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2019.9八社参考答案
13-17：ABCDD 18-22：BAACA
23.（1）小国寡民；象形文字；《汉谟拉比法典》；种姓制度；甲骨文
（2）B；D
（3）都产生于大河流域；①大江大河水源充足，提供灌溉水源和便利的交通；②地势平坦，土地相对肥沃，利于农作物生长；③气候温和，适宜人类生存。
24.
（1）①秦国位于偏僻的西部,社会经济的发展落后于其他六国；②秦国在当时中原各国中，政治地位较低,还不时被其他国家侵略。（用材料语言也给分）
（2）事件：商鞅变法。 措施：①奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役。
②奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅。（没写完整，但涉及农耕和军功两方面，酌情给分）
（3）法家
（4）斯年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
（5）合理。因为商鞅变法中有项措施是“允许土地自由买卖”，以法律形式承认了土地私有制，所以会出现“私田”。

25. 智者:这种民主制度是由 克利斯提尼 在公元前6世纪确立的，在他执政时期，为了保护公民利益,防止某些人权力过大而破坏民主制度雅典人还发明了
陶片放逐法。他执政时期，对雅典民主制度的贡献有 基本铲除了旧贵族的政治
特权，扩大了公民权利，确立了雅典民主制度 （3分）
外邦官员:您能告诉我现在是谁在当政? 对当时雅典民主制度的贡献有哪些？
智者:现在是 伯里克利 在当政，他执政时期，对雅典民主制度的贡献有
民主制度达到全盛，政治民主，经济繁荣，文化昌盛，被称为古代希腊的黄金时代。（2分）
听完智者的回答,外邦官员陷入了沉思,然后说道:看来,你们的制度真不错但是有点瑕疵。你怎么评价雅典城邦民主制度？
智者: 优点：它使公民得以享受更多的民主权利，具有专制统治所不具备的特点和优点。 不足：雅典民主制度的实质是建立在奴隶制基础上的少数人的民主，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人并没有任何政治权利。（4分）
外邦成员：我也去过斯巴达，那个城邦的统治特点是 贵族统治，崇尚武力。（1分）


ID:475140 第 1 页 共 2 页
天台县坦头中学2019学年第一学期第一次学情调研
八年级道德与法治、历史与社会
考号： 班级：姓名：
注 意 事 项
1. 答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。
2. 客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净。
3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。
4. 必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效。
5. 保持答卷清洁完整。
正确填涂 缺考标记
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1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
一.道德与法治选择题(20分)
二.道德与法治非选择题
11.1 (4分）请对小明清理小区楼道小广告和给社区居委会提意见的行为进行评价。
11.2 (6分）请你写出三个具体的“信息节食”的方法来帮助小明。
11.3 (4分）运用所学知识，请你对小明的想法和行为进行评价。
12.1 (4分）请你从“在社会课堂中成长”的角度，说说党和国家重视“促进人的全面发展”的必要性。
12.2 (6分）开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？（2分）中学生为什么要养成亲社会行为？（4分）
12.3 (6分）联系你参与的社会活动，如何养成亲社会行为？
ID:475140 第 2 页 共 2 页
请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
21 A B C D
22 A B C D
三.历史与社会选择题(20分)
四.解答题
23.1 (5分）A区域一带海岸线崎岖，天然良港众多，岛屿星罗棋布，在这种地理环境下，形成了1000多个小国，史称“城邦”，城邦突出的
特征是 ；B区域人最早使用的文字是 ；C区域制定了世界上迄今发现的古代第一部比
较完备的成文法典是 ；D区域形成了等级森严的制度是 ；E区域出现了刻在龟甲兽骨上
比较成熟的文字是 。
23.2 (2分）
太阳历 ；哈拉帕文明遗址 。
23.3 (3分）比较B、C、D、E文明,你认为这4个文明的产生区域有什么共同特点？（1分）请从气候、水文、土壤、地形等角度，分析为什么会产生这一特点？
24.1 (2分）根据材料一，说说当时的秦国面临哪些困难？
24.2 (3分）以上材料反映了什么历史事件？ 据材料二，概括指出其主要措施。
24.3 (1分）根据材料三，商君最可能属于诸子百家中哪一学派？
24.4 (1分）材料三中的一句原话来概括商君所做事情的历史作用。
24.5 (3分）据材料四中的两幅图，有人认为该时期有农民在私田上进行耕作，你认为这种观点合理吗？（1分）为什么（2分）

25 (10分）
1.这种民主制度是由 在公元前6世纪确立的，在他执政时期，为了保护公民利益,防止某些人权力过大而破坏民
主制度雅典人还发明了 。他执政时期，对雅典民主制度的贡献有
。（3分）
2.现在是 当政，他执政时期，对雅典民主制度的贡献有
。（2分）
3.你怎么评价雅典城邦民主制度？（4分）
4.我也去过斯巴达，那个城邦的统治特点是 。（1分）
八年级 1

天台县坦头中学 2019 学年第一学期第一次学情调研
八年级道德与法治、历史与社会
出卷人：许吉坚、陈邦超 审核人：陈邦超、张巧巧
1. 有人说:“现在，我们比以前‘吃’得更好、更有营养；‘穿’得比以前更美、
更有个性；‘住’得比以前更宽敞、更舒心；‘行’得比以前更快捷、更方便；‘用’
得比以前更多、更讲究。新的时尚生活更是充满阳光。”对此下面理解不恰当的
是（ ）
A.社会生活是五彩缤纷的
B社会生活是复杂的
C.社会生活是发展变化的
D.社会生活是美好的
2. 在印度发现的“狼孩”虽然经过孤儿院十年的抚养，但他 17 岁时的智力仅相
当于正常环境中成长的三四岁孩子的智力水平。“狼孩”为什么不能像正常人一
样生活呢？其根本原因是（ ）
A.个人生活离不开社会
B.“狼孩”智力低下
C.社会离不开个人
D.“狼孩”是在狼群中长大的
3. 关于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观
点。下列观点中，你认为正确的有（ ）
①同学甲:“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。”
②同学乙:“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”
③同学丙:“中学生年龄小，参加社会实践会让我们开阔视野，增长见识，培养
能力。”
④同学丁:“社会实践活动应该因材施教，开展一此对中学生身心有益的活动。”
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
4.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要（ ）
①主动融入绚丽多彩的社会生活
②树立积极的生活态度
③学会互助关爱、合作共享、乐于奉献
④承担起我们作为社会成员的责任
A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.②③
5. “??多年以后，我们都白发，翻阅同学录里悄悄话，才知道当时我们都太
傻，不懂把真心想法表达。多年以后，我们都白发，可不可以坐下喝杯茶，简单
问候交换电话号码，说说分开后的那些贴心话。”一首感人的《老同学》听哭千
万人。从社会关系的基础看，“老同学”属于社会关系的（ ）
A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.趣缘关系
6. “在家中，我们是儿女；在学校，我们是学生；在社区，我们是居民；在商
场，我们是消费者??”这说明（ ）
A.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
B.社会关系是通过人的身份确定的
C.在不同的社会关系中，我们具有相同的身份
D.不同的社会角色承担着不同的责任
7. 初中生小许平时喜欢骑行共享单车，但是他发现一些没有到 12周岁的小学生
也骑行共享单车上学。小许觉得这是非常危险的，就给市政府打电话反映了这一
情况，希望加强对未成年人家长安全意识的教育和共享单车的监管。下列对小许
的做法看法正确的有（ ）
①小许同学利用互联网平台为社会发展建言献策
②小许同学是多管闲事，这事跟他没有什么关系
③小许同学表达了自己的述求，促进了社会和谐发展
④小许同学积极提出自己的意见和建议，是负责任的公民
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
8.截至 2016年 6月，我国使用网上支付的用户规模达到 4. 55 亿，较 2015年底
增加 3857万人，增长率为 9. 300，我国网民使用网上支付的比例从 60. 5%提升
至 64.1%。这说明（ ）
A.网络是一把双刃剑，有利也有弊
B.网络有利于我们学习新知、结交新友
C.网络交往具有虚拟性、隐蔽性的特点
D.网络正深刻地改变着人们的生活方式
9.有人说:“网络一半是天使，一半是恶魔。”对此理解正确的是（ ）
①正确使用网络可以使我们增长知识，促进交流
②网络的危害是不可避免的，我们应尽量少接触网络
③不健康的网络信息可能会干扰我们的生活，污染我们的精神世界
④网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
10.某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与
这一活动，你认为下列活动能体现传播网络正能量的有 （ ）www.21-cn-jy.com
①小明通过网络参加了志愿者活动的报名活动
②小欣通过网络转发了她看到的一则募捐信息
③小红通过网络对开展诚信考试倡议进行响应
④小于通过网络传播了一些反诈骗的方法做法
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

八年级 2

11.根据小明暑假的生活情境，回答下列问题。
情境一：小明暑假和妈妈一起清理了小区楼道的小广告，虽然很累，但是他感到清理后的
楼道看着干净清爽多了。而且小明还利用互联网给小区居委会提了一个意见，希望能给小
区加装一个屏蔽门，这样小广告就不会贴得满楼道都是了。
（1）请对小明清理小区楼道小广告和给社区居委会提意见的行为进行评价。（4分）

情境二：暑假原本自己定了一个看书和锻炼身体的计划，但是由于一看手机信息，和同学
聊天等，就把很多原本定好的计划荒废了。临到开学，小明很懊恼，但是又觉得自己没有
好的办法能够从手机信息的海洋中挣脱出来。
（2）请你写出三个具体的“信息节食”的方法来帮助小明。（6分）


情境三：小明妈妈想叫上小明一起去乡下姥爷家去摘些自己家种植的水果，回来分享给一
些亲戚朋友品尝。小明知道姥爷家路途遥远，要先坐高铁再倒汽车。小明觉得这是费力受
累的事情，摘水果不如买水果，而且自己受累给他人分享这也太不值得了，所以就没有陪
同妈妈去。
（3）运用所学知识，请你对小明的想法和行为进行评价。（4分）


12. 材料一：党的十八大修改的《党章》的总纲中，在“在生产发展和社会财富增长的基
础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后， 特别加上了“促进人的全面发展”。
“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促
进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。
材料二：2017 年 4 月 1 日下午，合肥市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天
鹅湖校区报告厅顺利进行。启动仪式前期，五十中新校团委充分利用三月“学雷锋月”这
一良好契机，组织开展了一系列主题多样，形式多彩的志愿服务活动，如义务植树造林、
安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等，并在全校范围内发起倡
议，积极招募天鹅湖校区和望岳校区学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者，组建形成五
十中真爱志愿者服务队。真爱志愿者服务站启动仪式的顺利启动，为五十中新校志愿服务
工作搭建了一个新平台，有助于志愿服务工作的制度化、规范化、常态化。
（1）请你从“在社会课堂中成长”的角度，说说党和国家重视“促进人的全面发展”的
必要性。（4分）



（2）开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？（2 分）中学生为什么要养成亲社会行为？
（4 分）
（3）联系你参与的社会活动，如何养成亲社会行为？（6分）



13.文字的出现是人类进入文明时代的标志，下列符合史实的是（ ）
①今天世界上大部分地区使用的字母文字，首先产生的西亚地区
②古代北非地区产生了象形文字
③《汉谟拉比法典》用楔形文字书写
④中国有文字可考的历史从夏朝开始
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
14. 下列关于“新月沃地”的叙述，不正确的是（ ）
A.新月沃地因从地图上看，形似一弯新月而得名
B.新月沃地是指幼发拉底河和底格里斯河流域
C.新月沃地是最早的文明发祥地之一
D.新月沃地土地肥沃，孕育了众多古老民族
15. 下图是某一宗教的传播示意图。关于这个宗教叙述正确的是（ ）

A. 它的建筑形式是清真寺 B. 它的经典文献是《古兰经》
C. 它起源于古印度，是世界三大宗教之一 D. 它起源于西亚巴勒斯坦地区
16.秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文、
武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周
天子弗能禁??置诸侯不便。”由此可以看出，李斯明确反对 ( )
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 礼乐制 D. 分封制
八年级 3

17.西周时期，用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎
或一鼎。”这种现象说明西周为更有效地调节社会矛盾，稳定社会秩序实行
（ ）
A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.礼乐制
18. 下列朝代更替顺序正确的是( )
A.夏——商——西周（春秋）——东周（战国）
B.夏——商——西周——东周（春秋、战国）
C.夏——商——东周——西周（春秋、战国）
D.夏——西周——东周——商
19.春秋战国时期，造就出以诸子百家为代表的文化巨匠。以下对诸子百家思想表
述正确的是（ ）
A. 韩非子主张“法治”，强调“法与时移”
B. 孔子主张“仁政”，认为“苛政猛于虎”
C. 墨子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓
D. 老子主张“兼爱”，提倡视人如己，互助友爱
20.某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，以下研究题目符合史实的是
（ ）
A.百家争鸣：开启中华文化新源头
B.诸侯争霸：谱写儒家治国思想新篇章
C.铁犁牛耕：吹响变法运动新号角
D.战国七雄：实现一统天下新局面
21.下列关于雅典民主政治的说法，符合史实的有 （ ）
①民主政治时期的雅典没有国王
②伯里克利当政时期被称为古代希腊的黄金时代
③伯利克里时期，雅典民主制度达到了全盛
④包括妇女在内的所有雅典人都享有民主
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
22.雅典的一个家庭有八个人：男主人、女主人、两个读小学的男孩、一个女婴、
两个男奴隶、一个女奴隶。根据当时的民主制度，这个家庭享有选举权利的有
（ ）
A.1 人 B.2 人 C.3 人 D.4 人

23.阅读《公元前 2000 年前的世界文明》地图，回答问题。

(1) A 区域一带海岸线崎岖，天然良港众多，岛屿星罗棋布，在这种地理环境下，
形成了 1000 多个小国，史称“城邦”，城邦突出的特征是 ；B 区
域人最早使用的文字是 ；C 区域制定了世界上迄今发现的古代第一
部比较完备的成文法典是 ；D 区域形成了等级森严的制度
是 ； E 区域出现了刻在龟甲兽骨上比较成熟的文字
是 。（5 分）
(2)请在下列文明成果后面的横线上写出对应古国相应的字母。（2 分）
太阳历 ；哈拉帕文明遗址 。
(3)比较 B、C、D、E 文明,你认为这 4 个文明的产生区域有什么共同特点？（1 分）
请从气候、水文、土壤、地形等角度，分析为什么会产生这一特点？（2 分）







八年级 4

24. 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料，回
答问题。
材料一:春秋战国时期,秦国地处西部,社会经济的发展落后于其他六国。中原各国
叫它“西戎”视为野蛮民族,瞧不起它,很少跟它往来,还不时派兵侵夺它的土地。
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本
之故，倾邻国而雄诸侯。
（注①：井田指的是具有一定规划的方块田，井田制是我国奴隶社会的一种土地制度，西周
时盛行。春秋晚期，井田制逐渐瓦解。）（注②：阡陌,指“井田”中间灌溉的水渠以及与之
相应的纵横道路,纵者称“阡”，横者称“陌”。）
材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，
黥劓其博。斯年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策?秦策一》
材料四：商君在秦时期的两幅图








图一 铁制农具 图二 奖励耕织
（1）根据材料一，说说当时的秦国面临哪些困难？（2 分）




（2）以上材料反映了什么历史事件？（1 分）
据材料二，概括指出其主要措施。 （2 分）




（3）根据材料三，商君最可能属于诸子百家中哪一学派？（1 分）
（4）材料三中的一句原话来概括商君所做事情的历史作用。（1 分）


（5）据材料四中的两幅图，有人认为该时期有农民在私田上进行耕作，你认为
这种观点合理吗？（1 分）为什么（2 分）




25.根据所学知识,完成以下历史情景剧。
公元前 5 世纪后半期,一个外邦官员访问雅典。一天,他应邀旁听了雅典的公
民大会,既好奇又困惑。这时他巧遇一位洞察古今的智者,于是有了以下的对话:
外邦官员:我很好奇,这种制度怎么能够在雅典得以确立?据我所知,在很多地
方都没有这种制度。当时执政时期，对雅典民主制度的贡献有哪些？
智者:这种民主制度是由 在公元前 6 世纪确立的，在他执政时
期，为了保护公民利益 ,防止某些人权力过大而破坏民主制度雅典人还发明
了 。他执政时期，对雅典民主制度的贡献有
（3 分）
外邦官员:您能告诉我现在是谁在当政? 对当时雅典民主制度的贡献有哪
些？
智者:现在是 在当政，他执政时期，对雅典民主制度的贡献
有
。（2 分）
听完智者的回答,外邦官员陷入了沉思,然后说道:看来,你们的制度真不错但
是有点瑕疵。你怎么评价雅典城邦民主制度？
智者:
。（4 分）
外 邦 成 员 ： 我 也 去 过 斯 巴 达 ， 那 个 城 邦 的 统 治 特 点
是 。（1 分）
智者：雅典在将来与斯巴达进行了长期的争霸战争，最后希腊北边的马其顿
王国日益强盛，公元前 4 世纪,它征服了希腊。

天台县坦头中学2019学年第一学期第一次学情调研

八年级道德与法治、历史与社会

1. 有人说:“现在，我们比以前‘吃’得更好、更有营养；‘穿’得比以前更美、更有个性；‘住’得比以前更宽敞、更舒心；‘行’得比以前更快捷、更方便；‘用’得比以前更多、更讲究。新的时尚生活更是充满阳光。”对此下面理解不恰当的是（ ）
A.社会生活是五彩缤纷的
B社会生活是复杂的
C.社会生活是发展变化的
D.社会生活是美好的
2. 在印度发现的“狼孩”虽然经过孤儿院十年的抚养，但他17岁时的智力仅相当于正常环境中成长的三四岁孩子的智力水平。“狼孩”为什么不能像正常人一样生活呢？其根本原因是（ ）
A.个人生活离不开社会
B.“狼孩”智力低下
C.社会离不开个人
D.“狼孩”是在狼群中长大的
3. 关于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。下列观点中，你认为正确的有（ ）
①同学甲:“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。”
②同学乙:“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”
③同学丙:“中学生年龄小，参加社会实践会让我们开阔视野，增长见识，培养能力。”
④同学丁:“社会实践活动应该因材施教，开展一此对中学生身心有益的活动。”
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
4.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要（ ）
①主动融入绚丽多彩的社会生活
②树立积极的生活态度
③学会互助关爱、合作共享、乐于奉献
④承担起我们作为社会成员的责任
A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.②③
5. “……多年以后，我们都白发，翻阅同学录里悄悄话，才知道当时我们都太傻，不懂把真心想法表达。多年以后，我们都白发，可不可以坐下喝杯茶，简单问候交换电话号码，说说分开后的那些贴心话。”一首感人的《老同学》听哭千万人。从社会关系的基础看，“老同学”属于社会关系的（ ）
A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.趣缘关系
6. “在家中，我们是儿女；在学校，我们是学生；在社区，我们是居民；在商场，我们是消费者……”这说明（ ）
A.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
B.社会关系是通过人的身份确定的
C.在不同的社会关系中，我们具有相同的身份
D.不同的社会角色承担着不同的责任
7. 下列选项中没有体现个人和社会关系的是( 　　)
A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
8.截至2016年6月，我国使用网上支付的用户规模达到4. 55亿，较2015年底增加3857万人，增长率为9. 300，我国网民使用网上支付的比例从60. 5%提升至64.1%。这说明（ ）
A.网络是一把双刃剑，有利也有弊
B.网络有利于我们学习新知、结交新友
C.网络交往具有虚拟性、隐蔽性的特点
D.网络正深刻地改变着人们的生活方式
9.有人说:“网络一半是天使，一半是恶魔。”对此理解正确的是（ ）
①正确使用网络可以使我们增长知识，促进交流
②网络的危害是不可避免的，我们应尽量少接触网络
③不健康的网络信息可能会干扰我们的生活，污染我们的精神世界
④网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
10.某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动能体现传播网络正能量的有 （ ）
①小明通过网络参加了志愿者活动的报名活动
②小欣通过网络转发了她看到的一则募捐信息
③小红通过网络对开展诚信考试倡议进行响应
④小于通过网络传播了一些反诈骗的方法做法
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
11.根据小明暑假的生活情境，回答下列问题。
情境一：小明暑假和妈妈一起清理了小区楼道的小广告，虽然很累，但是他感到清理后的楼道看着干净清爽多了。而且小明还利用互联网给小区居委会提了一个意见，希望能给小区加装一个屏蔽门，这样小广告就不会贴得满楼道都是了。【来源：21cnj*y.co*m】
（1）请对小明清理小区楼道小广告和给社区居委会提意见的行为进行评价。（4分）
情境二：暑假原本自己定了一个看书和锻炼身体的计划，但是由于一看手机信息，和同学聊天等，就把很多原本定好的计划荒废了。临到开学，小明很懊恼，但是又觉得自己没有好的办法能够从手机信息的海洋中挣脱出来。【出处：21教育名师】
（2）请你写出三个具体的“信息节食”的方法来帮助小明。（6分）


情境三：小明妈妈想叫上小明一起去乡下姥爷家去摘些自己家种植的水果，回来分享给一些亲戚朋友品尝。小明知道姥爷家路途遥远，要先坐高铁再倒汽车。小明觉得这是费力受累的事情，摘水果不如买水果，而且自己受累给他人分享这也太不值得了，所以就没有陪同妈妈去。
（3）运用所学知识，请你对小明的想法和行为进行评价。（4分）



12. 材料一：党的十八大修改的《党章》的总纲中，在“在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后， 特别加上了“促进人的全面发展”。 “十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。
材料二：2017 年 4 月 1 日下午，合肥市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行。启动仪式前期，五十中新校团委充分利用三月“学雷锋月”这一良好契机，组织开展了一系列主题多样，形式多彩的志愿服务活动，如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等，并在全校范围内发起倡议，积极招募天鹅湖校区和望岳校区学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者，组建形成五十中真爱志愿者服务队。真爱志愿者服务站启动仪式的顺利启动，为五十中新校志愿服务工作搭建了一个新平台，有助于志愿服务工作的制度化、规范化、常态化。
（1）请你从“在社会课堂中成长”的角度，说说党和国家重视“促进人的全面发展”的必要性。（4分）



（2）开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？（2分）中学生为什么要养成亲社会行为？（4分）



（3）联系你参与的社会活动，如何养成亲社会行为？（6分）

13.文字的出现是人类进入文明时代的标志，下列符合史实的是（ ）
①今天世界上大部分地区使用的字母文字，首先产生的西亚地区
②古代北非地区产生了象形文字
③《汉谟拉比法典》用楔形文字书写
④中国有文字可考的历史从夏朝开始
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
14. 下列关于“新月沃地”的叙述，不正确的是（ ）
A.新月沃地因从地图上看，形似一弯新月而得名
B.新月沃地是指幼发拉底河和底格里斯河流域
C.新月沃地是最早的文明发祥地之一
D.新月沃地土地肥沃，孕育了众多古老民族
15. 下图是某一宗教的传播示意图。关于这个宗教叙述正确的是（??? ）

A.?它的建筑形式是清真寺???????????????????????????????????????B.?它的经典文献是《古兰经》
C.?它起源于古印度，是世界三大宗教之一?????????????D.?它起源于西亚巴勒斯坦地区
16.秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。”由此可以看出，李斯明确反对 ( )
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 礼乐制 D. 分封制
17.西周时期，用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”这种现象说明西周为更有效地调节社会矛盾，稳定社会秩序实行 （ ）
A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.礼乐制
18. 下列朝代更替顺序正确的是( )
A.夏——商——西周（春秋）——东周（战国）
B.夏——商——西周——东周（春秋、战国）
C.夏——商——东周——西周（春秋、战国）
D.夏——西周——东周——商
19.春秋战国时期，造就出以诸子百家为代表的文化巨匠。以下对诸子百家思想表述正确的是（ ）
A. 韩非子主张“法治”，强调“法与时移”
B. 孔子主张“仁政”，认为“苛政猛于虎”
C. 墨子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓
D. 老子主张“兼爱”，提倡视人如己，互助友爱
20.某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，以下研究题目符合史实的是（ ）
A.百家争鸣：开启中华文化新源头
B.诸侯争霸：谱写儒家治国思想新篇章
C.铁犁牛耕：吹响变法运动新号角
D.战国七雄：实现一统天下新局面
21.下列关于雅典民主政治的说法，符合史实的有 （ ）
①民主政治时期的雅典没有国王
②伯里克利当政时期被称为古代希腊的黄金时代
③伯利克里时期，雅典民主制度达到了全盛
④包括妇女在内的所有雅典人都享有民主
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
22.雅典的一个家庭有八个人：男主人、女主人、两个读小学的男孩、一个女婴、两个男奴隶、一个女奴隶。根据当时的民主制度，这个家庭享有选举权利的有 （ ）
A.1人 B.2人 C.3人 D.4人

23.阅读《公元前2000年前的世界文明》地图，回答问题。

(1)A地区一带海岸线崎岖，天然良港众多，岛屿星罗棋布，在这种地理环境下，形成了1000多个小国，史称“城邦”，城邦突出的特征是 ；B国人最早使用的文字是 ；C国制定了世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典是 ；D国形成了等级森严的制度是 ；E国出现了刻在龟甲兽骨上比较成熟的文字是 。（5分）
(2) A与E区域都出现了文明高度发展的景象,请在下列文明成果后面的横线上写出对应古国相应的字母。（2分）
太阳历 ；腓尼基字母文字 。
(3)比较B~E文明,你认为这4个文明的产生区域有什么共同特点？（1分）为什么会产生这一特点？（2分）





24. 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料，回答问题。
材料一:春秋战国时期,秦国地处西部,社会经济的发展落后于其他六国。中原各国叫它“西戎”视为野蛮民族,瞧不起它,很少跟它往来,还不时派兵侵夺它的土地。
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其博。斯年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策?秦策一》
材料四：商君在秦时期的两幅图








图一 铁制农具 图二 奖励耕织
（1）根据材料一，说说当时的秦国面临哪些困难？（2分）



（2）以上材料反映了什么历史事件？（1分）
据材料二，概括指出其主要措施。 （2分）



（3）根据材料三，商君最可能属于诸子百家中哪一家的思想？（1分）



（4）材料三中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（1分）



（5）据材料四中的两幅图，有人认为该时期有农民在私田上进行耕作，你认为这种观点合理吗？（1分）为什么（2分）

25.根据所学知识,完成以下历史情景剧。
公元前5世纪后半期,一个外邦官员访问雅典。一天,他应邀旁听了雅典的公民大会,既好奇又困惑。这时他巧遇一位洞察古今的智者,于是有了以下的对话:
外邦官员:我很好奇,这种制度怎么能够在雅典得以确立?据我所知,在很多地方都没有这种制度。
智者:这种民主制度是由 在公元前6世纪确立的，在他执政时期，为了保护公民利益,防止某些人权力过大而破坏民主制度雅典人还发明了 。（2分）
外邦官员:您能告诉我现在是谁在当政? 公民能享有哪些优惠权利?
智者:现在是 在当政，雅典城邦此时的民主制度可谓是全盛时期。公民享有的权利有
。（3分）
听完智者的回答,外邦官员陷入了沉思,然后说道:看来,你们的制度真不错但是有点瑕疵。你怎么评价雅典城邦民主制度？
智者:

。（2分）
外邦成员：我也去过斯巴达，那个城邦的统治特点是 。（1分）
智者：雅典在将来与斯巴达进行了长期的争霸战争，最后希腊北边的马其顿王国日益强盛。
公元前4世纪,它征服了希腊，不久，马其顿国王 出兵东征,扫荡了小亚细亚和埃及,占领了两河流城 灭掉波斯,建立起地跨 、 、 三洲的大帝国,定都巴比伦。帝国昙花一现，但是影响深远。希腊文化传播到了东方,东方文化也渗造到西方，促进了东西文化的交流与融汇。（2分）




八年级1

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