资源简介

《9以内的加法》学案
一、学习目标：
知识与能力目标：
学习9以内的加法,进一步理解加法的意义。
过程与方法目标：
练习从多角度编应用题,并能正确列出算式进行解答,发展学生的观察力和扩散性思维能力。
情感态度与价值观目标：
激发学生的计算兴趣,培养良好的计算学习习惯。
二、学习重点:
掌握9以内数加法的计算方法。
三、学习难点:
看一幅图写加法算式.
四、导学问题 ：
1.（1）仔细观察图，图上有几队小朋友踢足球？球场上左边有几人？右边有几人？你会提出什么数学问题？用什么方法计算？怎样列式？


（2）4加3求的是什么？

（3）想一想：4加3等于多少呢？

2.
（1）桌子的左边有4个正方体，右边有3个正方体，求一共有多少个正方体？如何计算呢？

（2）计算的结果是多少呢？

3.你能用4+3说出一个小故事或小数学题吗？

五、学习资料
1.看图填一填，使用“学乐师生”APP拍照，和同学共享。
2.算一算：
　　

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