资源简介

教学单元
第一单元 食物与消化
二次备课
课题
1.多种多样的食物
教学目标
1.知道生活中的食品来源和物质构成。
2.了解食物的重要性，学会积极主动地尝试不同的食物
3.认识食物的重要性，树立珍惜粮食的观念。
教学重点及难点
教学重点：了解食物的来源
教学难点：理解食物的营养成分
教学准备
课件、视频。
教学过程
一、新课导入
　　通过视频图片导入，让学生看完谈感受。
二、新知讲授
　　活动一：调查同学们一天中吃了哪些食物
　　教师：回想一下我们的早餐午餐晚餐都吃了什么？
　　学生交流：（鸡蛋，稀饭，馒头，鱼，西红柿，苹果）。
　　教师：那我们吃的比较多的食物是什么？
　　学生交流：（举例说明每天吃的最多的一类食品。）　　
教师：（引导学生看课本封面的食物金字塔，了解人体所需食物的构成）　
学生交流：小组讨论，回答问题。
　　教师：我们人体所需的各类食物有着大致的分量，过多或过少都会影响身体的发育平衡，为什么有些食物要多吃，有些食物要少吃呢？
　　学生交流：学生思考并回答问题。
教师：（从食物的构成方向解答）
　　活动二：食物到餐桌的过程
　　教师：你们知食物是哪里来的吗？看看米饭，牛肉，炒白菜是怎么来到餐桌上的。
　　学生交流：学生观察教材，回答问题。
米饭来源于水稻
牛肉来源于牛
炒白菜来源于地里的白菜
　　教师：食物对我们生长发育来说是很重要的。说说自己平时吃到的食物是哪里来的？最喜欢吃的食物是什么？
　　学生交流：小组讨论，小组代表汇总回答。
　　一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。
观看饥饿儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。进一步理解节约粮食的重要意义。
作业设计
课后资料收集并整理
板书设计
　 1.多种多样的食物
一天中吃了哪些食物
食物的来源
课堂小结
教学反思

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