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数一数，有多少个△？可以列几个乘法算式？口诀是什么呢？
△ △ △ △ △ △
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分析与解：
横着看，每一排7个△，有2排，列加法算式7+7=14（个），乘法算式是7×2=14（个）或2×7=14（个）；
竖着看，每一列2个△，有7列，列加法算式2+2+2+2+2+2+2=14（个），乘法算式是2×7=14（个）或7×2=14（个）。因此，有14个△，可以列两个乘法算式7×2-14（个）或2×7=14（个）。口诀是二七十四。
小红买了5块面包，每块4元钱，一共用去多少元钱？
分析与解：
可以用图解法

加法算式可以列为4+4+4+4+4=20（元），乘法算式可列为4×5=20（元）或5×4=20（元）。
答：一共用去20元。
在□里填上适当的数。
2×□+8=20
分析与解：
在解决这种题型的时候，先把某一部分看作是一个整体，逐步推算，在这个题中，把2×□看作一个加数，根据“一个加数=和-另一个加数”可以推算出2×□=20-8=12，再利用乘法口诀推算出□里的数，由2×□=12，我们可以想到二六十二，所以□里应填6。
下面各是什么角？在图形下面分别写出它们的名字。

（ ） （ ） （ ） （ ）
分析与解：
要判断这些是什么角，可以用三角尺上的直角与这些角分别进行比较，再判断。与直角完全重合的是直角，钝角比直角大，锐角比直角小。
如果能够直接看出有些角比直角大或者比直角下，也可以不用三角尺。
作答如下：

（直角） （锐角） （直角） （钝角）


数一数，填一填。

（ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个钝角 （ ）个锐角
（ ）个钝角
分析与解：
数角时要做到不重复不遗漏。（1）中有5个角，2个直角，三个钝角。（2）中既要数单个角，还要数由两个或三个单个角组成的角。图中共有6个角，其中2个直角，3个锐角，1个钝角。



图解法

小红买了6块面包，每块7元钱，一共用去多少元钱？
分析与解：
可以用图解法
7元 7元 7元 7元 7元 7元


？元
加法算式可列为7+7+7+7+7+7=42（元），乘法算式可列为7×6=42（元）或6×7=42（元）。
答：一共用去42元。
在□里最大能填几？
（1）7×□＜42 （2）73＞8×□
分析与解：
在7的乘法口诀中找出“积”与42接近的两个因素，其中一个是7，另一个是6，可是“积”要比42小，所以□里只能填比6小1的数5.5×7=35,35＜42.所以□里最大只能填5。
在8的乘法口诀里找出“积”与73接近的两个因素，其中一个是8，另一个是9，八九七十二，73＞72，所以□里最大只能填9。
8、（1）小明要买9瓶可乐，需要付多少元？
（2）小华要买9瓶矿泉水，如果只带面值10元的人民币，
至少要带多少张？
分析与解：
（1）根据题中条件和问题，一瓶可乐3元，9瓶为3×9=（）
乘法口诀三九二十七，因此3×9=27（元）。 3元/瓶 2元/瓶
（2）一瓶矿泉水2元，9瓶为2×9=（），乘法口诀二九十八，因此2×9=18（元）。
所以如果只带面值10元的人民币，至少要带2张。
答：（1）需要付27元；（2）至少要带2张。
9、我和5个好朋友一起用小棒搭小伞，每人搭8把，一共可以搭多少把？
分析与解：
此题为易错题，同学们在做这道题的时候，往往按照5人去算，把自己忘算了。由题中的条件可以知道总人数应该是5+1=6（人），没人搭8把，也就是6个8相加是多少，列乘法算式为6×8=48（把）或8×6=48（把）。
答：一共可以搭48把。

观察物体

从不同的角度观察物体，观察者看到的形状是不一样的。小亮坐在恐龙的前面，所以他看到的是恐龙的前面；小红坐在恐龙的后面，所以她看到的是恐龙的后面，小明坐在恐龙的侧面，所以他看到的是恐龙的侧面。


测量长度
1、判断：这只铅笔的长度是7厘米。（ ）

分析与解：
这道题属于易错题，我们知道在测量时，通常把尺子的“0”刻度对准被测物品的一段，再看另一端对着支持的什么刻度，物体就有多长。而图中的测量方法是把“2”对准被测物体的一段，所以要从铅笔末端所对应的“7”中减去“2”，才是这支铅笔的实际长度，即7厘米-2厘米=5厘米。因此这只铅笔的长度是5厘米，所以此题应判“×”
2、提醒：用尺子测量物体时，一般情况下将“0”刻度与被测物体的一段对齐，看物体的另一端与直尺上的刻度几重合，那么被测物体就长几厘米，切记尺子不能倾斜。当然，也可以从其他的刻度开始测量，读取数据后减去开始量的那个刻度的数据，就是物体的实际长度。
3、比较大小：68厘米○1米
分析与解：
题中两个长度的单位分别是厘米和米，因为单位不统一，所以无法直接进行比较，应先统一单位再比较。我们知道1米=100厘米，68厘米＜100厘米，所以68厘米＜1米。
4、在括号里填上合适的长度单位。
（1）一栋楼房高12（ ）
（2）一支铅笔长18（ ）
（3）我的文具盒长2（ ）
分析与解：
解答这类问题，首先要建立1厘米、1分米、1米的长度概念，知道1米大约就是自己两臂神开后左手到右手之间的长度，1厘米大约是自己食指的宽度，手掌的长大约是1分米。在根据现实生活中具体的物体来选择合适的长度单位。
（1）一栋楼房高12（米）
（2）一支铅笔长18（厘米）
（3）我的文具盒长2（分米）
4

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