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第八章第一节 中东
[教学目标]
1、了解中东是一个全世界关注的热点地区，并会简单分析原因。
2、掌握中东是一个两洋三洲五海之地，自古以来就是东西方交通要道。
3、运用地图、数字说明中东石油分布及其在世界中地位，分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。
[教学重点]
1、中东重要地理位置——两洋三洲五海之地
2、中东石油资源分布以及在世界中的重要地位
[教学准备]
查找相关资料、制作课件
[教学过程]
导入新课
教师：在我们这个地球上，有一个地区常常成为全世界关注的焦点，这里是关于这个地区的一些图片，我们来看看是哪个地区。
展示图片：一组关于伊拉克战争、海湾战争等图片
学生：中东地区
教师：我们经常能从多种媒体看到或听到关于中东地区的报道，这一地区战争频繁，想一下，为什么中东地区战争不断呢？
学生浏览课本，分析原因：
焦点之一：东西方交通要道（两洋三洲五海之地）
焦点之二：为石油而战（丰富的石油资源）
焦点之三：为水而战（匮乏的水资源）
焦点之四：宗教纷争（文化差异）
展示“中东地区地图”
教师：这就是我们经常提到的“中东”所包括的国家和地区，请大家对照第3页的“亚洲地理分区”图，看看它和亚洲的哪个分区的范围有类似之处？
学生：西亚
教师：中东与西亚有什么区别？
展示“西亚政区图”（与中东交替出现）
学生：中东不包括西亚的阿富汗，同时多了埃及以及土耳其的欧洲部分。中东包括埃及、巴勒斯坦、以色列、叙利亚、伊拉克、约旦、黎巴嫩、也门、沙特阿拉伯、科威特、阿曼、土耳其、伊朗、亚美尼亚、格鲁吉亚、阿塞拜疆等。
教师：为什么把这个地区叫做中东呢？“中东”这个名称的来源是过去欧洲人以欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为“近东”、“中东”和“远东”。
教师：请学生读“中东地区图”，说说怎样来描述中东地区的位置。
学生：位于亚洲的西部、欧洲的东南部、非洲的东北部。（地跨三大洲）
教师：这一地域主要有哪些水域？这些水域当中哪些是相通的？通过哪些水道相通？
学生：主要有黑海、地中海、里海、红海、阿拉伯海和波斯湾；黑海和地中海通过土耳其海峡相连，地中海和红海通过苏伊士运河相连，红海和阿拉伯海通过曼德海峡相连，阿拉伯海和波斯湾通过霍尔木兹海峡相连。
教师：除了内部相通之外，哪些水域还与外面的大洋相连？
学生：地中海与大西洋、阿拉伯海与印度洋相连。
教师：展示“土耳其海峡”和“苏伊士运河”图，请学生说说其位置的重要性。
学生：土耳其海峡连接亚洲和欧洲，苏伊士运河连接亚洲和非洲。
教师：指导学生填图框P52
小结：中东地区地跨三洲，又通过五海一湾连接了两大洋，它的地理位置的确很重要，自古以来就是东西方的交通要道。
转承：提到中东就不能不提到石油，石油对于工业的发展作用是大家有目共睹的，被称为是“工业的血液”。为什么说中东是世界石油宝库呢？
学生：读图8.5 中东的石油储量、产量、出口量均居于世界第一，对世界经济的发展具有重要的影响。
教师：展示“中东石油分布图”，请学生找出中东主要的产油国。
学生：主要的产油国有伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、科威特、阿拉伯联合酋长国。
教师：这些国家的分布有什么特点？
学生：都集中分布于波斯湾沿岸地区。
教师：中东的石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区，因而波斯湾也成为了热点中的热点地区。中东的石油大部分都是用于出口的，主要运往哪些国家？
学生：西欧、美国、日本等发达国家。
教师：通过什么方式运输呢？
学生：管道运输、海运等。
教师：波斯湾地区的石油主要是通过海运运往其他国家的，知道学生活动，读图8.6，找出三条航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家地区。
学生分组讨论
航线A 波斯湾——霍尔木兹海峡——阿拉伯海——印度洋——红海——苏伊士运河——地中海——直布罗陀海峡——大西洋——西欧各国、美国
航线B 波斯湾——霍尔木兹海峡——阿拉伯海——印度洋——好望角——大西洋——西欧各国、美国
航线C 波斯湾——霍尔木兹海峡——阿拉伯海——印度洋——马六甲海峡——南海——太平洋——日本
教师：航线A与航线B同样是输往西欧各国和美国，为何又要开辟两条航线呢？
学生讨论，各抒己见
教师总结：航线B绕过好望角到欧洲的距离较长，一年往返5次，航线A经苏伊士运河，大大缩短了到欧洲的距离，一年可往返9次，但由于运河地狭水浅，油轮的吨位不高，而航线B水道宽阔，可通行巨型油轮，从航线的粗细也可以看出航线B的石油运输量大。
教师：中东地区许多国家依靠石油发展经济，这种经济发展模式存在什么问题？
学生讨论分析
教师：石油是一种不可再生资源，用一点就少一点，也就是说，终究会有用完的一天。据估计，按目前的开采速度，其他地区的石油储量只够开采15年，中东的石油储量可开采80年，中东地区必将面对石油枯竭的问题。请同学们设想一下：中东没有了石油，它的经济该如何发展？
学生讨论，各抒己见
总结：中东是世界的热点地区，这节课我们从两方面分析了原因，重要交通要道和丰富的石油资源，他们还为水而战，因宗教文化差异而战，具体情况怎样，我们下节课再讨论。

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