统编版七年级历史上册7 战国时期的社会变化(课件、视频)(共18张PPT)

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统编版七年级历史上册7 战国时期的社会变化(课件、视频)(共18张PPT)

资源简介

(共18张PPT)
第7课
战国时期的社会变化
第二单元
夏商周时期:早期国家与社会变革
学习目标
通过识读地图,知道战国七雄形成的过程,著名的兼并战争及其结果,认识诸侯兼并是战国时期社会的重要内容。
通过阅读和分析史料,掌握商鞅变法的主要内容和历史意义,认识改革是社会发展、国家强大的需要。
通过观看《都江堰工作原理》视频,知道都江堰的修建概况、构成系统、功能和意义,感受我国古代劳动人民的智慧。


观察下图,尝试找出两张地图有什么不一样?
晋国





三家分晋
田氏代齐
三家分晋和田氏代齐说明了什么?
维系周王室统治的各种制度完全崩溃
一、战国七雄







齐楚秦燕赵魏韩
东南西北到中间
战役 交战
双方 持续
时间 参战人数 结果
桂陵
之战 齐魏 不详 齐国8万
魏国10万 魏国元气大伤开始走向下坡
马陵
之战 不详 齐国10万
魏国10万
长平
之战 秦赵 2年 秦国45万
赵国60万 赵国元气大伤
东方各国无法抵御秦国进攻
战国时期三场经典战役
根据表格,战国时期的战争有什么特点?
战争规模大
参战兵力多
持续时间长
交战区域广
以兼并灭国为目标
争城以战,杀人盈城。争地以战,杀人盈野。
—孟子
问题思考:
设想一下,当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的感受?他们最渴望的是什么?
反对战争,希望结束战争
渴望国家统一,和平、安定
对于诸侯国统治者来说,如何保证国家在这个战争频繁的年代不被别国所消灭?
实现富国强兵
如何实现富国强兵?
推行变法改革
除了诸侯国统治者希望变法改革,实现富国强兵,还有哪些人有变法的要求?
新兴的地主阶级
地主阶级是如何产生的?
奴隶
社会
奴隶主
奴隶
铁农具和牛耕的使用进一步推广
社会生产力
的发展
开垦出大量私田
地主
农民
封建
社会
在这一变化过程中,起决定性作用的是什么?
为什么地主阶级要求变法改革?
生产力的发展
生产力决定生产关系
地主阶级的经济利益需要来自政治上的保障
各国变法的背景
铁农具和牛耕的使用进一步推广
社会生产力的发展
新兴地主阶级的崛起
渴望获得政治权利
各诸侯国统治者
渴望在兼并战争中获胜

变法
变法改变的是生产关系
瓦解旧制度,确立新制度
改革的
根本原因
改革的
直接动力







乐毅改革
邹忌改革
吴起变法
申不害变法
李悝变法
胡服骑射改革
商鞅变法
改革是当时的大势所趋
顺应社会发展的潮流
二、商鞅变法
1、商鞅变法的原因
材料一:
国家内忧,未遑外事,三晋攻夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉。……寡人思念先君之意,常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。
——《资治通鉴》
结合材料一,找出秦国变法的原因
秦国变法原因:
西陲小国,诸侯卑秦
孝公继位,图强改革
公元前362年,商鞅由魏入秦,在秦孝公的支持下逐步推行变法措施。
“治世不一道,便国不法古”、“一言为重百金轻”
舌战群臣,舆论宣传
南门立木,取信于民

二、商鞅变法
2、商鞅变法的内容
方面 具体措施 作用
政治 1.建立县制,由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度,加强对人民的管理
4.严明法度,禁止私斗
建立中央集权制度
有利于新兴地主阶级掌权
加强基层管理,加强专制统治
改革内容合法化
下列措施,对后世地方行政制度影响最大的是什么?

方面 具体措施 作用
经济 1.废除井田制,允许土地自由买卖
2.鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
确立封建土地所有制的合法性
发展封建经济,实现富国
方便税收和交换
提高军队战斗力,实现强兵,触动旧贵族利益
二、商鞅变法
3、商鞅变法的历史意义
使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
商鞅变法取得成功的原因有哪些?
1、顺应了时代潮流和历史发展的趋势
2、秦孝公的鼎力支持
3、商鞅作为改革家的个人品质和得力的措施
商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,……
—《战国策·秦策一》
三、造福千秋的都江堰
1、时间:公元前256年
2、修建者:秦国蜀郡太守李冰
3、作用:综合性的水利枢纽,发挥防洪、灌溉、水运等作用,使成都平原被称为“天府之国”,至今仍在使用。
水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之“天府”也。
——《华阳国志·蜀志》
本课小结
战国时期
的社会变化
战国
七雄
商鞅
变法
都江堰

实力
最强
国富
兵强
成都平原成为“天府之国”

齐楚秦
燕赵魏韩

秦国之变

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