人教八年级上册生物课件第五单元第一章第三节 软体动物和节肢动物课件(21张PPT)

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人教八年级上册生物课件第五单元第一章第三节 软体动物和节肢动物课件(21张PPT)

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课件21张PPT。第一章 动物的主要类群
第三节 软体动物和节肢动物八年级生物人教版·上册 你喜欢图中的贝壳吗?长有这些贝壳的动物是什么样子的?坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗?想一想,议一议一、软体动物(一)生活环境生活在淡水、海洋中,也有的生活在湿润陆地中。软体动物贝壳内的身体非常柔软。
软体动物种类繁多,现存种类有10万种以上,为动物界第二大类群。
河蚌螠蛏鲍扇贝鹦鹉螺蛞蝓宝贝(一)常见的软体动物出水管入水管鳃贝壳外套膜足呼吸运动保护摄食和
排泄保护和
分泌贝壳1.缢蛏内部由哪几种结构构成的?
2.外套膜有什么作用?
3.缢蛏是靠什么结构运动的?
又是靠什么结构呼吸的?(二)代表动物——缢蛏(三)其他软体动物——石鳖石鳖背面石鳖腹面石鳖背部有8个呈覆瓦状排列的贝壳,身体腹面有一个扁平的足,可用足在岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。壳眼蜗牛的壳为螺旋形,依靠大而扁平的足来爬行,足内腺体会分泌黏液,可减少爬行时足与地面的摩擦,头部有触角、眼等感觉器官。足前触角后触角其他软体动物——蜗牛其他软体动物——乌贼体内有退化的贝壳,有一对发达的眼,10条腕足用于捕食,可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁,掩护逃生。眼漏斗腕足(四)软体动物的主要特征:柔软的身体表面有 ,大多具有 。运动器官是 。外套膜贝壳足(五)软体动物与人类的关系1、有些可食用、药用。如鱿鱼、牡蛎、鲍鱼等
2、有些可制成工艺品
3、有些能传播疾病,危害人类健康。如钉螺
4、损坏港湾建筑及交通运输设施
5、危害农作物和贝类,如蛞蝓二、节肢动物昆虫类甲壳类多足类蛛形类蜘蛛节肢动物马陆虾蟋蟀(一)节肢动物的代表——蝗虫触角:一对,分节。有嗅觉和触觉作用单眼:三个,感光作用复眼:一对,成像作用口器:咀嚼式足:三对,分节。善于跳跃翅:二对,善于飞行腹:体表有气门,用于呼吸触角和足是昆虫的附肢,分节。 ——出现了关节,使昆虫的运动更加灵活,活动范围更加广泛,更有利于取食和逃避天敌。附肢分节对于昆虫有什么意义?2、外骨骼⑴支持和保护作用⑵防止体内水分蒸发⑶限制了昆虫的生长和发育,需蜕皮才能再生长3、昆虫的基本特征有一对触角,三对足,一般有二对翅(二)其他节肢动物蝉蟋蟀蟹虾蜈蚣蜘蛛蜜蜂蝴蝶蚕蝎子蚊蝇七星瓢虫(三)节肢动物主要特征体表有坚硬的外骨骼,身体和附肢都分节(四)与人类的关系1、提供动物蛋白2、为植物传播花粉3、药用,治疗疾病4、用作实验材料5、有些节肢动物能传播疾病1、下列软体动物中,贝壳为螺旋形的是( )
A.河蚌 B.蜗牛 C.乌贼 D.宝贝
2、河蚌适于水中生活,其运动器官是( )
A.鳃 B.贝壳 C.斧足 D.腹足
3、下列动物中,都属于节肢动物的是( )
A.螃蟹、苍蝇 B.羊、河蚌
C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭B试一试,你能行!CA4.(1)蝗虫的身体分为Ⅰ______ 、Ⅱ______ 、Ⅲ______三部分。
(2)胸部生有_____ 对足和 ____ 对翅。
(3)体表具有 ________ ,能保护和支持内部柔软的器官,并防止______________,以适应陆地生活。
(4)_______是蝗虫呼吸时气体进出的门户,相当于植物叶表皮上的_______。腹部胸部头部32外骨骼体内水分蒸发气门气孔

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