资源简介

九年级第一章第五课研究液体的沸点教学设计
课题
研究液体的沸点
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
九年级
学习
目标
知识目标
学会利用温度传感器检测液体(水、醋、酒精)的沸腾情况。
分析这三种液体的沸点。
能力目标
(1)培养学生自己动手做实验和观察实验现象的能力
(2)了解一些生活常识
情感目标
从做实验过程中感受生活中无处不在的化学，养成发现科学的习惯，为学生终身学习奠定基础
重点
探究液体在沸腾过程中的情况
难点
在老师帮助下完成实验并进行三种液体沸点的探究
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们在开始新课之前回答一个问题：
水壶开了之后，水壶里面的水在做什么呢？
看到这张图我们应该也可以看得出来：水还在继续沸腾。
引发同学们的思考
让同学们接触一下沸点这个概念，以便本节进一步学习
讲授新课
活动一：引出沸点
沸腾是在一定温度下液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸点是液体沸腾时候的温度，也就是液体的饱和蒸气压与外界压强相等时的温度。
活动二：点名本节课的主要内容
我们这节课的主要内容是利用温度传感器检测液体(水、醋、酒精)的沸腾情况。从中分析这三种液体的沸点。
活动三：了解实验过程
在做实验之前，让我们先了解一下整个实验的过程吧：1.利用 Andino设备连接温度传感器；2.调用率文件使温度传感器能够检测液体沸腾前、沸腾时及沸磨后持续加热的温度；3.分小组进行实验、每个小组从三种液体(水、醋、酒精)中选择一种液体作为实验对象；4、分析实验数据，得出液体的沸点。
介绍本次实验需要用到的硬件和软件。
介绍温度传感器。
活动四：讲解具体的实验步骤
边讲让同学们边跟着我做实验：1.把传感器扩展板插到 Anduin UNO主控板上，将温度传感器用杜邦线连接到传感器扩展板上，并将 Arduino UNO主控板与计算机相连接；2.把温度传感器探头伸到电热水垂中，但不要接触电热水童的底部；3.安装高温传感器库文件；4.打开库温度检测程序；5.将修改好的程序上载到 Arduino UNO主控板，打开串口监视器，就可以观察到温度传感器检测的温度数据。
活动五：得出实验思路总结以及实验结论
通过四个步骤进行实验，让同学们观察实验中温度的变化曲线，得出这三种液体的沸点，以及在达到沸点之后的情况。
得出结论。
探究：液体的沸点跟什么因素有关？
拓展活动六：高温报警器
增加一个蜂鸣器，制作一高温报警器。在本课实验装置的基础上，增加一个蜂鸣器，制作一高温报警器。要求当温度达到或高于80℃时蜂鸣器自动发出声音。
布置任务：任务要求：
一、完成课本 P 42的练习
二、填写本节课的学习评估表
三、回家和自己的家长分享这节课学到的东西
实践操作：要求学生按要求进行操作。 巡视学生机房，对个别有困难学生进行指导。
学生边听边思考平时在生活中水是如何沸腾的
根据自己的试验，得出实验结果。
引出沸点，以便进一步学习
让同学们了解这节课的主要内容，把握这节课的重点。
让同学们有一个大体的方向。
这部分先让同学们跟着我的思绪来上课
让同学们动手实践自己得出结论
提高学生们的动手能力，更进一步掌握温度传感器的用法
课堂小结
本节课的知识点
掌握液体温度的检测方法
掌握PT100度传感器的接线方式
了解温度传感器的功能与工作原理
了解水、醋、酒精这三种液体的沸点
掌握“利用温度传感器检测液体(水、醋、酒精)的沸腾情况”这个实验
掌握实验思路
板书
一、完成课本 P 42的练习
二、填写本节课的学习评估表
三、回家和自己的家长分享这节课学到的东西
课件28张PPT。研究液体的沸点
广东版 九年级新知导入同学们在开始新课之前回答一个问题：
水壶开了之后，水壶里面的水在做什么呢？新知导入沸腾是在一定温度下液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸点是液体沸腾时候的温度，也就是液体的饱和蒸气压与外界压强相等时的温度。新知讲解我们这节课的主要内容是利用温度传感器检测液体(水、醋、酒精)的沸腾情况。从中分析这三种液体的沸点。新知讲解实验过程：新知讲解实验所需器材：新知讲解温度传感器是最早开发、应用最广的一类传感器，它能感受温度并转换成可用的输出信号。
按测量方式可分为接触式和非接触式两大类。新知讲解本项目中用到的PT100温度传感器是一款接触式温度传感器，选用了工业上常用的PT100电阻式高温探头作为传感器探头，能检测-30-350℃范围内的温度。新知讲解温度传感器各引脚的功能如图：新知讲解PT100温度传感器是一种电阻式温度传感器，同学们结合我们之前学习过的知识思考一下它的基本工作原理。导体的电阻值随温度变化而改变，通过测量其阻值推算出被测物体的温度，利用此原理构成的传感器就是电阻温度传感器。
新知讲解实验步骤一：把传感器扩展板插到 Anduin UNO主控板上，将温度传感器用杜邦线连接到传感器扩展板上(如图1-5-3所示)，并将 Arduino UNO主控板与计算机相连接。新知讲解温度传感器与传感器扩展板接线如表所示。新知讲解实验步骤二：把温度传感器探头伸到电热水垂中，但不要接触电热水童的底部。新知讲解实验步骤三：安装高温传感器库文件 Dfrobot High Temperature Sensor.zip。新知讲解实验步骤四：按图所示的操作打开库温度检测程序。如果要改变获取温度数据的间隔时间，需要修改程序中的时间延迟值，并根据硬件连接的实际情况修改端口。新知讲解实验步骤五：将修改好的程序上载到 Arduino UNO主控板，打开串口监视器，就可以观察到温度传感器检测的温度数据。实验探究04观察得出在什么条件下分贝值较高03处理数据得出随时间的变化分贝值的变化0201得出达到适合学习、生活的分贝值是多少观察得出在什么条件下分贝值较高处理数据得出随时间的变化分贝值的变化选择一种液体得出结论04通过观察实验中的温度的变化曲线，得出该液体的沸点，并探究液体在沸腾后仍持续加热，液体温度变化。处理数据03为了更好地了解与分析液体的温度变化情况，可以在电子表格中登记采集到的数据，制作曲线图。通电加热、记录数据02电水壶加液体通电后，持续加热，每隔5秒在温度数据记录表中记一次温度值，直到腾后继续保持加热1分钟。选择液体01在水、在水、醋、酒精这三种液体中挑选一种液体装在水杯中。把温度传感器的探头插入水杯，记录当前液体的温度。实践探究通过观察实验中温度的变化曲线，可以发现：
(1)沸腾前，液体温度从 ℃逐步 (上升/下降/不变)到 ℃。
(2)沸腾时，液体温度为 ℃。
(3)沸后仍持续加热时，液体温度 (上升/下降/不变)。上升不变实践探究实验结论：实践探究(1)水、醋、酒精这三种液体的沸点不同，沸点最低的是 。
(2)持续加热时，液体温度逐渐升高直至沸膀，说明要使液体沸腾时需要 。
(3)液体在沸腾后温度不再上升，原因是液体在沸腾过程中带走了大量的热量。例如水在100摄氏度沸腾后，沸腾的水蒸气带走了大量的热量，水的温度就不会再上升了。酒精吸热合作探究探究：液体的沸点跟什么因素有关？1、它本身的种类
2、大气压拓展提高在本课实验装置的基础上，增加一个蜂鸣器，制作一高温报警器。要求当温度达到或高于80℃时蜂鸣器自动发出声音。课堂练习下面关于P100温度传感器说法错误的是( )。
A.它包括温度传感器模块、PT100探头、PH2.0-3P模拟量连接线三部分
B.它是一数非接触式温度传感器
C.它是一款电阻式温度传感器
D.它能检测-30-350℃范围内的温度课堂练习将PT100温度传感器与 Arduino传感器扩展板连接，以下连接方式正确的是( )
A.传感器的”引脚接在传感器扩展板的“G”引脚
B.传感器的“+”引脚接在传感器扩展板的“V引脚
C.传感器的“A”引脚接在传感器扩展板的模拟引脚A0-A7中任一个
D.传感器的“A”引购接在传感器扩展板的数字引脚A0-A7中任一个课堂总结掌握液体温度的检测方法
掌握PT100度传感器的接线方式
了解温度传感器的功能与工作原理
了解水、醋、酒精这三种液体的沸点
掌握“利用温度传感器检测液体(水、醋、酒精)的沸腾情况”这个实验板书设计第五课时 研究液体的沸点
温度传感器：PT100温度传感器
步骤：硬件安装、修改并上载检测程序
实验探究
制作高温报警器
课后作业作业布置一、完成课本 P 42的练习
二、填写本节课的学习评估表
三、回家和自己的家长分享这节课学到的东西谢谢

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