资源简介

3、多种多样的植物
教学目标:
科学概念：
1、植物可以分为开花植物和不开花植物。
2、不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。
过程与方法
1、知道分类是研究生物的基本方法。
2、用自己确定的标准给植物分类。
情感、态度、价值观
1、认识到植物是多种多样的。
2、能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。
教学重点 ：知道分类是研究生物的基本方法。
教学难点：能用自己确定的标准给植物分类。
教学内容?《多种多样的植物》?
教学准备：课件
教?材?及?课?标?分?析?：
《课标》中要求学生了解，地球上存在不同的植物，不同的植物有着许多不同的特征。教材中出示了11种进行分类研究的植物，但有部分是学生不熟悉的。在教学这一课时，我根据课前调查学生的情况及当地植物资源，选择了一部分与教材不同的但是有结构的植物供学生研究。因为学生对这些植物已有一定的认知基础，对分类活动的开展更有利。?
学?情?分?析：?
学习本课时让学生以已知的植物为基础，让学生在分类活动的过程中感受植物的多种多样，从而建立生物多样性的认识。?
对于开花植物，学生了解较多，而对不开花植物，学生了解认识不多，需要向学生介绍：苔藓、蕨类、藻类。教师课前尽量搞些实物来供学生观察了解。??
分类是一种很好的认识周围世界的科学方法，六年级的学生已经有了初步的分类思想，在教学中渗透这种方法并再次使用，相信学生能进一步提高其认识周围世界的能力。
?教学过程：
一、引入课题：
同学们，上节课我们认识了校园里的植物，那么除了校园里的植物以外你还知道哪植物吗？（学生进行汇报）同学们认识的植物还挺多的。今天老师也给同学们带来了一些植物（课件出示公园、花卉市场）这是什么地方？植物多不多？其实世界上的植物远远不止这些，你们想不想认识更多的植物呢？这节课我们就来学习多种多样的植物，（板书课题：多种多样的植物）
二、学习给植物分类。
1、提问：在植物王国中大约有30多万种植物，我们怎样才能科学的去认识他们，记住他们呢？
2、学生思考交流。（根据已有的科学经验，他们会想到分类的方法）
3、你们认为给植物分类的标准是什么？就按照你们的标准给书本75页上的这些植物分分类吧！把分类方法和结果填写在记录本上。
4、学生给植物分类。
5、你是按什么标准给这些植物分类的呢？向大家介绍一下吧。
6、学生汇报分类结果。（教师板书学生的分类标准）
三、观察开花植物和不开花的植物。
1、这是大家的分类标准。这么多的方法说明同学们一直在动脑筋思考着，真不错。而科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类，例如，他们根据有没有花将植物分为两大类：开花植物和不开花植物。如果请你按这个标准来分类，你能区分吗？谁来试一试？
2、学生按开花和不开花给课本中11种植物分类。
3、质疑：这些分类正确吗？（学生可能会将海桐，小叶黄杨，小叶女贞、雪松、圆柏、牛筋草分为不开花植物。）
4、课件展示海桐，小叶黄杨，小叶女贞、雪松、圆柏、牛筋草几种植物的花。
5、我们曾经在三年级时养过凤仙花，哪位同学来回忆一下凤仙花是由哪些部分组成的？（学生思考：根、茎、叶、花、果实、种子）
6、我们就将类似于凤仙花这样的植物称之为开花植物。（展示小叶黄杨，小叶女贞、雪松、圆柏、牛筋草等的花）这些植物都是开花植物，只不过雪松、圆柏等植物的花为隐性花，不太明显，所以我们很少看见。
7、哪些是不开花的植物呢？老师就和你们一起来分享不开花植物的魅力。（课件展示苔藓、蕨类、藻类等不开花植物的图片）
8、仔细观察一下不开花的植物，看看有哪些特点？记录在记录本上。（实物展示：海带、蕨类，以及开花植物）
9、学生交流不开花植物的特点。
10、阅读课本76页的资料（或课件补充）。
四、总结
1、通过这节课的学习，你有什么收获？?
?2、今天我们学习了（师生：多种多样的植物），你有没有兴趣再去观察身边的植物呢？你准备怎样去观察、研究这些植物？（指名回答）???那就让我们共同去探讨、欣赏这些丰富、美丽的植物吧。
五、课堂练习：
1、填空:
1、科学家主要根据植物的（ ）对植物进行分类。他们根据植物有没有开花，把植物分成（ ）和 （ ） 两大类。
2、根据植物茎的性质，可将植物分为（ ）与（ ）等；按是否落叶来分类，可分为 （ ）与 （ ）。
3、不开花植物中，（ ）类、（ ）类、（ ） 类植物，它们自己都能进行 制造养料，这和开花植物是一样的。
2、判 断:
1、藻类不属于植物。（ ）
2、柳树它属于不开花植物。（ ）
3、所有的植物都属于绿色开花植物（ ）
4、柳树、海带、雪松都是不开花植物。（ ）
5、不同的植物的生活环境是一样的。（ ）
3、选择:
1、下列植物属于观赏植物的是（ ）。
A、柳树 B、梧桐 C、牡丹花
2、下列植物属于喜阴植物的是（ ）。
A 、苔藓 B、凤仙花 C 、桃树
3、下列植物属于开花植物的是（ ）。
A、松树 B、蕨类 C、苔藓
4、下列植物不属于水生植物的是（ ）。
A、水花生 B、浮萍 C、小叶女贞
板书设计：
开花植物
是否开花 蕨类
不开花植物 藻类
苔藓类
多种多样的植物

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