资源简介 导学案姓名: 学科: 化学 第 周, 九 年级 班,授课时间: 课题: 质量守恒定律 课型: 新课 1课时一、学习目标1.认识质量守恒定律,能说明化学反应中的质量关系;2.能用分子、原子的观点解释质量守恒定律。二、学习重点认识质量守恒定律,能说明化学反应中的质量关系三、学习难点能用分子、原子的观点解释质量守恒定律“五步导学”流程(一)课前先学先行(预习检测)1.化学反应:______________________________________________________;2.化学式:_________________________________________________________。3.水分子分解示意图:/其微观过程可解析为:________个水分子分解为______个氢气分子和_______个氧气分子。(二)、课堂问题反馈(自主学习)质量守恒定律的内容、实质及理解1.内容:参加化学反应的各物质的 等于反应后生成的各物质 的 。2.实质:参加化学反应反应的原子重新组合形成新物质的过程,即化学反应前后原子的 、原子的 、原子的 没有改变。因此,化学反应前后物质的总质量守恒。3.理解质量守恒定律要抓住“五个不变”,“两个一定改变”和“两个可能改变”(1)五个一定不变:反应物、生成物的 不变、原子 、原子 、原子 不变、元素种类______。(2)两个一定改变: 的种类、 的种类一定改变。(3)两个可能改变: 、元素的化合价可能改变。4.质量守恒定律使用时注意的事项:(1)“化学反应”是前提。质量守恒定律的适用范围是 变化,不适用于物理变化,任何化学变化都遵循质量守恒定律。(2)“参加反应”是基础。概念中明确指出是“参加反应”的各物质的质量总和,不参加反应的物质质量不能计算在内。如蜡烛燃烧剩余的石蜡不算在内。(3)“质量总和”是核心。无论是参加反应的物质,还是反应后生成的物质,计算时不能漏掉任何一项。如肉眼看不见的气体也应考虑在内。(4)“质量守恒”是目的。定律只适用于“ ”守恒,不包括体积守恒、分子数守恒等。(三)、课上互动研讨(合作探究)探究活动一:化学变化中元素的种类发生变化吗?探究实验:蜡烛的燃烧已知蜡烛中含有C、H元素,氧气中含有O元素。1.预测蜡烛燃烧的产物:______________________。2.设计验证产物的实验方案:(1)点燃蜡烛;(2)__________________________________________;(3)_________________________________________________________3.将实验中观察到的实验现象及得出的结论填入下表实验步骤实验现象结论上述实验证明:在化学变化过程中,元素的种类 发生改变。/碳原子 氧分子 二氧化碳分子化学反应中构成物质的原子的 和 也没有发生改变。探究活动二:物质在发生化学变化时,反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系?我们的猜想:反应物的总质量 (等于或小于或大于)生成物的质量总和方案1 通过实验探究验证你的假设实验1 加热胆矾,冷却后称量,如右图所示。冷却后观察天平是否平衡。实验2 如图5—4所示,挤压胶头滴管,观察天平是否平衡。方案2 参照化学家探究化学反应中质量关系的史实,验证你的假设。方案3 根据化学理论论证你的假设。/结论: 这个规律叫做质量守恒定律。(四)、课内训练巩固(课堂演练)1.思考:(1).木炭燃烧后质量减少;(2).生石灰久置在空气中质量会增加。你认为上述两种现象违反质量守恒定律吗?2.下列现象能用质量守恒定律解释的是( )A.水结冰前后质量不变B.1升芝麻和1升大米混合,总体积小于2升C.在降温加压的条件下,氧气变为淡蓝色液体D.氧化钙与水反应生成氢氧化钙,反应前后物质的总质量不变3.我国计划发射“嫦娥一号”卫星,卫星运载火箭的动力由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供。高氯酸铵分解有可能排入大气的物质是( )A.H2O B.SO2C.CO2 D.CO(五)、课后拓展提升(课后检测)1.下列叙述完全符合质量守恒定律的是( ) A.水结成冰前后,质量保持不变 B.50mL水和50 mL乙醇混合后总体积小于100 mL C.在100g过氧化氢溶液中,含有30g过氧化氢和70g水 D.1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳2.将a g一氧化碳和b g氧气通入密闭容器中点燃,充分反应后,生成二氧化碳的质量为( )A.一定为(a+b)g B.大于(a+b)g C.小于(a+b)g D.不大于(a+b)g 3. 2X2 + Y2 = 2M 反应中,M的化学式是为( ) A.XY B.XY2 C.X2Y D. X4Y24.在化学反应中,反应前后一定没有改变的是( ) A.分子的种类 B.分子的数目 C.物质的种类 D.原子的种类5.将agKClO3与2gMnO2混合加热,待反应完全后残留固体质量为bg,则生成氧气的质量为( ) A.(a-b)g B.(2+a-b)g C.(b-2)g D.(a-b-2)g 展开更多...... 收起↑ 资源预览