资源简介

走与跑活动
教学内容
主题式教学课题《龟兔赛跑》
原地摆臂练习
游戏:接力跑
教学内容
通过主题式情景教学,创设良好的学习环境,激发学生对体育活动的兴趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
使学生在活动中初步掌握正确的原地摆臂技术动作,并能在跑的过程中正确运用。
使学生在创造情景教学中能正确认识《龟兔赛跑》的新寓意,发展学生速度、勇敢和灵敏素质。
通过启发对比手段,培养学生机智果断遵守规则、友好合作的优良品质。
学情分析
本次授课对象是二年级学生,活泼好动是孩子的天性,他们对体育活动有着广泛而浓厚的兴趣,自信心强,对自己的能力估计过高,存在娇气、任性。通过本科学习提高学生的团体精神于与合作意识。针对学生的心理特点,灵活安排,利用情景教学,使学生在快乐中学习,在实践中获得知识、方法与技能。教学中采取多表扬,少批评的原则。注重个体差异,使学生在参与活动中获得成功感的喜悦。
教学重点:
摆臂练习 。
教学难点:
前后摆臂的协调配合。
教学过程
情景导入
一、体委整队
师生问好
情景导入
听录音,引入课题情境,激发学生创编故事的兴趣
静看听积极想象。
欢快活泼精神饱满注意力集中,激发学生的好奇心和求知欲。
学生跑向老师,围着老师站成散点。8
情景展开
二、热身跑 模仿雏鹰飞向小河边。
落位动物模仿操
教师领跑
指挥学生落位
教师导入小河边场景带他们模仿小动物欢快嬉戏。
跟老师飞.
按要求找窝
积极模仿动作
学生情绪欢快活跃,生动形象进入角色。
学生站位图形围着教师四周散点。3
三、龟兔学本领:
原地摆臂动作要领:双手握空心拳,双臂屈肘前后摆。
中速跑练习:与原地摆臂练习穿插进行。
教师示范讲解,指出常见错误。
指导学生练习。
观察学生练习情况。
个别学生比赛,让学生评价。
中速跑的过程中观察学生的摆臂动作。
仔细观察,认真听讲,熟记要领。
认真模仿,集体练习。
自由结伴,相互纠错鼓励评价。
学生积极参与练习。
教师善于鼓励学生情绪,正确运用评价,提高学生积极性。
站位同上成散点。
学生自己选定路线
四、龟兔接力赛
直线接力
曲线接力
原地摆臂纠正练习。
取物接力。
教师示范讲解练习方法及要求。
听教师指挥,进行队列调动。
分成龟兔两组进行比赛,积极为本队加油
接力间隙,巩固和纠正摆臂动作。
龟兔各组学生积极参加比赛。
同学之间团结协作,顽强拼搏,积极进取。
情景结束
五、放松整理活动
教师活动：
小结讲评
布置课外作业
教师再见下课
收回器材。
学生活动：
两列横队成体操队形散开。
教师学生一块儿放松。
放松拍打上下肢,抖腿抖腕,深呼吸。
互相放松。
学生养成良好的放松习惯,身心恢复,为下一堂课做好准备。
模仿小动物的动作,欢快蹦跳的退场。
场地器材
篮球场地一个,小板凳四个,小沙包两个,扩音器一台。

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