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【课 题】未成年人的自我保护
【预习目标】
情感态度价值观：树立法律保护和自我保护意识，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。
能力：掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，学会运用法律武器维护自己的哈法权益，掌握同违法犯罪作斗争的技巧与方法。
知识：知道在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
【预习重点】自我保护的方法和技能、获得法律帮助的方式和途径
【预习任务】
任务一：自我保护的方法和技能：
1．分析教材P68---69插图，列举：在我们的生活中还可能受到哪些侵害？我们应如何应对？
2．阅读P69---70正文，思考：（1）面对比较轻的民事侵害时，应通过哪些方法进行自我保护 ①________________________________________________。
②___________________________________________________________。
(2)面对歹徒行凶时，我们要依靠自己的___________迅速而准确地做出判断，采取机制灵活的方法与其斗争，具体做法有①有能力将其制服时，要勇敢地_________________②没有能力将其制服时，可以采取________、________、拨打_______报警，寻求警方___________等；必要时还可以采取____________，实施__________。（3）在日常生活中，我们还要防止溺水、_____、_______、交通事故以及被人勒索、拐骗、_______等，逐步提高____________的本领。
3.阅读P71正文相关链接，了解未成年人自我保护八大要领的具体内容，准备课上交流。
任务二：获得法律帮助的方式和途径
1.通过阅读有关法律书籍、上网或向家长请教等方式，了解获得法律帮助的方式和途径有哪些？
2.通过认真阅读教材P72---74四段正文，可以知道：遇到不法侵害时，(1)要学会求得________的帮助。能给我们提供法律服务和帮助的机构有_________、_______、___________等。(2)还可以通过__________途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段，如果不成，就要通过“__________”讨回公道。(3)如果有经济困难，可到______________申请_____________。
【预习质疑】
通过预习本节课，你有哪些疑难问题，提出来大家一起解决_______________ __。
达标检测：
1．____________是我们维护合法权益常用的手段；________是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径。
2．诉讼通常分为_________、__________和_________三种。
3．青少年在遇到不法侵害时（ ）
①需要冷静，及时报警②学会运用法律手段保护自己③要判断自己有没有能力将不法分子制服，并根据不同情况采取应对策略④不仅要有自我保护的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
4．未成年人如果受到来自家庭、学校等较轻的民事侵害，一般采取的办法是（ ）
A．民事诉讼 B．行政调解或司法调解 C．法律援助 D．宣传法律知识、协商调解
5．假如你在放学回家的路上，遭到不法分子的勒索，最不可取的办法是（ ）
A．忍气吞声，免遭麻烦，乖乖给钱 B．拒绝给钱，与之硬拼，两败俱伤
C．强忍怒火，暂时给钱，事后论理 D．慢条斯理，讨价还价，事后报案
6．青少年既要敢于又要善于与同违法犯罪作斗争。下列符合这一要求的有（ ）
①机智求助他人抓住歹徒②记住不法分子的特征和行为，及时拨打“110”报警③不畏强暴，以死相拼④巧妙周旋，趁机逃脱后及时报警
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
7．某校七年级学生雷蕾，在放学路上，被一个流里流气的男青年截住，他让雷蕾“赞助”点钱。雷蕾见跑不掉又敌不过他，就故意对他说跟自己回家取钱，然后三转两转把那人带到派出所后门……
你从雷蕾同学的行为中得到哪些启示？
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