资源简介

组成物质的元素
【教学目标】
知识与技能：
1．知道元素的定义及其简单分类，掌握常见元素的名称和符号。
2．了解自然界中的常见元素，了解元素摄入量多少与人体健康的关系。
3．掌握单质、化合物、氧化物等基本概念，初步形成物质分类的思想。
过程与方法：
1．通过阅读分析课文，培养学生归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。
2．运用科学实验探究的方法来得出结论。
情感、态度与价值观：
1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对化学学科的兴趣。
2．通过自身参与科学实验探究过程，认识到科学探究需要严谨的态度。
【教学重难点】
1．了解单质、化合物、氧化物的概念。
2．知道化学变化过程中元素不变的思想。
3．培养独立思考、加工信息的能力。
【教学过程】
一、导入
今天这节课我们主要学习组成物质的元素，教师板书课题：组成物质的元素。
二、新课讲授
（一）知识点一：元素。
化学研究表明，物质都是由元素组成的。如维持生命活动的氧气由氧元素组成，我们使用的铝制品由铝元素组成，我们生活离不开的水由氢元素和氧元素组成，绿色植物光合作用所需要的二氧化碳由碳元素和氧元素组成。
（二）知识点二：单质、化合物。
大家翻开课本，人们常根据元素组成是否相同，将纯净物分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物属于单质，如氧气（O2)、氮气（N2)、红磷（P)、铁（Fe)等。由两种或两种以上的元素组成的纯净物属于化合物，如水（H2O)、二氧化碳(CO2)、氯化钠（NaCl)、高锰酸钾（KMnO4)等。如果化合物仅由两种元素组成，且其中一种是氧元素，则这类化合物称为氧化物，如过氧化氢（H2O2)、二氧化碳（CO2)、五氧化二磷（P2O5)、四氧化三铁（Fe3O4)等。
（三）知识点三：自然界中的元素。
地壳是由沙子、黏土以及岩石等组成的，含有氧、硅、铝、铁等多种元素，其中含量最多的是氧元素，几乎占地壳总质量的一半，其次是硅元素。人体中含有大量的水，所以氧元素含量最高，人体中还含有许多有机物，碳、氢、氧、氮是组成这些有机物的主要元素。除此之外，人体中还含有钙、磷等元素，它们统称为人体中的生命必需元素。
阅读课本，并完成“身体中缺铁元素会有什么明显症状”——贫血，免疫力低下，无力，头痛，口腔炎，易感冒，肝癌等。缺铁过量影响胰腺和性腺，心衰，糖尿病，肝硬化等。
大家看课本，并完成练习
三、巩固练习
1．加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等食品中的碘、氟、钙、铁是指（）。
A．单质 B．分子 C．元素 D．原子
2．垃圾应当分类回收。生活中铁锅、铝制易拉罐及铜导线等可归为一类加以回收，是因为它们都属于（）。
A．金属 B．非金属 C．化合物 D．固体
3．在地壳、海水和人体中，含量最高的元素是（）。
A．氧(O) B．铝(Al) C．氢(H) D．钙(Ca)
四、课堂小结
1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。
2．教师总结：今天，我们主要学了元素的概念、单质和化合物的分类以及自然界中的元素等内容，课后同学们查找一下这些内容的相关材料，拓展自己的知识面。

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