资源简介

(共22张PPT)
秦始皇
秦始皇统一后采取了哪些措施来巩固统治？
建立第一个中央集权的封建国家，统一文字、货币、度量衡、车轨、开灵渠、修长城。
但假如你家每月收入6000元，但是有4000元需要上缴给国家，你会有何感受？
假如你的父母正在上班时，突然被抓走修路架桥铺设管道，多日不能回家，你会有何感受？
假如你的邻居在外犯罪后，你家却全家被捕，你会有何感受？ 这些情况在我们今天的国家会不会出现？为什么
新知导入



“伐无道，诛暴秦”
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第10课 秦末农民大起义
材料一：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。
繁重的徭役、兵役

秦的暴政
表现
全国总人口约2000万
征伐南方又50余万
70万建阿房宫，
修骊山墓
修驰道，
运粮饷
北筑长城
征调40万
新知讲解
材料二：秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。





沉重的赋税

材料三：按照秦朝法律规定：有黥[qíng]面（在脸上刺字），劓[yì]割鼻子），剕[fèi]（砍掉左右脚），醢[hǎi]（剁成肉酱），腰斩，车裂，活埋等刑罚。一人犯死罪，亲族都要处死，叫“族诛”；一家犯法，邻里都要受牵连，叫“连坐”。
束颈的铁钳
铁桎（zhì 脚镣）
残酷的刑法
当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。
材料四：秦二世令宫女殉葬、闷死工匠、杀害兄弟姐妹、屠杀大臣、恣意挥霍、四处巡游、穷奢极欲。
秦二世更加残暴
链接：秦始皇为了禁锢人们的思想——实行焚书坑儒，烧掉一切诸子百家的书籍，仅留下秦国的史书以及医药、种植、占卜一类的书，并且将反对他这么做的儒生和方士全部活埋。
陕西渭南的“焚书”灰堆遗迹
陕西临潼的坑儒谷遗址
正确认识秦始皇的功绩与过失
功绩
统一天下，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家
创立了一套封建专制主义的中央集权制度，在我国沿用了两千多年
统一货币、度量衡和文字，促进了经济、文化的交流与发展
统一车轨，北筑长城，南开灵渠，加强各地交通往来，拓展了秦朝的疆域
过失
“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化
徭役繁重，赋税沉重，刑罚残酷，最终引发农民大起义
秦朝的暴政




大规模的徭役
劳役赋税繁重
严刑峻法
秦二世更加残暴
秦末农民起义


社会矛盾激化
1、时间：
2、地点：
3、人物：
公元前209年
大泽乡
陈胜 吴广
口号：王侯将相宁有种乎？
成语：斩木为兵，揭竿为旗
中国历史上第一次大规模农民大起义，具有首创精神。
7、意义：
6、结果：
占领陈县，建“张楚”政权
5、政权：
失败，陈胜、吴广被杀害
4、原因：
前期：陈胜、吴广起义
秦末农民起义
根本原因：
直接原因：

秦的暴政
遇雨误期





























渤
海
黄
海
水
淮
水
江
江
长
黄
河
河
水
济
水
漳
水
渔阳

密云西南
巨鹿

平乡西南


戏


咸阳
咸阳东北
荥阳
淮阳

大泽乡
宿州东南
武关
丹凤东南




灵宝北
陈胜吴广起义地点

陈胜吴广进军路线

张楚
陈胜吴广建立的政权及地点

陈胜吴广活动地区

响应起义的地区




重要战役


陈

南阳



张楚


函谷关











前207年
前206年
大泽乡起义
占领陈，建立张楚政权
秦二世反击
吴广遇害
陈胜牺牲




过程

假如陈胜、吴广发动起义之前不遇上大雨，按期到达了渔阳，起义还会爆发吗？请说明理由。
直接原因：遇雨误期
根本原因：秦的暴政
各抒己见
善用人才，由弱变强。
进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，失民心。
进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，得民心。








刘邦取胜原因
项羽失败原因
刚愎自用，众叛亲离
取得胜利，建立西汉。
最终失败，乌江自刎。
公元前206年——公元前202年
“西楚霸王”项羽 “汉王”刘邦


楚汉之争
争夺帝位
时间：
人物：
目的：
结局：
刘邦胜利
后期：刘邦、项羽起义
杀人者死，伤人及盗抵罪

材料一：居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。
——《史记·项羽本纪》

材料二：刘邦到咸阳后，约法三章：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。……吾能用之(指张良、萧何、韩信等人）……项羽有一范增而不能用……
——《史记·高祖本纪》






阅读以下材料，分析项羽败、刘邦胜的原因。（关键词法）
原因：项羽刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才
启示：得民心者得天下，失民心者失天下
以史为鉴，开创未来
十九大报告
把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。
把人民利益摆在至高无上的地位。
人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和纠正什么。
党始终同人民想在一起、干在一起。
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。


项羽：巨鹿之战（以少胜多），灭秦主力。
刘邦：公元前207年，先入咸阳，秦朝灭亡。
破釜沉舟

约法三章
课堂链接
比较刘邦、项羽领导的秦末农民战争和楚汉战争
战争目的 代表阶级 战争性质
秦末农民战争
楚汉战争
反抗秦的暴政
农民阶级
农民战争
帝位之争
封建地主阶级
封建统治阶级内部争权夺利的斗争
席卷六国的强大秦朝，为什么只存在了十几年就灭亡了？它给了我们什么深刻启示？
原因：秦朝对人民实行暴政
启示：任何政策的推行，都必须考虑人民的承受能力，不能损害人民的利益。
小组讨论
时 间 重大事件
公元前221年
公元前209年
公元前207年
公元前206年
公元前202年
秦朝的重大历史事件
秦灭六国,秦朝建立
大泽乡起义
巨鹿之战
楚汉战争开始
楚汉战争结束,西汉建立
秦二世更加残酷
秦末农民战争
前期：陈胜、吴广起义
秦的暴政
徭役繁重
赋税苛重
刑法严酷
后期：刘邦、项羽起义
汉朝的建立
时间：公元前202年
建立者：刘邦








楚汉
之争


课堂总结
1. 下列不属于秦末农民战争爆发原因的是( )
A．赋税、徭役繁重 B．刑法苛严
C．争夺皇位 D．秦二世的残暴统治
2.中国历史上，成功的农民起义都有唤起民众的响亮口号，起到激励人们斗志的作用。下列哪一口号最有可能是陈胜吴广起义提出的（ ）
A．杀人者死，作人及盗抵罪 B．“王侯将相宁有种乎？”
C．知彼知己者，百战不殆 D．“福兮，祸之所伏”
3.秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是( )
A．陈胜、吴广领导的农民军 B．项羽领导的农民军
C．刘邦领导的农民军 D．刘邦、项羽领导的农民军
C
B
C
课堂练习
看谁找的多?(本课所涉及的成语故事)
指鹿为马
斩木为兵,揭竿为旗
破釜沉舟
约法三章
楚河汉界
四面楚歌
霸王别姬
项庄舞剑,意在沛公
谢谢
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部编版历史七年级上第10课 秦末农民大起义
教学设计

课题 第10课 秦末农民大起义 单元 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 学科 历史 年级 七年级
学习 目标 一、知识与能力 了解和掌握秦朝暴政的主要表现以及陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识。 二、过程与方法 利用视频、图片、文字资料等各种历史资料培养学生的历史想象能力和分析能力。 三、情感态度价值观 通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者得天下的道理。
重点 秦末农民战争
难点 秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 温故知新 秦始皇统一后采取了哪些措施来巩固统治？ 建立第一个中央集权的封建国家，统一文字、货币、度量衡、车轨、开灵渠、修长城。 但假如你家每月收入6000元，但是有4000元需要上缴给国家，你会有何感受？
假如你的父母正在上班时，突然被抓走修路架桥铺设管道，多日不能回家，你会有何感受？
假如你的邻居在外犯罪后，你家却全家被捕，你会有何感受？ 这些情况在我们今天的国家会不会出现？为什么 “伐无道，诛暴秦” 引导学生对之前的知识点进行复习和思考 通过提问和复习的形式更有带入感
讲授新课 秦的暴政 材料一：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。繁重的徭役、兵役 材料二：秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。 沉重的赋税 材料三：按照秦朝法律规定：有黥[qíng]面（在脸上刺字），劓[yì]割鼻子），剕[fèi]（砍掉左右脚），醢[hǎi]（剁成肉酱），腰斩，车裂，活埋等刑罚。一人犯死罪，亲族都要处死，叫“族诛”；一家犯法，邻里都要受牵连，叫“连坐”。 残酷的刑法 材料四：秦二世令宫女殉葬、闷死工匠、杀害兄弟姐妹、屠杀大臣、恣意挥霍、四处巡游、穷奢极欲。 秦二世更加残暴小结：秦末农民起义1、前期：陈胜、吴广起义 1）时间、地点、人物、口号、原因、政权、结果、意义 提醒学生原因有直接原因和根本原因 过程大泽乡起义 占领陈，建立张楚政权秦二世反击 吴广遇害 陈胜牺牲 3)各抒己见:假如陈胜、吴广发动起义之前不遇上大雨，按期到达了渔阳，起义还会爆发吗？请说明理由。 2、楚汉之争 后期：刘邦、项羽起义 1）时间、人物、目的2）阅读以下材料，分析项羽败、刘邦胜的原因。（关键词法）材料一：居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。 ——《史记·项羽本纪》 材料二：刘邦到咸阳后，约法三章：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。……吾能用之(指张良、萧何、韩信等人）……项羽有一范增而不能用…… ——《史记·高祖本纪》 原因，启示课堂链接项羽：巨鹿之战（以少胜多），灭秦主力。 刘邦：公元前207年，先入咸阳，秦朝灭亡。 3）小组讨论：席卷六国的强大秦朝，为什么只存在了十几年就灭亡了？它给了我们什么深刻启示？ 4）秦朝的重大历史事件 秦的暴政学生根据材料得出结论 二、秦末农民起义1、前期：陈胜、吴广起义第1）2）题学生自主完成，第3）题学生小组讨论后完成 2、楚汉之争 后期：刘邦、项羽起义 第1）2）4）学生自主完成 第3）学生小组讨论后完成 通过自主学习和小组合作以及适时链接图片、史实资料、视频等增加学生的学习兴趣，有利于帮助学生感知历史，化解重难点知识，又能培养学生“论从史出”和历史思辨的能力。

课堂小结
板书 1. 下列不属于秦末农民战争爆发原因的是( ) A．赋税、徭役繁重 B．刑法苛严 C．争夺皇位 D．秦二世的残暴统治 2.中国历史上，成功的农民起义都有唤起民众的响亮口号，起到激励人们斗志的作用。下列哪一口号最有可能是陈胜吴广起义提出的（ ） A．杀人者死，作人及盗抵罪 B．“王侯将相宁有种乎？” C．知彼知己者，百战不殆 D．“福兮，祸之所伏” 3.秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是( ) A．陈胜、吴广领导的农民军 B．项羽领导的农民军 C．刘邦领导的农民军 D．刘邦、项羽领导的农民军4、看谁找的多?(本课所涉及的成语故事)











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