、卫生和体育等事业全面进步；⑤国防和军队现代化建设迈出了新步伐；⑥祖国统一大业取得了新进展；⑦对外工作开创了新局面，国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要作用；
2、列举建国60年来取得的巨大成就（注意时间限制，如一年来的成就；注意地区限制如泉州建设成就）。
答：国家建设成就：经济：①中国加入WTO；②我国经济总量跃居世界第三、进出口总额位居世界第三；③人民生活从温饱不足发展到总体小康；④建设三峡工程、青藏铁路等重大工程；等。政治：①大力发展社会主义民主政治，人民当家作主权利得到更好保障；②成功实施“一国两制”基本方针，香港、澳门顺利回归祖国；等。科技文化体育：神舟系列飞船发射成功，科技长足进步。中国第一颗绕月探测卫星“嫦娥一号”成功发射；北京成功举办第29届奥运会；等。
一年来国家建设成就：①2009年国内生产总值达到33.5万亿元，比上年增长8.7％；②“天河1号”超级计算机跻身世界五强；③武汉至广州高速铁路正式投入运营；等。
泉州市建设成就：①建设了福厦高速铁路、泉三高速公路等，交通更加便捷；②建设了海峡体育中心、闽台缘博物馆等；③泉州市荣获了国际花园城、国家卫生城市、全国社会治安综合治理优秀地市等，是个魅力城市。
3、建国60年来，我国取得一切成绩和进步的主要原因和根本原因是什么？
答：主要原因：①坚定不移地走社会主义道路，坚持中国共产党的领导，我们党始终坚持三个代表；②坚持以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力；③实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略；④坚持改革开放，改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉；⑤深入贯彻落实科学发展观；⑥全国人民共同努力，发扬艰苦奋斗精神；等。根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
4、为什么要深入开展群众性爱国主义教育活动？（请谈谈你对祖国命运与个人前途之间关系的理解）
答：①祖国命运影响个人前途；②国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献；③当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展和安危。这是一种发自内心的自觉的爱国情感，也是公民应具备的高尚品质；④我们作为新时代的青少年，从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己最喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。
5、怎样才能实现中华民族的伟大复兴？（请你就“如何缔造祖国无限美好的前景”发表自己的看法。）
答：经济上：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②进一步深化改革，扩大开放；③落实科学的发展观，实施可持续发展战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策；等。
政治上：①坚持以中国特色社会主义理论体系为指导；②坚持中国共产党的领导，坚持党的基本路线不动摇；③发展社会主义民主，切实保障人民当家作主；④坚持依法治国的基本方略；⑤全面贯彻“四个尊重”的方针；等。
文化上：①加强社会主义精神文明建设；②弘扬和培育中华民族精神；③贯彻科学发展观，坚持科教兴国和人才强国战略，加快科技进步与创新；④全国各族人民同心同德，自力更生艰苦奋斗；等。
6、发扬爱国主义精神我们青少年应该怎样做
答：我们青少年，要从小立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己最喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。
当代中国中学生，立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。
7、为热烈庆祝国庆60周年，激发同学们的爱国情感，某中学准备召开一次主题教育活动，请你参与：
⑴请你为这一活动拟定一个主题并围绕主题列举一句名人名言。
答：主题：感悟成就，喜迎国庆；立志成才，报效祖国。
名言（标语）：为中华之崛起而读书；天下兴亡，匹夫有责；苟利国家生以死，岂因祸福避趋之；等等。
⑵为了使这一活动搞得生动活泼、内容充实，你认为可采用哪些形式？
答：①组织学生收看讲述新中国建立历程的专题片；②组织老干部、老战士等人员，宣讲革命历史和光荣传统；③组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化；④举行描绘祖国、家乡建设成就的书画、摄影展览；⑤组织学生开展以“服务家乡、服务社会”为内容的体验劳动、公益活动、社区服务等社会实践活动；等。
⑶请你展望一下未来祖国建设的宏伟蓝图。
答：到中国共产党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，那时，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。到新中国成立100年时基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
⑷作为祖国的未来，民族的希望，为实现中华民族的伟大复兴，我们青少年应该作出哪些方面的努力？请你按要求的角度向同学们发出倡议（写出倡议要点）。
答：理想角度：树立远大理想，肩负时代赋予我们的崇高使命。
责任感角度：从小培养责任意识，学习做负责任的公民。
立志报国角度：从小立下爱国之志，弘扬中华民族精神，以振兴中华为己任，落实到行动上最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。
奉献社会角度：树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯，积极参与社会公益活动，服务社会，有所作为。
道德角度：自觉加强思想道德修养，提高自身的思想道德素质，努力践行公民基本道德规范。
艰苦奋斗角度：从日常生活做起培养艰苦奋斗精神：①努力学习，积极完成自己的学业；②培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；③培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。
增强忧患意识角度：增强忧患意识，努力学习，积累知识，锻炼能力，为社会贡献自己的力量。
成才角度：适应祖国建设需要和时代发展的要求，不断提高自身素质，努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。
⑸请谈谈参加庆祝国庆主题教育活动的感受。
答：①新中国成立60年来我国的社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成就。②我国的建设能够取得伟大成就是我们坚持中国共产党的正确领导，坚定不移地走社会主义道路，坚持党的基本路线不动摇的结果，是全国人民共同努力，艰苦奋斗的结果。③祖国命运影响个人前途；国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献；祖国的命运与个人前途息息相关，爱国主义是伟大中华民族精神的核心，是公民基本道德规范。④我们青少年要增强民族自豪感和自信心，从小树立爱国报国之志，弘扬中华民族精神，以振兴中华为己任，努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。
话题二：大力培育和弘扬民族精神
时政背景：
1、为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的有关部署，教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央决定在今年以庆祝新中国成立60周年为主题开展第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。
基本问题：
1、什么是中华民族精神（中华民族伟大民族精神的内涵是什么？）
答：在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、请列举体现伟大民族精神的名言。
答：天下兴亡，匹夫有责；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；天行健，君子以自强不息；等。
3、列举中华民族的民族精神在当代得到了发扬光大的具体体现。
答：抗震救灾精神、载人航天精神、青藏铁路建设精神、两弹一星精神、抗洪精神、抗非典精神，等。
4、为什么要弘扬和培育民族精神？（为什么要开展“中小学培育民族精神月”活动？）
答：①民族精神，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。②民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中国特色社会主义事业的成败，关系到中华民族的复兴。③增强综合国力，提高国际竞争力，全面建设小康社会，加强社会主义文化建设都亟须弘扬和培育民族精神。④当前，国际竞争加剧，国内外可以预见和难以预见的风险增多，面临的各种挑战可能比以往更加严峻。我们更要弘扬中华民族精神。
5、怎样弘扬和培育民族精神？
答：①弘扬和培育民族精神，需要发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的“主心骨”作用；②需要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，汲取中华传统文化中的精华；③需要博采各民族之长，汲取世界其他民族的优秀文化的营养；④需要坚持不懈地在全体民众中开展民族精神的教育。
6、请为如何弘扬和培育民族精神向学校提建议
答：①学校必须把弘扬和培育民族精神纳入中小学生教育全过程，贯穿学校教育的各个环节、各个方面；②积极开展主题教育活动和社会实践活动，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围；③利用民族传统节日和重要事件纪念日开展主题教育活动；④充分利用校园广播、橱窗、板报等设施大力弘扬宣传民族精神。
7、我们青少年在弘扬和培育民族精神中应该怎样做？
答：①树立远大的志向和正确的信念；②热爱科学，尊重知识，乐于探究，积极参加社会实践，勇于创新；③努力培养求知上进，不断进取的品质；④热爱祖国，立志成才，报效祖国。
8、什么是时代精神？民族精神和时代精神的关系怎样？
答：进入改革开放新时期，中国人民在深化改革扩大开放历史进程中逐渐形成了以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。
民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神则是民族精神在当代的继承和发展。
专题四：维护民族团结 促进共同发展
时政背景：
1、2009年9月27日国务院新闻办公室发表《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》白皮书。白皮书强调，民族团结，是中国处理民族问题的根本原则，也是中国民族政策的核心内容。坚持各民族共同繁荣发展，是中国民族政策的根本立场。
2、中共中央、国务院新疆工作座谈会2010年5月17日至19日在北京举行，会议全面总结新中国成立以来特别是改革开放以来新疆发展和稳定工作取得的成绩和经验，深刻分析新疆工作面临的形势和任务，进一步明确当前和今后一个时期做好新疆工作的指导思想、主要任务、工作要求，对推进新疆跨越式发展和长治久安作出了战略部署。
基本问题：
1、我国建立了一种什么样的民族关系，在处理民族关系上我们遵循什么原则？在民族地区实行了什么制度？
答：新型民族关系：平等、团结、互助、和谐；处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣；制度：民族区域自治制度。
2、我国的民族政策主要包括哪些内容
答：民族平等政策、民族团结政策、民族区域自治政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策、宗教信仰自由政策等。
3、国家为维护民族团结采取了哪些举措
答：举措：制定实施《反分裂国家法》；将民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的基本原则载入宪法和法律；尊重少数民族语言文字、风俗习惯和宗教信仰；等。
一年来重要举措：①发表《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》白皮书；②严惩 “7·5”暴力犯罪分子；③召开第五次西藏工作座谈会和首次新疆工作座谈会，对推动西藏、新疆跨越式发展和长治久安作出了战略部署；④中国民族新闻网正式上线；等。
4、为什么要维护民族团结？（维护民族团结有什么重要性？）
答：①我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。②加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定，是我国各族人民的共同愿望和根本利益所在。③民族团结是我国处理民族问题的根本原则，也是民族政策的核心内容。④维护民族团结的重要意义：其一，是国家统一的重要保证；其二，是社会稳定的重要前提；其三，是各项社会事业发展的重要保证。
5、民族自治地区经济得到快速发展的原因有哪些？（《市编时事》P24问答第2题第⑵小题）
6、少数民族地区发生的巨大变化给了我们哪些启示？
答：①必须始终坚持中国共产党的领导；②必须坚持和完善民族区域自治制度；③必须始终坚持以经济建设为中心；④必须正确处理改革发展稳定三者的关系，维护民族地区的安定稳定；⑤必须充分调动全国各族人民的积极性；等。
7、为维护民族团结，推动民族地区又好又快发展献计献策。
答：①以经济建设为中心，把加快少数民族和民族地区经济社会发展作为解决中国民族问题的根本途径；②加强民族团结的宣传教育，积极开展民族团结进步创建和表彰活动；③组织发达地区对欠发达民族地区开展对口支援；④加快实施西部大开发战略步伐；⑤实施科教兴国战略和人才强国战略，大力引进优秀人才参与民族地区建设；⑥少数民族地区人民发扬自力更生、艰苦奋斗的精神；等。
8、为加强民族团结，青少年应该怎么做？（如何为维护民族团结作贡献 怎样履行维护民族团结的义务？）
答：①多做有利于民族团结的事，对伤害民族感情的言论和行为，要进行劝阻和批评；②对破坏民族团结、制造民族分裂的言论和行为，要进行坚决斗争；③自觉履行维护民族团结的义务，在学校，与各民族同学互相尊重、互相帮助；④要积极宣传党的民族政策，增强广大人民的民族团结意识；等。
专题五：保障和改善民生 实现社会公平正义
话题一：保障和改善民生
背景材料：
1、2009年6月24日，国务院常务会议决定，2009年在全国10%的县（市、区）开展新型农村社会养老保险试点。
2、温家宝总理在向十一届全国人大三次会议作政府工作报告时强调：“着力保障和改善民生，促进社会和谐进步。”
基本问题：
1、列举党和政府着力保障和改善民生的举措。（惠民政策）
答：近年来事例：①开展农村社会养老保险试点；②推行新型农村合作医疗制度；③建立城乡居民最低生活保障制度；④全面取消农业税；⑤免除农村义务教育学杂费；等。
一年来事例：①开展农村社会养老保险试点；②从2009年秋季学期起，对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费；③推行公立医院改革试点工作；④坚决遏制部分城市房价过快上涨，切实解决城镇居民住房问题；等。
2、你的身边还存在哪些亟待解决的民生问题？
答：①教育资源分配不均衡，部分地方上学难；②就业难，社会分配不公，贫富差距扩大；③看病难、看病贵；④房价高、买房难；⑤社会治安不好；等。
3、党和政府高度关注民生问题体现了教材的哪些观点？（说明了什么？）
答：①中国共产党始终代表最广大人民的根本利益；②党和政府坚持以人为本为核心的科学发展观；③我国政府是人民意志的执行者，是为人民办事的机构，对人民负责，为人民服务是其工作宗旨和行为准则；④我国是社会主义国家，人民是国家的主人；等。
4、党和政府为什么要高度重视改善民生
答：①是践行“三个代表”重要思想的需要；②是解决现阶段我国社会主要矛盾的需要；③是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的需要；④是贯彻落实以人为本的科学发展观的需要；⑤是实现全体人民共同富裕的要求；⑥是正确处理改革发展稳定关系的需要；⑦是实现社会公平正义的重要举措；等。
5、党和政府怎样着力保障和改善民生？（建议）
答：①坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，这是解决民生问题的根本途径；②坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观；③实行积极的就业政策，加强就业指导、培训和服务；④加快社会保障体系建设，重视解决城乡困难群众基本生活问题；⑤加强“三农”工作，促进农民收入持续增长；⑥坚持依法治国，加强社会治安综合治理，依法严厉打击各种刑事犯罪；等。
6、青少年怎样为民生问题的解决做出贡献？
答：①树立崇高的社会理想，并将理想的实现与艰苦奋斗相结合；②学习科学文化知识，勤于实践、勇于创新，全面提高自身素质；③树立社会公平意识，维护正义，积极承担社会责任；④积极宣传国家保障和改善民生的惠民政策，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献力量。
话题二：让人民生活得更有尊严
时政背景：
1、温家宝总理在向十一届全国人大三次会议作政府工作报告时强调：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严。”
基本问题：
1、列举我国政府让人民生活得更加幸福、更有尊严的举措。（从政治、经济、文化、社会等角度各举一例）
答：政治：实行人民代表大会制度，扩大人民群众的民主权利，实现人民当家作主；经济：深化分配制度改革，鼓励先富帮后富，确保全体人民共享改革发展成果；文化：开展科技、文化、卫生三下乡活动，不断满足人民群众日益增长的文化需求；社会：提出构建社会主义和谐社会，深入开展打黑除恶斗争，保障人民群众的生命财产安全。
2、“让人民生活得更有尊严”的符合教材的哪些观点？（说明了什么？理论依据是什么？）
答：①我国是社会主义国家，人民是国家的主人；②公民享有的人格尊严权，不受非法侵犯；③自尊是人的基本心理需要，是健康人格的基石，有了自尊，我们才能更好地立身社会；④每个人在人格和法律地位上都是平等的。
3、“让人民生活得更有尊严”，我国应该从哪些方面继续努力？
答：①坚持以经济建设为中心，提高经济发展水平；②改革分配制度，让人们充分享受改革发展的成果；③坚持依法治国，保障人民的各项权益；④发展社会主义先进文化，满足人民不断增长的精神需求；⑤发展社会主义民主政治，保障人民参与国家管理的权利。
4、每个人都要尊重自己，尊重别人，这样才能真正赢得尊严。你打算如何用行动去保护和实现自己的尊严？
答：首先要尊重自己，做到：严格要求自己，虚心学习，增强自身实力；不图虚荣，拒绝沾染不良习气，不做有损自己人格的事；宽容大度，豁达开朗，不斤斤计较；珍惜权利，自觉履行义务，不做违法的事。
其次要尊重别人，做到：对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格；善于站在他人的角度，感同身受，推己及人，善于欣赏，不做有损他人人格的事。
话题三：实现社会公平正义
时政背景：
2010年3月14日，温家宝总理在北京人民大会堂与中外记者见面，并回答记者提问时指出，社会公平正义是社会稳定的基础，公平正义比太阳还要有光辉。
基本问题：
1、在现实生活中，不公平的现象时有发生，请举例。
答：以权谋私、任人唯亲、假冒伪劣、强买强卖、城乡差距拉大、教育乱收费，等等。
2、依据一般的社会道德标准，哪些行为是不正义的行为？（指南P59导航5第⑶点）
3、结合所学知识，谈谈你对“保障社会公平正义”必要性的认识。（参见本《专题分析》P13专题五话题一基本问题第4题）
4、青少年为什么要从小树立公平合作意识？（指南P58导航3第⑴点）
5、为维护社会公平正义，请你向当地政府提两条合理化的建议。
答：①开展打黑除恶专项行动；②建立健全维护公共安全的有效机制；③建立健全法律援助制度，使困难群众享受到事实上的法律平等；④加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系；⑤建立基本医疗卫生制度；等。
6、我们青少年学生怎样以实际行动为促进社会的公平正义作出贡献？
答：公平角度：在家庭中，关心体贴父母、努力学习、分担一些力所能及的家务；在学校中，尊敬老师、遵守学校规章制度，完成学习任务；同学之间互相学习、互相帮助，共同进步；对社会上不公平的现象给予关注、思考和批判；等。
正义角度：如果不正义的事情发生在自己身上，我们能够奋起抗争；如果看到不正义的事情发生在他人身上，我们能够声援、救助；在社会生活中遵守公共秩序，遵守纪律，爱护公共财产和公共环境，尊重社会公德；勇于担负我们的社会责任，关心社会、情系祖国、胸怀天下，共同建设人类美好未来；等。
7、青少年怎样做一个有正义感的人？（指南P59导航6）
8、温家宝总理说：“公平正义比太阳还要有光辉。”请结合《思想品德》八年级第八单元的有关知识，谈谈你对这句话的认识。
答：（是什么）①公平就是处理事情合情合理，不偏袒哪一方面；制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每个社会成员的。
（为什么）②为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则；在现代社会中，正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的，这有效地保障了社会合作的公平性。只有合理的制度和规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能有序地运转。
（怎样做）③我们青少年学生要从小树立公平合作意识，做一个有正义感的人，为建设一个更加稳定、繁荣的社会作出贡献。
9、材料：“公平正义比太阳还要有光辉”。2010年3月14日，温家宝总理在中外记者招待会上如此阐述社会公平正义。为此中学生小源和小鹏展开了讨论：
小源：“推进社会公平正义是我国当前的中心工作，也是我国社会发展的最终目标。”
小鹏：“推进社会公平正义靠政府的政策制定就行，我们中学生也无能为力。”
请你对小源和小鹏的观点分别进行辨析。
答：小源的观点是错误的。因为在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作。以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。而我国社会发展的最终目标是实现全体人民的共同富裕。
小鹏的观点也是错误的。因为推进社会公平正义不仅要靠政府政策制定，还需要社会各界的社会责任，以及公共财政资金的运用等。作为中学生，我们有责任推进社会的公平正义，对社会上不公平的现象，我们应给予关注、思考和批判，这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。
专题六：推进社会主义民主政治建设
时政背景：
1、2010年3月14日，十一届全国人大三次会议表决通过了关于修改选举法的决定。新的选举法明确规定：全国人大代表名额，由全国人大常委会根据各省、自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。这表明，我国城乡居民选举首次实现“同票同权”。
2、2010年2月27日，温总理做客中国政府网、新华网，与网民在线交流，在网上倾听民意，了解网民对政府工作的意见和建议。
基本问题：
1、新《选举法》确立了城乡居民“同票同权”原则体现了教材的哪些观点？
答：①我国公民享有平等权利；②社会主义民主政治的核心是人民当家作主；③我国实行依法治国的基本方略；④科学发展观的核心是以人为本；等。
2、网民通过网络问政，与总理纵论国是，说明了什么？
答：①我国社会主义民主政治的核心是人民当家作主；②国家的一切权力属于人民，我国公民享有广泛的政治权利和自由；③我国社会主义民主政治建设稳步推进，民主形式日益丰富，民主渠道不断拓宽；④我国坚持以人为本的科学发展观；等。
3、中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是什么？社会主义民主政治的核心是什么？
答：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一是中国特色社会主义民主政治的鲜明特点。人民当家作主是社会主义民主政治的核心。
4、为真正实现人民当家作主，我国实行了哪些政治制度？
答：①人民代表大会制度；②民族区域自治制度；③基层群众自治制度；等。
5、请列举近年来我国民主形式不断丰富，民主渠道日益拓宽的几个事例。
答：①听证会制度；②开展市长县长接待日活动，开通举报热线；③国家领导人通过网络与网民在线交流；④开展“政务公开”活动，实施政府上网工程；⑤开展民主评议行风活动；等。
6、请就如何不断完善和发展社会主义民主政治提出合理化建议。
答：①坚持中国共产党的领导；②坚持和完善人民代表大会制度、民族区域自治制度，扩大基层民主，真正实现人民当家作主；③实施依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家；④政府切实做到依法行政；⑤广大人民积极有序参与社会主义民主政治建设，积极关心国家管理事务，行使公民的监督权利。
7、大力推进社会主义民主政治建设的新要求是什么？（参见指南P72导航8第⑵点）
8、公民怎样有序参与社会主义民主政治建设？（参见指南P72导航10第⑵点）
9、网民通过网络问政，与总理纵论国是，是在行使公民的什么权利？公民行使这一权利的途径有哪些？行使这一权利时应注意什么？
答：监督权（或：批评建议权）。
公民行使监督权的途径有很多：①可以向人大代表反映情况；②可以通过新闻媒体公开发表意见；③可以给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件；④可以当面反映意见；等。
要求：不论采取哪种方式行使自己的权利，都必须是合法的、有序的。行使监督权利时，我们要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。
专题七：实施科教兴国和人才强国战略 建设创新型国家
时政背景：
1、2010年1月11日，国家科学技术奖励大会在北京举行。中国科学院院士、数学家谷超豪和中国科学院院士、航天科学家孙家栋共获2009年度国家最高科学技术奖。
2、2010年 4 月15日，中共中央政治局常委、国务院总理、国家科技教育领导小组组长温家宝主持召开国家科技教育领导小组会议审议并原则通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
话题一：实施科教兴国战略
基本问题：
1、列举一年来体现我国实施科教兴国战略的事例。
答：①“天河1号”超级计算机成功研制；②武广高速铁路正式投入运营；③2009年度国家科学技术奖励大会召开，谷超豪、孙家栋共获2009年度国家最高科学技术奖；④《国家中长期教育改革和发展规划纲要》发布；等。
2、国家每年召开科学技术奖励大会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的通过说明了什么？
答：我国重视教育事业发展；我国实施科教兴国战略和人才强国战略；我国贯彻“四个尊重”方针；等。
3、我国取得一系列重大科技成就说明了什么？（原因）
答：①我国科技实力和自主创新能力不断提高，综合国力显著增强；②我国实施科教兴国战略和人才强国战略取得了重大成果；③社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性；④中华民族是勤劳智慧的民族，具有团结协作、艰苦奋斗、开拓创新的精神；⑤我国政府坚持 “四个尊重“的方针；等。
4、为什么要实施科教兴国战略 （指南P80导航10）
5、实施科教兴国战略，我们国家应该怎样做？（指南P80-81导航11）
6、实施科教兴国战略，我们青少年应该怎样做？（对我们青少年有什么启示？）
答： 我们青少年是祖国的未来，肩负着振兴中华的崇高历史使命，我们要树立崇高远大理想，发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，不断培养创新精神和实践能力，掌握适应社会主义现代化建设需要的专业技能，胜任时代赋予我们的崇高使命。
7、为什么要制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》？（或：党和政府为什么如此高度重视教育问题？）
答：①教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。②我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。发展我国的教育事业仍然任重道远。
8、作为一名中学生，国家重视发展教育的同时，我们应该怎么做？
答：我们应该珍惜受教育的权利，自觉履行教育的义务。做到：自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
9、温家宝总理在政府工作报告中指出，强国必先强教，要优先发展教育事业。请谈谈对“强国必先强教”这句话的认识。（本话题基本问题7+8）
话题二：实施人才强国战略
基本问题：
1、国家重奖有突出贡献的科技人才，说明了什么？
答：说明国家高度重视人才、重视科技、重视创新，积极实施科教兴国战略、人才强国战略。
2、为什么实施人才强国战略？
答：①人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。只有尊重人才、关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。②人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。
3、我国应该怎样建设人力资源强国？（请为造就大批创新型人才提合理化建议）
答：①把教育摆在优先发展的战略地位，普及义务教育，推行素质教育，培养大批各级各类高素质人才。②在全社会努力营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。③加强人力资源的开发、吸收和利用，建立人才工作奖励机制，稳定人才队伍。④树立终身学习观念，培养终身学习能力，建设一个全民学习、终身学习的学习型社会。
4、青少年学生怎样立志成为国家和社会需要的人才？
答：为了适应祖国建设需要和时代发展的要求，我们要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。我们要不断提高自身素质，要有良好的思想道德素质，要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力，具备较好的身心素质，还要有创新思维、创新能力和实践能力。这样，我们将更好地参加祖国的现代化建设，使自己的聪明才智得到最大限度的发挥。
话题三：提高自主创新能力，建设创新型国家
基本问题：
1、列举近几年来我国在自主创新方面取得重大突破的具体事例。
答：近年来事例：①神舟七号成功发射；②探月一期工程完美落幕；③青藏铁路建成通车；④歼-10战斗机成功研制；⑤袁隆平研制的杂交水稻；等。
一年来事例：①“天河一号”成功研制；②武广高速铁路开通运营；③厦门翔安海底隧道正式通车；等。
2、我国为什么要提高自主创新能力，建设创新型国家？
答：①科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。②实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。③我国的科技事业总体上看同发达国家相比仍有很大的差距。要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术的步伐，大力实施科教兴国战略，建设创新型国家。
3、我国应该怎样建设创新型国家？（建议、重大科技进展给我们的启示）
答：①以经济建设为中心，大力发展生产力；②实施科教兴国和人才强国战略，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，培养大批高素质的具有创新精神的科技人才；③加大对教育和科技的投入，为科技创新提供物质条件；④贯彻“四个尊重”方针，努力营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围；⑤深化科技教育体制改革，完善科技创新奖励制度，对作出重大创新者给予奖励；⑥坚持对外开放，积极学习和借鉴外国先进技术成果，结合实践加以创新；⑦必须大力弘扬艰苦奋斗，自强不息的民族精神；等。
4、在建设创新型国家的过程中，我们中学生应该怎么办？（或：你打算怎样提高自己的创新能力？或：倡议要点）
答：①树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质；②积极实践，开动脑筋，勤于思考，积极探索；③敢于质疑，敢于向权威挑战，不盲从书本；④积极参加科技小发明、小制作等活动，培养创新意识精神和创新能力。
5、请对下列两种观点进行辨析：
⑴创新是科学家的专利，和青少年没关系。
⑵我国科技发展取得了巨大成就，这意味着我国已成为世界一流的科技强国。
答：观点一错误。因为创新既可以是一种新发现、新想法、新观点，也可以是一种新方法、新设计、新发明。只要勤于学习、善于思考、勇于实践，创新就在我们身边。创新不是科学家的专利，我们每个人都可以做到。
观点二也是错误的。这是因为改革开放以来特别是近几年来，我国科技事业虽然取得了巨大成就，但是科技整体水平与发达国家相比仍有很大差距。
6、为了培养同学们的自主创新精神，鼓励同学积极参加自主创新实践，某校团委会决定举办一次“科技活动周”活动，现请你参与：
⑴请你为本次“科技活动周”设计一个主题。
答：主题：①加强推进自主创新，建设创新型国家；②提升创新能力，增强综合国力；③热爱科学，做自主创新进取的新一代；等。
⑵请你为创新设计标语（宣传口号、公益广告）。
答：①让创新成为一种习惯，让创新成为一种责任，让创新成为一种行动；②自主创新，中国崛起的核动力；③大力推进素质教育，培养创新型人才；④勇于开拓进取，争做创新人才；等。
⑶请你谈谈举办这次“科技活动周”的目的。
答：使学生充分认识到科技进步和自主创新的重要性，培养学生的科技创新意识，激发学生的创新热情，提高学生的科技素养，使广大青少年自觉投身到科技创新活动中。
⑷请你为本次“科技活动周”设计三种具体可行的活动形式。
答：①请科技人员开办科普专题讲座；②出版以科技创新为主题的黑板报（手抄报）；③开展科技小论文、科技小发明、小制作评比活动；④组织学生参观科普展览、博物馆、文化馆等教育基地；等。
⑸假如“科技活动周”期间要求每个班级要举行一次主题班会，请写出主题班会的活动步骤。（至少三步）
答：①主持人开场白，宣布班会开始；②观看有关我国科技事业发展的音像资料；③请科技干部谈科技对国家发展的作用；④讨论我国科技发展的措施；⑤请同学发言，规划自己的成才方案；⑥老师点评总结，提出立志成才的希望和要求，班会结束。
⑹假如“科技活动周” 期间将举办一次座谈会，请你写一份简要发言提纲。
答：①科技的重要性。现代科学技术已经成为推动生产力发展的决定性因素，科学技术是第一生产力。②我国科技事业发展的现状。我国的科技事业虽然取得了很大的发展，但总体上看同发达国家相比仍有很大的差距。③新的科技革命给青少年提出的要求。青少年要树立崇高远大理想，发扬艰苦创业精神，努力学习科技文化知识，把创新热情与科学求实态度结合起来，解放思想、实事求是，努力做到有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，在实践中培养自己的创新能力。
专题八：学习先进人物 弘扬优秀品质
时政背景：
1、2009年9月10日，由中宣部、中组部等11个部门组织开展的“双百人物”评选揭晓。“双百人物”即“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”和“100位新中国成立以来感动中国人物”。
2、2010年2月10日，由中央电视台评选的2009年度“感动中国”十大人物揭晓，长江大学“结梯救人”大学生群体获得特别奖。获得2009年度“感动中国”荣誉的人物是：邓小平同志的夫人卓琳；“歼10”战斗机总设计师宋文骢；多民族孤儿的妈妈阿里帕·阿力马洪；给高原的盲童带来光明的使者萨布利亚·坦贝肯(德国)；26年义务守护滇池环境的农民张正祥；割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉；照顾残疾家人20多年的退休工人朱邦月；小岗村群众的贴心人沈浩；为留守儿童办学的女大学生李灵；中国环球航海第一人翟墨。
话题一：关于加强未成年人思想道德建设
基本问题：
1、评选“双百人物”、“感动中国人物”说明了什么？
答：说明了思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节，我国大力加强思想道德建设，努力提高全民族的思想道德素质。
2、请列举两个英雄模范人物或感动中国人物及其先进事迹。
答：感动中国人物：①张正祥——26年义务守护滇池环境；②沈浩——小岗村群众的贴心人；③陈玉蓉——割肝救子的暴走妈妈；④李灵——为留守儿童办学的女校长；等。
英雄模范人物：①董存瑞——舍身炸碉堡；②李大钊——为了共产主义理想而奋斗；③刘胡兰“生得伟大，死得光荣”；等。
3、请写出“双百”人物身上所体现的优良品质。（他们为什么能够感动中国？这些“感动中国”人物有什么共同品质？）“双百”人物身上体现了中华民族什么样的民族精神？（体现出来的崇高精神的内涵是什么？）
答：优良品质：①热爱祖国，勇于捍卫祖国的安全荣誉和利益；②具有强烈的社会责任感，勇于承担责任，见义勇为，弘扬了社会正气，促进了社会的和谐；③自立自强，自尊自信，面对困难和挫折永不退缩；④诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、无私奉献；⑤敬业奉献，开拓创新，在自己的工作岗位上做出了不平凡的业绩；等等。（注意结合具体人选分析）
民族精神（崇高精神）：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
4、对比感动中国人物，你觉得在同学中存在哪些不良思想和道德倾向？
答：思想：以自我为中心，我行我素；心理脆弱，不敢于接受挑战；不负责任；等。
道德：随地吐痰，乱丢垃圾，乱涂乱画，破坏公物，抄袭作业，考试作弊，等。
5、养成良好的公民道德包括哪些内容？
答：①仁爱守序的社会公德心；②诚信宽容的道德品质；③协商谦让的道德风尚；④尊重差异的道德气度。
6、为什么要加强思想道德建设？
答：因为思想道德建设要解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和发展方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。加强思想道德建设可以提高全民族的思想道德素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
7、结合《思想品德》的有关知识，谈谈学习先进人物对加强青少年思想建设的重要意义。
答：①思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是先进文化的重要内容和中心环节。②学习“双百”人物有利于构建社会主义核心价值体系，弘扬中华民族的传统美德，倡导社会主义荣辱观，促进人际关系的和谐，弘扬社会公平正义，增强公民责任意识。
8、国家怎样加强思想道德建设？（指南P73导航13第⑵点第①小点第2-5行）
9、请就如何提高青少年思想道德建设向有关部门提几条建议？（具体）
答：①充分发挥学校主渠道作用，促进青少年学生德智体美全面发展。②大力净化社会文化环境，为青少年创造绿色网络空间。③对青少年免费开放爱国主义教育基地等公益文化设施；④宣传青少年思想道德教育的好方法，好经验，营造一个良好的教育氛围。
10、青少年如何向感动中国人物、全国道德模范等先进人物学习，做个有道德的人？
答：青少年应该化感动为行动：①在生活中奉献爱心，尽可能为所需要帮助的人提供服务；②孝敬父母、学会感恩，主动分担家务，培养自立能力；③努力学习科学文化知识，培养创新意识和创新能力，全面而有个性地发展，争做有用之才；④做一个诚实守信的人，说实话，做实事，诚恳地待人，诚实地学习、生活；⑤积极举报各种不文明、不道德行为，敢于并善于与其做斗争。
11、你打算怎样以实际行动给人们带来感动？
答：①利用节假日参加志愿者活动，到敬老院、社会福利院做义工；②帮助学习困难同学补课；③与贫困地区同学结对子，交朋友，尽力帮助他们，鼓励他们坚强面对生活；④参加义务植树活动；⑤关注灾区建设，为灾区捐款捐物；⑥主动承担做饭、整理房间等家务活，减轻父母负担；等等。
12、结合当代中国青少年精神世界的主流，谈谈通过向先进人物学习，你收获了那些人生启示？
答：热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青少年精神世界的主流。启示：①从小培养良好的心理品质和健全的人格；②自觉磨砺意志，正确对待挫折，培养自立自强的精神；③增强法制观念，自觉履行公民义务；④增强责任意识，关爱社会，养成亲社会行为习惯；⑤树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神，努力学习，全面而有个性地发展自己，把自己培养成为适应祖国需要的人才。
13、了解了感动中国人物的先进事迹后，某校拟开展系列主题教育活动，现请你参与，完成下列任务：
⑴请为此次系列活动拟一个主题。
答：向先进人物学习，做生活的强者；学习先进人物精神，做自立自强中学生；学习感动中国国人物，做有道德的中学生；自立自强战困难，敢打敢拼创辉煌；等。
⑵请你设计几种活动形式
答：主题班会；黑板报（手抄报）；演讲比赛；征文比赛；先进事迹报告会；等。
⑶请任选一种形式，设计出活动步骤。
答：主题班会。第一步，请同学展示收集到的反映先进人物事迹的相关资料，让同学们共同分享“感动”；第二步，请同学补充自己所了解的先进人物事迹，说明为什么而感动；第三步，请学生代表讨论中学生应如何向先进人物学习；第四步，请老师总结，并提出希望和要求；第五步，全班举行学习先进人物精神宣誓仪式，班会结束。
黑板报。板报栏目：栏目一：艰难的生活（介绍先进人物的苦难生活情况）；栏目二：坚强的意志（介绍先进人物在艰难生活中表现出来的坚强意志）；栏目三：感动全中国（介绍社会上的人听了先进人物故事后的感动、感受、体会）；栏目四：学先进人物、见行动（同学们学习先进人物后的决心）。板报结束语：今后我要做向先进人物学习，在学习上不畏困难，坚韧不拨，不懈追求进步；在生活中孝敬父母、团结友善；在行为习惯上严于律已、宽以待人，勇于实践；在思想上崇尚美德，心有仁爱，富有强烈的社会责任心。
⑷为提升自己思想和行动，制定一份切实可行的计划。
答：以先进人物为榜样，明确自己所扮演的角色和应承担的责任，自强不息、不畏艰难，奉献社会，把崇高的理想付诸于平凡的行动。培养独立意识，从自己洗衣服、做饭、打扫卫生等小事做起；勇于承担责任，孝敬父母，尊敬老师、团结同学；自强不息、力争上游，把学习的本职工作做好！
⑸为了倡导同学们做一个负责任的公民，光明中学倡议全校同学要孝敬父母、热爱学校、报效祖国，请写出倡议要点。
答：①在精神上慰藉父母。经常与父母交流沟通，虚心接受父母的正确教育，为父母分忧；②在生活中体贴、照顾父母。帮父母做一些力所能及的家务事, 父母生病时悉心照料，不向父母提出过高的要求；③在学校要自觉做好值日生工作；④努力学习，为学校争光；⑤从小就要立下爱国之志，要弘扬中华民族精神，以振兴中华为己任；⑥报效祖国落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。
⑹学校学生会拟向全校同学发出学习先进人物精神的倡议，请拟写一份倡议书。
倡议书
全体同学：
先进人物是时代的楷模，是我们学习的榜样，他们以实际行动感动了中国，激动着我们每一个中国人。作为新世纪的主人，为了祖国的明天，为了我们的未来，我倡议：
在思想道德方面：热爱祖国，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献；
在心理品质方面：培养良好的心理品质和健康人格，与人为善，自强不息，艰苦奋斗；
在法制观念方面：学习法律常识，做一个学法、知法、守法的好公民；
在学习方面：努力学习，提高科学文化素质；开动脑筋，勤于思考，积极探索。
XX中学学生会
年 月 日
话题二：关于树立回报社会意识 养成亲社会行为习惯
1、什么是亲社会行为？
答：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
2、为什么要服务社会，有所作为？（为什么要培养回报社会意识，养成亲社会行为？）
答：①在社会生活中，我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，那么，我们理所当然要尽自己的力量回报社会。②积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。③积极参加公益活动，树立服务社会的精神，也是现代公民必不可少的素质。这一过程有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。
3、青少年怎样做一个积极的社会成员，要服务社会，有所作为？
答：我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯。对遭遇挫折和不幸的人，能给予同情和关心；对处于困境和危难的人，能伸出援助的手；在共同的事业中，能与别人合作；面对利益，能与别人分享；以社区服务为起点，积极参与社会公益活动，为社会公众服务。
4、我们可以通过哪些途径服务社会？（列举你参加过的社会公益活动。）
答：①公益募捐活动；②义务植树活动；③公益宣传法律、环保知识；④协助搞好交通、治安管理；⑤利用节假日到敬老院做义工；⑦到社区清除卫生死角；等。
典型例题：
1、材料：青海玉树 ( http: / / www.stnn.cc / toppic_soc / 201004 / t20100419_1308535.html" \t "_blank )7、1级地震夺去1700多条宝贵的生命，也是一个彰显人生美丑的舞台。在这场没有人愿意上演的生死剧中，香港之子“阿福”黄福荣，用自己宝贵的生命换回4个孤儿院师生的生命，也用一个宝贵生命的遽逝，告诉世人何谓生命的价值。黄福荣生于1964年7月， 中国香港 ( http: / / baike. / view / 2607.htm" \t "_blank )特别行政区人，从2002年开始在内地做慈善工作。于2010年4月14日在青海玉树地震中抢救被压孤儿不幸牺牲。运用《思想品德》八年级第四单元的有关知识回答问题：
⑴请对黄福荣的行为作简要评析。
答：①黄福荣的行为是一种亲社会行为，体现了强烈的回报社会意识，值得我们学习。②在社会生活中，我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，那么，我们理所当然要尽自己的力量回报社会。③积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。积极参加公益活动，这一过程有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。
⑵我们青少年学生怎样以实际行动向黄福荣学习？
答：①我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯。②对遭遇挫折和不幸的人，能给予同情和关心；对处于困境和危难的人，能伸出援助的手；在共同的事业中，能与别人合作；面对利益，能与别人分享。
话题三：关于增强责任意识 做负责任的公民
1、责任和负责的含义是什么？（指南P59导航8第⑴点）负责任需要我们承担什么代价？（指南P59导航9）
2、负责任有什么意义 （指南P59导航10）
3、怎样做一个有责任感的人？
答：①树立负责任的人生态度。②学会分析事物的因果关系。③养成先思考、后行动的习惯。④对自己行为的后果承担责任。
4、青少年在日常生活中怎样做一个负责任的公民？
答：①认真学习，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。②在家庭中，尊重孝敬父母；③在学校中，做个好学生、努力学习；④在社会中，做遵纪守法的公民。
5、谈谈你对责任的理解。（围绕“做负责任公民”主题写一份发言提纲）
答：①责任是一个人分内应做的事，对责任的承担就叫做负责。②负责任能建设一个美好的社会，能促进个人自由和进步。负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。③我们要认真学习，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
话题四：关于自尊自信，自立自强
1、自尊对于健康人格的形成有什么意义？（指南P28导航1第⑵点）
2、怎样做到自尊自信？
答：①树立自尊人格；②走出自卑，树立自信；③克服自负和虚荣。
3、为什么要自立自强？（指南P17导航7第⑵点）
4、我们青少年应怎样培养自立自强的品质？（怎样学会自立，培养自强精神？）（指南P17-18导航8、9要点）
话题五：关于珍爱生命，善待生命
1、人为什么要珍爱自己的生命？
答：每个人都是独一无二的，各人不同的“基因”决定了他有着不同于他人的容貌、气质、潜能等，生命是如此的多姿多彩。每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。
2、我们应当怎样珍爱生命、善待生命？（指南P13导航2）
典型例题：
材料：某市决定在中小学开展生命教育主题实践活动。活动主题：“让学生更好地认识生命、珍爱生命、感悟生命、健康成长”。
(1)请运用所学《思想品德》课知识，从几个不同角度劝说自己在困难和挫折面前要扬起生命的的风帆，珍爱生命，健康成长。
答：①生命特点角度：每个人都是独一无二的，生命是如此的多姿多彩。每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。②人生价值角度：一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。劳动是创造人生价值的源泉。③直面挫折角度：挫折对人的影响具有两重性。它固然会给我们的造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦；但也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。④自强不息角度：一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏困难与挫折；才能做到志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。
(2) 我们应当怎样珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责？
答：当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，决不屈服，决不放弃。面对人生的挑战，要满怀斗志，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。
话题六：关于孝敬父母
1、父母在我们的一生中起着什么重要作用？（指南P6-7导航1）
2、为什么要报答父母的养育之恩？
答：①父母在我们的一生中起着无与伦比的作用；②孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分；③成年子女应履行赡养父母的义务。
3、怎样报答父母的养育之恩？（指南P7导航2）
4、从“暴走妈妈”陈玉蓉的事迹中，你能感悟到什么？
答：父母在我们的一生中起着无与伦比的作用。父母把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的整个旅程。在这个世界上，为我们付出最多的就是父母。“暴走妈妈”用她伟大的母爱给了儿子挑战死神的勇气，创造了生命奇迹。我们对父母的恩情，我们唯有以爱和孝敬来回报，做到：①用心领受父母的教诲与期待；②诚心体谅父母的忧虑和烦恼；③真心关注父母的健康和心情；④以同样的行动去孝敬爷爷、奶奶、外公、外婆以及其他长辈。
典型例题：
1、材料：邵帅今年12岁，江苏徐州矿大附小学生，当他听到母亲患有急性白血病，只能靠移植造血干细胞的消息后，邵帅争着要医生为他和母亲配型。医生经反复讨论同意了他的请求。“帅十二，献骨髓，此大孝，无人及”。这是网友为徐州少先队员邵帅编出的新三字经。请运用所学知识谈谈你对邵帅行为的认识。
答：（是什么）①邵帅的行为是孝敬父母的表现，值得我们学习。
（为什么）②参见本话题第2题。
（怎样做）③我们应该把对父母的爱化为孝敬的实际行动。（具体展开见本话题第3题）
话题七：关于诚实守信
1、什么是诚实？诚实有什么重要性？（为什么要提倡诚实守信？）（指南P31导航1）
2、怎样才能坚守诚信的绿洲？（青少年应怎样培养诚实守信的美德？）
答：①摈弃社会生活中的不诚信行为；②坚守诚信美德，对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言；③从身边的小事做起，如作业不抄袭，考试不作弊、言而有信。
典型例题：
1、材料：第二届全国诚实守信模范陈美丽，女，32岁。2007年4月9日，她的丈夫扑救山火意外身亡，给她留下了数万元债务。面对债务，她在自家的门旁写了为亡夫还债的通告。陈美丽朴实无华的行为感动了当地村民，目前丈夫所欠的债务基本还清。
请结合材料对陈美丽的行为进行简要评析。
答：（评价、判断）①陈美丽的行为是诚信的行为，是信守承诺、言而有信的表现。②（分析原因）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重。陈美丽克服了种种困难，终于履行了当初替亡夫还债的承诺，从而赢得了人们的尊重和社会的赞誉。③（指出做法）我们要做一个诚实守信的人，说实话，做实事，诚恳地待人，诚实地学习、生活。
话题八：关于与人为善
1、什么是善良（与人为善）？（指南P33第⑴、⑵点）
2、善良有什么特点？
答：⑴善良是无私的。⑵善良要是非分明。⑶善良之心是博大的。⑷善良要见行动。
3、为什么要帮助他人，体验生命的快乐？（指南P34导航12）
4、怎样做到与人为善？（怎样理解将心比心是与人为善的思考方式和行为方式）（指南P34导航12）
5、请你收集几句劝导人们与人为善的名言警句。
答：①不以善小而不为，不以恶小而为之。②人之为善，百善而不足。（宋 杨万里）③我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。（贝多芬）
话题九：关于欣赏与赞美
1、为什么要学会欣赏？
答：①如果你学会欣赏，你将会眼界大开。②欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。③能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。
2、为什么要学会赞美？（为什么说赞美是温暖的阳光？）（指南P37导航7）
专题九：依法保护未成年人健康成长
时政背景：
1、2009年12月8日，全国“扫黄打非”办、公安部等九部门在北京召开电视电话会议，决定从2009年12月到2010年5月底，在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。
2、近来，个别地方发生了针对小学生、幼儿园儿童的恶性案件，校园安全问题再次成为社会关注的热点问题。5月3日，全国综治维稳工作电视电话会议召开，中共中央政治局常委周永康强调，要以对人民生命安全高度负责的精神，切实履行维护稳定的第一责任，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。
话题一：关于未成年人保护
基本问题：
1、为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？
答：①未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，需要国家给予特殊的关注、法律给予特殊的保护；②家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象，未成年人的合法权益需要法律给予特殊保护；③为预防和减少未成年人犯罪，需要制定专门的法律。
2、关于家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的有关内容（指南P20导航第4、5、6、7题）
3、未成年人怎样提高自我保护的意识和能力？
答：①认真学习法律知识，依法规范自己的行为，自觉遵守校纪校规；②增强自我保护的意识，掌握自我保护的方法和技巧；③学会依法维护自身的合法权益，寻求社会、学校、家庭等未成年人的特殊保护；④增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑；等。
4、日常生活中自我保护的方法和技巧有哪些？（指南P21导航9）
5、未成年人的合法权益受到侵害时，正确的做法是什么？未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？（指南P21导航10）
6、假如你遇到以下情形，你会采取怎样的措施来保护自己？
答：当身处火灾现场时：①一旦发现火情要及时关闭电源、煤气总开关，②同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火。③如附近有电话，应迅速拨打“119”火警电话报警。
当受强台风袭击，洪水来了时：①迅速向山坡、高地安全转移；②寻找和利用体积较大的漂浮物（如船只、门板、大树等）；③可利用通讯工具寻求救援；④无通讯条件时，可以想办法（集体呼喊、舞动颜色衣服、制造烟火等）向外界求助；等。
当地震来临时：①保持镇定并迅速关闭电源、煤气、自来水开关；②打开出入的门并顺手抓个垫子等保护头部；③尽快躲到稳固的家具、桌子底下，或靠建筑物中央的墙下蹲着，并注意头顶上方有无掉落物的可能，等晃动逐渐停止后再出来等。
话题二：关注校园安全，维护生命健康
基本问题：
1、列举我们身边仍然存在的安全隐患。（我们身边有哪些侵害未成年人生命健康权的现象？）
答：食品安全隐患、校舍及设施安全隐患、交通安全隐患、校园暴力、集体活动安全隐患、黑网吧、自然灾害和突发事故、等。
2、为给青少年的健康成长创造安全的社会环境，请你给国家、社会、学校各提一条合理化建议。
答：国家：加强校园安全立法和执法，严厉打击侵犯未成年人的违法犯罪行为；加大投入，完善校园安全保障设施；等。
社会：积极支持和参与校园安全创建活动；坚持正面宣传，形成维护校园安全的良好氛围；等。
学校：加强对学生的安全教育，严格学校管理，排除安全隐患。
3、为了未成年人自身的健康成长，你认为青少年应怎样做？（参见本专题话题一基本问题3）
4、学校决定以“关注校园安全，加强自我保护”为主题开展主题教育活动。
（1）请你为学校的主题教育活动设计两种活动形式。
答：开展紧急避险疏散演练活动、校园安全图片展、校园安全知识竞赛、校园安全知识讲座、黑板报、主题班会等。
（2）为提醒同学们关注校园安全，请你设计两条宣传标语。
答：关注校园安全，关爱青少年健康成长；建设平安校园，从我做起；等。
（3）作为在校学生，校园安全我们不能置身事外，为此，学校拟向全体同学发出“关注安全校园，加强自我保护”倡议，请你帮忙写出倡议要点。
答：①认真学习法律知识，增强法制观念，养成养成遵纪守法的习惯；②树立自我保护意识，掌握自我保护的方法和技巧，如严格遵守交通规则、在体育活动前做好准备工作等；③当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益；④树立正确的是非善恶观，远离不安全因素，自觉抵制不良诱惑；⑤正确对待父母和学校的教育，自觉参加各种形式的安全教育活动；⑥培养与人为善的品德，摈弃伤害他人的恶习，做到“己所不欲、勿施于人”；⑦积极开展校园安全知识宣传和校园安全问题的调查，积极向学校提出建设性意见；等。
4、什么是公民的生命健康权？公民的生命健康权有何重要性？
答：公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。
生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益。身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利。健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。健康权是我们重要的人身权利。
5、我国法律对保护公民的生命健康权有何规定？（保护生命健康权的法律有哪些？宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等）
答：我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等，都明确规定对公民的生命健康权加以保护。伤害他人生命，要受到法律的严厉制裁。伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。
6、当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们应该怎么办？
答：当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为，可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。
7、怎样自觉尊重他人的人身自由和生命健康权利？（指南P49导航4第⑵点）
8、结合校园内外的实际情况，说明我们应该如何更好地珍爱生命和健康。
答：学习一些自我保护的方法，提高自己的自

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