资源简介

一、微课设计首页
授课题目
污水的处理
教学背景
水污染主要是人类活动造成的，它给人类和其他生物造成了威胁。那么如何才能让我们排出的那么多脏水不给水体“添麻烦”呢？建造污水处理厂就是最主要的措施。本节微课将教给学生简易的污水净化器，带领学生实地考查污水处理厂的工作流程，了解城市污水的处理过程。
授课时长
5分6秒
教学目标
科学概念
过程与方法
情感态度和价值观
1.污水需经过复杂的处理才能使用。
1.做简易污水净化实验。
1.增强保护水资源的意识和责任感。
教学方法
演示法、讲授法、实验法
教学总结
通过本节微课的学习，学生学习到了简易污水净化器的制作方法。通过实地考查城市污水处理厂，了解了城市污水的处理过程，体会到污水在处理前后的巨大区别。形成了保护水资源的意识和责任感。
二、微课实录
第一部分：提出生活中污水的问题（时长：27秒）
场景1：课件展示生活中用水的细节（洗手、洗瓜果蔬菜、洗汽车后产生生活污水）
师：同学们，生活中“水”给我们带来了极大的方便。但我们在使用水的同时，也给水带来了污染。根据我们已经学过的只是，你有什么办法把污水中的杂质分离出来呢？
生：老师，我们可以用过滤的方法。
第二部分：学习制作简易污水净化器（时长：3分04秒）
场景1：教室内（师示范、讲解简易污水净化器的制作方法）
师：好，下面和老师一起来做一个简易污水净化器吧。
解说1：我们需要可乐瓶、棉花、洗干净的沙子、洗干净的鹅卵石、纱布。
解说2：将可乐瓶剪开，给盖子打孔；装上棉花、纱布；装上洗干净的细沙；再装一层纱布；装上洗干净的鹅卵石；再装上一层纱布；好，一个简易净水器做好了，下面我们来试一试
场景2：教室内（师演示简易污水净化器的净化实验）
第三部分：实地考查污水处理厂（时长：1分12秒）
场景1：奉化市城市污水处理厂（师讲解污水处理过程）
解说1：在沉淀池大一些的固状物会沉淀下来（展示刚引入沉淀池的污水）
解说2：在处理池中加入细菌群，以分解污水中的废物，并通过过滤使污水中剩余的污泥分离出来
场景2：污水处理厂污泥分离车间（展示从污水中分离出来的污泥）
解说：污水中分离出来的污泥含有重金属等有害物质，需要送到垃圾填埋厂填埋处理。
场景3：污水处理厂入口和出口水池（展示处理前和处理后的污水对比）
解说：污水经过有效地处理就能无害的排放到湖泊、河流中了
场景4：污水处理厂总控室。（介绍污水处理厂处理成本）
解说：一个中型污水处理厂，每天处理污水6000吨，每天耗电11000千瓦时，每吨处理成本0.8元左右，一年需要1600万元。
第四部分：制定家庭节水计划（时长：23秒）
场景1：教室内
师：同学们，污水处理厂每天要处理那么多的污水，消耗大量的资源，你有什么办法来减少生活污水的排放吗？和你的家人一起讨论讨论吧，制定一份家庭生活污水减排方案并在家里实行。

展开更多......

收起↑