资源简介

微课：花、果实和种子（传粉、受精、果实成熟）
一、背景说明
本课是是继观察各种各样的花的教学活动后开展的活动。学生将通过对植物的花、果实和种子的观察研究，了解每一种开花植物都要产生足够的种子，以延续它们的物种。由于受精卵的形成无法直接用肉眼观察，因此，我制作了本微课，试图让学生通过自学微课，能对植物的传粉、受精和果实成熟有直观的感受，建立花与果实之间有由密切联系的新概念，同时提高利用视频进行自主学习的能力。
二、策划设计
花粉的传播、受精的经过和果实的成熟，是一个连续的过程，如何让学生在有效观察后能进入微观世界？所以，我在设计本微课时，主要从以下两方面入手，一是通过PPT图片播放和讲解提问的形式，二是通过借用网上的动画视频，加入自己录制的配音，清晰地展示植物双受精的过程。
1.内容分析
本课是小学科学教科版四年级下册第二单元的内容，四年级的学生已经具备了一定的实验观察能力和自学能力。本微课安排了“认识植物的雄蕊和雌蕊”、“传粉”、“受精”、“果实成熟”四部分的内容。
2.适用对象
教师教学/学生自学/家长学习/
3.类型选择
选择的表现形式：微影式
采用的技术手段：录屏式/录音式/软件生成式
4.组织构思
（1）知识点思维导图
（2）微课环节流程图:
5.技术环境
课件版本：Microsoft?PowerPoint?2013
录屏、录音、视频合成软件：Camtasia?Studio?8
录制时台式电脑和笔记本电脑均可，要求网络通畅，有麦克风。有条件的在专门的录播室内录制，也可在安静无噪音的室内录制。
三、过程实录
1.第一部分：片头（0分0秒～0分16秒，共长16秒）
呈现微课课题“花、果实和种子”，并简单介绍学习的主要内容，使学生大致了解所学知识。
2.第二部分：认识花的雄蕊和雌蕊（0分16秒～1分33秒，共长77秒）
场景1：以百合花为例，认识雄蕊和雌蕊，并将百合花解剖后展示。
解说词：为了便于观察，今天选用百合花。首先，我们来认识一下百合花的雄蕊和雌蕊。你能找出各部位、并正确说出它们的名称吗？请看——这是雌蕊，从上往下分别是柱头、花柱、子房；这是雄蕊，从上往下分别是花药和花丝，花药上还有花粉。
场景2：图文呈现传粉过程。
解说词：百合花是异花传粉，也就是一朵花上的花粉要转移到另一朵花的柱头上，花粉从花药移到柱头上的过程称为传粉，也叫授粉。这个过程靠风或虫等外界物质。
3.第三部分：双受精的过程（1分33秒～3分31秒，共长118秒）
场景：模型展示双受精的整个过程，图片展示最后子房的变化。
解说词：
授完粉后会发生什么变化呢？我们来看一个模型。这是一个雌蕊模型——子房里有一个胚珠，其中有一个卵细胞和2个极核。一粒花粉到达柱头上后会变成2个精子，同时一边萌发花粉管，一边向下转移。到达子房以后，一个精子与卵细胞融合，另一个精子与2个极核融合。
慢慢地，花朵凋谢，而整个子房继续生长，成熟后会变成果实，里面的胚珠则变成种子。（图片：这就是百合花凋谢后的样子——剩下由子房发育而来的果实。）
4.第四部分：举例巩固（3分31秒～3分51秒，共长20秒）
场景：桃子授粉后子房和胚珠的变化。
解说词：再举个同学们更熟悉的例子：桃子是怎样形成的呢？桃花在传粉后，子房膨大变成了果实，里面的胚珠变成了种子。
5.第五部分：提问引发思考（3分51秒～3分54秒，共长3秒）
简单的提问引发学生思考，回顾本微课的所学。
四、应用建议
本微课需要学生课前观察并比较多种花朵的雄蕊和雌蕊，需要教师提供观察材料或请学生自带。

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