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是什么
第三种格式：说明了做什么事情的重要性或必要性。
【例一】 2007年31小题第一问
材料一:红军老战士陆力行说"提起长征,我们世代难忘。在最为艰难的时刻,我们靠什么支撑 靠信念!靠一切为祖国、为人民的坚定革命信念! "长征精神的精髓是对革命理想、信念的坚定不移和不懈追求。有了这种崇高的理想信念,就会产生战胜一切困难、战胜一切敌人的巨大精神动力。
材料二:在2007年3月两会期间,温家宝总理在答记者问时说,我深知人生的艰辛, 也知道国家建设的艰难。但我也树立了一种信念:一个人、一个民族、一个国家,只要不畏 艰险,勇于攀登,一定能达到光辉的顶点。很多代表委员也一再呼吁,要加强对青少年,尤其是未成年人的理想信念教育、人生观教育。
(1)上述两则材料共同说明了什么道理 请结合你亲身经历的具体事例加以说明。(4分)
答：(1)①上述两则材料首先共同说明了树立（做）人生理想、信念（事情）的重要性。( 1分)其次说明了个人、祖国、人民三者有着不可分割的联系和勇子克服困难、开拓进取的毅力是树立和实现人生理想信念的两个重要方面。( 1分)
【例二】 2007年30小题
材料一:根据国家信息产业部的统计,我国手机用户已达4.5亿 人,每年发送短3500亿条,但百分之九十以上的手机输入法使用的是国外技术,我国每生产一台手机,就要向外国公司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。为此,我们每年要支付超过7.8亿元人民币的技术专利费。
材料二: 2007年我国中央财政安排教育支出858.54亿元,比去年增加252.49亿元,增 长41. 7%。同时,为了加强农村基础教育,推动贫困地区的发展,在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费,继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。
结合上述材料回答下列问题:
(1)上述两则材料分别说明什么问题 (2分)
答：(1)①材料一说明提高（做）科技自主创新能力（事情）的重要性(答“科技发展的重要性”等可酌情赋0.5-1分。)；材料二说明我国政府（谁）加大对教育的投入（做）,大力发展教育事业（事情）。(2分)
【例三】
材料一：我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了很大的资源环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境问题反映强烈。党中央和国务院在科学发展观的指导下，打响了节能减排的攻坚战和持久战。国家统计局最新数据显示，2010年第一季度，我国单位国内生产总值能耗同比下降2.89％，降幅比去年加快0.27％。
材料二：2009年12月13日，温家宝总理在哥本哈根联合国气候变化大会上宣布：到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％－45％，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划。
（1）材料一和材料二共同说明什么？（3分）
（2）为什么我国要打响节能减排的攻坚战和持久战？（6分）
（3）青少年应怎样为国家的节能减排贡献力量？（4分）
答：（1）共同说明我国政府重视节能减排工作，促进经济又好又快发展。（或重视贯彻科学发展观，走可持续发展道路）。（3分）
（2）我国要打响节能减排的攻坚战和持久战，是因为：①我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。②目前我国存在严重环境问题：污染物排放总量大，工业污染治理任务繁重，城镇生活污染增加。不少地区农业水质、土质污染突出，部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。③二氧化碳排放，使全球气候变暖，引起世人和国人的警惕。④一些人、一些企业节能减排的意识比较薄弱，我国的科技水平还不够高。⑤节能减排符合科学发展观的要求，是贯彻可持续发展的需要。⑥节能减排有利于全面建设小康社会，有利于节约资源和保护环境。有利于构建和谐社会与和谐世界。（6分）
（3）青少年应做到：①要提高节能减排意识，树立正确的消费观。②要坚持适度、理性、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗。③要积极参加环保公益活动。④从我做起，从身边小事做起，养成良好习惯。（4分）
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2怎么办
角度：
1. 微观（小）即个人自身，从思想上（心理、道德、法律）和行动上（学习、创新实践、生活小事等具体行动）等角度去组织答案。常用“要树立、增强、提高、努力、懂得、学会、克服、掌握、理解、正确对待”，等等。
2.宏观（大），从家庭教育、学校教育、社会部门、国家政府部门的制度、教育、执法等角度去组织答案。
涉及国情国策的可从经济、政治、文化、生态社会和谐等角度去组织。宏观：可以用大的:国家政府社会学校家庭或经济、政治、文化生态、社会和谐等）
套路：
第一种格式
国家政府要+动词……(从法律制度政策监督管理等角度展开)
针对……问题,我认为 社会学校要+动词……(从教育氛围风尚培养人才等角度展开)
（大的方面） 家长父母要+动词……(从律己督促引导学习理想等角度展开)
（注意：括号中的角度不一定全部展开，只要回答相关部分就可以了。）
道德 要+动词……
思想上： 法律 要+动词……
心理 要+动词……
（小的方面） 学习和创新实践 要+动词……
行动上
生活小事 从……做起，宣传……
【例一】 2010年31小题
要求同学们围绕漫画《久而不闻其臭》中所反映的问题，展开讨论，并回答下列问题。
⑶要解决上述问题，你有哪些有效的建议？（6分）
答案：⑶要解决上述问题要加强两个方面的教育：
一是加强公民的法制教育。
国家有关部门要加强普法的宣传和教育，增强公民的法制观念。（大的方面）
每个公民要增强守法意识，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴广告、不乱穿乱行，自觉维护公共场所的安全和卫生，履行保护环境的义务。（小的方面）
二是要加强公民的思想道德教育。
有关政府部门和社会团体要加强社会主义精神文明建设、先进文化建设和公民基本道德规范教育，积极营造良好的道德舆论氛围，提高公民素质。（大的方面）
每个公民要加强自身道德修养，养成文明的习惯，要自觉遵守公共场所环境卫生等文明规定。（小的方面）
此外，政府及其有关部门、社会团体要加强对公共场所环境卫生的监管力度。（大的方面）（6分）
【例二】 2008年31小题第三问
下列两则漫画之间有着紧密的联系，请同学们仔细观察后，探究并回答下列问题：
(3)对解决上述问题，你有什么好主意 (4分)(不少于三点)
答：(3)解决办法主要有：（总体思路：由小到大）
①青少年要明确学习阶段的基本责任，树立正确的人生目标和崇高的理想。（理想角度）
增强学习的自觉性，努力提高自己的思想道德水平，自觉履行九年义务教育的义务；（道德、法律角度）
自觉合理安排上网时间，遵守上网规则，提高自我控制能力，拒绝网上不良诱惑；（心理角度）
正确对待父母的教育。（以上小的方面，思想上）
②父母要树立正确的教育观念，注重培养子女形成良好的学习品质和行为习惯。在督促子女学好文化知识的同时，要注重其品行的教育和正确引导；要采取正确的教育方式和方法；培养子女高雅的爱好和良好的兴趣。（大的方面）
③社会有关部门要不断完善适合青少年活动的设施和形式，学校要加强学生的思想道德教育，要开展和引导学生积极参加各种形式的、健康有益的文化活动、社会公益活动和社会实践活动。(4分)（大的方面）
【例三】 2010年30小题第三问
⑶在日常生活中，我们中学生应该如何做到低碳生活？并能列举2－3例说明。（3分）
答案：（3）低碳生活应该从我们的日常生活和学习开始，从我做起，从身边的生活做起，并能积极向家人、朋友和社会宣传低碳生活的方式和意义。（1分）如，①不过分讲究衣着打扮，少买衣服；②节约粮食，不铺张浪费粮食；③随手关灯，节约用电；④出行时多使用公共交通工具或步行；⑤环保购物，不使用塑料袋；绿色消费，不使用一次性筷子、饭盒等。（2分）（具体行动）
【例四】 2007年31小题第二问
(2)结合上述材料,说明当代青少年应该如何树立人生的理想。(4分)
答案：(2)①红军战士的崇高理想、信念和温家宝总理的信念说明,当代青少年在确立个人理想时,要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来, 要正确地认识和处理好最高理想、现阶段我们各民族的 共同理想和个人理想的密切关系。（思想上）(2分)
②要正确地处理理想与现实的关系,从个人实际出发,从我国社会发展的需要出发,把个人理想与共同理想结合起来,在全面建设小康社会和社会主义现代化建设中去实现个人理想。(2分) (重在紧密联系所在地区实际和个人具备的主客观条件,表达清楚,符合实际)
(评分要求:①评分时坚持"采意不采点"。只要符合题目要求,观点正确,表述准确,联系实际, 言之有理均可酌情赋分。为保证评卷过程中的准确和严谨,最低分可设置0.5分。②第二问如能联系我国和谐社会建设、新农村建设、贫困地区的发展来回答；第二问如能从勤劳勇敢、自强不息的民族精神,树立终身学习、勤奋学习的观念,（思想上）学好各科文化科学知识,（学习上）全面提高自身素质,树立爱岗敬业、奉献社会等角度回答均可加1分。
①综合评价赋分要求:只要卷面整洁、书写工整,均可赋1分。评平分时,鼓励创新的原则,符合上述要求,均可酌情赋分或加分,每小题加分不能超过1分)
【例五】幸福广东（略）
怎样才能增加农民的收入，使农民富裕起来？
答：（1）从国家角度，应依靠经济、行政、法制、科技、教育等手段，为农民增收提供物质帮助和智力支持，提供法制和环境保障。
（2）从社会角度，加强城乡联系，各行各业都要发扬团结友爱、顾全大局、乐于奉献的精神，支持农业和农村建设，为农民增收作贡献。
（3）从农民自身角度，要发扬艰苦创业、自强不息的精神，努力提高自身素质，掌握致富本领。我省考生主观题答题中
存在的问题与对策
惠州市中考思想品德评卷组长
中学政治高级教师
电话 13380698393
邮箱 huizhouzhusiqing@
我省考生主观题答题中存在的问题与对策
惠州市中考思想品德评卷组长
中学政治高级教师
电话 13380698393 邮箱 huizhouzhusiqing@
一、对2010年中考思品的思考
1.试题的主要特点
（1）注重对基础知识的考查，突出基础性。
（2）依据新课标和省考纲，坚持开放性。
（3）关注社会热点和沸点，体现时代性。
（4）以生为本，体现人文性。
（5）结合实际，突出灵活性和思想性。
2.试题值得商榷地方
（1）偏离考纲比分要求，分值比例不当。
（2）文字表述不够严密科学，容易产生误导。
（3）参考答案的文字组织思路不够清晰。
（4）命题没有紧跟高考形势。
二、对2010年主观题考生答题回顾
1.简答题28小题（满分6分），平均得分为3.51分,得4分25.3%分,得5分者占考生总数21.6%，得满分者占考生总数10.5%。学生答卷存在的问题：一是审题不清，答非所问。有的考生审题不到位，使用非规范化用语答题或将无关的考点知识乱写一通，主要关键词、观点没有体现；许多考生将“维护民族团结”答成“民族精神”等。二是没有层次，条理不清。许多考生将认识和行动混为一谈，把“如何理解”和“如何做到”混在一起回答，缺乏层次感，没有条理性。
2.辨析题29小题（满分8分），考生平均得分3.98分，相对偏低。从量上看，能得到满分8分的，只有2%，得分在6分以上的有21.8%，大部分学生得分集中在3、4分两个段。值得关注并在教学中急需解决的问题：格式混乱，没有层次；知识答不出重点，只停留在表面，自说自话；理解偏差，东拼西凑，词不达意。错别字多，随便乱涂，答案布局不美观，在规定的答题方框只写左边，右边空出一半多等。如“上述观点是片面的”，错写成“偏面”、“骗面”、“编面”等。
3.分析说明题30小题（满分12分），（1）问，共2分，有49%的考生的得2分；有16.9%的考生的得0分。平均得分1.32分。得1分的考生没有把握出题人的意图和题目的要求，只答出了一个知识点，观点不全，只写一个，词不达意（如写成构建生态平衡社会）甚至题号都写错，用箭头指示。得0分的考试是因为理解错误，答非所问或空白。这也说明老师在平时复习备考中，答题方法指导不够、训练不够。（2）问，平均得分3.84，低分人数特别是零分人数占有一定比例 ，高分人数少、特别是满分人数更少。从学生的卷面上看，不知到如何着手答题，文字太少，甚至交白卷；没有从课本上找出所学的理论知识，（3）问3分，平均得分为2．24分。
4.综合探究题31小题（满分14分），对第一问回答的角度单一。对第二问总体上思路不清，学生往往从个人的角度分析，没有从政府、社会团体的监管的角度。或者只从道德角度，而没有从法治、文明习惯的角度。同时书写潦草、表达不清。第三问满分7分，平均得分3.66。其中，及格者（4分以上）占55.1%，优良者（5分以上）占33.8%。0分卷（绝大多数为空白卷）占7%。存在问题是：一是部分考生字迹潦草，影响阅卷，自然影响得分；二是答案一盘散沙，没有逻辑，答案纯属“拼盘”，与答案无关的观点罗列在一起；三是答题角度单呆板，不会多角度去思考并组织答案，好些考生的答案缺少政治术语，而用口语。
三、答题中存在的共性问题与对策
1. 共性问题
①基础知识不扎实，观点理解不到位。
②审题能力不够强，缺乏解题的技巧。
③开放答题不适应，观点重组须提高。
④答题语言不规范，文字表述能力差。
⑤答题抓不住要点，缺乏足够条理性。
⑥识图能力没掌握，缺政治术语答题。
⑦心理素质不过关，答题时存在猜题。
⑧基本套路没掌握，答案组织无段落。
2.对策建议
（1）夯实教材基础，增强思品学科素养。
（2）强化图表漫画解读训练，提高审题与表达能力。
（3）加强观点组合优化，强化知识综合运用能力。
（4）加强答题规范训练，避免不必要的失分。
四、近年中考主观题设问回顾和回答套路
（一）设问回顾
近三年主观题通常是给出材料，然后设问：
2008年
28.（1）上表主要说明什么问题？（是什么）
（2）针对上表所反映的问题，你有哪些好的建议？（怎么办）
29.辨析：英国华人华侨和留学生积极维护奥运火炬和圣火传递热情，体现了爱国主义精神，与中华民族精神无关。（是什么为什么怎么办）
30.（1）材料一、材料二分别说明了什么？（是什么）
（2）你认为，材料一中的做法有什么意义？（为什么）
（3）请你为广东率先实现全面小康社会提出合理化的建议？（怎么办）
31.（1）漫画一和漫画二分别反映了生活中什么问题？（是什么）
（2）联系生活实际，分析上述问题产生的主要原因是什么？（为什么）
（3）对解决上述问题，你有什么好主意？（怎么办）
2009年
28.谈谈你对上述材料中各种同学行为的看法。（是什么为什么怎么办）
29.请结合漫画，辨析上述同学的看法。（是什么为什么怎么办）
30.（1）材料一、材料二分别说明了什么问题？（是什么）
（2）请结合上述材料，分析上述问题产生的原因（为什么）
（3）要解决上述问题，你有哪些好的建议？（怎么办）
31.（1）材料一说明什么问题？（是什么）
（2）请结合材料一和材料二说明，广东省为什么把全力保增长、保民生、保稳定，作为当前全省的中心工作？（为什么）。
2010年
28.应该如何理解和做到上述规定的要求？（为什么 怎么办）
29.请你辨析小浩同学的上述言行。（是什么为什么怎么办）
30.（1）材料一体现思品课中的哪些观点？（是什么）
（2）你是否同意材料二中的两种观点，请说说你的理由？（为什么）
（3）在日常生活中，我们中学生应该如何做到低碳生活，并能列举2-3例说明。（怎么办）
31.（1）你从漫画中看到了什么？请把你看到的问题具体写出来。（是什么）
（2）你认为上述问题产生的原因有哪些？（为什么）
（3）要解决上述问题，你有哪些有效的建议？（怎么办）
通过回顾，发现主观题都是按照“是什么、为什么、怎么办”设问，尤其是后面第五、六大题（30、31小题）更是这样。
（二）回答注意事项
1．指导思想：全面、准确、重点、深刻、规范。
2．审题速度：慢。
3．三个步骤：是什么—→为什么—→怎么办。
4.基本思路：
看设问（弄清楚这一设问是属于三步骤中的哪个步骤）—→看材料（主要看头和尾两句话）—→找关键句—→画主谓宾—→回归课本—→筛选观点—→组织文字。
4.基本套路：是什么—→为什么—→怎么办。
是什么
字眼：通常有“说明了什么问题”、“看到了什么”、“反映了什么问题”、“体现什么观点”、“反映的主题是什么”、“是什么”等字眼。在第30、31小题的第一问出现从来没有少过。
套路：
第一种格式：材料说明了什么时候谁做了什么事情。一般包括时
间、地点、人物、做了什么事情、结果等。状语+主语（材料中的主人：谁、国家、政府、某人）+谓语（动词，如重视、加大）+宾语（什么事情，结果，答案文字不长可以加这样做的目的意义等）。
第二种格式：说明了某个地方或谁出现、存在什么问题（结果）或取得什么成绩。
第三种格式：说明了做什么事情的重要性或必要性。
第四种格式：体现什么观点，直接写观点即可。
为什么
一、字眼：通常有“原因”、 “理由”、“必要性”、“重要性”、“意义”等字眼。
二、角度：
1.微观（小）即个人自身，从心理、道德、法律等角度去组织答案。
2.宏观（大），从家庭教育、学校教育、社会部门、国家政府部门的制度、教育、执法存在问题等角度去组织答案。涉及国情国策的可从经济、政治、文化、生态社会和谐等角度去组织。
三、套路：
1.要写出产生问题的原因，也就是存在的问题。通常用“不”、“难”、“低”、“差”、“没有”等词语。
2.要写出解决这一问题的作用、意义或者危害。通常用
①因为……，有利于……
②因为……，有利于……
③因为……，有利于……
3.要说明什么问题的重要性、必要性，通常用
①……是……（需要）
②……是……（要求）
③……是……（体现）。
怎么办
一、字眼：常见提问词有对策、措施、方法、建议、行动、打算、如何做等。
二、角度：
1. 微观（小）即个人自身，从思想上（心理、道德、法律）和行动上（学习、创新实践、生活小事等具体行动）等角度去组织答案。常用“要树立、增强、提高、努力、懂得、学会、克服、掌握、理解、正确对待”，等等。
2.宏观（大），从家庭教育、学校教育、社会部门、国家政府部门的制度、教育、执法等角度去组织答案。
涉及国情国策的可从经济、政治、文化、生态社会和谐等角度去组织。
三、套路：
第一种格式：
国家政府要+动词……(从法律制度政策监督管理等角度展开)
针对……问题,我认为 社会学校要+动词……(从教育氛围风尚培养人才等角度展开)
（大的方面） 家长父母要+动词……(从律己督促引导学习理想等角度展开)
（注意：括号中的角度不一定全部展开，只要回答相关部分就可以了。）
道德 要+动词……
思想上 法律 要+动词……
心理 要+动词……
（小的方面） 学习和创新实践 要+动词……
行动上
生活小事 从……做起，宣传……
第二种格式：
在物质文明方面（经济上），要+动词……
针对……问题,我认为 在精神文明方面（文化上），要+动词……
在政治文明方面（政治上），要+动词……
在生态文明、社会和谐方面（生态和谐上），要+动词……
综合型 是什么+为什么+怎么办
通常有“理解“、“认识”、“看法”、“启示”等字眼。通常在简答题和辨析题等只有一个问的题型出现。回答时，一般要结合材料，三个步骤要齐全。
（三）2010年主观题评分总体要求
1.上述主观题具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合型，没有固定的答案，要鼓励学生围绕题意和要求敢说话、会说话、说真话，培养学生创新能力和积极参与实践的意识。这是一标多本和新课程评价的基本要求。
2.上述主观题答案都具有多元化，在书面表述的顺序上及其逻辑顺序上，不能拘泥上述答案，能符合题目要求，言之有理，均可酌情赋分。在创意、能结合个人和社会实际、有与教材不同、并能紧扣新的正确观点，可酌情加分，但加分不能超过该题总分。
3.综合评价分要求：书写工整，卷面整洁，条理清楚，无错别字等均可赋分1分。
对评卷教师要求：上述主观题评分要求，评卷老师要深入地研究题目立意，研究题目思路，研究答案，仔细阅读评分说明好细则，按照要求准确理解和把握答案要点，不能随意更改答案、调整评分说明和细则内容。
（四）答案的组织技巧
1．常见的包装格式
（1）“意义、作用”：
①有利于……
②有利于……
③有利于……
“重要性”、“必要性：”
①……是……
②……是……
③……是……
（2）“原因、依据”：
①因为……
②因为……
③因为……
（3）“怎样、如何、建议、主意”？
①要+动词……
②要+动词……
③要+动词……
2．注重答题规范，提高卷面分数
（1）答案要点化。
（2）要点序号化。
（3）结构层次化。
（4）表述规范化。
（5）布局美观化。
总之，我们要想办法，要用心把阅卷老师不想给你的分数从他的口袋里掏出来。
信心是成功的一半，规范和用心就是成功的另一半！
朱思青
朱思青
PAGE
7综合型
是什么+为什么+怎么办
通常有“理解“、“认识”、“看法”、“启示”等字眼。通常在简答题和辨析题等只有一个问的题型出现。
回答时，一般要结合材料，三个步骤要齐全。
【例一】 2010年28小题
背景材料：从2010年2月1日起，全国首部关于加强民族团结的地方性法规《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》正式实施。该条例规定，任何单位和个人不得散布不利于民族团结的言论，不利收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息，不得实施破坏民族团结、煽动民族分裂的行为。
作为中学生，在实际生活中应该如何理解和做到上述规定的要求？
答：（1）民族团结是我国处理民族关系的重要原则之一，维护民族团结是我们每个青少年的责任和义务，也是爱国主义的具体表现。（是什么，为什么）
（2）在实际生活中，积极宣传我国的民族政策和加强民族团结的意义。在日常生活和学习中，要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，发现影响民族团结的言行要说服和抵制，并及时向有关部门反映。（怎么办）
【例二】 2007年29题
小刘是某校初三级的学生, 他自觉遵守校规校纪,积极维护班集 体的形象,对班上一些同学抄袭作 业、考试作弊等违纪违规现象敢于批评和制止。对此,同学中有不同看 法,同学甲认为,他有正义感,值得学习;同学乙却认为,他爱出风头、多管闲事。
请你辨析甲乙两位同学的看法。
答：(1)同学甲的看法是正确的。 ( 1分) （是什么）
因为正义要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序,没有人可以例外。(1分)（为什么）　
小刘作为一名中学生,积极遵守学校考试规则,敢于批评和制止作业和考试中的违纪现象,是以实际行动维护正义的行为。(2分) （怎么办，结合材料）
(2)同学乙的看法是错误的。(1分) （是什么）　
因为他没有正确地区分正义与非正义行为,是不负责任的表现。(1分) （为什么）　
(3)青少年在日常生活中,要树立规则意识和遵纪守法意识,铸造判断是非善恶的良知的标尺,敢于抵制非正义行为,提高明辨是非的能力,做一个有正义感的人。(2分) （怎么办）
【例三】 2008年29题
2008年4月6日，奥运火炬在伦敦传递，上千名英国各地的华人华侨和中国留学生自发地组织起来，加入支持北京奥运的队伍。尽管有“藏独”分子试图破坏火炬传递，但他们高唱《义勇军进行曲》、《团结就是力量》、《歌唱祖国》等歌曲，高举五星红旗、“同一个世界，同一个梦想”、“好运北京”等各式横幅标语，维护奥运圣火传递。
辨析：英国华人华侨和中国留学生积极维护奥运圣火传递的热情，体现了爱国主义精神，与中华民族精神无关。
答：这个观点是片面的。(1分) （是什么）
（1）爱国主义是中华民族精神的核心。（为什么）
弘扬中华民族精神必须要大力弘扬爱国主义精神，（怎么办）
英国华人、华侨和中国留学生以实际行动积极维护奥运圣火传递的热情，是爱国主义精神的集中体现。（是什么，结合材料）(3分)
(2)中华民族精神具有丰富的思想内涵和精神品质。（为什么）
弘扬中华民族精神还必须弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（怎么办）
英国华人、华侨和中国留学生的行为还体现中华民族精神的团结统一、爱好和平的精神品质。(3分) （是什么，结合材料）
(3)英国华人、华侨和中国留学生以实际行动积极维护奥运圣火传递的行为，是对中华优秀文化和世界文明多样性的认同。(1分) （是什么，结合材料）
【例四】 2009年29题
有老师在讲到规则与正义的内容时，展示了右面这幅漫画，要求同学们谈谈对漫画的看法。有的同学认为：“这幅漫画就是说明了，在公共场所指责别人违反规矩的行为，是主持正义的表现！”
请你结合漫画，辨析上述同学的看法。
答：（1）上述看法不完全符合漫画所表达的含义。（是什么）
（2）公共场所的规则是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须维护规则，遵守规则，任何人都不能例外。（为什么）
“漫画所示的在公共场所指责别人违反规矩的行为，是主持正义的表现！”的观点是正确的，是积极维护公共生活规则、具有正义感的表现。（是什么，结合材料）
（3）作为现代公民，在公共场所要严于律己，自觉遵守规矩，带头遵守规则。（怎么办）
漫画中指责别人的人，他们在指责别人的同时，随地吐痰和丢垃圾，是违反公民的基本道德规范的行为，言行不一，违反了做人的基本准则。（是什么，结合材料）
因此，做一个有正义感的人，在自觉遵守规则的同时，面对非正义行为时，要以实际行动维护正义。（怎么办）
【例五】 2010年29题
背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。
请你辨析小浩同学的上述言行。
答：小浩同学的上述言行是不正确的。（1分）（是什么）
（1）要增强规则意识和集体观念。（怎么办）维护课室卫生是中学生日常行为规范的基本要求，（为什么）
发现垃圾要主动捡起来（怎么办），自觉维护课室卫生是我们每个中学生应尽的义务。（2分）（为什么）
（2）要尊重和理解老师，学会与老师沟通，主动接受老师的教育。（怎么办）小浩应积极地捡起纸屑后，再等下课后主动与老师沟通，主动向老师认错。（3分）（结合材料）
（3）要养成平和友善、遇事冷静的心态，要学会换位思考，提高区分是非善恶的能力。（2分）（怎么办）
【例六】 2009年28题
广东某中学班上新转来一个女同学，父母亲是从外省农村来打工的。她刚转来班上时，说话带浓重的家乡口音，学习用具简陋，一直沉默寡言。在学校吃饭时，总是买盒米饭后，低头走到食堂外，吃自己从家里带来的腌咸菜。下课时，同学们微笑着向她打招呼，她总以为别人在嘲笑她而置之不理，也有个别同学对她冷眼相看。
谈谈你对上述材料中各种同学行为的看法。
答：（1）作为新同学进入新的学习环境，要树立自尊，增强自信，走向自强，积极主动与同学交往，友善待人，主动融入新集体。（结合材料，怎么办）
（2）尊重他人，平等地对待他人是做人的基本道德。（为什么）对新同学打招呼的同学是尊重她、理解她、宽容她、包容她，平等待她的表现。（是什么，结合材料）
（3）个别同学对新同学冷眼相看是不尊重他人，不能平等待人的表现，（结合材料，为什么）要学会换位思考、与人为善，要主动与新同学友好交往，为她提供力所能及的帮助。（怎么办）
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4是什么
第二种格式：说明了某个地方或谁取得什么成绩或者出现、存在什么问题（结果）。
【例一】 2008年28小题
28.近年广东法院判处未成年人罪犯文化程度情况(单位：人)：
未成年人 文化程度
罪犯总数 文盲 小学 初中 高中 大专以上
8824 481 3184 4850 305 77
比重 5.45％ 36.08％ 54.96％ 3.46％ 0.87％
注：上述表格中高中文化程度包括职业高中、中等专业学校等。
(1)上表主要说明什么问题 (2分)
答：(1)图表说明了近年来（时间），在广东（地点）未成年人犯罪中，九年义务教育阶段尤其是初中阶段犯罪率较高（问题结果）。(2分)
2009年
【例二】 30.材料一：广东省某市公安机关的统计报告显示，当前该市未成年人违法犯罪中，没有预谋的、只是一时冲动而违法犯罪的占82.7％。未成年人步入歧途与不正当交友、容易被人利用而意气用事有关，也与旷课、打架斗殴等不良行为有关。
材料二：2008年初，中央综治办和中国青少年研究中心在全国进行了闲散未成年人犯罪的情况调查，通过对其中2000余名闲散未成年人犯罪抽样调查，结果如下：
闲散未成年人犯罪与不良行为的关系
不良行为的平均开始年龄 不足12岁的 12岁以上不足13岁的 13岁以上不足14岁的 超过14岁的
不良行为的数量 1种 3种 5种 1种
所占总人数比例 10％ 30％ 50％ 10％
（1） 材料一和材料二分别说明了什么问题？
答：（1）材料一说明该市（地方）违法犯罪的未成年人（事情）中，与其情绪冲动和不良行为有关（问题）；材料二说明闲散未成年人走上违法犯罪的道路，是从不良行为开始的（问题），而12-14岁时期是不良行为的高发阶段。
2009年
【例三】 31.材料一、下图是广东改革开放三十年来经济发展情况：
图：1978－2008年广东国内生产总值及其增长速度
材料二：为应对2008年底全球金融危机的影响，广东省把全力保增长、保民生、保稳定，作为当前全省的中心工作。2008年11月14日，广东省政府下发“关于进一步加大投资力度扩大内需促进经济平稳较快发展的若干意见”，出台刺激经济发展的十六条措施。广东各地也先后制定了应对金融危机的具体政策和措施。
（1）材料一说明什么问题？
答：（1）①材料一说明了广东省（地方、谁）改革开放30年来（时间）国内生产总值不断增长（事情结果），经济增长速度保持较高增长的同时，经济增长速度出现波动，在1990年、2000年、2008年经济增长速度出现下滑（事情结果）。
【例四】
材料一：看漫画《穷追不舍》：
材料二：2010年8月30日，胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十二次集体学习时指出，要坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。抵制“三俗”从我做起，从现在做起，某校九年级要求同学们联系所学《思想品德》知识，对上面漫画《穷追不舍》进行讨论，并回答下列问题：
（1）漫画反映了哪些问题？（4分）
（2）为什么有关部门要对“三俗”穷追猛打？（3分）怎样才能使全社会都来抵制“三俗”，净化社会风气？（3分）
（3）结合自身实际，谈谈你如何抵制“三俗”？（不少于2点，3分）
答：（1）漫画反映了：①我国“三俗”文化从电脑上网发展到3G手机传播（出现的问题）；②国家有关部门坚决对“三俗”文化穷追不舍（跟踪和打击）；③加强精神文明（先进文化）建设的重要性；④人们必须自觉遵纪守法，做“四有”公民。
（2）意义：①“三俗”不利于我国发展先进文化和社会主义精神文明建设。②“三俗”败坏社会风气，尤其对辨别是非能力低下的青少年毒害更大更深。③影响中国特色社会主义现代化建设事业，阻碍中华复兴进展。（危害）
做法：①抵制“三俗”，要从法治入手，加强依法治理力度；②要加强源头上的监督，严把各种媒体传播关；③低俗文化产品是物欲社会的影射，要除去滋生这种文化的社会土壤,应从更为根基的制度建设入手；④要积极开展丰富多彩的精神文明建设形式，充实人们的精神生活。
（3）①要懂得“三俗”的危害性。同时，要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。②要牢牢把握先进文化的前进方向，要加强精神文明建设，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。③要明确自身责任，努力搞好学习和道德涵养。④要积极追求高雅生活情趣，提高自我保护意识和能力。
【例五】
材料一：2010年4月下旬，惠州某中学对学生参加公益活动的情况进行了一次抽样问卷调查，结果如下：
统计项目 从未参加过（%） 偶尔参加（%） 多次参加（%）
希望工程捐款帮助困难同学 90 10 0
义务植树义务劳动 79 20 1
科技、文化、卫生“三下乡” 95 5 0
材料二：家人、朋友的一个个电话催我迅速从广东回家，我知道他们担心我。但这几天的新闻，也使我非常焦虑——网上说，雨雪不断在下。失踪、死难的同胞在直线上升，灾区到处是求救的声音，我想我可以做点什么。于是我放弃回家，而是和许多年轻人一起从广州向玉树方向飞去。 ——摘自一位玉树抗震救灾志愿者的博客日记
（1）材料一和材料二分别说明什么问题？（3分）
（2）结合材料谈谈参加志愿者活动的重要意义。（5分）
（3）联系实际，说说青少年怎样做个负责任的公民？（3分）
答：（1）材料一说明了许多中学生不热心社会公益活动，缺乏社会责任感。材料二说明了许多青年人愿意担当志愿者，热心公众服务，具有高度社会责任感。（3分）
（2）①社会是一个整体，每个人都不能离开社会。同时当前许多中学生缺乏社会责任意识，服务和奉献社会的观念不强。②参加志愿者活动，既承担社会责任，又在帮助别人的过程中，使自身的价值得到提升。③参加志愿者活动，可以吸引更多人的关注，形成更大的社会影响，有利于建设和谐社会。④参加志愿者活动，能开阔眼界，增长见识，培养社会责任感和实践能力。⑤参加志愿者活动是现代公民的必备素质。（5分）
（3）①要树立负责任的意识，增强服务社会观念，养成负责任的习惯。②要弘扬中华民族精神，发扬面对责任不言代价和回报的奉献精神。③要积极参加一些力所能及的社会公益活动，从小事做起，信守承诺，勇担过错，自觉承担责任。（3分）
【例六】（原创题）
材料一：下图是广东2009年部分市经济发展情况：
2009年广东珠三角和山区部分市国内生产总值及其排名表
地区 珠江三角洲 山区
市 广州 深圳 佛山 东莞 惠州 清远 韶关 梅州 河源 云浮
总量 9100 8600 4900 4200 1500 900 600 550 500 400
名次 1 2 3 4 6 12 15 18 19 21
注：2009年广东省39082亿元，比第二名的江苏34061亿元高出5021亿元，排名第一。
材料二：过去的2009年，我省全力以赴保增长，抓住时机扩内需，着眼未来促转型，扎扎实实惠民生，取得比预期要好的成绩。2010年3月，广东省委十届六次全会确定转变经济发展方式是今年全省经济工作的核心和“头号工程”，并作了全面部署。
（1）材料一说明了什么问题？（2分）
（2）请结合材料一和材料二说明，广东省要把转变经济发展方式作为今年全省经济工作的核心和“头号工程”的必要性。（7分）
（3）要解决上述材料中的问题，你有哪些好的主意？（4分）
答：（1）材料一说明了2009年我省各市能有效抵御金融危机，经济又好又快发展（成绩），继续领跑全国；但珠三角与山区市的经济发展不平衡，差距较大，山区市排名靠后（存在问题）。（2分）
（2）转变经济发展方式，①有利于解决现阶段主要矛盾，实践三个代表重要思想。②有利于实现共同富裕、全面建设小康社会和社会主义现代化。③有利于提高综合国力，提高国际竞争力，推动我省经济又好又快发展。④有利于各市抓住机遇，推动产业结构调整和升级，缩小地区差距，实现跨越式发展和维护社会稳定。⑤有利于落实以人为本的科学发展观，提高人民生活水平，调动人民群众积极性。（7分）
（3）①要坚持以经济建设为中心，大力发展山区生产力，实行改革开放，加大招商引资力度。②要加强对山区政策倾斜和资金投入，完善山区基础设施。③要加大珠三角对口支援山区力度，帮助和带动山区发展，实现共同富裕。④要努力转变经济方式，推动产业结构调整和优化升级。⑤实施科教兴省战略，走自主创新道路，促进我省经济又好又快发展。（4分）
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5包装格式
【例一】 2008年30小题
（2）你认为，材料一中的做法有什么意义？（3分）
广东省上述做法有利于缩小地区之间、收入分配之间的差距；有利于维护社会稳定，促进社会公平正义；有利于促进农村生产力的发展；有利于贯彻落实共同富裕的原则，提高人民生活水平，促进全面小康社会的建设；有利于促进农村九年义务教育的发展，提高农村人口的整体素质。（3分）
【例二】 2009年31小题第二问
（2）请结合材料一和材料二说明，广东省为什么把全力保增长、保民生、保稳定，作为当前全省的中心工作？
答：（2）由于受全球金融危机等因素的影响，广东省2008年经济增长速度出现较大幅度下滑，为此，广东省把全力保增长、保民生、保稳定，作为当前全省的中心工作，以促进广东经济又好又快发展。①保增长是巩固和发展社会主义制度、完成社会主义的根本任务、解决社会主义初级阶段的主要矛盾、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线的要求，也是全面建设小康社会、实现我国现代化的需要，也是增强综合国力，提高国际竞争力的需要，是全面推动社会全面进步的需要。②保民生是实践以人为本的科学发展观、提高人民生活水平、落实“三个代表”重要思想的要求。③稳定是改革和发展的前提。没有稳定，就没有国家的富强和民族的繁荣。怎么办
第二种格式：
在物质文明方面（经济上），要+动词……
针对……问题,我认为 在精神文明方面（文化上），要+动词……
在政治文明方面（政治上），要+动词……
在生态文明、社会和谐方面（生态和谐上），要+动词……
注意：此种格式主要材料反映到国家、省委省政府的一些重大决策、措施，涉及到国情国策观点。
【例一】 2008年30小题第三小问
（3）结合材料，请你为广东率先实现全面小康社会提出合理化建议。（4分）
答案：①继续落实“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观。（政治）
②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线、基本经济制度、坚持和完善农村的基本方针和政策。（经济）
③广东省政府要继续加大对农村的政策支持和财政投入，加快农村基础设施建设，大力发展农村生产力。（经济）
④政府要加大对农村，尤其是对贫困地区科教的投入，发展农村文化教育事业，提高农村人口的整体素质。（文化）
⑤加强农村社会保障制度建设，提高贫困户低保收入，建立农村医疗保障制度。（社会和谐）（4分）
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1是什么
第四种格式：体现什么观点，直接写观点即可。
【例一】 2010年30小题第一问
材料一：哥本哈根会议被世人喻为“拯救地球的最后机会”，“低碳生活”已成为全人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量、低消费、低开支的“低碳生活”方式已成为人们生活的时尚。据统计，夏季空调调高2度，每年可减排900千克的二氧化碳；每少用一个塑料袋，可减排0.1克的二氧化碳。
材料二：某校九年级（2）班举行了以“低碳生活，离我们有多远”为主题的班会课，同学们畅所欲言，争论不休。第一种观点认为，如果人人都做“减碳志愿者”，人们的生活就会更健康、更和谐；第二种观点认为，实现“低碳生活”，是国家的大事，与我们的日常生活还很遥远。
（1）材料一体现了《思想品德》课中的哪些观点？（2分）
答案：（1）落实保护环境的基本国策；节约资源；实现社会经济的可持续发展；实现人与自然的和谐发展。
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117.2010年4月14日，重庆市原司法局局长文强因犯包庇纵容黑社会性质组织罪、受贿罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪，被判处死刑。这充分表明 （ ）
①刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果
②任何公民在法律面前一律平等
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④犯罪分子终究要受到严厉的刑罚处罚
A.①②③④ B.①③④
C.①②③ D.②③④是什么
第一种格式：材料说明了什么时候谁做了什么事情。
一般包括时间、地点、人物、做了什么事情、结果等。
状语+主语（材料中的主人：谁、国家、政府、某人）+谓语（动词，如重视、加大）+宾语（什么事情，结果，答案文字不长可以加这样做的目的意义等）。
【例一】 2007年28小题第一问
电视剧《青春的童话》描述 了这样一个感人的故事:有个女孩得了先天性心脏病,每过一天她都在日历上画一个红圆圈。对她来说那标记是生命的印证,证明她那天没有白活。因为她随时可能离开这个可爱的世界。本来医生诊断她已经没有希望,可是她从不放弃 生的希望,以顽强的意志力,一直支撑到国外发明了一种新医学技术,做了心脏移植手术, 并读完了北京大学的硕士研究生!
请结合上述材料,回答下列问题:
(1)故事中“女孩在日历上画红圆圈”说明了什么 (1分)
答案：(1)这位女孩（主语、谁）珍惜（谓语，做……）生命（宾语，事情）,珍爱生命。( 1分)
【例二】 2008年30小题第一问
材料一：2004年至2007年，广东省财政共安排17亿元，对因免征农业税而减少收入的市县给予补助，其中对东西两翼和粤北山区的市县按100％的比例进行补助；安排低保补助资金12亿元，对全省农村人均年纯收入低于100元的135万余人实现了动态管理下的应保尽保；从2001年起至2007年秋季，广东省财政不断加大资金投入，在全国率先实现了农村义务教育全免费，全省共有1025万名孩子受惠。
材料二：见下图
(1)材料一、材料二分别说明了什么 (4分)
答案：(1)材料一说明了广东省（主语、谁）加大（谓语、做）对农村贫困市县及其困难群众的财政投入（宾语，事情），以解决这些地区及其群众的生产生活困难问题（目的）；加大对农村义务教育的财政投入，促进农村九年义务教育的发展。（目的）(2分)材料二说明2003年至2007年（时间）广东省（地方）城乡居民收入逐年增长的同时，城乡居民收入（事情）差距有扩大（结果）的趋势。(城乡居民收入还存在较大的差距)(2分)
【例三】
综合探究题：背景材料：细阅读漫画《交换》与《渴望》，探究并回答下列问题：
（1）漫画一和漫画二分别反映了生活中的什么问题？（2分）这两幅漫画有哪些联系？（3分）
（2）结合漫画说说产生该问题的主要原因和解决该问题的办法是什么？（4分）
（3）联系实际，谈谈你如何为发展循环经济、低碳经济和提倡低碳生活尽责？（不少于2点，4分）
答：（1）①漫画一反映我国以高能耗换取低效经济发展，（或者转变经济发展方式的必要性）；漫画二反映了人们多么渴望救命之水。②联系：地球上的自然资源是人类赖以生存发展的物质基础。任何资源都不是取之不尽用之不竭的。漫画一高耗资源必然引发生态气候环境的恶化，人类要付出像漫画二的“代价”。
（2）原因：人口多，人均资源少；自然资源短缺；加上人类对环境保护、资源节约意识不强，对资源开发利用不尽合理、科学，造成浪费、损失严重等。（1分）
办法：加强节约资源、保护环境宣传教育工作，增强环境、资源的忧患意识；发展循环经济、低碳经济，走可持续发展道路，贯彻落实保护环境、节约资源的基本国策和科学发展观；
（3）①作为中学生，要为发展循环经济、低碳经济和提倡低碳生活向有关部门建议和有关人员宣传；②要为建设环境友好型、生态友好型社会，向大众宣传环保法律法规知识，以增强民众的环保意识；③自己要身体力行，做到爱护环境，爱护大自然中一草一木，节约用水、用电、用纸，不浪费食物等；④与不利于循环经济、低碳经济、低碳生活的言行斗争。（可以设为每点2分）
交换
渴望
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3为什么
角度：
1.微观（小）即个人自身，从心理、道德、法律等角度去组织答案。
2.宏观（大），从家庭教育、学校教育、社会部门、国家政府部门的制度、教育、执法存在问题等角度去组织答案。
涉及国情国策的可从经济、政治、文化、生态社会和谐等角度去组织。
套路：
1.要写出产生问题的原因，也就是存在的问题。通常用“不”、“难”、“低”、“差”、“没有”等词语。
2.要写出解决这一问题的作用、意义或者危害。通常用
①因为……，有利于……
②因为……，有利于……
③因为……，有利于……
3.要说明什么问题的重要性、必要性，通常用
①……是……（需要）
②……是……（要求）
③……是……（体现）。
【例一】 2009年30小题第二问
（2）请结合上述材料，分析上述问题产生的原因。
答：（2）原因：①正处于青春期，控制不良情绪的能力较差，容易冲动。②难以拒绝不良诱惑。③自身具有不良行为习惯。④没有及时纠正不良行为。⑤明辨是非和正确选择能力较差。
【例二】 2010年31小题第二问：
广州亚运离我们越来越近了，不同民族、不同种族、不同肤色，不同语言、不同习惯的外国朋友走进广东，走进我们的生活。为了迎接广州亚运会的召开，某班开展了以“亚运，从身边生活做起”为主题实践活动。要求同学们围绕漫画《久而不闻其臭》中所反映的问题，展开讨论，并回答下列问题。
⑵你认为上述问题产生的原因有哪些？（3分）
答案：⑵主要原因有以下三个方面：政府（大的）有关部门监管不力；公众环保和卫生意识差；某些公民（小的）文明习惯没有养成，环保意识淡薄。（3分）（大到小）
【例三】 2010年30小题第二问
⑵你是否同意材料二中的两种观点，请说说你的理由。（6分）
答：（2）①我同意第一种观点。因为低碳生活能减低空气中二氧化碳的排放量，保护和节约人类的有限资源，保护环境，（大的）使我们能呼吸更新鲜的空气，使我们的生活环境更净化，有利于生命健康，提高生活质量（小的），实现社会经济可持续发展。我们要做“减碳志愿者”，为保护人类共有的家园尽自己的一份责任。（3分）②我不同意第二种观点。因为低碳生活与每个人日常生活中的衣食住行息息相关。节约资源，保护环境，人人有责。低碳生活有利于贯彻落实可持续发展战略（大的），实现人与自然和谐发展，青少年是未来生活的主人，更应该积极倡导和参与低碳生活，成为我们生活的时尚和习惯。（3分）
【例四】 2008年30小题第二问
(2)你认为，材料一中的做法有什么意义 (3分)
答案：(2)广东省上述做法有利于缩小地区之间、收入分配之间的差距（大的）；有利于维护社会稳定，促进社会公平正义（大的）；有利于促进农村生产力的发展：有利于贯彻落实共同富裕的原则（大的），提高人民生活水平（小的），促进全面小康的社会建设和和谐社会的建设（大的）；有利于促进农村九年义务教育的发展，提高农村人口的整体素质（小的）。(3分)
【例五】 2008年31小题第二问
下列两则漫画之间有着紧密的联系，请同学们仔细观察后，探究并回答下列问题：
(2)联系生活实际，分析上述问题产生的主要原因是什么 (4分)
答案： (2)从上述漫画所反映的现象和我们实际生活所反映的有关问题来看，未成年人沉迷上网有其自身原因，也有家庭原因和社会原因。主要有以下几个方面：①青少年没有明确自身的基本责任（道德），缺乏学习的自觉性和主动性，缺乏明辨是非的能力；缺乏自制力，不能自觉控制上网时间和抵制网上不良信息的诱惑等（心理）。②家长传统的、片面的教育观念和简单粗暴的教育方法。目前，有些家长只注重子女文化知识的教育，而忽视良好品行的引导和良好兴趣的培养等。③网上信息的诱惑性以及缺乏多种形式的有益活动等。(4分)
【例六】 2009年31小题第二问
（2）请结合材料一和材料二说明，广东省为什么把全力保增长、保民生、保稳定，作为当前全省的中心工作？
答：（2）由于受全球金融危机等因素的影响，广东省2008年经济增长速度出现较大幅度下滑，为此，广东省把全力保增长、保民生、保稳定，作为当前全省的中心工作，以促进广东经济又好又快发展。①保增长是巩固和发展社会主义制度、完成社会主义的根本任务、解决社会主义初级阶段的主要矛盾、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线的要求，也是全面建设小康社会、实现我国现代化的需要，也是增强综合国力，提高国际竞争力的需要，是全面推动社会全面进步的需要。②保民生是实践以人为本的科学发展观、提高人民生活水平、落实“三个代表”重要思想的要求。③稳定是改革和发展的前提。没有稳定，就没有国家的富强和民族的繁荣。
【例七】为何要统筹城乡发展、推进幸福广东建设？
答：（1）这有利于提高农业生产力，有利于解决我国现阶段的主要矛盾，为从根本上解决“三农”问题指明了方向。（2）这有利于缩小城乡差距、促进社会公平、维护社会稳定。（3）这符合广大群众的利益，有利于我国经济全面协调发展。（4）有利于落实以人为本的科学发展观，真正让老百姓得到实惠。（角度由大到小）
【例八】 2010年广州市模拟题
“今年底广州将面临垃圾围城！”市城管委主任李廷贵在年终总结发言时表示，广州垃圾处理问题已成为城管委来年头等大事。
今年3月份组织召开全市全面推行生活垃圾分类工作动员大会，全面推进生活垃圾分类工作，力争全市中心城区2011年基本实现垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，并用10年左右的时间，在全市基本建立完善的生活垃圾分类运行、处理管理体系。到2012年使全社会垃圾分类知晓率达95%以上，市民参与率达到90%以上。
（1）广州将会“垃圾围城”反映我市正面临着什么重大问题？针对这种现象我们应该坚持什么国策和战略？
（2）目前广州市垃圾分类收集还有很多不尽人意的地方，为把广州建设成为真正的生态型现代化城市，请你向周围的人宣传垃圾分类行动的意义。
答：（1）环境问题。 保护环境和节约资源基本国策，可持续发展战略。
（2）①有利于坚持保护环境和节约资源基本国策和可持续发展战略，有利于提高我们保护环境和节约资源意识，落实科学发展观。②有利于提高垃圾资源利用水平，也可减少垃圾放置量。③有利于加快广州市的现代化建设，改善人们的生活质量。④有利于提高市民的道德素质，养成良好的行为习惯。
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