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课型 新授课 课题 第14课《文艺复兴运动》 年级 九年级
【学习目标】
1.通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。 2.通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。 3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。重点：文艺复兴的实质、文艺复兴的代表人物及成就。 难点：认识文艺复兴的实质。
【课堂教学流程】
【学案自学 梳理知识】任务一：结合教材，识记文艺复兴运动兴起的时间、地点、核心思想、代表人物及其作品等基本史实。知识点一　文艺复兴1.14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了__资本主义萌芽__。2.形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以__人__为中心而不是以__神__为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为__人文主义__的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。3.文艺复兴是一场反对教会“__神权至上__”和提倡__人文主义__的新文化运动，促进了人们思想的大解放。4.方式和影响：文艺复兴运动采取复兴__古代希腊罗马文化__的方式；推动了欧洲__文化思想__领域的繁荣，为欧洲__资本主义__的产生奠定了思想文化的基础。 知识点二　但丁5.__但丁__是文艺复兴的先驱。他的长篇诗作是《__神曲__》。 知识点三　达·芬奇[来源:学_科_网Z_X_X_K]6.达·芬奇与__拉斐尔__、__米开朗琪罗__并称为文艺复兴“美术三杰”。7.达·芬奇的绘画代表作有《__蒙娜丽莎__》和《__最后的晚餐__》等。 知识点四　莎士比亚8.英国著名文学艺术家莎士比亚的代表作有《__哈姆雷特__》《__罗密欧与朱丽叶__》等。【互助探究 生成能力】任务二：【合作探究】1.探究文艺复兴的背景。14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。 探究二　文艺复兴运动的代表 1.阅读教材，说说但丁的代表作是什么，并简要介绍其内容。 但丁的代表作是《神曲》， 《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作品通过描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。 2.达·芬奇为什么会被称为多才多艺的文化巨人？他的主要代表作是什么？简要介绍一下。 ①文化巨人：达·芬奇，意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗琪罗和拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”；②代表作：《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》。《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门徒的反映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论，或急于表白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成鲜明的对比。《蒙娜丽莎》是肖像画。画中少妇目光神奇而专注，面颊柔润而微红，似有若无的笑容，让人捉摸不透。 3.结合史料及阅读教材，说出文艺运动的核心是什么，性质是什么？材料一“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华，万物的灵长!” 材料二文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 任务三【合作探究】 阅读材料，思考分析文艺复兴运动产生了什么影响？材料一文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之而来的是商业革命，宗教改革，政治革命，并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了巨大的变化。材料二文艺复兴运动高举人文主义思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，发扬了为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神，创造了富有魄力的精湛艺术品及文学杰作，极大地丰富了人类文化宝库。 【精讲探究 总结归纳】任务四：动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】1．（20180四川遂宁期末）14世纪前后，随着工商业的发展，资产阶级的力量逐步强大起来。形成中的资产阶级为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律。于是文艺复兴运动在意大利兴起。这段材料反映的是（ A ）A．文艺复兴运动的背景 B．文艺复兴运动的性质C．文艺复兴运动的核心内容 D．文艺复兴运动的影响2．下列关于文艺复兴的表述，错误的是（??A???） A．是希腊、罗马古典文化的复兴??????????B．14世纪兴起于意大利 C．资产阶级新文化的兴起????????????????D．其社会思潮是人文主义 3.（2018山东聊城一模）文艺复兴运动前，欧洲绘画、雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而在米开朗琪罗的《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄美丽的母亲，她的美是直观的，她的悲是深沉的。圣母形象的这种变化本质上反映了（ C ）A．不同时期入们的审美观会发生变化B．艺术造型从追求意境转向追求形象C．造型艺术从神本主义转向人本主义D．雕刻艺术从服务贵族转向服务平民4.英国著名的文学家莎士比亚创作的著名悲剧是（??A???） A.《哈姆雷特》???B.《威尼斯商人》???C.《仲夏夜之梦》???D.《被缚的普罗米修斯》 5．（2018广东东莞二模）《神曲》赞美了现实生活，强调人的价値和理性的伟大；《哈姆雷特》表达了人们要求冲破封建束缚的强烈愿望，这些作品反映的社会思潮是（ C ）A．民主法治B．理性主义C．人文主义D．科学至上6．有人说：“达·芬奇的死对每一人都是损失，造物主无力再造一个像他这样的人了。”与其并称为文艺复兴“美术三杰”的是（ C ）①但丁 ②拉斐尔 ③莎士比亚 ④米开朗琪罗A．①② B．②③ C．②④ D．①④7.文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（??A???） A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利产生????B.意大利保留了古代丰富的文化遗产? C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才??D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制 8．（2018四川遂宁期末）下列哪些是莎士比亚的戏剧（ B ）①《最后的晚餐》②《哈姆雷特》③《罗密欧与朱丽叶》④《蒙娜丽莎》A．①② B．②③ C．②④ D．③④9．（2018江西吉安期末）下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺复兴的先驱莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达?芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有（ A ）A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④10.“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现了什么思想？（??C???） A.禁欲主义???????????B.启蒙思想??????????C.人文主义?????????D.蒙昧主义
【课后思】

























































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(共26张PPT)
部编版
九年级上册
第14课
《文艺复兴》
教学课件
同学们知道这幅画是谁画的吗，这位画家何时画的，这一时期还产生过哪些著名人物？
新知导入
目标1：掌握文艺复兴的代表人物、主要成就。理解文艺复兴的实质及意义。（重点、难点）
目标2：认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。学习敢于追求真理、勇于开拓创新的时代精神。(难点）
目标3：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
学习目标
【自学识记】结合电子教材或者教材，识记文艺复兴运动兴起的时间、地点、核心思想、代表人物及其作品等基本史实。
自主学习
文艺复兴
时间
14世纪中叶
地点
兴起于意大利佛罗伦萨等工商业发达的城市，后传播到欧洲其他地方。
背景
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义的萌芽。
文艺复兴的摇篮————佛罗伦萨
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
新知讲解




核心思潮
反对教会“神权至上”和提倡人文主义
反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量，认为人应当享受现实生活。
以人为中心：颂扬人的力量和伟大，肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志，赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。
实质
文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马的古典文化，而是资产阶级的思想文化解放运动。
【合作探究】1.阅读史料，归纳文艺复兴运动兴起的原因？
中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。

材料一
中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。

材料二
合作探究
从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。

材料三
在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，他们甚至掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重见天日。

材料四
原因

经济
阶级
思想
文化传统
现实因素
资本主义萌芽的出现
资产阶级的形成与发展
教会和神学禁锢了人们的思想
意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化
黑死病在欧洲流行，促使人们反省
2.从文艺复兴运动兴起的背景分析归纳，文艺复兴为什么要采取复兴古代希腊罗马文化的方式来反对封建教会的神学？
1

神学占统治地位
当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播。
2

资产阶级力量弱小
形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，故借助古代罗马文化之名，来反对封建神学，宣传资产阶级思想文化。
但丁
但丁出生在佛罗伦萨一个没落的贵族家庭。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。37岁后他被罗马教廷放逐，流落意大利各地近20年，56岁时死于异乡。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
新知讲解
①简介：是意大利文艺复兴的先驱。
②代表作：《神曲》，分为《地狱》《炼狱》《天堂》三部分。这部用意大利民族语言创作的长诗，揭露了封建统治者的残暴专横、教会的贪婪腐败。
③地位：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
《神曲》叙述了但丁想象中游历地狱、炼狱和天堂的经历。在地狱，他看见教皇因买卖圣职被倒栽在岩洞里，看见贪官污吏在沸腾的沥青中挣扎。他认为人类“生来不是为了像走兽一般地生活，而是为了追求美德和知识”。
长诗《神曲》率先批评教会
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
长诗《神曲》无情地揭露教会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力的批判。《神曲》对现实的关注和对人的赞美，这也是人文主义的典型特征。
达芬奇
《最后的晚餐》以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。画面中人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖，是所有以此题材创作的作品中最著名的一幅。收藏于意大利米兰圣玛利亚感恩教堂。
达·芬奇，是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位思想深邃，学识渊博，多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。他在绘画中主张“拜大自然为师”，反对单纯临摹，留下名画20余幅，是近代现实主义绘画艺术的奠基人之一。达·芬奇与米开朗琪罗、拉斐尔并称文艺复兴美术三杰，尤以《最后的晚餐》和《蒙娜·丽莎》等画驰名于世。
①身份：艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师、发明家
②地位：与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”
③代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
米开朗琪罗的雕塑作品欣赏
西斯廷教堂壁画
《蒙娜丽莎》原作的尺寸：纵77cm、横53cm，该作品画在一块黑色的杨木板上。 《蒙娜丽莎》画像没有眉毛和睫毛，面庞看起来十分和谐。直视蒙娜丽莎的嘴巴，会觉得她没怎么笑；然而当看着她的眼睛，感觉到她脸颊的阴影时，又会觉得她在微笑。蒙娜丽莎的微笑中，含有83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧、2%的愤怒。
莎士比亚（1564～1616），出生于埃文河畔斯特拉特福镇的一个商人家庭。在他十五六岁时，因其父生意亏损，家道中落，在家协助父亲做生意，此后经历不详。据说他当过乡村教师，还当过兵。约在1587年，莎士比亚去伦敦，据说曾在剧院外边为上层现众看过马，后来在演出中担任过一些角色。他勤学苦练，注意观察社会生活，开始为剧团修改剧本，很快又自己编写刷本，在艺术上不断进步。长期的生活和创作实践使他成为了一个大戏剧家。
戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德；哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇。剧中哈姆雷特与克劳狄斯的斗争，象征着新兴资产阶级人文主义者与反动的封建王权代表的斗争。?
作品反映了人文主义理想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾，揭露了英国封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较量，批判了王权与封建邪恶势力的罪恶行径。
该剧讲述意大利贵族凯普莱特女儿朱丽叶与蒙太古的儿子罗密欧诚挚相爱，誓言相依，但因两家世代为仇而受到阻挠。
《罗密欧与朱丽叶》是一部具有反封建意识的爱情悲剧
【合作探究】阅读材料，思考分析文艺复兴运动产生了什么影响？
文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之而来的是商业革命，宗教改革，政治革命，并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了巨大的变化。

材料一
文艺复兴运动高举人文主义思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，发扬了为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神，创造了富有魄力的精湛艺术品及文学杰作，极大地丰富了人类文化宝库。

材料二
影响：文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
合作探究

随着西欧封建社会的衰落和资本主义的萌芽，西欧掀起了文艺复兴运动。在神学迷雾的笼罩中，但丁、达?芬奇、莎士比亚等一批思想文化巨人向愚昧和无知发起了挑战，猛烈攻击为神学所禁锢的封建精神堡垒。
课堂总结
板书设计
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人教部编版九年级历史上册
第14课《文艺复兴》同步训练试卷
（解析版）
一、选择题
1．有人说，16世纪是“人的发现”和“世界的发现”的时代。其中，“人的发现”是指（ ）
A．文艺复兴运动 B．哥伦布发现美洲
C．启蒙运动传播 D．《人权宣言》颁布
【答案】A
【解析】文艺复兴的核心思想是人文主义思潮，即资产阶级提出的以人为中心，不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中幸福的思想。文艺复兴推动了人类思想的解放，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。故答案选：A。
2．14—16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是（ ）
A.意大利 B.德国 C.西班牙 D.法国
【答案】A
【解析】本题主要考查学生对文艺复兴的准确认识，题干中“14—16世纪的西欧”“资本主义萌芽”“资产阶级思想文化运动”是解题的关键信息，回顾已学知识可知14至16世纪的西欧、随着资本主义的萌芽的出现、最先在意大利掀起了反封建、反神学的资产阶级思想文化运动、历史上叫做文艺复兴.文艺复兴以人文主义思想为指导、提倡以人为本、肯定人性、肯定现世生活，故选A。
3．《神曲》是世界各国人民珍视的文学遗产，它的作者是文艺复兴的先驱（ ）
A．达·芬奇 B．但丁
C．莎士比亚 D．拉斐尔
【答案】B
【解析】本题主要考查学生对文艺复兴有关知识的认识。我们通过学过的知识知道：14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心，促进了人们的思想解放。意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判。故选B。
4．在14—16世纪的欧洲，随着封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战。这一挑战的先驱是（ ）
A．哥伦布 B．但丁 C．伏尔泰 D．牛顿
【答案】B
【解析】依据所学可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判。故选B。
5．下图所示内容是林申同学整理的笔记要点。由此判断他学习的内容是（ ）

A．文艺复兴 B．三角贸易 C．启蒙运动 D．工业革命
【答案】A
【解析】此题为图片选择题，考查文艺复兴的相关知识点。观察图片根据图片内容14-16世纪意大利人文主义可知为文艺复兴时期的内容，据题意要求，选项中A符合题意，故选A.
6．十四世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。该运动的背景是( )
A．启蒙运动兴起 B．欧洲资本主义萌芽的出现
C．新航路的开辟 D．工业革命的爆发
【答案】B
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干的“意大利的文艺复兴”的信息，结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。启蒙运动兴起于18世纪的法国；新航路的开辟开始于15世纪的葡萄牙和西班牙；工业革命爆发于18世纪中期的英国；从而得出B选项符合题意，所以答案选B。
7．恩格斯说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这位诗人创作的一部里程碑式作品是( )
A．《神曲》 B．《最后的晚餐》 C．《堂吉诃德》 D．《巴黎圣母院》
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，文艺复兴开始于意大利，诗人但丁是文艺复兴的先驱。但丁创作的长诗《神曲》表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。因此，但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。故正确答案为A。BCD均与但丁无关，故选A。
8．莎士比亚说过：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！…宇宙的精华！万物的灵长！”他宣扬的核心思想是（ ）
A．理性主义 B．启蒙运动 C．人文主义 D．民主共和
【答案】C
【解析】依据材料“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！…宇宙的精华！万物的灵长！”反映了人的力量，人是万物的灵长，强调了“人”。结合课本所学，资产阶级不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，掀起了文艺复兴运动。这场思想解放运动的核心思想是人文主义，C项符合题意；理性主义是启蒙运动的核心思想。AB项不合题意；民主共和是资产阶级统治的一种观念，与题干无关。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
9．文艺复兴时期，一大批文学界、艺术界、科学界巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。这些“巨人”有（ ）
①但丁 ②爱迪生 ③达·芬奇 ④瓦特
A．①②④ B．②③ C．①③ D．①②③④
【答案】C
【解析】根据题干中“文艺复兴时期”结合所学知识可知，①但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作《神曲》充分体现了人文主义精神，符合题意；②爱迪生是第二次科技革命中电器方面的发明家，不符合题意；③达·芬奇是意大利伟大的艺术家，他的绘画作品中的人物形象，充分体现了人文主义精神，符合题意；④瓦特是工业革命中改进蒸汽机的英国技师，不符合题意；综上所述①③符合题意；故选C选项。
【点睛】题干中“文艺复兴时期”“ 作品、绘画和各种著作传播人文主义思想”，14——17世纪兴起于意大利的文艺复兴运动，核心思想是人文主义，代表人物有文艺复兴的先驱但丁，他的不朽名作《神曲》，具有人文主义色彩，达·芬奇是意大利伟大的艺术家，他的绘画作品种的人物形象，充分体现了人文主义精神。
10．《最后的晚餐》取材于《圣经》，但与以往的“圣像图”明显不同：画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然的窗口光，而且画中所有人的形态都与常人无异。则体现的核心思想是（ ）
A．神权主义 B．人文主义 C．殖民主义 D．民族主义
【答案】B
【解析】依据题干信息：《最后的晚餐》，故事取材于《圣经》，“但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态和常人无异。”可知，这种表现方式体现了人文主义的思想。文艺复兴时期达芬奇的作品对人和人性做了生动的刻画，符合新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣，体现了人文主义的思想内涵，故B符合题意；神权主义、殖民主义、民族主义与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。
11．文艺复兴时期，涌现出了许多杰出的人物，以下代表人物及其作品搭配正确的是（ ）
A．彼特拉克——《哈姆雷特》
B．达˙芬奇——《神曲》
C．莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》
D．但丁——《最后的晚餐》
【答案】C
【解析】文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，代表人物有但丁、达?芬奇和莎士比亚．但丁是文艺复兴的先驱，但丁的代表作是《神曲》，达?芬奇的代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧和朱丽叶》。所以C项搭配正确，符合题意；ABD项搭配均错误，不符合题意，故选择C。
12．莎士比亚是英国著名的文学艺术家，他一生创作了30多部戏剧和许多脸炙人口的诗篇。以下哪一部是他的代表作品？（ ）
A．《神曲》 B．《最后的晚餐》 C．《哈姆雷特》 D．《蒙娜丽莎》
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴时期英国著名的文学家，其作品《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》和《麦克白》被称为四大悲剧，C符合题意。但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》。A不符合题意；《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》是达芬奇的作品，BD不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。
13．“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代”，“时代”的先驱及其作品是（ ）
A．但丁《神曲》
B．徐光启《农政全书》
C．莎士比亚《威尼斯商人》
D．司马迁《史记》
【答案】A
【解析】依据题干信息“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代”可知，此内容反映的是文艺复兴时代。但丁是文艺复兴运动的先驱，他的作品《神曲》抨击天主教会的罪恶，被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。故A符合题意；徐光启《农政全书》、莎士比亚《威尼斯商人》、司马迁《史记》与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。
14．达·芬奇被称为“文艺复兴时期最完美的代表人物”，他的画作代表了当时的最高水平。他的代表作有（ ）
A．《哈姆雷特》 B．《神曲》 C．《蒙娜丽莎》 D．《威尼斯商人》
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，达·芬奇被称为“文艺复兴时期最完美的代表人物”，他的画作代表了当时的最高水平。他的代表作《蒙娜丽莎》歌颂了人自身的美丽,呼唤着人性的觉醒,颂扬了生命的可爱之处。选项C符合题意；《哈姆雷特》、《威尼斯商人》是莎士比亚的作品；《神曲》是但丁的代表作。选项ABD不符合题意，故选C。
15．为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的是（ ）
A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．西欧城市的重新兴起 D．三角资易
【答案】B
【解析】依据所学可知，随着商品经济的发展、资本主义萌芽，文艺复兴于14世纪在意大利兴起，倡导以人为中心，反对封建神学，是资产阶级新文化的兴起，是一次思想解放运动，故B项符合题意，ACD项不符合题意应排除。故应选B。

二、综合题
16．阅读下列材料，回答问题：
材料一 恩格斯对14世纪开始于意大利的一场大运动作出了这样的评价：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二 恩格斯又在具体评价这一运动的一个人物时说：“他是中世纪最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人。”
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大、进步”的变革指的是什么历史事件？这场运动产生了什么重大的影响？
【答案】（1）文艺复兴或文艺复兴运动。
影响：是欧洲一次资产阶级的思想文化运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义的产生和发展奠定了思想基础。
【解析】依据材料一的“恩格斯对14世纪开始于意大利的一场大运动作出了这样的评价”结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。文艺复兴是欧洲一次资产阶级的思想文化运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义的产生和发展奠定了思想基础。




（2）材料二中恩格斯评价的诗人是谁？他在这场运动中具有什么样的地位？
【答案】但丁，文艺复兴运动的先驱
【解析】依据材料二的“他是中世纪最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人。”结合所学知识可知，意大利的诗人但丁是文艺复兴运动的先驱，他被称作中世纪最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人。



（3）结合所学知识，材料一中恩格斯指出的“一个需要巨人而且产生了巨人”，其中的巨人还有谁？再列举两位，写出各自的成就一例。
【答案】达·芬奇，代表作《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》；莎士比亚，代表作《哈姆雷特》或《罗密欧与朱丽叶》
【解析（3）结合所学知识可知，文艺复兴时期，涌现出了很多巨人。除了但丁之外，意大利的达?芬奇思想深邃、学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身，与拉斐尔、米开朗琪罗并称“文艺复兴三杰”。达?芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》极负盛名。英国的莎士比亚一生创作了30多部戏剧，《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。这些作品从真实生活出发，反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义者的生活理想。
17．（题文）阅读分析下列材料，结合所学知识解决相关问题。
材料一 在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界都一样——直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
请回答：
（1）材料一中所说的“共同的纱幕”指的是什么？在意大利什么思想使人觉醒，让这层纱幕最先烟消云散？
【答案】“共同的纱幕”指的是天主教和封建的专制统治；人文主义
【解析】依据所学知识可知，材料一中所说的“共同的纱幕”指的是专横的宗教统治--天主教统治； 14世纪文艺复兴运动首先发生在意大利，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。所以在意大利人文主义思想使人觉醒，让这层纱幕最先烟消云散。



（2）列举文艺复兴在艺术上的一位代表人物及其成就。
【答案】（2）达·芬奇；《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》
【解析】依据所学知识可知，文艺复兴在艺术上的代表人物是达?芬奇，其代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。



材料二 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
（3）你认为文艺复兴是复古还是创新？阐述理由。文艺复兴的实质是什么？
【答案】创新；理由：文艺复兴是新兴资产阶级借助弘扬古希腊、罗马文化传统的方式，来追求人的个性解放和思想自由。更体现的内容上的创新实质：是资产阶级文化的兴起
【解析】依据所学知识可知，文艺复兴运动表面是复古了古代希腊罗马文化，实质上代表的是资产阶级思想文化，所以文艺复兴运动是创新，不是复古；文艺复兴的实质是资产阶级思想文化运动的兴起。



























































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人教部编版九年级历史上册
第14课《文艺复兴》同步训练试卷
（解析版）
一、选择题
1．有人说，16世纪是“人的发现”和“世界的发现”的时代。其中，“人的发现”是指（ ）
A．文艺复兴运动 B．哥伦布发现美洲
C．启蒙运动传播 D．《人权宣言》颁布
2．14—16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是（ ）
A.意大利 B.德国 C.西班牙 D.法国
3．《神曲》是世界各国人民珍视的文学遗产，它的作者是文艺复兴的先驱（ ）
A．达·芬奇 B．但丁
C．莎士比亚 D．拉斐尔
4．在14—16世纪的欧洲，随着封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战。这一挑战的先驱是（ ）
A．哥伦布 B．但丁 C．伏尔泰 D．牛顿
5．下图所示内容是林申同学整理的笔记要点。由此判断他学习的内容是（ ）

A．文艺复兴 B．三角贸易 C．启蒙运动 D．工业革命
6．十四世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。该运动的背景是( )
A．启蒙运动兴起 B．欧洲资本主义萌芽的出现
C．新航路的开辟 D．工业革命的爆发
7．恩格斯说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这位诗人创作的一部里程碑式作品是( )
A．《神曲》 B．《最后的晚餐》 C．《堂吉诃德》 D．《巴黎圣母院》
8．莎士比亚说过：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！…宇宙的精华！万物的灵长！”他宣扬的核心思想是（ ）
A．理性主义 B．启蒙运动 C．人文主义 D．民主共和
9．文艺复兴时期，一大批文学界、艺术界、科学界巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。这些“巨人”有（ ）
①但丁 ②爱迪生 ③达·芬奇 ④瓦特
A．①②④ B．②③ C．①③ D．①②③④
10．《最后的晚餐》取材于《圣经》，但与以往的“圣像图”明显不同：画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然的窗口光，而且画中所有人的形态都与常人无异。则体现的核心思想是（ ）
A．神权主义 B．人文主义 C．殖民主义 D．民族主义
11．文艺复兴时期，涌现出了许多杰出的人物，以下代表人物及其作品搭配正确的是（ ）
A．彼特拉克——《哈姆雷特》
B．达˙芬奇——《神曲》
C．莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》
D．但丁——《最后的晚餐》
12．莎士比亚是英国著名的文学艺术家，他一生创作了30多部戏剧和许多脸炙人口的诗篇。以下哪一部是他的代表作品？（ ）
A．《神曲》 B．《最后的晚餐》 C．《哈姆雷特》 D．《蒙娜丽莎》
13．“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代”，“时代”的先驱及其作品是（ ）
A．但丁《神曲》
B．徐光启《农政全书》
C．莎士比亚《威尼斯商人》
D．司马迁《史记》
14．达·芬奇被称为“文艺复兴时期最完美的代表人物”，他的画作代表了当时的最高水平。他的代表作有（ ）
A．《哈姆雷特》 B．《神曲》 C．《蒙娜丽莎》 D．《威尼斯商人》
15．为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的是（ ）
A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．西欧城市的重新兴起 D．三角资易
二、综合题
16．阅读下列材料，回答问题：
材料一 恩格斯对14世纪开始于意大利的一场大运动作出了这样的评价：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二 恩格斯又在具体评价这一运动的一个人物时说：“他是中世纪最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人。”
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大、进步”的变革指的是什么历史事件？这场运动产生了什么重大的影响？






（2）材料二中恩格斯评价的诗人是谁？他在这场运动中具有什么样的地位？






（3）结合所学知识，材料一中恩格斯指出的“一个需要巨人而且产生了巨人”，其中的巨人还有谁？再列举两位，写出各自的成就一例。





17．（题文）阅读分析下列材料，结合所学知识解决相关问题。
材料一 在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界都一样——直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
请回答：
（1）材料一中所说的“共同的纱幕”指的是什么？在意大利什么思想使人觉醒，让这层纱幕最先烟消云散？


（2）列举文艺复兴在艺术上的一位代表人物及其成就。





材料二 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
（3）你认为文艺复兴是复古还是创新？阐述理由。文艺复兴的实质是什么？





























































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