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第16课 撑起法律保护伞
第一框 我们受法律特殊保护导学案
教师寄语：让我们拿起法律武器，保护好自己吧！
学习目标：
1、情感、态度、价值观：①明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护；②树立自我保护意识，提高自我保护能力，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争
2、能力：①能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。②明确我们的成长受法律的特殊保护，提高自我保护能力，③掌握一些同违法犯罪现象作斗争的方法，增强用于同违法犯罪作斗争的能力。
3、知识：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学习在日常社会中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。
☆ 快速浏览学习目标和学习重点难点。
学习过程：
内容板块一：我们需要特殊保护
自主学习一：仔细观察教材62页四幅图片。回答：
【你说我说】：图片反映的内容：图一： 图二： 图三： 图四：
【七嘴八舌】：我们为什么会受到特殊的关爱？
自主学习二：认真阅读63页“相关链接”内容，并唱一下63页《少年，少年，祖国的春天》。回答：
【你说我说】： 都是未成年人。
【合作学习】：未成年人为什么需要特殊保护？
【我来下载】：个人的角度：
国家的角度：
内容板块二：法律保护我们健康成长
自主学习三：认真阅读教材65页“罗瑞的故事”。回答：
【你说我说】：罗瑞受到了哪方面的保护？
【合作探究】：家庭保护的重要性：
【我来下载】：家庭保护的内容：
【走进生活】：现实生活中的哪些不符合家庭保护的行为？
① ② ③
自主学习四：认真阅读66页“湖北随州”的材料。回答：
【七嘴八舌】： 工商分局为什么要整顿学校的周边环境？
【走进生活】：自己学校周围有哪些危害未成年人健康成长的现象？
① ② ③
【我来出招】：治理周边环境提一些合理化的建议：
自主学习五：仔细观察教材65页两幅漫画。回答：
【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？
【走进生活】：你们学校采取了哪些措施保护你们健康成长？
【我要维权】：我知道的侵权行为：
自主学习六：认真观察教材67页漫画。回答：
【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？
【合作探究】：警察叔叔为什么不让记者采访？
课堂小结（我来总结）
达标训练，提高自我（我的能力一定能提高）
1、我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期。对此，以下所列特点正确的是：
①思想活跃乐于交往。 ② 求知欲和好奇心强。③ 法律意识和自我保护能力较强。 ④经验不足、各方面还不成熟。⑤ 辨别是非、区分良莠能力差。
A.①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D.①②③⑤
2、有人曾就“如果你的邻居或你父母的同事突然到学校来接你回家，你怎么办？”这一问题在20名中小学中展开了调查，结果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打电话问问父母的有2人。这一统计数字表明：（ ）
①未成年人的各方面还不成熟，生活经验不足。 ②未成年人的自我保护意识和能力有待于提高。 ③未成年人在社会生活中处于优势地位。 ④教育未成年人学会保护自己是家庭、学校、社会不可忽视的责任。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①③④
3、我国未成年人保护法规定，营业性舞厅等不适宜未成年活动的场所，不得允许未成年人进入，这是在实施（ ）
A学校保护 B家庭保护 C社会保护 D司法保护
4、（2009年绵阳市中考 ）2009年1月以来，国务院新闻办、公安部、文化部等七部委联合开展了整治互联网低俗之风专项行动，网络环境得到了明显改善。从对未成年人的保护角度看，这属于 （ ）
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
我们受法律特殊保护
原因
自身
国家
法律
普通法法法
专门法
（ ）法
（ ）法
（ ）保护
（ ）保护
（ ）保护
（ ）保护
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