资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第一课 我们都爱玩
1、 玩的权利的法律保障；联合国《儿童权利公约》；缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
2、 我的维权方案（维护休息和玩耍权利的方案）？⑴来自社会的保障—引起法律、社会团体（团委、妇联、关心下一代工作委员会）、大众传媒等全社会的关注，转变传统观念，提倡素质教育；⑵自己的宣传和维护--①绘画、发表演讲、写呼吁信等②提高自控能力和学习效率，正确的玩
3、 玩得好处（玩的作用、意义）？⑴可以发展我们的想象力⑵可以丰富我们的科学知识⑶可以增加我们的兴趣⑷可以培养我们做人的高尚品质（p6）
4、 玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质（p6）
5、 如何正确处理玩与学的关系 ⑴玩要快乐的玩，要玩出名堂，在玩中学习，玩中思考，有所发现、有所启迪⑵在学习之余，适当的放松，恢复精力才能提高学习效率，以玩促学
6、 玩是我们的权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。（P8）
7、 健康玩耍的原则；无害原则、适度原则、安全原则、健康原则。（P8）
8、 网络的利与弊？⑴网络的优点：a方便查找资料；b开阔眼界，丰富我们的知识c；扩大交友范围；d培养我们的能力⑵网络的弊端：a存在不健康的网站和信息；b易使人沉迷网络游戏；c易被坏人利用，伤害他人；d损害身心健康和自己的发展，诱人走上违法道路⑶网络是一把双刃剑
9、 解决网络问题的方案（面对网络上存在大量不良信息、一些人沉迷网络，该怎么做）？国家：完善网络管理的法律法规，加强管理和执法力度；社会：加强社会监督，鼓励人民群众积极举报；家庭：加强子女的教育和监督，做好家庭保护学校：加大健康上网的教育，引导学生合理上网；自身：认真学习，有规律的作息和生活，依法自觉抵制不良诱惑。
10、 网络时代我们该怎么玩（未成年人该怎样正确的利用网络）？⑴自觉遵守网络协议，不做污染网络、滥用网络的事情；⑵遵循健康玩耍的原则，利用其好的一面做一个合格的网民；⑶自觉接受监督，对违反网络道德和法律的行为要积极举报
第二课 情绪调味师
1、 情绪的四种基本类型：喜、怒、哀、俱
2、 爽的含义：当某种需求和愿望得到满足的时候，我们就回体验到愉悦的、积极的情绪
3、 表达兴奋需注意（如何正确表达兴奋的情绪）：自己在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，可不能因为过于激动而对他人和社会在成不良影响
4、 真正的快乐：积极健康向上的；不要建立在别人的痛苦之上；用汗水和行动换来的更为可贵
5、 愤怒的产生：当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪
6、 发泄怒火需注意：首先是不要伤害自己；其次是不要伤害别人；最后，不要破坏公共财物、扰乱社会秩序
7、 失控的愤怒有何危害？⑴随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利⑵会降低人的自控能力和活动效率，甚至做出令自己后悔乃至重大伤害的事
8、 愤怒的力量（愤怒的积极作用，愤怒的力量）？⑴愤怒是人的正常情感之一，只要不丧失理智，愤怒便充满活力；⑵愤怒可以维护尊严和正义是我们内心的同情心、正义感、责任感的体现
9、 换个角度看问题的真正内涵：从不同的角度、用不同的观点看问题，我们往往会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果了。
10、 调节情绪的方法和技巧：立即行动、合理定位、自我暗示；注意力转移法、合理发泄法、理智控制情绪法、自我安慰法
11、 情绪的作用-----⑴积极情绪的作用（情绪的积极作用）：①可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力；②促使人们发挥自己的正常水平，有利于个人的身心健康⑵消极情绪的危害（情绪的消极作用）：①会抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率②不利于个人发挥自己的正常水平和个人的身心健康，甚至做出一些令自己后悔乃至违法的事
第三课 生活中的“雷区”
1、 生活中危险的地方：显而易见的：游戏厅、网吧、酒吧、舞厅、桌球室、赌场…
潜在的：销售非法出版物的书店、租碟屋、路边的租书店…..
2、 生活中危险的行为：吸烟、酗酒、吸毒、赌博、夜不归宿、打架斗殴、偷窃…
3、 不良诱惑的危害（陷入雷区的危害）：⑴危害身心健康：⑵不思进取，阻碍自己的进步和发展：⑶危害他人社会国家，严重的会走上违法犯罪道路
4、 从一些人误入歧途、陷入雷区中可以得到哪些启示？⑴在生活中要增强辨别是非的能力，远离并自觉抵制不良诱惑，防微杜渐；⑵从小事做起，培养自己积极健康的生活方式和生活习惯
5、 抵制不良诱惑的方法（拒绝的方法）？结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑、正确的方法，摆脱他们的干扰，避免其对自己的危害，具体方法有：联想前因后果法、避开诱因法、专时专用法、婉言谢绝法、借力法
第四课 电视机的变迁
1、 生活中有哪些变化？服饰的变化、购物的变化（不一样的购物方式、不一样的购物内容、不一样的付款方式）、道路的变化、住房的变化、通信工具的变化等等
2、 新中国成立以来，国家的巨大变化：⑴经济方面：加入世贸组织、经济总量跃居世界第二；建设三峡工程、青藏铁路等重大工程；⑵政治方面：十七大的召开港澳回归：⑶文化、体育：北京奥运会、上海世博会、广州亚运会；⑷科技方面：神舟七号、嫦娥二号探月卫星等等
3、 从一系列的变化中，可以品味到什么（得到什么启示）？改革开放以来，经济的发展，科技的进步，人民生活水平不断提高，生活比较富足
4、 面对国家的成就，仍要认清现实？我国现代化建设尽管取得了巨大的成就，但目前仍处于社会主义初级阶段，具体来说：生产力水平还比较低；科技水平、民族文化素质不高；社会主义具体制度还不完善
5、 面对成就、认清使命，我们青少年该怎样做？⑴思想上，树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神，脚踏实地，从现在做起，从小事做起；⑵学习上，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，发挥自身潜能，争取早日成才；⑶行动上，增强创新能力，积极投身社会实践
6、 1978年的改革开放，首先从农村开始（农村先于城市）；中国农村的改革始于1978年的土地承包制（家庭联产承包责任制）；中国的城市改革和开放则始于1980年经济特区的创办
7、 经济特区（深圳、珠海、汕头、厦门、海南）的建立有何作用？⑴经济特区的成立揭开了中国城市改革开放的序幕；⑵深圳等经济特区的设立和发展，不仅拉动了本地及周边地区的发展，更带动了整个中国的对外开放事业
8、 为什么要对外开放（基本国策）？⑴从历史上看，中国长期处于落后和停滞状态的一个重要原因就是闭关自守；⑵从现实看，中国的发展离不开世界，实行对外开放是加快我国现代化建设的必然条件，是改革和建设必不可少的条件；⑶中国要发展要进步要富强，就必须吸收和借鉴一切先进的东西，全面提高对外开放的水平
9、 如何对外开放？⑴始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；⑵必须坚持“引进来”和“走出去”相结合；③要注意维护自己的安全，既要吸收一切先进的东西，又要抵制腐朽思想文化的侵蚀
10、变化的奥秘：⑴坚持中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表为指导思想；⑵毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；⑶社会主义制度的建立，实行了改革开放，解放和发展了生产力，促进了生产力的发展；⑷实施科教兴国、人才强国战略；⑸全国人民团结一致、艰苦奋斗、开拓创新；⑹改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论
第五课 小康家园
1、小康；是指为中国广大人民群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较饮殷实的生活状态既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善等
2、恩格尔系数=食品消费支出/消费总支出*100%（60%以上为贫困，在50%~60%为温饱，40%~50%为小康，40%以下为富裕）
3、 2000年，我国人民生活“总体达到的小康水平”
4、 总体小康的含义；它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段
5、 低水平的小康；⑴含义；是指我国刚刚迈进小康社会的门槛，也就是说刚刚达标，主要是指人均收入还不高⑵原因：人口众多⑶措施：实行计划生育的基本国策
6、 不全面的小康：⑴含义：是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够⑵措施：保护环境的基本国策、可持续发展战略
7、 不平衡的小康：⑴含义：直指进入小康的人口在全国的分配是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大的差距⑵原因：历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素的影响⑶措施：科教兴国人才强国战略、科学发展观
8、 全面小康包括经济、政治、文化、社会、生态五个方面
9、 全面小康的蓝图（特点）：经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实，人与自然和谐相处（非常6+1）
10、全面建设小康社会，我们中学生该怎样做？思想上，树立远大的理想和艰苦奋斗的精神，勇于承担社会责任，自觉守法；学习上，努力学习科学文化知识，提高自身的思想道德素质和科学文化知识；行动上，培养创新精神，积极参加社会实践，自觉保护环境
11、总体小康和全面小康比较
提出 实现时间
总体小康（低水平、不全面、不平衡） 十三大 2000年 低标准 偏重物质消费 发展不平衡
全面小康（6+1） 十六大提出十七大完善 2020年 高标准 物质、政治、经济、生态文明共同发展 缩小地区、城乡、各阶层的差距，比较均衡
12、设计活动方案：活动名称；实施时间及场所；活动主题；活动目的、活动形式；活动的具体要求（安排）；活动的体会
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑