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2019—2020学年度第一学期第6周考试
九年级历史试卷(A)
一.单项选择题（每小题3分，共75分）
1.如果你暑假期间去世界文明古国旅游，你可能经历的情景是（ ）
A.沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮
B.在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑
C.逛罗马历史博物馆，感受汉谟拉比石柱的古老
D.游美索不达米亚平原，欣赏印度古城的异域风光
2．法典明显保留了一些原始时代的观念。同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在两河流域地区比较活跃。该 “法典”指的是（???）
A．《十二铜表法》B．《查士丁尼法典》C．《汉谟拉比法典》D．《罗马民法大全》
3.在雅典。公职津贴制实行后，特别是给出席公民大会和公民法庭的公民津贴，使穷人也能从政。公民大会和公民法庭中的人数较前大为增加。”材料表明公职津贴制的实行（）
A.提高了公民的参政热情 B.使雅典公民摆脱了贫困地位
C.扩大了雅典的公民范围 D.基本铲除了贵族的政治特权
4.罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代尺中的（??）。
5.某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，它是（ ）
A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”
B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”
C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”
D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂”
6．埃及金字塔、巴比伦《汉谟拉比法典》、印度佛像和中国青铜文化，无不充满着智慧与神奇。将上述文明成就纳入一个共同的主题，最恰当的是
A．从野蛮走向文明 B．古代亚非文明 C．古代欧洲文明 D东西方文明的交流
7.?在日常生活中，我们常常接触到“众生平等”“皆大欢喜”和“口头禅”等词语。这些词语来源于（ ）
A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教
8．“公民通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”该材料反映了雅典
A．建筑水平高超B．文化繁荣昌盛C．实行民主政治D．注重法制建设
9.亚历山大远征军连续作战10年，行程万余里，建立庞大的亚历山大帝国，在世界军事学术史上留下光辉一页，开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ）
A.地区冲突导致了文明的衰落 B.和平往来促进了文明的交融
C.人类文明发展的动力来自于战争 D.战争在一定程度上促进了文明的传播与发展
10．《十二铜表法》第八表第三条规定，如果手或者棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金300阿司，如为奴隶，则为150阿司。由此你不能得到的信息是
A．《十二铜表法》重点保护贵族和平民的利益
B．《十二铜表法》本质上是自由人对奴隶阶级的统治工具
C．《十二铜表法》一定程度上也保护了奴隶的利益
D．《十二铜表法》第八表的标题有可能是“伤害法”
11．与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是
A．上古亚非文明B．中古阿拉伯国家C．古代希腊D．古代罗马
12．古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠，这些“巨匠”不包括（ ?）
A．苏格拉底B．德谟克利特 C．亚里士多德 D．荷马
13．“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵，”伯爵手持权杖向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于
A．古代印度河流域B．中世纪的欧洲C．封建社会的日本D．古代两河流域
14．庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。这些案例主要说明
A．侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚
B．庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用
C．惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金D．领主可以凭借法庭奴役佃户
15．它通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。这里的“它”指的是
A．份地B．公用地C．空闲地D．自营地
16．11-12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时（ ?）。
A. 市民浮躁落后的社会心态 B.资本主义经济快速发展
C.市民文化和观念日益消极世俗 D.市民阶层的价值取向
17.如图所示内容，反映的主题是（??）。
A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张
C. 罗马共和国的征服与扩张 D. 罗马帝国的征服与扩张
18.下列表格中,历史现象与原因的对应关系正确的是(????)?
?
历史现象
原因
A
公元前5世纪后半期,雅典一度达到全盛
查理? 马特改革
B
632年,阿拉伯半岛基本统一,统一的阿拉伯国家建立
穆罕默德创立伊斯兰教
C
阿拉伯数字传遍了全世界
《马可? 波罗行纪》
D
1453年,君士坦丁堡陷落,拜占庭帝国灭亡
亚历山大大帝东征
19.德国著名法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”罗马帝国对于法学的主要贡献有（???）
①颁布迄今世界上最早的成文法典???②制定《十二铜表法》?③制定用于公民与非公民之间关系的万民法????④制定关于商品生产和交换的经济法
A.?①②? B.③④C.?①③?D.?②④
20．创新是一个民族生存与发展的动力。在历史上，曾以保存古典文化著称，终因封闭保守缺乏创新而导致衰亡的帝国是：
A．西罗马帝国B．阿拉伯帝国C．波斯帝国D．拜占庭帝国
21．“它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。”“它”是（??? ）
A．《罗马民法大全》B．《汉谟拉比法典》C．《习惯法》D．《十二铜表法》
22.有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（ ）
A.农民阶级 B.封建贵族阶层 C.市民阶层 D.工业无产阶级
23.大化改新中规定，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。它属于什么方面的改革措施？（?? ）
A．政治B．思想C．文化D．经济
24、某班举办“阿拉伯文化”主题班会。下列素材不符合这一主题的是（?? ）
A．巴格达“智慧宫”B．阿拉伯数字C．《医学集成》D．《查士丁尼法典》
25.历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（? ）
A. 阿拉伯人把阿拉伯数字传到欧洲B. 汉谟拉比在位时统一了两河流域
C. 亚历山大曾经建立起一个横跨欧亚非三洲的大帝国
D. 拜占庭帝国为文艺复兴提供了丰富的精神营养
二.综合题（26题12分，27题13分，共25分。） 26.）（12分）根据材料回答问题
材料一 杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。
材料二 杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1 ０００头母牛和1头公牛。
材料三　

图1 公民大会 图2元老院
（1）材料一出自古代哪个国家的什么文件？（1分）该文件具有怎样的历史地位？（2分）
（2）材料二反映了古代哪个国家的什么制度？（1分）请结合所学知识由高到低排列出该制度的四个社会等级。（2分）
（3）材料三两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构？它们是如何管理国家事务的？（4分）
（4）随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？请举一例说明。（2分）
27.（13分）阅读材料，回答问题。
材料一
　　8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
材料二
　　在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。在经济上，围绕土地和部民实行了全方位改革。
材料三
　　及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯（阡陌），急耕战之赏……——《汉书·食货志》
材料一法兰克王国对土地制度进行了怎样的改革？（2分）这次改革后逐渐形成怎样的政治制度？（2分）
（2）材料二反映的是哪个国家的哪一改革？（2分）这次改革对日本的发展有什么影响？ （分2）
(3）材料三记载了哪国的哪一改革？（1分）概括材料三的改革举措。（2分）
（4）上述三国改革在影响上有何共同之处？（2分）
2019—2020学年度第一学期第6周考试
九年级历史试卷答案(A)
一．1—5ACABA 6-10BACDB 11-15DDBBD 16-20DCBBD 21-25ACDDD
二. 26.(12分)（1）古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。(1分)它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2分）
（2）古代印度的种姓制度。（1分）婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。（2分）
（3）雅典和罗马。公民大会：是国家最高权力机构，由抽签产生的主席团召集公民大会，具有立法、司法等多种职能。元老院：掌握国家重大事务的决策权，两个权力相等的执政官主持日常事务。
（4）人治到法治（依法治国）。（2分）古罗马制定了《十二铜表法》，并逐渐建立起完整的法学系统。（2分）
27. （13分）（1）得到封地的人必须提供兵役服务。（2分）形成了封建制度（2分）
（2）日本大化改新。（2分）使日本成为一个中央集权制的封建国家 （2分）
（3）秦国的商鞅变法。（1分）废除井田制，允许土地自由买卖，奖励耕织、奖励军功。（2分）
（4）都确立了以土地为核心的封建制度，或都建立了封建制度的国家。（2分）
2019—2020学年度第一学期第6周考试
九年级历史答题卷（A）
26、（1）(3分)

（2）（3分）



（3）（4分）





（4）（2分）



27、（1）（4分）



（2）（4分）



（3）（3分）


（2分）







2019—2020学年度第一学期第6周考试
九年级历史试卷（B）
一.单项选择题（每小题3分，共75分）
1. 2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了（ ）
A.埃及文明 B.巴比伦文明 C.印度文明 D.希腊文明
2.印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级？（ ）
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
3.文字是人类进入文明社会的标志。如果我们要研究公元前3000年左右古代埃及人的历史，需要借助的文字是（? ）。
A. 象形文字 B.字母文字 C. 楔形文字 D. 甲骨文
4.古巴比伦王国最强盛的时期是谁的统治时期（?? ）
A、图特摩斯 B、汉谟拉比 C、苏姆阿布姆 D、穆尔西里斯
5.一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此残暴行径的法律是（?? ）
A.《民法典》 B.《哈佛拉法典》 C.《汉谟拉比法典》D.《权利法案》
6.上海世博会埃及馆的设计理念是黑色的馆内“流淌”着白色“丝带”，丝带代表埃及的母亲河——尼罗河。古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠”，意思是（ ）
A.尼罗河哺育了古代埃及文明 B.尼罗河流域是古代埃及的势力范围
C.古代埃及人把尼罗河治理得很好 D.有了古埃及文明，就有了尼罗河
7.大河流域是孕育人类文明的摇篮，下列选项搭配正确的是（ ）
A.印度河、恒河——古埃及——金字塔B.两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》
C.尼罗河——古印度——甲骨文D.黄河、长江——中国——种姓制度
8.罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代尺中的（??）
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9.伯里克利说：“在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家事务。我可以断言，我们的城市是全希腊的学校。”材料中“我们的城市”是指（） A．巴比伦 B．斯巴达 C．雅典 D．罗马
10.“斯巴达作为古希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。”这段材料主要反映了（）A．城邦以独立的政治单位立于希腊世界 B．城邦王权衰微，实行较民主的政治
C．城邦商品经济发达，农、工、商并重 D．城邦小国寡民的突出特点
11、“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指（）
A．斯巴达 B．雅典 C．罗马帝国 D．西罗马帝国
12..北京2008年奥运会的奥运火种取自于西方文明的发源地，西方文明的发源地是指（）
A.古代埃及 B.古希腊 C.古巴比伦 D.古印度
13.右图人物所处的时代是雅典民主政治的全盛时期，
那时雅典城邦的最高权力机构（）
A.元老院B.公民大会C.陪审法庭D.五百人大会
14.埃及金字塔、巴比伦《汉谟拉比法典》、印度佛像和中国青铜文化，无不充满着智慧与神奇。将上述文明成就纳入一个共同的主题，最恰当的是
A．从野蛮走向文明 B．古代亚非文明 C．古代欧洲文明 D．东西方文明的交流．
15.古代西方历史上有位传奇人物，他征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融……此人物是
A．伯里克利 B．屋大维 C．亚历山大 D．释迦牟尼
16．古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠，这些“巨匠”不包括（ ?）
A．苏格拉底 B．德谟克利特 C．亚里士多德 D．荷马
17．古希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏曲。其中古希腊最早的一部史诗，也是目前保存的欧洲最早的文学巨著是
A．《荷马史诗》 B．《俄狄浦斯王》 C．《被缚的普罗米修斯》 D．《天方夜谭》
18．与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是
A．上古亚非文明B．中古阿拉伯国家C．古代希腊D．古代罗马
19.亚历山大远征军连续作战10年，行程万余里，建立庞大的亚历山大帝国，在世界军事学术史上留下光辉一页，开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ）
A.地区冲突导致了文明的衰落 B.和平往来促进了文明的交融
C.人类文明发展的动力来自于战争 D.战争在一定程度上促进了文明的传播与发展
20.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”与这一现象有关的是（ ）
A.大化改新 B.西欧封建等级制度
C.罗马教廷的统治 D.西欧城市重新兴起
21.“他收了12名弟子,在巴勒斯坦各地传教；他诅咒剥削者,说他们的灵魂要升入天堂‘比骆驼穿针眼还难’”。这里的“他”是指(　 　)
A.释迦牟尼B.耶稣C.穆罕默德D.三藏法师
22.法兰克王国国王接受洗礼,皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。此后获得了罗马教皇的支持,国家实力强大。他是(　 　)
A.亚历山大B.屋大维C.克洛维D.查理曼
23.在西欧庄园中,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,都要通过庄园法庭进行审理。这说明(　　)
A.庄园法庭维护领主的权益 B.庄园法庭维护庄园公共秩序
C.庄园法庭限制了领主的特权 D.庄园法庭维护佃户的利益
24.它通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。这里的“它”指的是
A．份地B．公用地C．空闲地D．自营地
25.下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有（ ）
①主持法庭的是领主或他的管家 ②法庭没有专门的工作人员
③惩罚违法行为的主要手段是罚金 ④法庭只维护领主的利益，对佃户而言，没任何好处
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
二.综合题（26题12分，27题13分，共25分。） 26.（12分）根据材料回答问题
材料一　希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”
材料二
/ /
材料一和材料二中图(a)分别反映了哪个国家的文明？（2分）说出它们文明的发源地。（2分）
(2)材料二中图(b)反映的是古代印度的什么制度？（2分）这种制度有什么特点？ （2分）
(3)请结合所学知识，归纳上述三个文明的发源地及政治制度的共同点。（4分）?
【解析】
27.）（13分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：（右图所示）
材料二：这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
（1）材料一反映了欧洲的什么制度？（2分）这一制度最先开始于哪一个国家？（2分） （材料一图）
?
(2)材料一图示中依次封赐的是什么？（2分）上下级之间分别被称为什么？（2分）形成了怎样的观念？（2分）
?
(3)根据材料二并结合材料一，请你谈谈西欧形成的这种制度有何特点。（3分）
2019—2020学年度第一学期第6周考试
九年级历史试卷答案(B)
一.1-5BBABC 6-10ABBCD 11-15BBBBC 16-20DADDB 21-25BCBDB
二.26(12分)
(1)古代埃及；尼罗河流域。（2分）古巴比伦；两河流域。（2分）
(2)种姓制度。（2分）等级之间贵贱分明，世代相袭 （2分） (3)发源地：都发源于大河流域。政治制度：奴隶制中央集权制度。（4分）
27.（13分）.封建等级制度。（2分）法兰克王国。（2分）
2.土地。）（2分）封君、封臣。）（2分）封臣效忠封君，封君保护封臣。（2分）
3.(1)以土地的封赐为纽带。(2)封君与封臣的关系有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，但是只存在上下两级之间。（3分）
2019—2020学年度第一学期第6周考试
九年级历史答题卷（B）
26、（1）(4分)

（2）（4分）



（3）（4分）









27、（1）（4分）



（2）（6分）



（3）（3分）

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