资源简介

2、悄悄发生的变化
【学习目标】
知识与技能：
1、知道青少年青春期身心发展特点
2、知道怎样正确对待青春期变化。
过程与方法:
通过课前与同伴、同性、长辈交流了解身体的变化。
情感态度价值观：
了解青春期的变化，并以健康的心理对待青春期的变化。
教学重难点
能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。知道怎样正确对待青春期变化。
教法：启发法、谈论法、讲授法
学法：讨论法、
【教学过程】
一、板书课题
师：上节课我们交流了一些成长的情况，大家发现自己都在慢慢地长大了，自己的身体都有了一些变化，但这些变化我们能不能时时察觉出来？（不能）对，这些变化是在我们不知不觉中悄悄发生的，今天我们要来继续了解我们身上悄悄发生的变化。（板书课题）
二、出示学习目标
这节课我们的学习目标是（出示：齐读）
1、知道青少年青春期身心发展特点
2、知道怎样正确对待青春期变化。
要想达到目标，得靠大家的自学。你们有信心学好么？
三、出示观察指导
下面，请大家打开课本，给大家5分钟的时间，请同学们仔细阅读课本4-6页内容，思考一下问题：
你愿意和好朋友或老师说说悄悄话，交流一下近来你的身体发生了哪些变化吗？
说说进入青春期，我们的身体有哪些明显的变化？
青少年的身高从多大年龄开始增长比较快？男生和女生有没有差异？
青春期是人生一道亮丽的风景线，在青春期我们要注意些什么？
大家有信心完成这几道题吗？老师相信同学们会完成的非常好，5分钟后汇报交流，比一比哪个小组观察的最仔细。
四、看一看（先学）
学生观察，思考。师巡视，督促人人认真看书。
五、议一议（后教）
刚才同学们观察的都非常认真，下面请各组的代表发言，先说一说
进入青春期，我们的身体有哪些明显的变化？
青少年的身高从多大年龄开始增长比较快？男生和女生有没有差异？
在青春期我们要注意些什么？
学生汇报交流观察结论，教师板书要点。
学生评议，教师归纳总结：青春期是我们由儿童向成人过度的时期，女孩大约从10岁开始进入青春期，相比之下男孩要晚些。这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化；（青春期注意点：加强营养 ?保证睡眠 ?注意卫生 ?积极参加体育锻炼 ?穿戴合适的衣物 ?保持良好的情绪）
作业
上网查找如何对待青春期的变化
七、板书设计
2、悄悄发生的变化
青春期（10-20岁）的变化主要表现在身体形态和心理方面的变化。
青春期的心理特点
青春期应注意什么
教学反思：

展开更多......

收起↑