资源简介

第一章 第一节 辽阔的疆域(一)
教学目标
l.运用地图掌握我国的纬度位置和海陆位置。
2.通过与其他国冢地理位置的比较，分析并感受到我国地理位置的优越性。
3.通过对我国的面积、四至的介绍及对我国东西端、南北端的距离的量算：感受我国幅员辽阔的事实，并分析我国地域辽阔的优缺点。
4.我国位置优越、疆域辽阔的学习；加深热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。
教学重点
1.用地图说出我国的地理位置及其特点。
2.注我国的领土面积；在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋说明我国是一个海陆兼备的大国。
教学准备
教学挂图或由地图、景观图、表格等相连而成的教学课件
课时安排
1课时
教学设计
师生活动
[引入]
师：今天是我们新学年开学的第一节课，老师给大家朗诵一首诗词，请大家想想这首诗词叫什么名字，是谁填写的，描写的是什么。
朗诵《沁园春 雪》
生：这是我们伟大的毛主席填的《沁园春 雪》，它描述的是冬季时我们国家的壮丽景色。听这首词，我感到我们国家非常美丽：非常辽阔：大江大河气势磅躇；高山峡谷挺拔俊美，高原平原气势宏伟。我们的人民坚定有为：志向远大，是永不可战胜的。……
师：我们的祖国是我们的家，我们都爱她 我们每一个人都对她的将来负有不可推卸的责任。了解她，才能更好的建设她，所以从今天开始；我们就一起认真地研究我们这伟大的祖国的自然、人文地理状况。我们首先从中国在世界中的位置着手了解祖国。
第一章 从世界看中国
第一节 辽阔的疆域(一)
第一环节：优越的地理位置
师：我们在学习亚洲位置时，就已经知道应从哪些方面去描述一个地区的位置了，同学们还记得吗
生：应从半球位置、纬度位置和海陆位置三方面进行描述。
师：出示表格；把同学们分成小组，布置任务。
中国的位置
1.位置
从南北半球看；中国位于（）半球。从东西半球看，中国位于（）半球
2.位置
最北约为 度，最南约为 度。大部分地区位于 温度带内，少部分位干 带内，没有（）带地区、
3.位置
在世界最大的大陆（）大陆的（）部，在世界最大的大洋（）洋的（）岸。
生：小组讨论填表，汇报。
师：我国所处的位置好下好呢？不比不知道，一比全知道。请看俄罗斯、加拿大、巴西、蒙古、日本几十国家所处的位置 比较一下我国与几个国冢所处的纬度与海陆位置的不同，说说我国位置的特点与它所带来的优点
组织学生分小组、分专题进行讨论。小组成员分工合作，推荐组织者、发言人、记录员、汇报员等。
生：我国与俄罗斯、加拿大、巴西三国的纬度位置比较来看，我国大部分处于温带，少部分处于热带，没有寒带；而俄罗斯、加拿大两国处于温带和寒带，气候普遍寒冷；巴西大部分处于热带，气温普遍较高。由于它们所处的地区气候条件较为单一；所以农业的多种经营就受到了一定的限制．我们国家就不会出这种现象。
我国与蒙古从海陆位置比较来看：我国是一个海陆兼备的国家，蒙古是一个内陆国：并且深居内陆，这样在气侯上就比我国干旱，因此在农业方面就要受到影响；另外，由于蒙古不临海，因此在对外交往与对外贸易上都要受到影响。我国在以上两个方面要比蒙古优越得多。
我国与日本比较来看，日本四面环海；港口较多，对外交往与贸易，以及海上交通都比我国要好 但它四面环海，因此面积很狭小，自然资源就少，因此也各有利弊。
第二环节：国土辽阔
师：读图1.5、1.6，说说我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异：并解释原因。
生：当帕米尔高原进入满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光；当海南岛进入春耕季节时，黑龙江还是一片冰天雪地。这说明我国国土南北和东西跨度比较大。
师：请同学们在图上找出我国四至的位置。
生：我国领土最北端在黑龙辽省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上：我国领土最南端在南海的有沙群岛中的曾母暗沙；我国领土最东段在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处；我国领土的最西端在新疆的帕米尔高原上。
师：根据比例尺．量算我国领土东西端的距离：根据所跨纬度，计算我国领土南北端距离。
生：……
师：我国疆界绵长，请同学们看一看我国陆上国界线有多长，有哪些国家与我国接壤？
生：按逆时针方向依次为：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦．塔吉克斯坦、阿言汗、克什米尔地区、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南。
师：我国既有辽阔的陆上国界；又有厂袤的海洋国土。请同学们在图上找一下；由南至北我国濒临哪些海洋 有多少个主要岛屿？
生：我国的大陆海岸线长18000多于米；沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等大小岛屿6000多个。我国濒临的海洋依次为：渤海、黄海、东海、南海。
迁移深入：
师：我国领土面积大有什么利弊？
生：领土面积大，资源丰富；疆界长，邻国多，有利于发展对外贸易；但边界很长，国防建设上就会有许多困难：领土很大，但自然条件恶劣的地区也不少，不利于全国统一繁荣……
结束语：
我们国家疆域辽阔，确实在国家行政管理上有一定难度，但我们管理的很好啊，那么我们是怎样做的呢 下节课我们就来研究我国的行政管理。

展开更多......

收起↑