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2019-2020学年度《道德与法治》导学案
课题：八年级（上） 第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会 第一框 关爱他人
课型：新授课
班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿
第一步：新课导入 （展示目标，明确方向）
1.知道关爱他人的作用。
2.懂得关爱他人的要求。
3.掌握关爱他人的策略，以实际行动关爱他人。
4.树立关爱他人的意识，具有关爱他人的情怀。
第二步：自主学习（预习导学，不看不讲）
探究活动一：【理清线索，梳理要点】
1、关爱的含义是什么？
关爱，就是关心爱护。
2、关爱具体表现在哪些方面？
在长辈的呵护下，我们健康成长；
在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……
3、关爱的特点是什么？
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
关爱无时不在，无处不在。
4、关爱的意义有哪些？
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
5、关爱他人有哪些要求？
（1）关爱他人，要心怀善意。
（2）关爱他人，要尽己所能。
（3）关爱他人，要讲究策略。
6、如何理解关爱他人，要心怀善意？
（1）我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
（2）当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
7、如何理解关爱他人，要尽己所能？
（1）关爱不分大小，贵在有爱心。
（2）一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
8、如何理解关爱他人，要讲究策略？
（1）帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。
（2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害多的前提下采取果断和理智的行动。
第三步：合作学习（问题解答，不议不讲）
探究活动二：【交流讨论，疑难解答】
一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”
思考：你怎么看待这位女士的行为？
《让世界充满爱》
轻轻地捧起你的脸，
为你把眼泪擦干，
这颗心永远属于你，
告诉我不再孤单。
深深地凝望你的眼，
不需要更多的语言，
紧紧地握住你的手，
这温暖依旧未改变。
我们同欢乐，
我们同忍受，
我们怀着同样的期待。
我们共风雨，
我们共追求，
我们珍存同一样的爱。
无论你我可曾相识，
无论在眼前在天边，
真心地为你祝愿，
祝愿你幸福平安。
关爱他人是一种幸福
【运用你的经验】
小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌生的阿姨说明情况，请求借用手机，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话……
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
有或者没有。
如果有，当时的感受是：觉得很温暖，在不认识“我”的情况下,别人仍愿意帮助“我”，使“我”觉得被他人关爱着，感觉世界是非常美好的。
有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。
有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。
原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡蠋吗？”
女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！”于是，对孩子吼了一声说：“没有！”
正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以让我带两根来送给你。”
听了孩子的话，女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地抱在怀里。
这个故事给我们什么启示？
要学会关爱他人
关爱的表现
2017年6月26日，在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。
一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘刺伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想了想，说：“我希望每天都能开开心心的！”于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番，就消失了。后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。
关爱他人，每天都会很开心。
为什么要关爱他人？
曾在烟台市某公交车站点发生了这样一幕:
一位环卫工捡到一个女大学生的钱包，在雨中苦等2小时，终于等来了失主，女大学生赶到后，感动得直掉眼泪。见女大学生还淋着雨，这位环卫工撑起雨伞上前为她遮雨，而他自己却一直被雨淋着。
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
【探究与分享】
一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶这老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”
你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
售票员、司机和乘客们的行为都是关爱他人的行为，他们都体谅这位拄着拐杖的老人的不便，善待老人，他们的行为是值得我们学习的。
你从中体会到关爱具有怎样的作用？
关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
爱是世界上最伟大的情感，人生最大的幸福就是知道我们被爱、爱自己、爱他人。而爱就在我们身边，静静地守护着我们。付出爱心、感受爱护的我们，彼此温暖着，幸福着，汇聚成社会满满的正能量。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
2016年1月3日下午，骑着三轮车的杨大爷，剐蹭了路边的小车。他道歉后把身上仅有的100元钱给了女司机，并承诺会凑齐钱剩下的钱 。当女司机看见杨大爷拿着借来的一大把零钱时，心碎不已，不但没有要杨大爷的钱，还赠给他1000元，此事经报道后，网友们纷纷给杨大爷和女司机点赞。
或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行就能汇成爱的海洋。
一个路人在漆黑的夜晚赶路，跌跌撞撞，看不到前进的方向。突然在前方出现一个提灯的人，为路人照亮了前进的路，路人非常感谢这位提灯的人。提灯的人说:“其实我是一个盲人！”路人大惑不解地问道：“你既然看不见，那提灯又有什么用呢？”“我虽然不能用灯照明，但是我可以为别人照亮，也让别人看到自己，这样，他们就不会因为看不见我而撞到我了。”人听了顿有所悟。
请你说一说路人悟到了什么？
每个人都有一盏爱的心灯，点亮属于自己的那一盏灯，即照亮了别人，更幸福了自己，善待别人，就是善待自己。
手榴弹的故事
战争年代，一支部队奉命去攻夺敌人的高地。枪林弹雨中，一位连长无意间瞥见一枚手榴弹落在一位小战士身边。他不顾一切地冲过去，把小战士压在身下。轰隆一声巨响，连长抬头再看时，惊出一身冷汗。就在他起身后的片刻工夫，一颗炮弹落在了他刚刚匍匐过的位置上，把那里炸出了一个大坑。而那颗手榴弹，敌人在将它扔出来时，不知什么原因，竟没有拉开引线。
在关爱别人生命的同时，也在不经意间挽救了自己的生命。所以，关爱他人就是关爱自己。
【探究与分享】
小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。
小李的做法给我们怎样的启示？
小李与人为善，乐于分享，使邻居和自己都获得了更大的收益。这启示我们应学会关爱他人。关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
名言欣赏
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼。
生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。
关爱，美好生活的源泉。
赠人玫瑰，手有余香。
?◆ 微信收到一则“轻松众筹”募捐求救信息，
我会：__________________________________。
◆ 马路上一位老爷爷摔倒了，
我会：__________________________________。
◆ 校园里一位小同学被几个高个男生欺负，
我会：___________________________________。
◆ 母亲身体不舒服，
我会：_______________________________。

我的关爱
如果你遇到下面的几种情况，你该如何去关爱？
不同情况下的关爱对你有何启示？
?
关爱他人是一门艺术

你如何看待这位中学生的行为？
这位中学生的行为是关爱他人的表现。他在看到别人的自行车歪倒的时候，没有考虑太多，而是心怀善意地帮助别人扶起自行车，即使被自行车的主人误解，也没有抱怨，他的行为值得我们学习。
如果是你，你会怎么办？
我会像这名中学生一样，热心帮助他人，将倒了的自行车扶起来。如果遭到误解，我会耐心地向车主解释，并主动寻求他人的帮助。
爱心筹是由病友社区慢友帮衍伸发展的爱心众筹平台。爱心筹希望以爱心和信任为基础，帮您完成所需的医疗救助等项目，让善良温暖的人们来帮你众筹。
对于爱心筹，某班的三位同学发表了不同的意见：
甲：现在社会上的骗子太多了，对爱心筹上的信息我不相信，不能捐款。
乙：管它真假，我们现在还小，没能力帮助他们，捐个一元两元也不起作用。
丙：能贡献一点是一点，我把我的零花钱捐上。
对此，你怎么认识？
关爱他人，要心怀善意。
当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
关爱他人不仅体现在当他人遇到困境时的物质帮助，更体现在点滴的微小的善意之中，有的时候精神上的关怀比物质上的支持可能会更加重要。
?
我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。

献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。

我又不认识他们，跟我有 什么关系？
居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。
探究与分享
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
?
图片中女生的观点是正确的，因为她能意识到自己应该帮助贫困山区的孩子，为帮助他们尽自己的一份力量。图片中两个男生的观点都是错误的。献爱心不只是大人的事，我们中学生也应该积极奉献自己的爱心；虽然我们不认识他们，但作为社会的一员，我们也要关爱他人，只有人人献出一点爱，社会才会充满爱的阳光。
如果遇到类似的情况，“我”会将自己的压岁钱和课外书籍等捐给贫困山区的孩子，尽己所能地去帮助他们。
通常我们有不穿的衣服，看上去还不错，不舍得扔，第一时间想到的是捐给有困难的地区。那么，请在捐赠之前清洗干净，有条件的最好消毒后，叠整齐，仔细包装。
(2)关爱他人，要尽己所能。
班主任知道学生梅梅家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为梅梅捐款，还请来了电视台为梅梅做宣传。可梅梅对此却非常反感。
梅梅为什么会非常反感？
梅梅的自尊心受到了伤害。
为什么有时候善意的关怀反而成为一种伤害？
没有考虑到被帮助者的内心感受，伤害了他人的自尊心。
你认为我们在帮助他人时应注意什么问题？
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。
巴士在第三站刚停下，阎肃一把 拽住朋友：“走，我们下车。”朋 友大惊，小声说：“你真的要下车 ？我们还有两站才到啊！”阎肃认真地说：“既然选择不让老人感到尴尬，我们就要演得像一点儿，这才是真正的成全。”
2017年3月24日，福建省漳州市芗城区一老人游某独自外出时不慎摔倒，自己爬不起来。市民叶某在接儿子放学回家时，看到这一幕，他毫不犹豫地带着孩子将老人扶起，
又担心老人再次跌倒，便报警求助。了解情况后，漳州110民警耐心安抚老人，询问其相 关信息和亲属姓名，最终找到 老人女儿的联系方式，并与她取得联系，帮助老人顺利安全返家。
如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老了”，而更应该反思，为何善举遭遇“寒冬”？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人社会”，这让互信的成本大幅提高，公民的道德素养和法制意识急需提升。
假如你遇到这样的事情 你会怎么办？“扶不扶”？请说出理由。
假如我遇到这样的事情，我可能会这样做：
我会打110电话，先拍照后再扶。
扶：因为乐于助人、尊老爱幼是我们的传统美德，我要传承与发扬。而且，帮助他人，快乐自己，关爱他人是一种幸福。
不扶：因为怕被讹诈。
④看情况，如果是自己看见老人不小心
摔倒的就会扶，如果是看着摔得没事，
就是在等着人扶，可能会不扶......
看了上面的相关报道后，你还会选择继续关爱他人吗？
社会生活是复杂的，受社会环境、人的阅历、思维方式、道德品质等多方面因素的影响，报道在现实生活中可能真实存在。
但关爱他人是我们内心的需求，是作为公民必备的基本素养，我们必须不忘初心，坚守关爱。相信，只要我们心中有他人，一定能体验到满满的幸福。所以，我会选择继续关爱他人。
小明上网随意找了一家自称是专门救助“自闭症”儿童的公益网站，准备注册自己的姓名、身份证等个人信息，并打算用微信把零用钱汇到指定的银行账户上。不料，老师知道后，立即要求小明暂停……
你认为接下来老师会对小明说什么？
社会是复杂的，面对复杂情形，要善于作出明智、理性的判断，要增强安全防范意识和自我保护意识。
哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。
这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？
在关爱他人的时候，要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动，切勿鲁莽行事，否则，还会让自己陷入被动、危险的境地。
?（1）生日问候
（2）生病问候
（3）困难时给予支持
（4）为他人的成功出谋划策
（5）理解他人的需求
（6）欢迎与欢送
（7）支持他人实现愿望
（8）随时伸出你的手
关爱他人的八种方法
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。
?
教师点拨
关爱就是关心爱护，关爱无时不在、无处不在。父母对子女的关爱，老师对同学的关爱，同学对同学的的关爱，儿女对家人的关爱，医生对病人的关爱，社区对孤寡、老弱病残人士的关爱，国家对贫困地区少数民族的关爱、对海外中华儿女的关爱，无一不体现出关爱是一种美好的情感，传递的是温暖和幸福，更是一股满满的正能量。正是这种关爱让我们的人民更加团结，让我们的国家更加富强。
当然，关爱他人也是一门艺术。在关爱他人时，我们要心怀善意，尽己所能，同时，也要讲究策略。
关爱他人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和共同行动。希望我们每个人都可以从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，去关爱他人，去认识到关爱他人并不难，一个举动、一个微笑、一句话等都能体现对他人的关爱，只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
?教学目标

拓展空间


从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。在社会生活中：
当_________________，我们要_____________________________。
当_________________，我们要_____________________________。
当_________________，我们要____________________________ 。
……
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟定一份关爱宣言。


?①当在大街上发现有盲人独自过马路时，我们要主动帮助他。
②当在教室里遇到同学因考试成绩不理想而闷闷不乐时，我们要主动开导他。
③当在家里发现妈妈很疲惫但还要为全家人准备晚餐时，我们要主动帮助妈妈做一些力所能及的家务活，减轻妈妈的负担。
?关爱他人

关爱他人
是一种幸福
关爱他人
是一门艺术

关爱的含义及表现
为什么要关爱他人

关爱他人，要心怀善意
关爱他人，要讲究策略
关爱他人，要尽己所能
?第四步：探究学习（课堂测评，不练不讲）
探究活动三：【学以致用，知识考证】
一、单项选择题
1、一名失去双手的顾客到餐厅就餐，他请求服务员给予帮助。这时，一位年轻的服务员立即坐到他的面前，面带微笑地给他细心喂食，全程共用了半个多小时。这一善举被其他顾客用手机拍摄下来，并上传到网上，年轻服务员的行为获得了众多网友的点赞。这一事件告诉我们 ( A)
①关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量④关爱他人可以获得更多的发展机会
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2、一位农民工大姐下班乘坐公交车回家，一路站着，司机劝她坐下。她说：“我衣服脏，会弄脏座位的。”这位农民工大姐的言行反映了她 (C)
A.利用此事，谋取声誉
B.珍爱生命，悦纳自我
C.关爱他人，尊重他人
D.平等待人，承担责任
3、下列对关爱他人的认识正确的是（B）
①关爱他人会赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助②关爱他人是一种幸福，会获得快乐③我们关爱他人，他人不会关爱我们，所以我们很吃亏④关爱他人有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4、关爱，可以是一个微笑、一声问候，可以是生活中一些微小的细节：在大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解；进出门口时，为后面的人拉一下门……正是这些点点滴滴，将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多些温暖。这段话给我们的启迪是（A）
①只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光②关爱他人，要尽己所能③关爱不分大小，贵在有爱心④关爱他人只需要我们在精神上给予关怀
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5、我们在关爱朋友的时候要考虑、体察朋友的需要，要体谅朋友的难处。这体现了在关爱朋友时要（D）
A.尽己所能，能帮多少帮多少
B.多给朋友物质上的帮助
C.平等互惠，也从朋友那里得到好处
D.讲究策略，要考虑朋友的内心感受
6、文轩在学期末的“优秀班干部”评比中落选了。原因是他在平时的班级管理中骄傲自负，经常嘲笑学习成绩不如自己的同学。这给我们的启示是 (B)
A.每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑他人的感受
B.要关爱他人，关爱是维系友好关系的桥梁
C.嘲笑他人能激发他人的斗志，有利于班级工作的开展
D.班干部发发脾气无可厚非
7、某地政府机关开展了“假如我是一名来机关办事的群众”的换位思考活动，要求工作人员从办事群众的角度想问题、办事情，转变工作作风，提升服务水平。该政府机关的做法是 ( A)
①关爱群众的行为②体谅他人、理解他人的行为③换位思考、与人为善的行为④宽容别人、委屈自己的行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8、下列同学对关爱他人的认识正确的是（C）
A.浩宇：我们只需关爱熟人，不用关爱陌生人
B.博文：我们要毫无原则地关爱他人
C.子涵：关爱他人有利于和谐社会的建设
D.雨彤：关爱他人就是要迁就他人的错误
9、在已经确诊的甲型H1N1流感患者中，绝大多数人发现自己出现流感症状时，都能及时如实地告知有关部门。下列对这些患者行为的评价，不正确的是（D）
A.这是一种关爱他人的行为B.这是一种心怀善意的行为C.这是一种尊重他人生命、爱护他人生命的行为D.这是一种只考虑个人安危的行为
10、地震发生时，一位老师张开双臂趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4 个孩子。孩子们最终得以生还，而这位老师却永远离开了我们……这位老师的壮举让我们感动，更让我们感悟到 (C)
①关爱他人，当他人遇到困难的时候，我们应该帮助他人②关爱他人，要尽己所能③只有牺牲自己的生命，才是真正地关爱他人④只要人人献出一点爱，社会就会充满
爱的阳光
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
11、一个有爱心的人，有社会良知的人，会从力所能及的事情做起，奉献自己的爱心。下列关爱他人的方式中，我们中学生能做的有（B）
①为灾区的小学生捐献书籍②休学到地震灾区去帮助那里的群众③向小区居民宣传防火知识④把自己的压岁钱捐给患病儿童
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
12、当我们关爱他人时，要做到（A）
①尊重他人隐私②不嘲笑他人的缺陷③尽量避免触及他人的不幸和痛处④尽可能多地了解他人的隐私
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13、我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们（B）
A.永远不要接受他人的关心和爱护
B.关爱他人，要讲究策略
C.接受他人帮助是丧失自尊的表现
D.关爱他人，要尽己所能
14、一位大学生向社会募捐救父，并承诺3~5年内还款。虽然父亲最终还是未能战胜病魔去世了，但在父亲去世后，这位大学生仍履行承诺，省吃俭用开始还款并支付利息。大学毕业后，这位大学生每个月都利用自己的工资资助贫困儿童。此事一经报道，网友纷纷发表看法。下列看法你认为正确的是( D)
①拥抱阳光：受到他人关爱后，这位大学生也选择了关爱他人②大爱无疆：对于捐款者来说，能够得到一声谢谢，证明他们做的是值得的，就已经足够了③尘世无语：募捐得到的钱不用还，这位大学生很傻很天真④“00后”代表：这位大学生毕业后主动承担责任，服务和奉献社会，值得我们学习
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
二、非选择题
15、“感动山东”人物王明殿，十年来捐了总价值百万元以上的钱物，修路、植树、资助贫困学子……而他一家三口都生活得很清贫。面对记者采访，他说：“帮助他人，我精神上是富有的。”
你怎样认识王明殿的这种行为？
王明殿的这种行为是关爱他人的表现，关爱他人是一种幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
16、当载着454人的客轮“东方之星”在长征监利段翻沉时，万千监利民众自发献爱心，服务游船乘客家属和救援人员。“来的都是客”，许多志愿者为外地的游船乘客家属提供免费车辆及住宿服务，众多爱心人士免费送餐、送药，还有的赶到江边参与救援、搜寻。他们用实际行动演绎了“灾难无清，人间有爱”的动人故事。
（1）对那些关爱过我们的人，我们应持什么态度？
对那些关爱过我们的人，我们应该感激他们，同时也应该尽自己所能去关爱他人，给他人带去温暖和希望。
（2）这些志愿者及爱心人士关爱他人的举动具有什么意义？
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
（3）关爰他人是一门艺术，在关心和帮助他人时，我们应该注意什么？
①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽已所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自已不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。
17、某校八年级（5）班开展了一次以“关爱他人，奉献社会”为主题的班会，同学们展开了激烈的讨论，下面是可欣和浩然两名同学的观点，请你进行辨析。

(1)可欣的观点是正确的。她认识到了关爱他人的重要性。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
(2)浩然的观点是错误的。他没有意识到关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
第五步：课后巩固（展示提升，完善自我）
探究活动四：【知识反馈，收获心得】
《道德与法治能力培养与测试》（人教版）
【教材助读·自主学习】（略）
【课内探究·展示交流】
探究一：关爱他人是一种幸福
盲人爷爷自爱夜晚走路时，手里总提着一个明亮的灯笼，并说：“照亮别人，方便自己。”

（1）你从盲人爷爷的话语中懂得了什么道理？
从盲人爷爷的话语中我懂得了关爱他人、与人为善、利人利己的道理。
（2）你是怎样领会关爱他人是一种幸福的？
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬、与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。
探究二：关爱他人是一门艺术
在“道德与法治”课堂上，老师出示了下面漫画，要求学生进行探究。

对此，你想说些什么？
(1)关爱他人要心怀善意。对于贫困生，我们不仅应该在物质上给予帮助，更应该在精神上给予关怀。(2)漫画中的做法没有考虑到贫困生的内心感受，伤害了贫困生的自尊心，不利于维护贫困生的自尊。(3)助人者要善于站在贫困生的角度去换位思考、与人为善，平等地对待他们，尊重他们的人格尊严，保护好他们的隐私，维护他们的合法权益。
【课时作业·高效训练】
一、单项选择题
1.下列名言不能体现关爱他人的是（C）。
A.送出一份爱心，收获明媚阳光
B.送人玫瑰，手有余香
C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
D.关心他人，温暧自己
2.“应当让别人的生活因为有了你的存在而更加美好。”这句话告诉我们（B）。
A.只能为了别人生活更加美好而活着
B.人不能为了自己方便而去妨碍他人
C.只有我们的存在才会使别人的生活更加美好
D.别人的生活就是我们的生活
3.国家发展、社会进步，需要全社会成员发扬相互关爱、热情奉献的精神，奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。下列语句能够体现这一精神的是(C )。
①牺牲我一个，幸福千万人②人人献出一点爱，世界将变得更加美好③凡事低头人前过，不惹半点是非来④捧着一颗心来，不带半根草去
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4.“尽已所能，帮助他人”一直是中华民族的优良传统美德。每个人都有需要别人帮助的时候；每个人都应尽力地、主动地去帮助别人。帮助别人的正确方法有( C)。
①帮助别人的过程中要注意维护他人的自尊②帮助别人的过程中可以借助别人和社会的力量③为了别人的安全要不顾个人安危④在帮助别人的过程中要注意自身安全
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.对右边漫画《伸出你的手，奉献爱心》理解正确的是 (D )。

①传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量③关爱他人要从日常生活中的小事做起，从关爱老人和孩子开始④真诚的关爱比金子还要宝贵
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
6.送人玫瑰，手有余香。这句话告诉我们(B )。
①帮助别人，都是需要别人回报的②关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重③关爱他人就是关爱和善待自己④人生的意义，就在于让自己获得快乐和回报
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
7.我们一直都在呼吸，却总是将空气遗忘。从如何对待他人关爱的角度，对这句话理解错误的是(D )。
A.要学会感激身边的关爱
B.要学会感恩
C.要牢记那些关爱过我们的人
D.身边的关爱就如空气一样无处不在
二、非选择题
8.阅读材料，回答问题。
季开金老人是重庆四公里内环路口的一名小摊主。他在四公里内环路口附近的鲤鱼湾摆了个小摊，在摊前摆了5 张条凳、1张方凳和2 把椅子，还有撑起的4 把遮阳伞，为等公交的市民免费提供歇脚点。每天凌晨4 点，他需要来回20 趟，耗时近1小时才能把包括凳子、椅子、遮阳伞在内的物件搬出来：十几年过去了，凳子、椅子已更换了多次，这个歇脚点却被他保留了下来。看着等车市民的笑容，老人比他们笑得还开心。
（1）你如何评价季开金老人的行为？
季开金老人的行为是关爱他人、与人为善的表现。善良是无私的，不求回报，善良是博大的，对素不相识的人也会充满爱心;善良要付诸行动，能对需要帮助的人给以力所能及的帮助。
（2）“看着等车市民的笑容，老人比他们笑得还开心。”为什么？
帮助他人不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的要求。我们付出越多，内心越充盈，幸福感就越强。助人不仅是付出，也是收获，助人是快乐的。所以老人笑得比被帮助者更开心。
9.阅读材料，回答问题。
材料一：班主任周老师知道兰兰同学家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为兰兰捐款，还请来了电视台的记者，可兰兰却非常反感。
材料二：玥玥同学月考考得很差，一直情绪不佳。为安慰她，青青在校园之声广播中为玥玥点了一首歌，谁知玥玥不仅不领情，还很生气。
（1）上述两则材料共同说明了什么问题？为什么会出现这样的情况？
共同说明关爱他人也要讲究艺术。出现这种情况的原因主要是没有尊重被关爱者的自尊心和内心感受。
（2）上面的材料给你哪些启示？
关爱他人是一门艺术。关心和帮助他人 首先要学会尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。
（3）如果你是周老师和青青，你有什么好的方法改变这种情况？
言之有理即可。



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(共106张PPT)
第七课 积极奉献社会
第一框 关爱他人
1.知道关爱他人的作用。
2.懂得关爱他人的要求。
3.掌握关爱他人的策略，以实际行动关爱他人。
4.树立关爱他人的意识，具有关爱他人的情怀。
第一步：新课导入（展示目标，明确方向）
第二步：自主学习
（预习导学，不看不讲）
探究活动一：
【理清线索，梳理要点】
关爱，就是关心爱护。
1、关爱的含义是什么？
在长辈的呵护下，我们健康成长；
在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……
2、关爱具体表现在哪些方面？
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
关爱无时不在，无处不在。

3、关爱的特点是什么？
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
4、关爱的意义有哪些？
（1）关爱他人，要心怀善意。
（2）关爱他人，要尽己所能。
（3）关爱他人，要讲究策略。
5、关爱他人有哪些要求？
（1）我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
（2）当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
6、如何理解关爱他人，要心怀善意？
（1）关爱不分大小，贵在有爱心。
（2）一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
7、如何理解关爱他人，要尽己所能？
（1）帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。
（2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害多的前提下采取果断和理智的行动。
8、如何理解关爱他人，要讲究策略？
第三步：合作学习
（问题解答，不议不讲）
探究活动二：
【交流讨论，疑难解答】
一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”
思考：你怎么看待这位女士的行为？
《让世界充满爱》
轻轻地捧起你的脸，
为你把眼泪擦干，
这颗心永远属于你，
告诉我不再孤单。
深深地凝望你的眼，
不需要更多的语言，
紧紧地握住你的手，
这温暖依旧未改变。
我们同欢乐，
我们同忍受，
我们怀着同样的期待。
我们共风雨，
我们共追求，
我们珍存同一样的爱。
无论你我可曾相识，
无论在眼前在天边，
真心地为你祝愿，
祝愿你幸福平安。
这首歌带给你怎样的思考和感悟呢？
让世界充满爱，关爱身边每一个需要帮助的人。歌颂充满爱心的人物，呼唤奉献爱心的行为。关爱他人是一种幸福。
一、关爱他人是一种幸福
小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌生的阿姨说明情况，请求借用手机，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话……
有或者没有。
如果有，当时的感受是：觉得很温暖，在不认识“我”的情况下,别人仍愿意帮助“我”，使“我”觉得被他人关爱着，感觉世界是非常美好的。
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。
有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。
原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡蠋吗？”
女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！”于是，对孩子吼了一声说：“没有！”
小
孩
的
心
正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以让我带两根来送给你。”
听了孩子的话，女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地抱在怀里。
这个故事给我们什么启示？
要学会关爱他人
1.关爱的表现
2017年6月26日，在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。
关爱无时不在，无处不在。
爱心专座
无障碍公交
无障碍通道（盲道）
缺德的设计
缺德的停放
搀扶老人过马路
义务理发
看望空巢老人
给长辈洗脚
为老人捶背
到敬老院慰问老人
陪老人阅读
妈妈的关怀
雨中的父子
爸爸的安慰
同学的帮助
耐心讲解
细心扣好扣子
实施救助
一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘刺伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想了想，说：“我希望每天都能开开心心的！”于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番，就消失了。后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。
你认为仙女会和小女孩说什么？
关爱他人，每天都会很开心。
2.为什么要关爱他人？
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
曾在烟台市某公交车站点发生了这样一幕:
一位环卫工捡到一个女大学生的钱包，在雨中苦等2小时，终于等来了失主，女大学生赶到后，感动得直掉眼泪。见女大学生还淋着雨，这位环卫工撑起雨伞上前为她遮雨，而他自己却一直被雨淋着。
一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶这老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”
售票员、司机和乘客们的行为都是关爱他人的行为，他们都体谅这位拄着拐杖的老人的不便，善待老人，他们的行为是值得我们学习的。
关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
● 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
● 你从中体会到关爱具有怎样的作用？
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
爱是世界上最伟大的情感，人生最大的幸福就是知道我们被爱、爱自己、爱他人。而爱就在我们身边，静静地守护着我们。付出爱心、感受爱护的我们，彼此温暖着，幸福着，汇聚成社会满满的正能量。
2016年1月3日下午，骑着三轮车的杨大爷，剐蹭了路边的小车。他道歉后把身上仅有的100元钱给了女司机，并承诺会凑齐钱剩下的钱 。当女司机看见杨大爷拿着借来的一大把零钱时，心碎不已，不但没有要杨大爷的钱，还赠给他1000元，此事经报道后，网友们纷纷给杨大爷和女司机点赞。
或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行就能汇成爱的海洋。
一个路人在漆黑的夜晚赶路，跌跌撞撞，看不到前进的方向。突然在前方出现一个提灯的人，为路人照亮了前进的路，路人非常感谢这位提灯的人。提灯的人说:“其实我是一个盲人！”路人大惑不解地问道：“你既然看不见，那提灯又有什么用呢？”“我虽然不能用灯照明，但是我可以为别人照亮，也让别人看到自己，这样，他们就不会因为看不见我而撞到我了。”人听了顿有所悟。
请你说一说路人悟到了什么？
每个人都有一盏爱的心灯，点亮属于自己的那一盏灯，即照亮了别人，更幸福了自己，善待别人，就是善待自己。
战争年代，一支部队奉命去攻夺敌人的高地。枪林弹雨中，一位连长无意间瞥见一枚手榴弹落在一位小战士身边。他不顾一切地冲过去，把小战士压在身下。轰隆一声巨响，连长抬头再看时，惊出一身冷汗。就在他起身后的片刻工夫，一颗炮弹落在了他刚刚匍匐过的位置上，把那里炸出了一个大坑。而那颗手榴弹，敌人在将它扔出来时，不知什么原因，竟没有拉开引线。
手榴弹的故事
在关爱别人生命的同时，也在不经意间挽救了自己的生命。所以，关爱他人就是关爱自己。
小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。
小李的做法给我们怎样的启示？
小李与人为善，乐于分享，使邻居和自己都获得了更大的收益。这启示我们应学会关爱他人。关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
赠人玫瑰，手有余香。
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
关爱，美好生活的源泉。
生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。
老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼。
◆ 微信收到一则“轻松众筹”募捐求救信息，
我会：__________________________________。
◆ 马路上一位老爷爷摔倒了，
我会：__________________________________。
◆ 校园里一位小同学被几个高个男生欺负，
我会：___________________________________。
◆ 母亲身体不舒服，
我会：_______________________________。
我的关爱
如果你遇到下面的几种情况，你该如何去关爱？
不同情况下的关爱对你有何启示？
二、关爱他人是一门艺术
生活中，我们经常会遇到类似图中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。
★ 你如何看待这位中学生的行为？
★ 如果没有老人过来说明真相，结局会怎样？
★ 如果是你，你会怎么办？

★ 你如何看待这位中学生的行为？
这位中学生的行为是关爱他人的表现。他在看到别人的自行车歪倒的时候，没有考虑太多，而是心怀善意地帮助别人扶起自行车，即使被自行车的主人误解，也没有抱怨，他的行为值得我们学习。
★ 如果是你，你会怎么办？
我会像这名中学生一样，热心帮助他人，将倒了的自行车扶起来。如果遭到误解，我会耐心地向车主解释，并主动寻求他人的帮助。
爱心筹是由病友社区慢友帮衍伸发展的爱心众筹平台。爱心筹希望以爱心和信任为基础，帮您完成所需的医疗救助等项目，让善良温暖的人们来帮你众筹。
对于爱心筹，某班的三位同学发表了不同的意见：
甲：现在社会上的骗子太多了，对爱心筹上的信息我不相信，不能捐款。
乙：管它真假，我们现在还小，没能力帮助他们，捐个一元两元也不起作用。
丙：能贡献一点是一点，我把我的零花钱捐上。
对此，你怎么认识？
(1)关爱他人，要心怀善意。
当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
关爱他人
关爱他人不仅体现在当他人遇到困境时的物质帮助，更体现在点滴的微小的善意之中，有的时候精神上的关怀比物质上的支持可能会更加重要。
居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？

●图片中女生的观点是正确的，因为她能意识到自己应该帮助贫困山区的孩子，为帮助他们尽自己的一份力量。图片中两个男生的观点都是错误的。献爱心不只是大人的事，我们中学生也应该积极奉献自己的爱心；虽然我们不认识他们，但作为社会的一员，我们也要关爱他人，只有人人献出一点爱，社会才会充满爱的阳光。
●如果遇到类似的情况，“我”会将自己的压岁钱和课外书籍等捐给贫困山区的孩子，尽己所能地去帮助他们。
通常我们有不穿的衣服，看上去还不错，不舍得扔，第一时间想到的是捐给有困难的地区。那么，请在捐赠之前清洗干净，有条件的最好消毒后，叠整齐，仔细包装。
关爱不分大小，尽力就行。
(2)关爱他人，要尽己所能。
班主任知道学生梅梅家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为梅梅捐款，还请来了电视台为梅梅做宣传。可梅梅对此却非常反感。
● 梅梅为什么会非常反感？
梅梅的自尊心受到了伤害。
● 为什么有时候善意的关怀反而成为一种伤害？
没有考虑到被帮助者的内心感受，伤害了他人的自尊心。
● 别人在帮助你的时候有让你受不了的言行吗？
● 你认为我们在帮助他人时应注意什么问题？
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。
（3）关爱他人，要讲究策略。
词作家阎肃和一位朋友在日本访
学期间，有一次搭乘巴士去参加会
议，一共要做五站，车行了两站，
车上的座位已经坐满乘客。这时，一位须发花白、拄着拐杖的老人上了车。来日本之前，阎肃了解到，日本的老人不愿意他人给自己让座，不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。
巴士快到第三站时，阎肃站起来，小声对旁边的朋友说：“看那位老人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐？”朋友点点头。于是两个人站起来，做出准备下车的样子。老人看到阎肃起身离开，就在座位上坐下来。
巴士在第三站刚停下，阎肃一把
拽住朋友：“走，我们下车。”朋
友大惊，小声说：“你真的要下车
？我们还有两站才到啊！”阎肃认真地说：“既然选择不让老人感到尴尬，我们就要演得像一点儿，这才是真正的成全。”
● 阎肃和他的朋友为什么还没到站就提前下车了？
为了让老人更有尊严的坐在他们让出的座位上。
● 阎肃和朋友的举动给我们什么启示？
帮助他人时要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心。
2017年3月24日，福建省漳州市芗城区一老人游某独自外出时不慎摔倒，自己爬不起来。市民叶某在接儿子放学回家时，看到这一幕，他毫不犹豫地带着孩子将老人扶起，
又担心老人再次跌倒，便报警
求助。了解情况后，漳州110
民警耐心安抚老人，询问其相
关信息和亲属姓名，最终找到
老人女儿的联系方式，并与她
取得联系，帮助老人顺利安全返家。
如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老了”，而更应该反思，为何善举遭遇“寒冬”？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人社会”，这让互信的成本大幅提高，公民的道德素养和法制意识急需提升。
假如你遇到这样的事情 你会怎么办？“扶不扶”？请说出理由。
假如我遇到这样的事情，我可能会这样做：
?我会打110电话，先拍照后再扶。
?扶：因为乐于助人、尊老爱幼是我们的传统美德，我要传承与发扬。而且，帮助他人，快乐自己，关爱他人是一种幸福。
?不扶：因为怕被讹诈。
④看情况，如果是自己看见老人不小心
摔倒的就会扶，如果是看着摔得没事，
就是在等着人扶，可能会不扶......
社会生活是复杂的，受社会环境、人的阅历、思维方式、道德品质等多方面因素的影响，报道在现实生活中可能真实存在。
但关爱他人是我们内心的需求，是作为公民必备的基本素养，我们必须不忘初心，坚守关爱。相信，只要我们心中有他人，一定能体验到满满的幸福。所以，我会选择继续关爱他人。
看了上面的相关报道后，你还会选择继续关爱他人吗？

小明上网随意找了一家自称是专门救助“自闭症”儿童的公益网站，准备注册自己的姓名、身份证等个人信息，并打算用微信把零用钱汇到指定的银行账户上。不料，老师知道后，立即要求小明暂停……
你认为接下来老师会对小明说什么？
社会是复杂的，面对复杂情形，要善于作出明智、理性的判断，要增强安全防范意识和自我保护意识。
在关爱他人的时候，要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动，切勿鲁莽行事，否则，还会让自己陷入被动、危险的境地。
哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。
这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？
（1）生日问候
（2）生病问候
（3）困难时给予支持
（4）为他人的成功出谋划策
（5）理解他人的需求
（6）欢迎与欢送
（7）支持他人实现愿望
（8）随时伸出你的手
关爱他人的八种方法
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。
关爱就是关心爱护，关爱无时不在、无处不在。父母对子女的关爱，老师对同学的关爱，同学对同学的的关爱，儿女对家人的关爱，医生对病人的关爱，社区对孤寡、老弱病残人士的关爱，国家对贫困地区少数民族的关爱、对海外中华儿女的关爱，无一不体现出关爱是一种美好的情感，传递的是温暖和幸福，更是一股满满的正能量。正是这种关爱让我们的人民更加团结，让我们的国家更加富强。
教师点拨
当然，关爱他人也是一门艺术。在关爱他人时，我们要心怀善意，尽己所能，同时，也要讲究策略。
关爱他人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和共同行动。希望我们每个人都可以从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，去关爱他人，去认识到关爱他人并不难，一个举动、一个微笑、一句话等都能体现对他人的关爱，只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。在社会生活中：
当_________________，我们要_____________________________。
当_________________，我们要_____________________________。
当_________________，我们要____________________________ 。
……
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟定一份关爱宣言。


①当在大街上发现有盲人独自过马路时，我们要主动帮助他。
②当在教室里遇到同学因考试成绩不理想而闷闷不乐时，我们要主动开导他。
③当在家里发现妈妈很疲惫但还要为全家人准备晚餐时，我们要主动帮助妈妈做一些力所能及的家务活，减轻妈妈的负担。
关爱他人
关爱他人
是一种幸福
关爱他人
是一门艺术
关爱的含义及表现
为什么要关爱他人
关爱他人，要心怀善意
关爱他人，要讲究策略
关爱他人，要尽己所能
第四步：探究学习
（课堂测评，不练不讲）
探究活动三：
【学以致用，知识考证】
一、单项选择题
1、一名失去双手的顾客到餐厅就餐，他请求服务员给予帮助。这时，一位年轻的服务员立即坐到他的面前，面带微笑地给他细心喂食，全程共用了半个多小时。这一善举被其他顾客用手机拍摄下来，并上传到网上，年轻服务员的行为获得了众多网友的点赞。这一事件告诉我们 ( )
①关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量④关爱他人可以获得更多的发展机会
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
单项选择题
A
2、一位农民工大姐下班乘坐公交车回家，一路站着，司机劝她坐下。她说：“我衣服脏，会弄脏座位的。”这位农民工大姐的言行反映了她 ( )
A.利用此事，谋取声誉
B.珍爱生命，悦纳自我
C.关爱他人，尊重他人
D.平等待人，承担责任
单项选择题
C
3、下列对关爱他人的认识正确的是（ ）
①关爱他人会赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助②关爱他人是一种幸福，会获得快乐③我们关爱他人，他人不会关爱我们，所以我们很吃亏④关爱他人有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
单项选择题
B
4、关爱，可以是一个微笑、一声问候，可以是生活中一些微小的细节：在大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解；进出门口时，为后面的人拉一下门……正是这些点点滴滴，将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多些温暖。这段话给我们的启迪是（ ）
①只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光②关爱他人，要尽己所能③关爱不分大小，贵在有爱心④关爱他人只需要我们在精神上给予关怀
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
单项选择题
A
5、我们在关爱朋友的时候要考虑、体察朋友的需要，要体谅朋友的难处。这体现了在关爱朋友时要（ ）
A.尽己所能，能帮多少帮多少
B.多给朋友物质上的帮助
C.平等互惠，也从朋友那里得到好处
D.讲究策略，要考虑朋友的内心感受
单项选择题
D
6、文轩在学期末的“优秀班干部”评比中落选了。原因是他在平时的班级管理中骄傲自负，经常嘲笑学习成绩不如自己的同学。这给我们的启示是 ( )
A.每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑他人的感受
B.要关爱他人，关爱是维系友好关系的桥梁
C.嘲笑他人能激发他人的斗志，有利于班级工作的开展
D.班干部发发脾气无可厚非
单项选择题
B
7、某地政府机关开展了“假如我是一名来机关办事的群众”的换位思考活动，要求工作人员从办事群众的角度想问题、办事情，转变工作作风，提升服务水平。该政府机关的做法是 ( )
①关爱群众的行为②体谅他人、理解他人的行为③换位思考、与人为善的行为④宽容别人、委屈自己的行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
单项选择题
A
8、下列同学对关爱他人的认识正确的是（ ）
A.浩宇：我们只需关爱熟人，不用关爱陌生人
B.博文：我们要毫无原则地关爱他人
C.子涵：关爱他人有利于和谐社会的建设
D.雨彤：关爱他人就是要迁就他人的错误
单项选择题
C
9、在已经确诊的甲型H1N1流感患者中，绝大多数人发现自己出现流感症状时，都能及时如实地告知有关部门。下列对这些患者行为的评价，不正确的是（ ）
A.这是一种关爱他人的行为B.这是一种心怀善意的行为C.这是一种尊重他人生命、爱护他人生命的行为D.这是一种只考虑个人安危的行为
单项选择题
D
10、地震发生时，一位老师张开双臂趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4 个孩子。孩子们最终得以生还，而这位老师却永远离开了我们……这位老师的壮举让我们感动，更让我们感悟到 ( )
①关爱他人，当他人遇到困难的时候，我们应该帮助他人②关爱他人，要尽己所能③只有牺牲自己的生命，才是真正地关爱他人④只要人人献出一点爱，社会就会充满
爱的阳光
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
单项选择题
C
11、一个有爱心的人，有社会良知的人，会从力所能及的事情做起，奉献自己的爱心。下列关爱他人的方式中，我们中学生能做的有（ ）
①为灾区的小学生捐献书籍②休学到地震灾区去帮助那里的群众③向小区居民宣传防火知识④把自己的压岁钱捐给患病儿童
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
单项选择题
B
12、当我们关爱他人时，要做到（ ）
①尊重他人隐私②不嘲笑他人的缺陷③尽量避免触及他人的不幸和痛处④尽可能多地了解他人的隐私
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
单项选择题
A
13、我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们（ ）
A.永远不要接受他人的关心和爱护
B.关爱他人，要讲究策略
C.接受他人帮助是丧失自尊的表现
D.关爱他人，要尽己所能
单项选择题
B
14、一位大学生向社会募捐救父，并承诺3～5年内还款。虽然父亲最终还是未能战胜病魔去世了，但在父亲去世后，这位大学生仍履行承诺，省吃俭用开始还款并支付利息。大学毕业后，这位大学生每个月都利用自己的工资资助贫困儿童。此事一经报道，网友纷纷发表看法。下列看法你认为正确的是( )
①拥抱阳光：受到他人关爱后，这位大学生也选择了关爱他人②大爱无疆：对于捐款者来说，能够得到一声谢谢，证明他们做的是值得的，就已经足够了③尘世无语：募捐得到的钱不用还，这位大学生很傻很天真④“00后”代表：这位大学生毕业后主动承担责任，服务和奉献社会，值得我们学习
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
单项选择题
D
二、非选择题
15、“感动山东”人物王明殿，十年来捐了总价值百万元以上的钱物，修路、植树、资助贫困学子……而他一家三口都生活得很清贫。面对记者采访，他说：“帮助他人，我精神上是富有的。”
非选择题
你怎样认识王明殿的这种行为？
非选择题
王明殿的这种行为是关爱他人的表现，关爱他人是一种幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
16、当载着454人的客轮“东方之星”在长征监利段翻沉时，万千监利民众自发献爱心，服务游船乘客家属和救援人员。“来的都是客”，许多志愿者为外地的游船乘客家属提供免费车辆及住宿服务，众多爱心人士免费送餐、送药，还有的赶到江边参与救援、搜寻。他们用实际行动演绎了“灾难无清，人间有爱”的动人故事。
非选择题
（1）对那些关爱过我们的人，我们应持什么态度？
非选择题
对那些关爱过我们的人，我们应该感激他们，同时也应该尽自己所能去关爱他人，给他人带去温暖和希望。
（2）这些志愿者及爱心人士关爱他人的举动具有什么意义？
非选择题
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
（3）关爰他人是一门艺术，在关心和帮助他人时，我们应该注意什么？
非选择题
①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽已所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自已不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。
某校八年级（5）班开展了一次以“关爱他人，奉献社会”为主题的班会，同学们展开了激烈的讨论下面是可欣和浩然两名同学的观点，请你进行辨析。
非选择题
(1)可欣的观点是正确的。她认识到了关爱他人的重要性。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
(2)浩然的观点是错误的。他没有意识到关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
第五步：课后巩固
（展示提升，完善自我）
探究活动四：
【知识反馈，收获心得】
【教材助读·自主学习】（略）
《道德与法治能力培养与测试》（人教版）
【课内探究·展示交流】
《道德与法治能力培养与测试》（人教版）
盲人爷爷自爱夜晚走路时，手里总提着一个明亮的灯笼，并说：“照亮别人，方便自己。”
探究一：关爱他人是一种幸福
从盲人爷爷的话语中我懂得了关爱他人、与人为善、利人利己的道理。
（1）你从盲人爷爷的话语中懂得了什么道理？
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬、与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。
（2）你是怎样领会关爱他人是一种幸福的？
在“道德与法治”课堂上，老师出示了下面漫画，要求学生进行探究。
探究二：关爱他人是一门艺术
(1)关爱他人要心怀善意。对于贫困生，我们不仅应该在物质上给予帮助，更应该在精神上给予关怀。(2)漫画中的做法没有考虑到贫困生的内心感受，伤害了贫困生的自尊心，不利于维护贫困生的自尊。(3)助人者要善于站在贫困生的角度去换位思考、与人为善，平等地对待他们，尊重他们的人格尊严，保护好他们的隐私，维护他们的合法权益。
对此，你想说些什么？
【课时作业·高效训练】
《道德与法治能力培养与测试》（人教版）
一、单项选择题
1.下列名言不能体现关爱他人的是（）。
A.送出一份爱心，收获明媚阳光
B.送人玫瑰，手有余香
C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
D.关心他人，温暧自己
单项选择题
C
2.“应当让别人的生活因为有了你的存在而更加美好。”这句话告诉我们（）。
A.只能为了别人生活更加美好而活着
B.人不能为了自己方便而去妨碍他人
C.只有我们的存在才会使别人的生活更加美好
D.别人的生活就是我们的生活
单项选择题
B
3.国家发展、社会进步，需要全社会成员发扬相互关爱、热情奉献的精神，奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。下列语句能够体现这一精神的是( )。
①牺牲我一个，幸福千万人②人人献出一点爱，世界将变得更加美好③凡事低头人前过，不惹半点是非来④捧着一颗心来，不带半根草去
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
单项选择题
C
4.“尽已所能，帮助他人”一直是中华民族的优良传统美德。每个人都有需要别人帮助的时候；每个人都应尽力地、主动地去帮助别人。帮助别人的正确方法有( )。
①帮助别人的过程中要注意维护他人的自尊②帮助别人的过程中可以借助别人和社会的力量③为了别人的安全要不顾个人安危④在帮助别人的过程中要注意自身安全
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
单项选择题
C
5.对右边漫画《伸出你的手，奉献爱心》理解正确的是 ( )。
①传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量③关爱他人要从日常生活中的小事做起，从关爱老人和孩子开始④真诚的关爱比金子还要宝贵
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
单项选择题
D
6.送人玫瑰，手有余香。这句话告诉我们( )。
①帮助别人，都是需要别人回报的②关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重③关爱他人就是关爱和善待自己④人生的意义，就在于让自己获得快乐和回报
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
单项选择题
B
7.我们一直都在呼吸，却总是将空气遗忘。从如何对待他人关爱的角度，对这句话理解错误的是( )。
A.要学会感激身边的关爱
B.要学会感恩
C.要牢记那些关爱过我们的人
D.身边的关爱就如空气一样无处不在
单项选择题
D
二、非选择题
8.阅读材料，回答问题。
季开金老人是重庆四公里内环路口的一名小摊主。他在四公里内环路口附近的鲤鱼湾摆了个小摊，在摊前摆了5 张条凳、1张方凳和2 把椅子，还有撑起的4 把遮阳伞，为等公交的市民免费提供歇脚点。每天凌晨4 点，他需要来回20 趟，耗时近1小时才能把包括凳子、椅子、遮阳伞在内的物件搬出来：十几年过去了，凳子、椅子已更换了多次，这个歇脚点却被他保留了下来。看着等车市民的笑容，老人比他们笑得还开心。
季开金老人的行为是关爱他人、与人为善的表现。善良是无私的，不求回报，善良是博大的，对素不相识的人也会充满爱心;善良要付诸行动，能对需要帮助的人给以力所能及的帮助。
（1）你如何评价季开金老人的行为？
帮助他人不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的要求。我们付出越多，内心越充盈，幸福感就越强。助人不仅是付出，也是收获，助人是快乐的。所以老人笑得比被帮助者更开心。
（2）“看着等车市民的笑容，老人比他们笑得还开心。”为什么？
9.阅读材料，回答问题。
材料一：班主任周老师知道兰兰同学家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为兰兰捐款，还请来了电视台的记者，可兰兰却非常反感。
材料二：玥玥同学月考考得很差，一直情绪不佳。为安慰她，青青在校园之声广播中为玥玥点了一首歌，谁知玥玥不仅不领情，还很生气。
共同说明关爱他人也要讲究艺术。出现这种情况的原因主要是没有尊重被关爱者的自尊心和内心感受。
（1）上述两则材料共同说明了什么问题？为什么会出现这样的情况？
关爱他人是一门艺术。关心和帮助他人 首先要学会尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。
（2）上面的材料给你哪些启示？
言之有理即可。
（3）如果你是周老师和青青，你有什么好的方法改变这种情况？

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