资源简介

预防和应对火灾伤害事故发生
一、教学目标：?
1.了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。?
2.知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。?
二、教学重难点?
通过学习，了解火灾发生原因、火灾易发地点以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识，激发学生对生命的珍爱之情。?
三、教学准备?
有关火灾现场的幻灯片及文本资料?
教学过程?
第一模块：情境导入?
（一）认识火?
1、同学们，对于“火”，我们并不陌生，谁能说说火有哪些用途？?
学生思考交流汇报。?
2、全方位认识火（观看消防动画-火的作用）?
???学生观看后讨论：你现在对火有了哪些不一样的认识呢？有什么感受？?
火是具备双重性格的“神”。火给人类带来文明、进步、光明和温暖。有时它是人类的朋友，有时却是人类的敌人。失去控制的火，就会对人类生命、财产安全造成极大的威胁。??
（二）火灾的危害?
1、出示一组全国火灾事件的新闻及图片。?
2、同学们，面对这些画面和数字，你们此时此刻一定会和我一样心情特别沉重，痛定思痛，我们不能把事故统统归咎于意外，我们每个人都应深刻反思，只有平时做好一切防治工作，才能尽可能的避免灾难的发生。那么怎样才能避免火灾的发生，在不幸发生火灾时我们又该怎样保护自己并挽救更多的生命与财产呢？?
这就要求我们平时要增强消防意识、多掌握一些消防知识，防患于未然，那么我们都将会多一些生存的机会，他人的生命与国家的财产也会得到较好的保护。今天这节课我们就一起来学习关于火灾的一些常识。?
第二模块：火灾的发生原因?
1、火灾发生的原因?
????请两名同学当信息报道员，带领全班同学了解两则案例，思考火灾是如何发生的？?
2、同学们联系你们平时听到的、看到的，想一想发生火灾的原因都有哪些呢？?
各小组各抒己见，发表各自的见解。?
师生共同讨论归纳：?
火灾事故发生的原因主要分为四类：?
①生活用火不慎?:?炉火、灯火不慎，乱丢未熄灭的火柴、烟头，火灰复燃、蜡烛、蚊香、烟花爆竹等等??
②用电不慎:?电气设备及其安装不合乎规格、绝缘不良，超负荷，电气线路老化、短路，在电灯泡上包纸和布等可燃物，乱接乱拉电线?等等?
③天然气、液化气泄漏?
④其它隐患:?违章操作、自燃、雷击、玩火、纵火等?
模块三：火灾的预防?
生活用火预防???
●慎用蚊香、明火，?●慎放烟花爆竹，?●不卧床抽烟，不乱扔烟头
用电起火预防?●不乱拉乱接电线?●及时更换老化电线?
●使用电炉、电暖注意安全?●电器使用完毕以及人走断电?
3、煤气着火预防?
●厨房用火中一定要有人看守??●经常检查燃气用具是否漏气?
●发现燃气泄漏,要速关阀门,打开门窗，勿动???
电器开关或拨打电话???
●外出或睡觉时，应检查煤气阀门是否关好?模块四：火灾中的自救与互救?
刚才我们讨论了各类火灾的预防，同学们是不是真的掌握了这些知识呢，现在我们进行防火知识的检验。（出示幻灯）?
火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。?
2.报警情景模拟小演练??
学生上台角色扮演消防员和报警人。?
认识常见的消防标志?
4、了解火场逃生的方法?
5、动画模拟逃生测验?
模块五、感情升华?
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

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