资源简介

《地球内部运动如何改变着地形地貌》微课实录
背景说明
地球上，地形地貌的形成和重塑有两个原因，一是地球内部的力量，另一个是地球外部的力量。内力是指地球的内能引起的地壳运动、岩浆活动等作用，外力是指地表受太阳能和重力而产生的各种作用。地球上巨大的地貌形态及变化主要是内力作用的结果。
本微课选自教科版小学科学五年级上《地球表面及其变化》单元的第二课《地球内部运动引起的地形变化》。如果要将《地球内部运动引起的地形变化》这一课讲透，使学生学的扎实，就需要对引起地形变化的本质原因，即地球内部运动会引起地壳的运动做深入的、具有儿童趣味性地探讨，由此确立了本微课的主题。通过本微课的学习，希望学生了解地球内部运动能使板块间发生碰撞、分离和平移，而山脉、高原、裂谷、平原等地形正是由于板块间的这些作用形成的。在这样一个由本质到结果的探究过程，培养学生对大自然的崇敬与好奇心，增强探索大自然奥秘的欲望。
策划设计
1、内容分析
本微课主要有两部分组成：第一部分是“地球内部运动会引起板块的运动”；第二部分是“板块运动中的碰撞和挤压、分离、平移会形成不同的地形”。通过一些有趣的模拟实验，使学生学得轻松，学得扎实。
重点：地球内部运动会引起地形的变化。
难点：板块间的碰撞、分离、平移分别会导致不同的地形地貌。
2、适用对象
教师教学、学生自学。
3、类型选择
选择的表现形式：演示式
采用的技术手段：录屏式
4、组织构思



5、技术实现
整个微课运用iphone 6进行拍摄，期间用固定夹子固定，防止其抖动。后期利用Camtasia Studio软件进行编辑。
6、制作环境
制作环境的要求较低，只需要采光良好，无噪音。为防止外界声音干扰，用耳机录音，期间要注意录完一段声音后要盖住耳机口，防止呼吸声的干扰。
过程实录
（一）地球内部运动引起的板块运动——煮粥实验
在用番茄酱染色的粥上放上由薄木片制成的六大板块，给粥加热，观察板块间的变化。由此得出地球内部运动能引起大陆板块运动。
(旁白：这些红色的物质模拟的是地球内部的岩浆，上面漂浮着六大板块。当地球内部运动时，会对板块造成怎样的影响呢？让我们一起来看一看。 我们可以看到板块之间会相互碰撞、挤压，相互分离，甚至平移。）

（二）板块间的碰撞和挤压、分离、平移对地形地貌的影响
1、板块间的碰撞和挤压——挤压橡皮泥
用不同颜色的橡皮泥模拟不同岩层，在两端用力向内挤压，可以看到“岩层”弯曲了，说明板块间的碰撞、挤压会使地形发生变化。
（旁白：用不同颜色的橡皮泥模拟不同的岩层，慢慢挤压两边。我们会发现岩层弯曲了，世界第一高峰喜马拉雅山就是两大板块相互碰撞挤压形成的。）

2、板块间的分离——拉张橡皮泥
板块间的分离会使地层发生断裂，也是形成不同地形的原因。
（旁白：当岩层被拉张分离时，岩层会发生断裂。东非大裂谷就是两大板块受拉张而形成的断裂谷。）

3、板块间的平移——平移泡沫塑料板
板块间的平移有上下平移和前后平移，不同的平移会形成不同的地形。
（旁白：在板上图上三种颜色模拟不同的岩层，然后用小刀小心的将板斜切开，两个岩层会发生什么现象呢?是的，地形会发生上下平移。除了上下平移，地层还会发生前后平移。我国的庐山、泰山，汾河平原就是由于板块的平移形成的。）

应用建议
建议：通过这些模拟实验，我们可以感受到地球内部运动的确会引起地形的变化，但是更具说服力的证据在大自然中，可以布置课外作业，在大自然中去寻找板块碰撞、分离、平移形成的痕迹。学生通过观察岩石层，以寻找证据的方式探索大自然，相信对培养学生的科学素养会起到积极有效的作用。
此外，本微课弱化了由于板块间的这些作用也会引起地震和火山喷发，教师可以根据自己的理解相互补充。
注意事项：
煮粥实验中粥不能太稠，火尽量不要太大。
用耳塞录音时，在不发言期间用手封住话筒。
为防止录制视频抖动，可以使用手机支架。

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