资源简介

祖国的神圣领土——台湾
【教学目的】：
1、使学生了解台湾省的位置、范围、面积、人口等基本概况。
2、使学生了解台湾省优越的自然条件和丰富的自然资源。
3、使学生知道台湾经济的特点。
4、使学生认识到台湾是祖国不可分割的一部分。
【教学重点】：
1、资源丰富的宝岛。
2、出口导向型经济。
【教具】：台湾省地形图
【教学过程】：
新课导入：
提问：与我国福建省隔海相望的省是哪一个？
简介台湾省的形成及历史发展过程，说明台湾是祖国不可分割的一部分。
一、台湾省
1、概况
（1）范围：台湾岛及附近的一些岛屿组成，其中台湾岛是我国第一大岛，形如芭蕉叶片，引导学生读图、找出澎湖列岛和钓鱼岛，简介钓鱼岛。
（2）面积：36000平方千米
（3）人口：2200多万，其中97%是汉族，主要来自福建，广东两省移民的后代，说明台湾人民同大陆人民有着很深的血缘关系。完成活动2。
（4）位置：四面临海，北回归线横穿中部。
2、自然特征：多山、暖湿、短急
引导学生看地形图，从颜色上区分地形，找出主要山脉：台湾山脉及最高峰玉山有3952米。
引导学生观察图6.25“台湾岛气温和降水的分布”图，得到暖湿的气候特征。
讲述：台湾岛上的河流短急，有利于发展水力，找出浊水溪（186千米），日月潭（旅游胜地）。
提问：为什么我们常把台湾称为宝岛？
二、宝岛
让学生自学“美丽富饶的宝岛”，并针对活动1、2展开讨论。
讲述：台湾被誉为“祖国东南海上的明珠”，被称为美丽富饶的宝岛，其主要原因是有森林、矿产水产和海盐等多种资源，还有稻米、甘蔗、茶叶和水果等多种农作物。
提问：台湾丰富的资源对其发展经济有没有影响？台湾经济发展的特点是什么？
三、经济
引导学生观察图6.28“台湾省出口贸易结构的变化”
1、特点：“进口——加工——出口”型经济。
讲述：台湾自然资源丰富，经济曾以农业和农产品加工工业为主，出口蔗糖、菠萝、稻米、樟脑等。但是由于省内市场狭小及其它原因，自20世纪60年代后，努力发展导向型经济，进口原料和原配件，加工出口，经济发展迅速。
提问：台湾经济发展的因素是什么？
2、发展因素：
（1）、大量受过教育和培训的劳工。
（2）、海岛多港口。
（3）、吸收外国资本。
（4）、大力建设出口加工区。
引导学生观察图6.27得出，让一位学生阅读：小而精的出口加工区
——新竹科学园区。
提问：台湾工业主要分布在哪里？与哪些因素有关？
3、分布
让学生完成活动1、2
【板书设计】：
第三节 祖国的神圣领土——台湾
一、台湾省
1、概况： 台湾省及附近的岛屿 36000平方千米 2200万人口
北回归线横穿中部
2、自然特征：多山、温暖、短急
二、宝岛
森林： 樟树、樟脑
矿产： 石油、天然气、煤、铁、铜
农作物：稻米、甘蔗、水果、茶叶
水产：
海盐：
三、经济
1、特点：“进口——加工——出口”型经济
2、工业发展因素
3、工业分布及原因

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