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精编03：空气和氧气
一、【考点思维导图】
二、【经典点评】
考点1：空气
1、【2019广东广州】3．空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（　　）
A．作为燃料电池燃料的H2 B．用于生产氮肥的N2
C．用于医疗急救的O2 D．用于飞艇的He
【答案】A
【解答】A、空气中不存在氢气，故A正确；
B、空气中最多的是氮气，故B错；
C、空气中主要成分是氮气和氧气，故C错；
D、氦气属于空气中的稀有气体，故D错。
故选：A。
【点评】解答本题关键是熟悉空气中成分。
考点2：氧气
2、【2019广东中山一模】9.下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．分离液态空气获得氧气是化学变化 B．植物的光合作用会消耗氧气
C．氧气的化学性质不活泼 D．液态氧可用作火箭助燃剂
【答案】D
【解答】A、分离液态空气获得氧气，没有新物质生成，是物理变化，故A错误；
B、植物的光合作用会产生氧气，不是消耗氧气，故B错误；
C、氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与很多种物质发生反应，故C错误；
D、氧气由助燃性，液态氧可用作火箭助燃剂，故D正确。
故选：D。
【方法技巧】本题的难度不大，了解氧气的性质、制法、用途的知识即可分析解答。
考点3：氧气的制取
3、【2019广东广州】22．根据如图实验装置，请回答：
（1）仪器a的名称是　 　。
（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，　 　，则气密性良好。
（3）用H2O2制取氧气，选择的发生装置为　 （填字母），反应的化学方程式为　 　。
（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为　 　，在F中气体应从导管　 　（填“b”或“c”）端通入。
（5）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。
①选择的发生装置为　 　（填字母）。用装置E收集甲烷，利用了甲烷　 　的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是　 　。
②设计实验证明CH4中含有氢元素：检验其纯度后，　 　。
【答案】（1）长颈漏斗；
（2）从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降；
（3）A；2H2O22H2O+O2↑；
（4）量筒；c；
（5）①B；难溶于水；甲烷的密度比空气小；②；
【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；
（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；故答案为：从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降；
（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：A；2H2O22H2O+O2↑；
（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为量筒，在F中气体应从导管短管进入；故答案为：量筒；c；
（5）①实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷，因此需要加热；用装置E收集甲烷，利用了甲烷难溶于水的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是：甲烷的密度比空气小；②设计实验证明CH4中含有氢元素：检验其纯度后，点燃甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯壁上有水雾生成，说明甲烷中含有氢元素；故答案为：①B；难溶于水；甲烷的密度比空气小；②；
【方法技巧】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、检查装置的气密性等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
三、【3年真题1年模拟汇编】
1、【2019广东佛山二模】1.如图是空气成分体积分数柱状示意图，其中“a”代表的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2、【2019广东广州】15．煤和燃油的燃烧是造成空气污染的重要原因，下列排放物能形成酸雨的是（　　）
A．SO2、NO2 B．CO、CO2 C．烟尘 D．未充分燃烧的汽油
3、【2018广东广州市】1.下列关于空气的说法正确的是（ ）
A.空气中的氮气约占总体积的21% B．空气中的氧气能支持燃烧
C．空气中的稀有气体没有任何用途 D.空气中的二氧化碳会造成酸雨
4、【2019广东茂名二模】1．下列做法不利于减轻环境污染的是（　　）
A．开发太阳能 B．植树种草 C．燃烧烟花 D．减少化石燃料的使用
5、【2019广东省梅州二模】3.雾霾是一种灾害性天气。下列与形成雾霾无关的是（　　）
A．水力发电 B．汽车尾气 C．工业扬尘 D．焚烧秸秆
6、【2019广东广州一模】1.下列气体能供给呼吸的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
7、【2019广东湛江二模】2.下列行为会增加空气中PM2.5的是（　　）
A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾 C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸杆
8、【2019广东广州一模】10.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（　　）
A．此实验证明，氧气约占空气体积的
B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
9、【2017广东广州】2．下列关于氧气的说法不正确的是（　　）
A．O2可以支持燃烧 B．O2可用排水法收集
C．O2可用于医疗急救 D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3
10、【2019广东省佛山一模】8．下列装置中，最适合用来收集氧气的是（　　）
A． B． C． D．
11、【2019山东揭阳一模】1．下列关于空气的说法正确的是（ ）
A．空气的主要成分是氮气和氧气 B．空气中氮气体积分数约为21%
C．空气中PM2．5含量高说明空气质量好 D．洁净的空气是纯净物
12、【2019广东梅州一模】12．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）
A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
13、【2019广东佛山三模】11.用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（　　）

A．制取O2 B．收集O2 C．产物加水搅拌 D．过滤得MnO2
14、【2019广东湛江一模】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）
A. 组装好装置后，检查装置的气密性
B. 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C. 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
15、【2019深圳】12．为探究某塑料的组成元素，设计了实验 I 和 II。回答下列问题：
（1）若用一种暗紫色固体制取 O2，发生反应的化学方程式为_____________________，发生装置应选择上述装置_____（填标号）。
（2）欲制取干燥的 O2，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→_____（填标号）。连接装置时，发生装置的出气口应与装置 C 中_____（填“a”或“b”）端相连。
16、【2019广东省】19．燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：
（1）按图进行铁丝在O2中燃烧的实验，反应的化学方程式为　 　。该实验装置存在明显不足，改进措施是　 　。
（2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因　 　。
17、【2019广东梅州一模】19.如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：
（1）红磷燃烧时冒出浓厚的　 　，反应的化学方程式是　 　。
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的　 　减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
（3）燃烧结束后，当集气瓶　 　后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
18、【2018深圳市】12．小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。
MnO2作催化剂
向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2 ，立即产生大量气泡。
①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式： 。
②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为 → → （填标号）。为了确保实验成功，在装药品之前应该 。
③检验O2的方法是 ，若木条复燃，则证明收集的气体为O2。
FeCl3溶液做催化剂
向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。
【已知】FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl-
【问题】那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？
【假设】假设一：可能是H2O
假设二：可能是Fe3+
假设三：可能是Cl-
【分析】①假设一不可能成立，理由是 。
【实验】
操作
现象
其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液
无明显变化
其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液
无明显变化
其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液
立即产生大量气泡
【结论】②假设 成立，而假设一和另一种假设不成立。
催化剂比较
从循环利用的角度分析， （填化学式）更适合做该反应的催化剂。
19、【2017广东广州】27．分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器，可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体，实验室部分装置如A～D所示．
（1）实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为　 　．
（2）实验室制取气体通过反应物状态，反应条件等选用相应的反应装置，请完成下表空格．
制取的气体
反应物
反应条件
反应装置（填字母）
O2
KClO3固体
催化剂MnO2固体、加热
　 。　
　 。　
H2O2溶液
催化剂MnO2固体、常温
C或D
CO2
　 　和
　 。 　
常温
　 　或　 。　
N2
NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液
加热
　 。　
（3）关于装置C和D的下列说法正确的是　 ．（双项选择）
A．装置C发生反应时，分液漏斗下端必须浸没在液体中．
B．装置D发生反应时，长颈漏斗下端必须浸没在液体中
C．装置C和D的气密性检查的操作方法相同
D．装置C和D均可用于制取一定量的H2．
20、【2019广东省梅州一模】12．某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：

（1）甲同学利用KClO3和MnO2制备O2，其发生装置应选用上述装置中的　　（ 选填装置对应的字母），收集O2的方法是　 　（只填一种），可用　 　检验O2；
（2）乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②　 　、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是　 　，请写出乙同学制O2的化学方程式：　 　。
（3）丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2，你认为是否可行？　　，（填“可行”或“不可行”），请说明理由：　 　；
（4）丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出　　 火焰（填火焰颜色），其产物的名称是　　 ，它是形成酸雨的主要原因．
精编03：空气和氧气
一、【考点思维导图】
二、【经典点评】
考点1：空气
1、【2019广东广州】3．空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（　　）
A．作为燃料电池燃料的H2 B．用于生产氮肥的N2
C．用于医疗急救的O2 D．用于飞艇的He
【答案】A
【解答】A、空气中不存在氢气，故A正确；
B、空气中最多的是氮气，故B错；
C、空气中主要成分是氮气和氧气，故C错；
D、氦气属于空气中的稀有气体，故D错。
故选：A。
【点评】解答本题关键是熟悉空气中成分。
考点2：氧气
2、【2019广东中山一模】9.下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．分离液态空气获得氧气是化学变化 B．植物的光合作用会消耗氧气
C．氧气的化学性质不活泼 D．液态氧可用作火箭助燃剂
【答案】D
【解答】A、分离液态空气获得氧气，没有新物质生成，是物理变化，故A错误；
B、植物的光合作用会产生氧气，不是消耗氧气，故B错误；
C、氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与很多种物质发生反应，故C错误；
D、氧气由助燃性，液态氧可用作火箭助燃剂，故D正确。
故选：D。
【方法技巧】本题的难度不大，了解氧气的性质、制法、用途的知识即可分析解答。
考点3：氧气的制取
3、【2019广东广州】22．根据如图实验装置，请回答：
（1）仪器a的名称是　 　。
（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，　 　，则气密性良好。
（3）用H2O2制取氧气，选择的发生装置为　 （填字母），反应的化学方程式为　 　。
（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为　 　，在F中气体应从导管　 　（填“b”或“c”）端通入。
（5）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。
①选择的发生装置为　 　（填字母）。用装置E收集甲烷，利用了甲烷　 　的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是　 　。
②设计实验证明CH4中含有氢元素：检验其纯度后，　 　。
【答案】（1）长颈漏斗；
（2）从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降；
（3）A；2H2O22H2O+O2↑；
（4）量筒；c；
（5）①B；难溶于水；甲烷的密度比空气小；②；
【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；
（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；故答案为：从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降；
（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：A；2H2O22H2O+O2↑；
（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为量筒，在F中气体应从导管短管进入；故答案为：量筒；c；
（5）①实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷，因此需要加热；用装置E收集甲烷，利用了甲烷难溶于水的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是：甲烷的密度比空气小；②设计实验证明CH4中含有氢元素：检验其纯度后，点燃甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯壁上有水雾生成，说明甲烷中含有氢元素；故答案为：①B；难溶于水；甲烷的密度比空气小；②；
【方法技巧】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、检查装置的气密性等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
三、【3年真题1年模拟汇编】
1、【2019广东佛山二模】1.如图是空气成分体积分数柱状示意图，其中“a”代表的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】A
【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气﹣78%；氧气﹣21%；稀有气体﹣0.94%；二氧化碳﹣0.03%；水蒸气和杂质﹣0.03%。由图可知，a的体积分数最大。
故选A。
2、【2019广东广州】15．煤和燃油的燃烧是造成空气污染的重要原因，下列排放物能形成酸雨的是（　　）
A．SO2、NO2 B．CO、CO2 C．烟尘 D．未充分燃烧的汽油
【答案】A
【解答】解：A、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，故选项正确。
B、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，不是一氧化碳、二氧化碳，故选项错误。
C、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，不是烟尘，故选项错误。
D、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，不是未充分燃烧的汽油，故选项错误。
故选：A。
3、【2018广东广州市】1.下列关于空气的说法正确的是（ ）
A.空气中的氮气约占总体积的21% B．空气中的氧气能支持燃烧
C．空气中的稀有气体没有任何用途 D.空气中的二氧化碳会造成酸雨
【答案】D
【解析】A．铁锅生锈生成了新物质氧化铁，是化学变化，A 错误；
蜡烛燃烧生成新物质，是化学变化，B 错误；
粮食酿酒生成了新物质酒精，是化学变化，C 错误；
水结冰是物理变化，只有物质状态改变，是物理变化，D 正确； 故选D。
4、【2019广东茂名二模】1．下列做法不利于减轻环境污染的是（　　）
A．开发太阳能 B．植树种草 C．燃烧烟花 D．减少化石燃料的使用
【答案】C
【解析】A、开发太阳能，利用清洁能源，能够减少污染；
B、植树、种花、种草美化环境能净化空气、美化环境，不会造成空气污染；
C、燃放烟花爆竹，会产生大量的空气污染物，造成环境污染；
D、减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳，一氧化碳，烟尘等有害物质的排放．
故选C．
5、【2019广东省梅州二模】3.雾霾是一种灾害性天气。下列与形成雾霾无关的是（　　）
A．水力发电 B．汽车尾气 C．工业扬尘 D．焚烧秸秆
【答案】A
【解析】A、水利发电不产生污染物，与形成雾霾无关；
B、汽车尾气中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物，与雾霾形成关系密切；
C、工业扬尘中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物，与雾霾形成关系密切；
D、焚烧秸秆过程中会产生大量的烟尘，与雾霾形成关系密切；
故选A。
6、【2019广东广州一模】1.下列气体能供给呼吸的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
【答案】B
【解析】氧气能供给呼吸，氮气、二氧化碳、二氧化硫均不能供给呼吸。
故选B。
7、【2019广东湛江二模】2.下列行为会增加空气中PM2.5的是（　　）
A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾 C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸杆
【答案】B
【解析】A、治理工地扬尘，能减少PM2.5污染，故选项错误；
B、露天焚烧垃圾，燃烧会产生大量的微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项正确；
C、使用公共自行车，能减少PM2.5污染，故选项错误；
D、禁止焚烧秸杆，能减少PM2.5污染，故选项错误。
故选B。
8、【2019广东广州一模】10.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（　　）
A．此实验证明，氧气约占空气体积的
B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
【答案】C
【解析】A．通过此实验可知空气中氧气所占体积分数的，故正确；
B．由红磷的熄灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧；由冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到一定高度不再上升．说明了氮气的溶解性是难溶于水，故正确；
C．因红磷与氧气反应生成物为气体，不能用于该实验，故错误；
D．如果装置漏气时，测定的结果偏小，达不到实验的目的，所以该实验成败的关键之一是装置气密性好，故正确。
故选C。
9、【2017广东广州】2．下列关于氧气的说法不正确的是（　　）
A．O2可以支持燃烧 B．O2可用排水法收集
C．O2可用于医疗急救 D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3
【答案】D
【解答】解：A、氧气可以支持燃烧，故选项说法正确．
B、氧气不易溶于水，可用排水法收集，故选项说法正确．
C、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故选项说法正确．
D、细铁丝在O2中燃烧生成四氧化三铁，而不是Fe2O3，故选项说法错误．
故选：D．
10、【2019广东省佛山一模】8．下列装置中，最适合用来收集氧气的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解答】解：A、氧气的密度大于空气的密度，所以应该是长进短出，故错误；
B、氧气的密度小于水的密度，所以应该短进长出，故错误；
C、氧气的密度大于空气的密度，所以导管要伸入集气瓶的底部，故错误；
D、氧气的密度大于空气的密度，所以D中收集氧气的方法是正确的．
故选：D．
11、【2019山东揭阳一模】1．下列关于空气的说法正确的是（ ）
A．空气的主要成分是氮气和氧气 B．空气中氮气体积分数约为21%
C．空气中PM2．5含量高说明空气质量好 D．洁净的空气是纯净物
【答案】A
【解析】空气的主要成分是氮气和氧气，其中氮气占空气的体积分数约78%，氧气约为21%，稀有气体约为0．94%，二氧化碳约为0．03%，其他气体和杂质约占0．03%，属于混合物。PM2．5属于可吸入颗粒，可吸入颗粒是空气污染物监测的项目之一，含量越高说明空气质量越差。
12、【2019广东梅州一模】12．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）
　
A．
加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
　
B．
先将导管口移入集气瓶，再开始加热
　
C．
收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
　
D．
停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
【答案】A
【解析】A、用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故对；
B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续的放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再开始加热，故错误；
C、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故错；
D、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故错．
13、【2019广东佛山三模】11.用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（　　）

A．制取O2 B．收集O2 C．产物加水搅拌 D．过滤得MnO2
【答案】D
【解析】A、高锰酸钾制取氧气，试管口要塞一团棉花，试管口略向下倾斜，用酒精灯外焰加热等，故正确；
B、氧气不易溶于水，可以用排水法收集，故正确；
C、加水用玻璃棒搅拌，搅拌时玻璃棒按一定方向且尽量不要接触容器内壁，故正确；
D、没用玻璃棒引流，且漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，故错误。
故选D。
14、【2019广东湛江一模】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）
A. 组装好装置后，检查装置的气密性
B. 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C. 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
【答案】A
【解析】A、用高锰酸钾制取氧气时，组装好装置后，检查装置的气密性，故正确；
B、加入药品后，要先预热，后对准药品加热，故错误；
C、收集气体时，待气泡连续均匀冒出时，开始收集，故错误；
D、实验结束时，要先将导管从水中移出，后停止加热，故错误。故选A。
15、【2019深圳】12．为探究某塑料的组成元素，设计了实验 I 和 II。回答下列问题：
I．制取氧气
（1）若用一种暗紫色固体制取 O2，发生反应的化学方程式为_____________________，
发生装置应选择上述装置_____（填标号）。
（2）欲制取干燥的 O2，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→_____（填标号）。连
接装置时，发生装置的出气口应与装置 C 中_____（填“a”或“b”）端相连。
【答案】（1）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑；A
（2）F；a
【解析】本题考查了氧气的制备和元素组成的探究。（1）暗紫色是高锰酸钾，加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑。（2）中需要制备干燥的氧气，所以应选择向上排空气法进行收集，故选F；气体经过洗气瓶，干燥氧气，应该从长进短出，故连接a。
16、【2019广东省】19．燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：
（1）按图进行铁丝在O2中燃烧的实验，反应的化学方程式为　 　。该实验装置存在明显不足，改进措施是　 　。
（2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因　 　。
【答案】（1）3Fe+2O2Fe3O4，在瓶底加少量的水和细沙。（2）打开门窗，给可燃物的燃烧提供了充足的氧气。
【解答】解：（1）实验室进行铁丝在O2中燃烧的实验，燃烧生成了四氧化三铁，反应的化学反应方程式是：3Fe+2O2Fe3O4，该实验容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是在瓶底加少量的水和细沙。
（2）室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因是：打开门窗，给可燃物的燃烧提供了充足的氧气。
17、【2019广东梅州一模】19.如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：
（1）红磷燃烧时冒出浓厚的　 　，反应的化学方程式是　 　。
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的　 　减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
（3）燃烧结束后，当集气瓶　 　后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
【答案】（1）白烟；4P+5O22P2O5；
（2）压强；
（3）冷却。
【解析】
（1）红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白烟，其实质上是与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为：4P+5O2 2P2O5；
（2）测定空气中氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数；
（3）燃烧结束后，当集气瓶冷却后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
18、【2018深圳市】12．小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。
MnO2作催化剂
向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2 ，立即产生大量气泡。
①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式： 。
②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为 → → （填标号）。为了确保实验成功，在装药品之前应该 。
③检验O2的方法是 ，若木条复燃，则证明收集的气体为O2。
FeCl3溶液做催化剂
向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。
【已知】FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl-
【问题】那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？
【假设】假设一：可能是H2O
假设二：可能是Fe3+
假设三：可能是Cl-
【分析】①假设一不可能成立，理由是 。
【实验】
操作
现象
其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液
无明显变化
其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液
无明显变化
其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液
立即产生大量气泡
【结论】②假设 成立，而假设一和另一种假设不成立。
催化剂比较
从循环利用的角度分析， （填化学式）更适合做该反应的催化剂。
【答案】⑴①2H2O2 2H2O + O2↑； ②B C E；检查装置的气密性；③将带火星的木条伸入集气瓶中。⑵①过氧化氢溶液中溶剂是水；②二；⑶MnO2
【解析】⑴①实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2 2H2O + O2↑； ②过氧化氢制取氧气为固体与液体在常温下反应，故发生装置选择B，由于要制取干燥的氧气，这需要浓硫酸进行干燥，故需要连接装置C，收集干燥的氧气，故只能使用排空气法进行收集，氧气的密度比空气的密度大，故选用向上排空气法进行收集，故选用E；所有涉及气体生成并收集的化学实验，均需要检查装置的气密性；③检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则表示集满。⑵①若假设一成立，由于过氧化氢溶液中溶剂是水，故过氧化氢溶液就自动快速分解了；②实验顺序1中排除了Cl-；2中排除了SO42-；3中则证明了Fe3+能加速H2O2的分解速率，故假设二成立；⑶相对于FeCl3而言，MnO2是固体，不溶于水，能回收，故MnO2更好。
19、【2017广东广州】27．分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器，可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体，实验室部分装置如A～D所示．
（1）实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为　 　．
（2）实验室制取气体通过反应物状态，反应条件等选用相应的反应装置，请完成下表空格．
制取的气体
反应物
反应条件
反应装置（填字母）
O2
KClO3固体
催化剂MnO2固体、加热
　 。　
　 。　
H2O2溶液
催化剂MnO2固体、常温
C或D
CO2
　 　和
　 。 　
常温
　 　或　 。　
N2
NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液
加热
　 。　
（3）关于装置C和D的下列说法正确的是　 ．（双项选择）
A．装置C发生反应时，分液漏斗下端必须浸没在液体中．
B．装置D发生反应时，长颈漏斗下端必须浸没在液体中
C．装置C和D的气密性检查的操作方法相同
D．装置C和D均可用于制取一定量的H2．
【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）A；O2；大理石或石灰石；稀盐酸；C；D；B；
（3）BD；
【解答】解：（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用氯酸钾制氧气就需要加热；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；用NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液加热制氮气，因此需要加热；故答案为：A；O2；大理石或石灰石；稀盐酸；C；D；B；
（3）关于装置C和D的说法正确的是：装置D发生反应时，长颈漏斗下端必须浸没在液体中；装置C和D均可用于制取一定量的H2；故答案为：BD；
20、【2019广东省梅州一模】12．某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：

（1）甲同学利用KClO3和MnO2制备O2，其发生装置应选用上述装置中的　　（ 选填装置对应的字母），收集O2的方法是　 　（只填一种），可用　 　检验O2；
（2）乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②　 　、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是　 　，请写出乙同学制O2的化学方程式：　 　。
（3）丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2，你认为是否可行？　　，（填“可行”或“不可行”），请说明理由：　 　；
（4）丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出　　 火焰（填火焰颜色），其产物的名称是　　 ，它是形成酸雨的主要原因．
【答案】（1）C；向上排空气法；带火星的木条；（2）过滤；漏斗；2H2O22H2O+O2↑；（3）可行；KMnO4受热易分解，其分解后生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解；（4）蓝紫色；二氧化硫．
【解答】解：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，属于固体加热型制取气体，给试管中的固体加热时试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流炸裂试管，故应选用发生装置是C；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氧气有助燃的作用，可以将带火星的小木条放在集气瓶内，如果复燃说明是氧气．
（2）剩余物质中有KCl（或含KClO3）和MnO2，要想回收MnO2，要利用KCl（或含KClO3）溶于水，但MnO2不溶于水，应先将混合物溶解，然后过滤得MnO2固体，然后将MnO2固体洗涤并干燥即可；溶解需要的玻璃仪器是烧杯与玻璃棒；过滤需要的玻璃仪器是漏斗、烧杯和玻璃棒；过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．
（3）KMnO4受热易分解，其分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解，故该实验设计可行．
（4）硫在氧气中的燃烧会出现明亮的蓝紫色火焰，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，它是形成酸雨的主要原因．
故答案为：

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