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2019学年第一学期八年级历史与社会月考试卷
第I卷（选择题）
选择题（40分）
1．大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（ ）
A．印度河、恒河--古埃及--金字塔 B．两河流域--古巴比伦--《汉谟拉比法典》
C．尼罗河--古印度--甲骨文 D．黄河、长江--中国—楔形文字
2. 表演关于古印度“种姓制度”的历史话剧时，剧中最有可能出现的台词是（　　）
A．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
B．“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣，”
C．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
D．“因为他贤能，部落联首领的职位理应让给他。”
3. 下图中的①、②、③处应填写的朝代（时期）分别是什么？（ ）
A．①东周；②战国；③秦朝 B．①东周；②战国；③东汉
C．①战国；②东周；③秦朝 D．①战国；②东周；③东汉
4. 下列示意图能够反映我国古代分封制的是（ ）
A． B． C． D．
5. 提出“民贵” “君轻”的思想的是（ ）
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韩非子
6. “陶片放逐法”中具有投票权的是（　　）
A.全体的公民 B.全体成年的男性公民
C.世代居住雅典的公民 D.所有希腊公民
7．下列有关古希腊文化成就的叙述，不正确的是(　　)
A.希腊神话是世界文学宝库中的奇葩
B.《荷马史诗》是世界闻名的长篇文学作品，相传由盲诗人荷马加工整理而成
C.古希腊是欧洲戏剧的故乡
D.埃斯库罗斯被誉为“喜剧之父”
8．11世纪新兴的城市中，不仅是政治中心又是商贾云集的著名商业中心的是 （ ）
A．巴黎和威尼斯 B．威尼斯和热那亚
C．热那亚和伦敦 D．巴黎和伦敦
9．伊斯兰教教历纪年的元年开始于（　　）。
A．穆罕默德创立伊斯兰教 B．穆罕默德出走麦地那
C．阿拉伯半岛最终完成统一 D．穆罕默德逝世
10. 阿拉伯帝国在科学、文学、哲学等诸多领域取得了辉煌的成就。下列成就属于阿拉伯帝国的有（　　）
①“阿拉伯数字” ②《医典》 ③《天方夜谭》 ④创造“代数学”一词
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．大化改新所采取的措施中，作为日本治国基础的是(　　)
A．改革行政制度，实行中央集权 B．土地收归国有
C．被贵族控制的农民转为国家公民 D．参照中国律令制度，编订律令法典
12．日本历史上著名的大化改新使其进入到什么社会形态（　　）
A．奴隶社会 B．封建社会
C．资本主义社会 D．社会主义社会
13．下列关于基督教的相关叙述，正确的有（ ）
①创始人是乔达摩?悉达多 ②奉《圣经》为经典
③认为耶稣是“救世主” ④产生于公元前1世纪
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
14．秦朝实行“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”等措施的根本目的是（　　）
A．实现国家统一 B．加强中央集权
C．促进经济文化发展 D．增强国家军事实力
15．诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径，在秦朝时期，流行这样一句童谣“阿房，阿房，亡始皇”。这句童谣暗指（ ）
A.阿房将发动起义灭亡秦朝 B.秦朝滥用民力，以致民怨沸腾
C.秦朝刑法特别残酷 D.秦始皇将葬于阿房宫
16．电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解。汉武帝的治国核心思想源于（ ） A.法家思想 B.道家思想 C.儒家思想 D.墨家思想
17．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是(　　)
A．秦始皇统一六国 B．秦始皇统一文字
C．汉武帝巩固和发展统一多民族国家 D．汉武帝奠定了今天中国行政区域划分的基础
18．观察下面的时间轴，西汉历史的起止时间应标识在(　)
A.①④之间 B.②③之间 C.①③之间 D.②④之间
19．假如你生活在秦朝时期，下列情景不可能遇到的是(　　)
A．大批人被征去兴修灵渠 B．士兵奔赴前线与匈奴作战
C．市场上开始使用统一的货币 D．皇帝亲自下地耕作
20．2018年3月23日，中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌。中国历史上曾有过类似作用的举措是(　　)
A.秦始皇统一度量衡 B.汉武帝建立刺史制度
C.宋太祖杯酒释兵权 D.元世祖设立行省制度

第II卷（非选择题）
二、非选择题
21．阅读下列材料：
有一位21世纪的学生穿越时空回到古代，这里正在进行最杰出人物的大选，下面是几段选词： A：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔
B：我是著名的治水英雄，驯服了汹涛洪水，各部落首领都向我朝贡
C：我统一了两河流域，在位时还制定了最古老的成文法典
D：我普渡众生，帮助人脱离苦海，我的信徒不计其数
这位学生听了一知半解，亲爱的同学们，你能帮助他吗？
（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的？
（2）B是谁？他的儿子破坏了民主推选首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道它们分别是什么制度吗？
（3）C是谁？他统一后定都在那里？你知道他在位时制定的是什么法典？并且代表哪个阶级的利益吗？
（4）D是谁？他建立的宗教意在反对当时社会的什么制度？
22．阅读下列材料
材料一：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。
材料二：废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢授田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府。
材料三：戮力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。事末利(经商)及怠而贫者，举以为收孥(没收其妻子为官奴婢)。
——《史记?商君列传》
（1）以上两则材料所描述的是什么历史事件？材料一反映了这次改革的哪一历史背景？
（2）材料二描述的是哪一方面的改革？这方面改革的具体内容怎样?
（3）材料三反映的是我国历史上的哪一改革中的哪一具体内容？结合所学知识，分析材料二、三所描述的改革内容在本国产生了什么共同的影响。
23．读下图，完成相关题目
（1）上述三副图分别是哪一种宗教的建筑风格？图A________；图B________；图C________
（2）请写出A，C宗教的发源地和创始人。其中B宗教是什么时候传入我国中原地区的？
（3）说一说三大宗教成为世界性宗教的原因？
24．惠州某学校历史兴趣小组编排的历史课本剧《秦始皇PK汉武帝》。现请你依据同学们搜集图片资料，结合同学们编演的秦始皇与汉武帝的PK内容回答问题：
材料一：开创盛世：
材料二：巅峰对决：
请回答：
（1）请依据材料一左图，结合所学知识，说出秦朝在中央负责监察事务的官职是什么？
（2）依据材料一，结合材料二，回答“朕建立第一个国家”是一个怎样的国家？对决中“我为你创立新制度”中“新制度”是指什么制度？
（3）依据材料一下图，结合所学知识回答汉武帝主要采取了哪些措施，创造了一代盛世？
（4）材料二中“你的国家14年就亡了”，依据材料，分析该国家灭亡的主要的原因是什么？
（5）学习了秦汉时期儒家思想的不同命运，一位同学认为：就其措施的实质或作用来说：汉武帝的“罢黜百家、独尊儒术”与秦始皇的焚书坑儒是相同的。请说明理由！
25．（政治篇：民主·专制）公元前 5 世纪前后，古希腊与春秋战国之际的古代中 国文明高度发展，随后古罗马与中国秦汉交相辉映，东西文明双峰并峙。
材料一：
材料二： 执政官任期短，彼此牵制，权力有限，真正掌握国家权力的是元 老院，它……有决定内外政策、审查 和批准法案、控制并支配国家财产的 权力
——《世界通史。罗马史》
材料三：
图二 图三 图四
（1）图一中“A”是指古代希腊 城邦？ 哪些人有资格参加图一的“公民大会”？
（2）根据材料二，说明罗马共和国的政治制度有什么特点？
（3）从材料三中可以看出，中国古代为加强地方的管理分别采取了哪些措施？
（4）同时期，中西文明交相辉映，它们在政治文明上有什么明显的差异？并结合所学知识，说明两种政治体制对后世的影响。
2019学年第一学期八年级历史与社会月考答题卷
选择题（共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
二、非选择题（共60分）
21、（共11分）
（1） ； ； ；
（2） ； ； ；

（3） ； ； ；
（4） ； ；
22、（共11分）
（1）（3分） ；
；
（2）（3分） ；
；

（3）（5分） ；
。
23、（共13分）
（1）（6分）图A ； 图B ； 图C
（2）（5分） ；

（3）（2分） ；
24、（共14分）
（1）（1分） ；
（2）（2分） ；
（3）（8分） ；
；

；
（4）（1分） ；
（5）（2分） ；
25、（共11分）
（1）（2分） ；
（2）（2分） ；

（3）（3分） ；
（4）（4分） ；

2019—2020学年第一学期八年级历史与社会月考答案
1-5: B C A A C
6-10: B D D B D
11-15: D B C B B
16-20: C A A D B
21．（1）古代埃及；法老；胡夫
（2）禹（大禹）；禅让制，世袭制
（3）汉谟拉比；巴比伦；奴隶主阶级
（4）乔达摩·悉达多/释加牟尼；种姓制度
22.（1）大化改新；曾来过中国的日本留学生，他们回国后积极宣扬唐朝的制度，是当时拥护改革的重要力量。
（2）经济上的改革；土地收归国有，国家定期按照人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。原来被贵族控制的农民转为国家公民。
（3）商鞅变法；奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役。
刺激了农民的生产积极性；促进了农业经济的发展,增强了国力。
23.（1）基督教；佛教；伊斯兰教
（2）基督教：罗马帝国时期的巴勒斯坦地区，耶稣；伊斯兰教：阿拉伯半岛，穆罕默德；公元1世纪。
（3）教义迎合了中下层劳动人民精神上的需求；被统治阶级利用和扶持。

24. （1）御史大夫
（2）统一的（多民族的）封建国家
中央集权制度
（3）颁布推恩令，解决王国问题；罢黜百家，独尊儒术，统一思想；强化监察，权集中央；实行盐铁专卖、把铸币权收归中央
（4）秦的暴政
（5）都出于加强对人们思想控制的目的；都有利于加强中央集权或都不利于文化发展
25（1）雅典； 成年男性公民
（2）贵族政治和民主政治的结合
（3）西周：分封制；秦朝：郡县制；汉武帝：推恩令
（4）西方：民主制度——是西方民主制度的源泉 中国：中央集权（君主专制）——成为了延续中国两年多年的封建君主专制制度

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